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先把作業(yè)做完再玩作文（通用45篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的先把作業(yè)做完再玩作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
先把作業(yè)做完再玩作文 1
今天上午，是我上英語班的時間。
我們一共是三節(jié)課，第一節(jié)開課了，老師在黑板前講了起來，大家第一節(jié)課都表現(xiàn)得不錯，安安靜靜，有什么筆記也都抄上去了。
第一節(jié)課下課了，我們非常的高興，從板凳上面掰下來鐵棍，互相打著玩，還有的小孩子撕著本子上的.紙，當(dāng)做手**亂扔。
上課了，教室里一片狼藉，還有幾個同學(xué)在竊竊私語，老師非常生氣，大聲責(zé)怪了那幾位同學(xué)。沒想到老師剛說完這個，那個又說開了，整個教室根本不想教室，像個菜市場。
老師氣得直摔門，可是有幾個同學(xué)并不害怕，依然我行我素，老師說道：你們說吧！把第一二單元的單詞抄二十遍！
我們嚇了一跳，抄寫了起來，最后我還是沒有寫完，把作業(yè)帶回了家。
先把作業(yè)做完再玩作文 2
今天下午，我們班開始了一場辯論賽。
一方是說作業(yè)多好，一方是說作業(yè)少好。一開始我方費玲玲上來就是一炮：作業(yè)多好，因為作業(yè)多可以在考場上面多拿些分。對方沈朝陽反駁道：作業(yè)多就會給自己太大的壓力，頭就會暈，在考場肯定考不好。我們隊答不上去了。對方看我方答不上去，乘勝追擊：作業(yè)多可以讓我們的壓力變大。我方反駁道：我們非要一個勁地寫嗎？我們不能寫到感覺不舒適的`時候洗一把臉清醒清醒嗎？對方立即說：這樣會浪費時間。我想這不要浪費太多時間吧！我便說：這不要太多時間。這場辯論賽結(jié)束了。
我仍然覺得作業(yè)多好，因為作業(yè)多可以讓我們的成績提高。
先把作業(yè)做完再玩作文 3
假期的最后幾天，因為困，貪玩，忘了寫作業(yè)。晚上，我在床上做作業(yè)。
我偷偷把作業(yè)和鉛筆藏在床上，還藏了個手電筒。當(dāng)我媽媽關(guān)燈的`時候，我打開手電筒做作業(yè)。剛寫了幾行，就喘不過氣來。我趕緊把頭從床上抬起來，不小心弄出聲響，把我媽吵醒了：“‘你怎么這么晚還不睡覺？“我不敢說話。過了很久，媽媽睡著了，然后我下了床，露出被子上的一條縫。十分鐘后，我終于完成了。然后我把手電筒、筆、作業(yè)本收起來，然后安心睡覺。
床上寫作業(yè)好難！我再也不會完成作業(yè)了。
先把作業(yè)做完再玩作文 4
我被語文老師給嚇了一大跳……她居然說……全班同學(xué)寫手抄報！拜托！我根本不會寫喂！語文老師，能不寫么！答案是：不能。
想當(dāng)年，我從一歲到現(xiàn)在，都沒有寫過一次手抄報！經(jīng)驗缺乏哇！
現(xiàn)在，我讀六年級，還是不會寫，因為那時候老師都沒叫我們寫的。更奇葩的.是——老師還要我們寫征文！不好啦！火山爆發(fā)了，地震了！
征文居然要寫‘我和好書’，好像是。嗚嗚，我根本不會寫，這些都是我們語文老師布置的作業(yè)……嗚嗚！我好懷念老師以前布置的作業(yè)哇！算了，悲催有啥用，還不如我現(xiàn)在就開筆畫畫！
嘖嘖，今天語文作業(yè)可真多，幸好，有全班同學(xué)一起陪我，呵呵！
先把作業(yè)做完再玩作文 5
每一個學(xué)生都有作業(yè)，無論是小學(xué)生、中學(xué)生、大學(xué)生，還是研究生、博士生。
