小學(xué)生優(yōu)秀作文（共4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)生優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
我生活在一個幸福的家庭里，爸爸不僅是一名優(yōu)秀的人民警察，而且還是一位工作突出的技術(shù)科長，我的媽媽則是一位優(yōu)秀的人民教師。盡管爸爸的工作很忙，可是大家的'家庭卻是世界上最幸福的。
記得我在三年級的時候，有一天下午放學(xué)后，我一進(jìn)家門，就看見媽媽躺在床上，臉色蒼白，身上打著冷顫，還蓋著被子。媽媽一定是生病了，很難受的樣子。我非常著急，像熱鍋上的螞蟻一樣，不知如何是好。就在這時，我想起了爸爸，于是馬上給爸爸打電話，爸爸說他正在進(jìn)行現(xiàn)場勘查，暫時回不來，讓我好好照顧媽媽。
我怕媽媽的病情越來越重，于是我拿來一個體溫計，給媽媽夾上，5 分鐘后，我把體溫計拿出來一看，居然39 度。于是我拿一袋退燒藥給媽媽服下。不一會兒，媽媽出了許多汗，我又給媽媽量了一下體溫，燒退了，我很高興。媽媽稍好了一點兒后立即起床要給我做飯，我怕媽媽累著，趕緊說我一點兒也不餓，還說我想吃爸爸做的燒茄子了，并且騙她說爸爸馬上就回來了，讓她好好休息。媽媽沒辦法只好回床上休息了，我很得意，這大概就是“善意的謊言”吧。
讓我慶幸的是爸爸不久就回來了，爸爸一進(jìn)屋便直奔臥室去看媽媽，看見媽媽沒事他才松了一氣。并且爸爸還帶回來了我喜歡吃的漢堡和媽媽愛吃的麻辣燙，然后大家一家人坐在一起共進(jìn)晚餐，那是多么幸福的一件事啊。吃飯時爸爸內(nèi)疚地說，都是他不好，工作太忙了，不能很好地照顧大家，今后一定會加倍補(bǔ)償大家的。媽媽會心地笑了，說道：“你是警察，工作上的事都是大事，不要因為大家耽誤了工作�！卑职譂M眼淚花，深情地望著媽媽，我看著這一幕，把它銘刻在了心里。
大家是幸福的一家人。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
今天中午，我們一家人圍成一個小圈，在一起討論吃什么，姐姐大聲說：“哎呀！好長時間沒次餃子了，我的餃子癮犯了！”媽媽笑了起來：“好！我們中午就吃餃子！”媽媽圣旨一下，大家都忙活了起來。
媽媽負(fù)責(zé)和面，爸爸負(fù)責(zé)剁餡兒。我和姐姐做好包餃子的準(zhǔn)備。沒多大一會兒媽媽和好了面，爸爸也剁好了餡兒。
下面該全家上陣了，爸爸先把面團(tuán)揉成長條，切成面團(tuán)，再把面團(tuán)按成小餅干一樣大小，然后再用搟面杖搟成圓形的“小薄餅”，我負(fù)責(zé)把搟好的皮兒遞給媽媽和姐姐，她們早已調(diào)好好了餃子餡，就等著我的餃子皮了。
忙完了我自己的“工作”，我也到姐姐那里包起了餃子，先挖一小勺“小肉肉”把它小心地放在了餃子皮兒上，然后用左手拿著右手鎖邊兒！包好的餃子整齊的躺在竹箅上在包餃子的過程中我還偷偷地把一小塊蘋果放進(jìn)了餃子里呢！哈哈，不知道誰會吃到我的水果餃子……
鍋里的水開了，下餃子嘍！一個個機(jī)靈的.小餃子不再象來那樣乖巧，爭先恐后的跳進(jìn)沸騰的水里。過了十分鐘一個個白臉蛋露出了水面，等著我去吃掉它呢！我迫不及待的夾起一個餃子就往嘴里送，被媽媽攔了下來，告訴我餃子要滾三滾才熟。又添了兩次水，可以往碗里盛了，我趕緊嘗了一個，哇！太好吃了！
最后沒想到是媽媽居然吃到了我包的那個蘋果餃子，這時，我的“小陰謀”才暴露了。
我喜歡吃餃子，更喜歡一家人其樂融融包餃子的過程。
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
春天來啦！春天來啦！大自然的春天到底是什么樣子的呢？讓我們一起去看看吧！
天空一碧如洗，好像是用清水洗過的藍(lán)寶石一樣，天上還不時飄來吱吱喳喳的聲音，仿佛仙境一般。白云有時像是一只羊在吃草，有時像是一頭牛在耕地，有時又像是一匹馬在草原上奔跑。白云真是千奇百怪��！
遠(yuǎn)處連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，就像是一幅優(yōu)美的.山水畫！
茂密的樹林里小鳥在枝頭唱著歡快的歌，小兔在采蘑菇，在樹林里生活著許多小動物，有梅花鹿、大象、蛇等等……小河清澈見底，一群小魚頂著水游過來，明鏡般的湖面頓時漾起了一道道波紋，一群小蝦不時在玩立定跳遠(yuǎn)呢！小烏龜是個膽小鬼，有一根木棒漂過來，它就把頭和四肢縮進(jìn)了殼里，以為敵人來了。
草地就像是一條綠色的毯子，上面開滿了不知名的小花，有紅色的、黃色的、紫色的……真美麗��！有蜜蜂在上面采蜜，蝴蝶在上面飛舞，組成了一幅美麗的畫！
春天的大自然真美�。�
小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
1、語言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚、
2、本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優(yōu)勢，對于塑造人物，表現(xiàn)中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節(jié)奏明快、
3、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，樸素，猶如一股清泉、結(jié)尾點題，起到了畫龍點睛的作用、
4、本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強(qiáng)、
5、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達(dá)你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶希望你在未來的學(xué)習(xí)過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章
6、你文中的"生物角"色彩絢麗，活潑可愛、那鮮艷的花朵，翠綠的葉子栩栩如生；那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn)，自由自在地遨游？？真是令人百讀不厭、運用總分法，清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物，妙處橫生、
7、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果
8、你越來越棒了！你的作文真使我大開了眼界、你媽媽人美心更美，她對病人滿腔熱情，對工作一絲不茍，極端負(fù)責(zé)，這種精神是多么值得我們學(xué)習(xí)��！我也為你有這樣的好媽媽而感到驕傲！
9、你寫的校園一角真美、那花，那草，那樹，那長廊無不包含著無比喜愛之情、你是個會觀察，會生活的人，老師，同學(xué)都欣賞你！
10、從這一段小小的日記，看出你是個細(xì)心的學(xué)生，能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事，并能用平實的語言寫出內(nèi)心的感受，篇幅短小精悍，語言平實，能引起心靈的共鳴、
11、這篇文章以具體的事例，生動優(yōu)美的語言，新穎別致的寫法，表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊、
