小學小學生優(yōu)秀作文匯編【5篇】

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學小學生優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇1

　　我的家在湖北省的一個小地方——仙桃。這里山輕水秀，到處鳥語花香。許多小鳥在天空中自由自在的飛翔，寬闊的馬路上跑著各式各樣的車子來來往往，這里,還有一個美麗好玩的市鎮(zhèn)府廣場。

　　每到雙休日或每天晚上市鎮(zhèn)府廣場就聚集許多人領(lǐng)著自己的'孩子在那溜冰,還又許許多多的小孩子們玩的游戲,老齡人玩的建身器材免費共游人玩耍.在廣場上還有兩塊特別大的綠色草坪,在靠電視臺的那一塊草坪上停著許可證的鴿子,有些渾身雪白,有些有點花斑,有些全身褐色,有些羽毛上還有綠色的光澤,在太陽光的照耀下閃閃發(fā)光,格外美麗.廣場里還有美麗的花壇,噴水池,還有紀念碑紀念館等待等,我可喜歡市鎮(zhèn)府廣場,那里真好玩!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇2

　　國慶節(jié)到了，爺爺奶奶到杭州去旅游了，要好長一段日子，可是陽臺上和院子里的花怎么辦呢？如果沒人澆水，這些美麗可愛的花草會枯干的，所以我決定隔一天去澆一次水。

　　澆花看起來簡單，干起來可費勁了，到陽臺和院子里澆花需要拎許多桶水，天氣又悶又熱，太陽火辣辣地照著地面，每次澆完花，熱得我渾身汗淋淋的.，衣服都被汗水濕透了，累得胳膊酸酸的。但我看著澆過水的花開出了鮮艷的花朵，和隨風飄來的一陣陣茉莉花等的清香，心里別提有多高興了！

小學小學生優(yōu)秀作文 篇3

　　這只小貓是我在冬天晚上的一個街頭撿來的，當時我和姐姐在回家的路上，天下著雨加雪，我看它很冷，就把它撿回來了。

　　他叫小街，因為他是從街上撿來的.。他全身黃溜溜的，大腿上還有被狗咬到的傷口，一對耳朵開心時豎起來，硬硬的;不開心時聳拉下來，軟綿綿的。如果有陌生人來，他就會叫叫，表示有人來了，隔壁吳奶奶來了就會給小街帶魚吃，真是享受�。�

　　有一天小街和瑪麗（樓下小賣部的貓）還有小街最要好的朋友小文一起到小公園去時，遇見一只狗，他是陸爺爺家的大汪，他是一只狼狗，正當小文叫了一聲好像是說：“快跑！“小街沒反應(yīng)被大汪咬到了腳，小街也跑了。到了家小街叫了幾聲，又咬我褲子，我看見了傷口跟爸爸說：”小街受傷了。“爸爸說：”他是撿來的，干嘛管他�！拔艺伊它c錢去獸醫(yī)那看看，醫(yī)生說：”并無大礙，擦點藥就好了。“我也放心了。

　　雖然小街是撿來的，但他也是家里的一份子。

小學小學生優(yōu)秀作文 篇4

　　什么?要把鈴鐺掛在貓的脖子上?這不可能吧!一只老鼠反駁道。這時，一只中年老鼠拄著拐杖，邁著沉重的步子走過來，還晃了晃腦袋。聽聽我的主意，準能行!說著故意頓了一下，感覺自己的方法萬無一失，我們呀，隨時隨地都把那老鼠藥帶在身上，只要貓一來，瞧準時機把老鼠藥往它嘴里一丟，貓不就一命嗚呼了嗎?它剛說完，就引得大家議論紛紛，忽然，一個老鼠重重地拍了拍桌子，跺了跺腳，怒氣沖沖地喊道：你這壞心眼的家伙，出的什么嗖主意啊，要是孩子把老鼠藥當好吃的.吃了怎么辦?啊?我看你是心懷鬼胎!是啊，不能讓孩子們冒這個險!老大說道。

　　決不能讓孩子們受到傷害!幾只老鼠也反駁道大家一致認為這個辦法太危險了，行不通!又一只年邁的老鼠走到中間，摸了摸胡子，點了點頭，一富有經(jīng)驗的樣子。讓我出個主意如何?這只知識淵博的老鼠說道，我們發(fā)明一種藥，把我們變大、把貓變小。

　　這樣我們就不用不怕貓了，而且是貓要怕我們呢!剛才那只拄拐杖的中年老鼠生氣地說：我們變小了，那怎么吃東西啊?。大家覺得也對，這辦法也不行。被老鼠們成為大王眼睛咕嚕一轉(zhuǎn)，就想出了一個辦法：要不咱們把鈴鐺掛在貓的脖子上，這樣只要貓一來，我們聽到鈴鐺的相聲，就可以逃之夭夭了!大家聽了，都點點頭，連連稱贊。這時，有一只始終一聲不吭坐在一邊的年老的老鼠站起來問大家：那誰去把鈴鐺股在貓的脖子上呢?大家一下子鴉雀無聲。難道我們就這樣退縮了?，那只年老的老鼠說到，你們真是一群所謂的敗家子!

小學小學生優(yōu)秀作文 篇5

　　數(shù)學課，老師讓我們做題，我正準備的打開文具盒，忽然聽見自動鉛筆自賣自夸道：“我永遠不會禿，呆會兒小主人一定用我�！�

　　橡皮毫不客氣地反駁道：“小主人寫錯字了，就要用我了�！�

　　鉛筆說：“自動筆還不是根據(jù)我造出來的，我還是你的`長輩呢！”

　　自動鉛筆驕傲地說：“我可比你用起來方便多了，你真落伍、落后了！你看看現(xiàn)在用你的人多么？”

　　尺子從旁邊那個家跑來：“你們煩不煩，呆會兒我保證小主人誰都會用著�！笨伤鼈冇械男�，有的不信，都等著驗證自己的想法。

　　我聽了它們的爭吵，含笑的拿出鉛筆、尺子，畫了一個正方形，然后拿出自動筆寫題，寫錯了用橡皮擦，這時，它們都懂得了一個道理，團結(jié)就是力量，個人的作用是有限的，應(yīng)該手拉手，一起并肩作戰(zhàn)。