我覺得無論在什么寫作業(yè)都不能三心二意、馬虎。做作業(yè)要認(rèn)真審題，優(yōu)生與差生的最大不同，就在于一個知道自己解決問題，而是一個則遇到難題便放著，或是直接問別人怎么做。
我來說說我是怎么寫作業(yè)的'吧！
我在寫作業(yè)時，有時一心一意，有時三心二意。當(dāng)在家里寫作業(yè)時，沒有伙伴叫我，媽媽也不讓我看電視的時候，我就一心一意的寫作業(yè)。我在學(xué)校寫作業(yè)時我就要認(rèn)認(rèn)真真，不能放過沒一題，任何一個算式，切保證不算錯每一題。
我在這學(xué)期的打算是，一、認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。二、要認(rèn)真做完老師的每一個作業(yè)。
先把作業(yè)做完再玩作文 6
9月30日，我們班在想國慶去哪里玩，好開心。放學(xué)的`時候，班里還是很吵，班主任布置作業(yè)�？梢哉f這是最有挑戰(zhàn)性的，因為國慶七天，作業(yè)肯定不會少！嗨，班主任一安排好很多事情就做了。我太搞笑了，一個國慶都不會玩。我?guī)е鴿M滿的作業(yè)回家。這個國慶怎么玩？當(dāng)我回到家，我立即放下書包，然后。
國慶第一天，我看著作業(yè)喊：作業(yè)！你覺得我會寫得這么快嗎？我先玩。我馬上出去玩了。玩了一天，回到家很開心，但是后來做了作業(yè)。好多作業(yè)！為什么要做這么多作業(yè)！我寫了一晚上作業(yè)，就一點點！
先把作業(yè)做完再玩作文 7
xx年8月10日星期三天氣：晴朗
小明今天回家，放下書包，拿起球跑了出去。他媽媽看到了，在后面攔住他，問：“作業(yè)做完了嗎？”小明撒謊說：“老師今天沒留作業(yè)�！蹦赣H半信半疑地看著他打球。
晚飯后，小明悄悄地回到自己的房間，拿出練習(xí)本，開始做作業(yè)。過了一會兒，媽媽來到小明的房間�？吹叫∶髟谧鲎鳂I(yè)，媽媽奇怪地問他：“小明，你不是說沒有作業(yè)嗎？”小明不做聲，低下頭小聲說：“我說謊。”我媽認(rèn)真聽著，說：“你犯了錯，你就改。它還是個好孩子�！�
先把作業(yè)做完再玩作文 8
今天媽媽加班，所以監(jiān)督弟弟寫作業(yè)這件事就落到我身上了，看弟弟寫作業(yè)我是多么多么的麻煩，多么多么的'不情愿，寫著寫著他不是就有一個字不會寫，有一道題不會，比如說：大家的家這個字他都會問我，我的弟弟咋那么笨呢？我給他寫，他還嫌我寫的看不清，我就拿一張大紙，一筆一劃的給他寫，不會的題，我給他說答案，他還偏不信，我這就拿他沒辦法了。
果然媽媽平時看弟弟寫作業(yè)為什么老是吵是這個原因，小學(xué)生寫作業(yè)果然很難教。
先把作業(yè)做完再玩作文 9
有一次，老師給我批改作業(yè)。
老師批改完了說：“你這么簡單的作業(yè)都錯了！”那時我的`心里非常的害怕。老師把我的作業(yè)本一拍，很生氣的說：“你給我快點改正！”我拿起本子回到了自己的座位上，我寫了寫，終于改完了。我走到老師那里，把作業(yè)本給老師看，老師又大聲地說：“你沒有加標(biāo)點符號�！崩蠋煱驯咀油厣嫌昧Φ匾粊G，我急走過去，撿起本子，又去該符號。我走到老師面前說：“老師，我對不起您！”老師又看了看我的作業(yè)，老師高興地說：“你是個勇敢的好孩子�！比缓�，我興高采烈地走出了教室。
今天我很高興，因為老師第一次表揚了我。
先把作業(yè)做完再玩作文 10
要放假了，老師給我們留了不是很多的家庭作業(yè)。