12、你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手、不但棋藝好，棋風(fēng)更好、什么時間也跟你學(xué)一招、再學(xué)幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的、
13、許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動、仿佛就在那激烈的賽場上、你愛國心強(qiáng)，要不小小年紀(jì)的你，怎么能從甜睡的夢中準(zhǔn)時在凌晨4點起來觀看這實況轉(zhuǎn)播昵 你觀察仔細(xì)，你把那扣人心弦的場面清楚地躍然文中、
14、語言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動，開頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙、本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
15、文章以…為結(jié)尾，言簡意賅，其味無窮、
16、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
17、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵
18、看了你的游覽作文，仿佛身臨其境、那兩層樓高的長頸鹿你寫得栩栩如生，那憨憨的大熊貓，機(jī)靈的小猴，狡猾的狐貍躍然紙上，讀你的文章是我的一大享受、繼續(xù)努力，你的文章是我們的最愛、
19、能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、 文章頭尾照應(yīng)，中心明確，結(jié)構(gòu)完整、
20、虔誠的禮贊，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的`語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣整篇文章猶如一座充滿藝術(shù)魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強(qiáng)而剛健，質(zhì)樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光精美的語言、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目
21、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你
22、文能怡情不能把寫作文當(dāng)成自己的一項負(fù)擔(dān)，而應(yīng)該以積極的心態(tài)、細(xì)膩的筆觸記錄下自己的心路歷程
23、文章有理有據(jù)，說服力強(qiáng)，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點題，突出中心思想、
24、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)就讓我們在今后的語文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
25、作者對…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語言生動活潑，表現(xiàn)手法富有新意、 全文語言樸實，結(jié)構(gòu)自然、…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)、
26、樸實自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息、
27、"讓座"是件極平常的事，但你的作文，卻令人耳目一新、你不只寫事，還具體而又真實地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界，層次分明，語句生動，情節(jié)自然，富有感人的魅力、此外，你提出的社會問題，令人深思、
28、全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、
29、可以說你的文章充滿了真情實感人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴我相信是金子，總會有閃光之時希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)
30、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進(jìn)的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認(rèn)識深刻，真是難能可貴
31、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動、獻(xiàn)計獻(xiàn)策讀后能從中受到教育、
32、真是“下筆如有神”啊看來你一定閱讀了大量的文學(xué)作品內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩
33、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權(quán)文章極具感染力，發(fā)人深思、
34、文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得準(zhǔn)確，襯托手法運用得好、
35、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質(zhì)、文章想象合情合理，敘述自然生動，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
36、本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當(dāng)?shù)男睦砻鑼�，充分表達(dá)了…
37、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發(fā)揮了自己的想象力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風(fēng)趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣、
38、你閱讀廣泛，積累了大量的詞句、因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達(dá)出來、老師為有你這樣的學(xué)生高興、只要繼續(xù)努力、你的作家夢定會圓、
39、本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
40、樓倩貝，你太了不起了！讀著你寫的作文，細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句，老師簡直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的、樓倩貝，老師為你驕傲，希望你不斷努力，用你的筆描繪出多彩的生活，多彩的世界！
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