我覺得老師給我們留的作業(yè)一點也不多，因為老師留的.作業(yè)是有一點多，但是我覺得老師留的作業(yè)一點也不多，老師留的作業(yè)每人都不同。家長來接學(xué)生了，可是，老師只讓我去找媽媽，我的心里很不爽，去找媽媽了，媽媽干完活就把我送到家里來了，吃完中午飯后，我就開始寫作業(yè)，我先寫語文，因為語文作業(yè)留的很少，我先寫抄詞語，我不但把詞語寫完了，而且把所有的作業(yè)都寫完了，不光作業(yè)寫完了，媽媽還獎勵我一頓豐盛的晚飯，我高興地都跳了起來，大喊一聲：“耶”一聲，我們高興的吃晚飯了。
寫作業(yè)真是一個大好事呀！寫完作業(yè)了，還有獎勵，以后我還要繼續(xù)努力。
先把作業(yè)做完再玩作文 11
今天上午有一節(jié)科學(xué)課，老師給我們布置了一項作業(yè)，那就是每人回家種下一顆種子，留心觀察種子有什么變化，并做好每一個階段的記錄。
我一回到家，顧不上吃飯，就趕快行動了起來。先挑了一個可愛的花盆，又思索選什么樣的種子合適呢？最后，我和媽媽決定種下一粒黃豆。之后，我就到樓下的小花壇里找來一些沃土，我拿出小勺子一勺一勺的挖著我比較中意的土壤�；氐郊�，我選擇了幾粒飽滿的`黃豆，小心翼翼的把它們埋在了泥土里，拿起水壺往里邊澆了一些水，輕輕的放在了陽臺的窗臺上，讓它們沐浴更多的陽光，快快成長。
我需要耐心的等待，等待有一天它能透出嫩嫩的幼芽、開出潔白的花朵、在秋天能夠結(jié)出豐碩的果實。
先把作業(yè)做完再玩作文 12
一天晚上， 我做了一個神奇的夢，想知道嗎？ 去看看吧！
我當(dāng)了一個科學(xué)家，在實驗室里， 我正在研究一個新產(chǎn)品 高功能作業(yè)本儀器。 那個作業(yè)本儀器只要吸收太陽能就可以運行。如果連續(xù)好幾天都沒有太陽， 那也可以用它的太陽能電池。 你只要把作業(yè)本放在儀器上面就可以用了。 如果你寫錯了字， 你就說出來。儀器就會幫忙清除掉。 如果你有不會的字或者是不會讀的字， 你說給它聽或者寫出來， 它都會跟你說出部首和組詞的。它還會幫你檢查作業(yè)呢！怎么樣， 我發(fā)明的作業(yè)本儀器好用嗎？ 現(xiàn)在的'科技真是越來越高技術(shù)，越來越環(huán)保了��！我長大一定要發(fā)明更多的產(chǎn)品。
先把作業(yè)做完再玩作文 13
今天還記得我昨天玩電腦的事情，但是我說過我要改正玩電腦，我就迅速地拿出我的`作業(yè)，我就開始寫作業(yè)了。
我先寫英語作業(yè)，因為我的英語作業(yè)最少了，而且還有幾道題不用做。果然出乎意料，英語作業(yè)真的很少，不過一會兒我就把英語作業(yè)給寫完了，大概有10分鐘左右吧！
然后我就開始寫數(shù)學(xué)作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)也不多也就是兩張卷子。而且還有一張是我們寫過的，寫了一半。然后我就開始寫起了數(shù)學(xué)作業(yè)，我認(rèn)真地把題讀了一遍，我就開始寫。等我寫完了以后我還要再動一下我的腦子，看看是不是有錯誤。不一會兒我的數(shù)學(xué)作業(yè)也寫完了。
最后我就開始寫我的語文作業(yè)了，語文作業(yè)也是兩張卷子，雖然兩張卷子很少，但是里面體的內(nèi)容比較多。
先把作業(yè)做完再玩作文 14
今天早上有一堂科學(xué)課，老師給我們布置了一個任務(wù)，就是每個人回家種一顆種子，觀察種子發(fā)生了什么變化，并記錄下每個階段。
我一到家就忘了吃飯，我很快采取了行動。首先，我選擇了一個可愛的花盆，然后我想什么樣的種子是合適的。最后，我和媽媽決定種一顆大豆。之后，我去樓下的小花壇找一些肥沃的土壤。我拿出小勺子，一個接一個地舀起我最喜歡的.土壤。回家后，我選了一些飽滿的大豆，小心地把它們埋在土壤里，拿起水壺，往里面倒了些水，輕輕地把它們放在陽臺的窗臺上，讓它們沐浴在更多的陽光中，迅速長大。
我需要耐心地等待，等待那一天，它會在秋天展現(xiàn)出嫩芽，開出白花，結(jié)出豐碩的果實。
先把作業(yè)做完再玩作文 15
每到開學(xué)前幾天我都忙的不得了，為什么？因為我要抄作業(yè)。本來以為放假可以很輕松的。就兩本作業(yè)很好解決啊�？墒呛竺婵膳碌睦蠋煵贾昧撕芏嘧衷~的抄寫。
不過說來說去也是怪自己。誰讓我前面一直想著玩。
最可恨的`是爸爸和媽媽一直笑我，還說，看吧，現(xiàn)在是不是要全家人動手幫你抄作業(yè)啊。哼，我才不要呢。我一個人默默的在剛才把那些詞抄完了。雖然這樣是抄完了，但是字寫的超級難看。不知道老師會不會罵我。
用媽媽的話說這是個教訓(xùn)。以后不可以享樂在先，“吃苦”在后了。
先把作業(yè)做完再玩作文 16
今天下午，在附小四（3）班教室里傳來一陣歡笑聲，只是因為老師說“今天沒作業(yè)！”頓時教室里沸騰了，全班66人高興的叫了來：“哦―哈哈―嘻嘻―老師萬歲！”同學(xué)們有的跳、有的.站在椅子上，還有的把書包扔到了空中！
可是，老師接下來卻說：“我是騙你們的，怎么可能沒作業(yè)呢�！鳖D時，我們的心忽然從晴空萬里變成了烏云密布、電閃雷鳴。
我們本來想：今天沒有作業(yè)，可以盡情、痛快的玩。我可以睡大覺、可以騎自行車、可以溜冰、可以打羽毛球……總之我們可以做好多好多好玩的事情�？墒乾F(xiàn)在什么也不能做了，也不能早點睡覺，倒是我那心愛的自行車、溜冰鞋、羽毛球們可以天天躺在家里睡大覺了。
先把作業(yè)做完再玩作文 17
我們每天都要寫家庭作業(yè)，我們也知道，大多都在家里寫，或在下課期間寫，而今天可不是這樣。下午，音樂老師來上課，什么書也沒帶，空著手，一上課，老師就說，“寫作業(yè)吧。”話音未落，同學(xué)們一同歡呼雀躍，當(dāng)時，我們吶喊的聲音，就是聾子也會被吵得受不了。
我也不知怎么，也跟著喊了起來。直到老師說，“好了，趕緊寫吧。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一齊“嘩嘩”地寫著，下課鈴響了，作業(yè)已經(jīng)寫完了，空著手回家，抖一抖肩膀，好輕松呀。
先把作業(yè)做完再玩作文 18
第一，我粗心，寫錯了幾個字。比如“鎮(zhèn)”中的“關(guān)”寫成“關(guān)”，“中國”中的.“國”多了一點，“大峽谷”寫成“大峽谷古”。
第二，沒想好，模仿的句子也沒寫好。比如要求用“河上平靜”，讓句子更精彩。我寫的《河水平靜》，中間只有一個“非�！弊郑唵瘟�。
第三，由于作業(yè)粗心，近義詞組織不好。比如“罕見”的反義詞是“常見”，而我寫的是“非常多”。
分析完這次語文作業(yè)沒做好的原因后，我決定從下一次作業(yè)開始改掉自己的壞習(xí)慣，爭取每次都能做好語文作業(yè)。
先把作業(yè)做完再玩作文 19
星期天，我因為貪玩王了寫作業(yè)。我把作業(yè)和鋼筆藏進(jìn)被窩，還藏了一只手電筒，準(zhǔn)備在睡覺時寫作業(yè)。
媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒寫作業(yè)。剛寫幾行就悶得踹不過氣，我趕忙把頭伸出被窩。不小心發(fā)出聲響，媽媽被吵醒了：“這么晚了還不睡。”我不敢吭聲。過了好一會兒，我估計媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子掀開一條縫，作“出氣口”。大概三刻鐘，我作完作業(yè)，偷偷爬下床，把手電筒、筆、作業(yè)本放到桌子上，這才睡覺。
在被窩了睡覺真累。
先把作業(yè)做完再玩作文 20
今天是星期五，下午接我回到家我就趕緊掏出書包寫作業(yè)了，因為媽媽說明天要帶我去逛商場，我可得先把作業(yè)寫完了，這樣我也就落的輕松了。由于今天放學(xué)有點晚，到家以后都快要六點了，我正寫著作業(yè)，媽媽來叫我非得讓我吃完飯再寫，吃完飯也就快要七點了。
我又繼續(xù)寫作業(yè)，等我寫完和的時候已經(jīng)九點多了，我的直打轉(zhuǎn)，困得我都快要睜不開了，也不知道怎么回事今天咋這么的.困。知道最后我也沒有寫完，因為我實在是撐不下去了，洗漱好后一躺進(jìn)被我還沒有五分鐘我就進(jìn)入夢鄉(xiāng)了。
先把作業(yè)做完再玩作文 21
今天我抱著將語文作業(yè)寫完的信心，一直努力的寫。
我在學(xué)校的時候就寫完了詞語盤點一半，在家的第一天，我寫到了第三單元的詞語盤點，第二天我寫到了六單元的詞語盤點寫完了，還寫了五個單元的日積月累，今天我要將手寫作業(yè)全部都寫完，我努力了以后我就寫完了。下面的就只有微日記三篇不少于三百字了，我已經(jīng)打了四年的自我對這一項作業(yè)感到驕傲。我先一張一張的.鞋我沒打一張后都要保存，因為不保存的話就相當(dāng)于沒有打，所以我每一張都要保存。我打算一塊打完了以后在一塊兒發(fā)。我打的時候分開打，發(fā)的時候也分開著發(fā)。這樣的話就不會重復(fù)了，我這樣的話也寫得快樂。
先把作業(yè)做完再玩作文 22
放假最后幾天，我困貪玩而忘了寫作業(yè)，晚上，就在被窩里寫作業(yè)。
我把作業(yè)和鉛筆偷偷藏進(jìn)被窩，還藏了一支手電筒，準(zhǔn)備睡覺時寫作業(yè)媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒寫作業(yè)。剛寫幾行字，我就悶的喘不過氣來，我趕緊把頭伸出被窩，不小心發(fā)出響聲，把媽媽吵醒了：“這么晚還不快睡覺，在干什么？”我不敢說話了。過了好久，媽媽睡著了，我才鉆出被窩，把被子露出一條縫，當(dāng)做出氣口，過了十幾分鐘，我終于做完了，這時我才把手電筒、筆、作業(yè)本放好，才安心的睡覺了。
在被窩里寫作業(yè)真苦啊！我下次再也不貪玩完做作業(yè)了。
先把作業(yè)做完再玩作文 23
星期天早上，我在家做作業(yè)。我一開始寫，就想知道寫作業(yè)要多長時間，就用手表量了一下。開始之前是9:23。我把它寫在草稿紙上，開始做英語。我努力了，也做到了。不一會兒，我就完成了英語。我看了看手表�！巴�！只有9:30！”即：9:30-9:23=7分鐘。然后我考了數(shù)學(xué)，從9:31開始，我又開始做，一下子全做完了，是9:39，9336039-9:31=8分鐘，比英語多一分鐘。然后，我又考了語文，從9:40開始，這次做的很慢，直到9336059-9:40=19分鐘才做完。最后我算了一下我做作業(yè)花了多長時間，7分鐘，8分鐘，19分鐘=24分鐘，總共花了我24分鐘，我想提高語文作業(yè)速度。
先把作業(yè)做完再玩作文 24
每天晚上，我都要和作業(yè)打“通宵戰(zhàn)”。
“豬豬，快去寫作業(yè)！”隨著老媽的呼喊，我便上了戰(zhàn)場。
語文作業(yè)：“無敵”
使用的武器：語文書，輔導(dǎo)書。
語文作業(yè)到底是無敵的，可就算是無敵的我也有我的語文書�。≌Z文書上沒有的'，我還有輔導(dǎo)書啊！只要一看就知道了。
數(shù)學(xué)作業(yè)：“強(qiáng)敵”
使用的武器：爸爸，數(shù)學(xué)書。
數(shù)學(xué)作業(yè)也沒什么，數(shù)學(xué)書一翻，答案就立刻顯示，就算數(shù)學(xué)書上面沒寫的，我還有個數(shù)學(xué)老爸呢！一問，沒有答不出來的問題。
這些都沒什么，但還有個超無敵——“老媽布置的課外作業(yè)”，使用的武器只能是超強(qiáng)的耐力了。
先把作業(yè)做完再玩作文 25
我是一名不寫作業(yè)的學(xué)生，就是那種家長不看也不寫作業(yè)的學(xué)生。我覺得留家庭作業(yè)很好，但是我老是控制不了自己的手，老是想少寫一點。我覺得好，是因為：這樣是對好學(xué)生鞏固一遍，可以對差生的一種復(fù)習(xí)。我就的我是差生，應(yīng)該是對我的一種復(fù)習(xí)，也是練字的一個好時機(jī)，（因為我的字寫的很潦草，很難看。）可是我真的是控制不了自己的手，誰能教我一個方法呀！我覺得這種能寫好作業(yè)的的.習(xí)慣，不是天生就有的，是練出來的。
如果我能寫好作業(yè)，家人也會高興，如果寫不好，家人也會生氣的。不過寫好作業(yè)好像很難。
先把作業(yè)做完再玩作文 26
我以前認(rèn)為，家庭作業(yè)根本就沒有用，現(xiàn)在，我認(rèn)為家庭作業(yè)是這一大周的一個鞏步，是一個練習(xí)。對我非常有用，我以前在家里，寫作業(yè)一點兒都不認(rèn)真，而且，寫的字一點兒都不好，現(xiàn)在，我知道了以后，我每次在家寫作業(yè)都非常好，有時候，甚至還得到了老師的表揚。現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了。知道認(rèn)真寫作業(yè)了。有一次，在家里的時候，我不想寫作業(yè)，媽媽就勸我，快點兒寫，我還是不想寫。那時候，我想起了老師往常說的那句話，一想起那句話，我也就把心靜了下來，安安靜靜的寫作業(yè)。
我現(xiàn)在也知道了，其實老師每次給我們留的作業(yè)一點兒也不多，只要我們把心靜下來，就能很快的'完成老師留的作業(yè)。
先把作業(yè)做完再玩作文 27
每個周末總是連篇，比如：周記、聽寫、回顧……總是做完了老師的作業(yè)又要做陪優(yōu)的`作業(yè)，做完了陪優(yōu)的又做老爸的作業(yè)……我仰天長嘆：“雙休日，雙休日，‘休’字何在也—？如果沒有作業(yè)該何好”
如果沒有作業(yè)，太陽呵呵的笑，鳥兒喳喳的叫，云朵會左右地?fù)u，花草會不停地跳，微風(fēng)撫摸我們那該多么地好！
如果沒有作業(yè)，我們將在花園中東奔西跑、捉著蝴蝶、騎著自行車……那樣會有想象、創(chuàng)造的空間，說不定還會出畫家、作家、運動健將……
如果沒有作業(yè)，大家肯定說自己最幸福。沒有了作業(yè)在家學(xué)會做飯、掃地、拖地……做飯做得成鍋巴；拖地拖得像洗澡……體驗家長艱苦。體驗艱辛來比賽。
假如沒有作業(yè)……世界是那么好！
先把作業(yè)做完再玩作文 28
每天老師都會給我們很多作業(yè)：語文作業(yè)，數(shù)學(xué)作業(yè)，科學(xué)作業(yè)……我最喜歡的是科學(xué)作業(yè)！自從洪老師告訴我們鳳仙花的'果實用手一摸就會爆炸后，我就對科學(xué)作業(yè)非常興奮，并且為之瘋狂。我剛種了兩分鐘的種子，就想知道它是不是已經(jīng)結(jié)果了。我讓我瘋狂的玩。
還有一次，老師發(fā)蠶豆。我們回去按照她的指示種吧。一回到家，我就從口袋里拿出蠶豆、棉花和試管，用棉花把蠶豆包好，放在試管里，然后往試管里倒水，就完事了�，F(xiàn)在我就等著它發(fā)芽。第二天放學(xué)后，我立即回家檢查蠶豆。我看見蠶豆上長著一個小喇叭。我高興地大叫：“我的蠶豆發(fā)芽了！”
理科班可以學(xué)到很多知識，可以自己實踐�？傊�，我最喜歡理科！
先把作業(yè)做完再玩作文 29
開學(xué)了，小貓咪和小花狗都背著書包去學(xué)校。在數(shù)學(xué)課上，小貓咪聽得很認(rèn)真，可小花狗卻不想聽，東張西望，一會兒看看窗外，一會兒折一折紙，老師讓寫的作業(yè)它一點也不會，就抄小貓咪的。日子一長，就成了一個習(xí)慣。
有一次，小花狗抄作業(yè)，被小貓咪看見了，小貓咪就故意把錯的.寫上，等小花狗抄完，小貓咪再把錯誤的改過來。發(fā)作業(yè)時，小貓咪全對了，可小花狗卻全錯了，老師問：“小花狗，你以前沒有一次錯的，為什么今天錯了呢？”小花狗說：“我是抄小貓咪的，我以后再也不抄小貓咪的了�！�
從此，小花狗沒有一次抄小貓咪的，自己把作業(yè)給做了出來，而且也做對了。
先把作業(yè)做完再玩作文 30
星期五的下午，老師布置了一份特殊的作業(yè)——學(xué)做飯。
聽到這句話，我立馬找來了媽媽，讓她教我完成作業(yè)。我看了一遍媽媽的演示后自己動起手來。我先往電飯煲里倒了兩碗米，然后注入了一些清水，洗了幾遍后又注入了一些清水。最后蓋好電飯煲，通上電源。
半個小時后，我和媽媽驗收了我的成果——雖然水有點多，但是吃著自己做的飯，覺得格外的`香。
通過這份作業(yè)，我明白了：在日常生活中要多實踐，這樣才能做生活的主人。
先把作業(yè)做完再玩作文 31
上個星期，老師布置了一個有趣的作業(yè)，就是去尋找春天。
我和媽媽去田野里找春天，我看到油菜花滿田野都是。油菜花就像金子一樣金黃金黃的，非常美麗。我還看見蜜蜂正忙著采蜜呢！我拍了許許多多的照片，發(fā)到了班級群里。
春天來了，我就會跟媽媽說快到我生日了！而且我喜歡的'夏天就要到了，但是天氣一變我就發(fā)燒、感冒，真是太不舒服了。
但是也非常謝謝春雨姑娘，能幫樹林、小花、小草喝水。也非常謝謝雷公公叫醒它們。
我們看見了它，我們聽見了它，它在柳枝上蕩秋千，它在風(fēng)箏上搖啊搖，春天真像人們說得豐富多彩，我喜歡春天！
先把作業(yè)做完再玩作文 32
我們家電腦的鍵盤壞了！字呀?jīng)]辦法打了，和葉穎阿姨借了一個先用起來了。
學(xué)校今天沒有數(shù)學(xué)作業(yè)，老師讓我們看看書就行了。語文作業(yè)就是寫大Y和大W，老師說大Y是小I的媽媽，大W是小U的爸爸，好好玩呀！以前，我老是把小I和小U寫到前面，這是不對的，這回就不會錯了！
對了，我公公和婆婆從北京回來了！我今天在他們家吃的`晚飯，回來也遲了。我媽媽說明天早上給我拍幾張服裝秀，是北京大姨新給我買的衣服，我很喜歡，就是有點小了！明天拍了照片給大姨瞧瞧，我長大了呀！
先把作業(yè)做完再玩作文 33
開學(xué)第一周過去了。老實說，這一周對我來說真的是一種折磨。畢竟還是沉浸在假期的喜悅中，真的沒有投入到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)中。更何況這一周特別長。我們要連續(xù)六天上課！
終于熬到周五了，終于迎來了第一個周末，可以稍微放松一下了。我以為周末的作業(yè)可以慢一點。但是我媽媽催促我快點做作業(yè)，不要偷懶。我已經(jīng)讀了一個星期了，但我還不習(xí)慣。從開學(xué)開始，我媽的嘮叨聲就像復(fù)讀機(jī)一樣天天重復(fù)：“趕快寫作業(yè)，把字寫對，加快速度……”真的讓我耳朵起繭。不能是新的嗎？
我別無選擇，只能從書包里拿出作業(yè)，一點一點地擦掉。我真的'很期待每天都沒有作業(yè)的那一天。那該多好��！會有這樣的一天嗎？
先把作業(yè)做完再玩作文 34
20xx年7月13日，星期二，陽光明媚
今天是星期二，中午，我因為誓言來到店里。到了店里，討厭的爸爸說：“朱明睿，你寫3個小時的作業(yè)，今天下午4點寫完，然后去上課�！蔽艺f：“別干了，我馬上拿一塊錢回家！”媽媽這時候說：“明明這幾天不去店里是因為要寫作業(yè)？”我輕輕點頭，媽媽說：“唉，這幾天辛苦了。早上要寫3個小時的作業(yè)，下午要上3個小時的.課。除了吃飯睡覺，我不能玩電腦。你做夢去吧�，F(xiàn)在每天寫1小時�！蔽矣酶觳矚g呼：“啊，農(nóng)民起義，我的母親萬歲。”爸爸什么也沒說，似乎同意了。
我一直牢記這一點。
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我的妹妹才一歲半，但是，你可不能小看她，她的一舉一動，都能讓你笑掉大牙！
妹妹有兩個口頭禪——不要、吃！有一次，她看見我吃餅干，就朝我伸手，并大聲喊著：“吃！吃！”我見了，就給了她一塊很小的`，她一拿到，立刻就往地上一扔，還說：“不要！”我哈哈大笑，馬上給了她一塊大的。還有一次，妹妹的一個動作讓我們一家笑得合不攏嘴。原來，媽媽教她眼睛在哪里，她眨了眨眼后，還翻了一個白眼！
你們說，我的妹妹可不可愛？你想不想也擁有一個和我的妹妹一樣可愛的妹妹呢？
先把作業(yè)做完再玩作文 36
一天晚上，我做了一個神奇的夢。你想知道嗎？看一看！
我成了一名科學(xué)家。在實驗室里，我正在研究一種新產(chǎn)品，高功能練習(xí)本儀器。只要能吸收太陽能，那本練習(xí)本就能操作。如果連續(xù)幾天沒有太陽，你也可以使用它的太陽能電池。你只需要把練習(xí)本放在儀器上。如果你寫錯了單詞，你就說出來。儀器會幫助移除它。如果你有你不能讀或不能讀的單詞，如果你對它說或?qū)懗鰜�，它會告訴你部首和單詞組合。它也將幫助你檢查你的家庭作業(yè)！這個怎么樣？我發(fā)明的.練習(xí)本容易使用嗎？今天的技術(shù)越來越高。它變得越來越環(huán)保。我長大后必須發(fā)明更多的產(chǎn)品。
先把作業(yè)做完再玩作文 37
可憐的我呀！每天都得寫成群成隊的作業(yè)。雖然有的時候作業(yè)不是很多，但是在加上我想考試得100分給自己布置的作業(yè)和課堂上沒有寫完的`作業(yè)就很多了。
面對作業(yè)，我只好不停的寫呀寫呀。
到了星期天，作業(yè)就更是難了。還好，在課堂我用心聽講，作業(yè)就不太難了�？烧Z文數(shù)學(xué)科學(xué)作業(yè)，我也只有認(rèn)輸?shù)姆荨?/p>
語文作業(yè)都是背寫題抄題，真是無聊極了！數(shù)學(xué)作業(yè)，計算題背觀念。科學(xué)也只有作題作實驗。
討厭的作業(yè)先生，請你離開。
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奇怪的作業(yè)，好玩的同桌，還有課間操……原來小學(xué)生活這么多姿多彩。哎，作為一個新鮮人，不想寫下些什么嗎？
我們的老師愛給我們布置一項特殊的'作業(yè)，我喜歡這項作業(yè)，它不需要我們寫字，只需要“仔細(xì)品味”。
老師給我們布置的作業(yè)是每天都要仔細(xì)品味媽媽做的飯菜，然后自己也學(xué)著做一做。
品味飯菜我知道很容易，因為媽媽是做飯菜的能手，而我對于做飯菜很陌生。不過后來我越來越喜歡這項作業(yè)，因為在媽媽的幫助下我已經(jīng)會做飯菜了。剛開始我對做飯菜一竅不通，通過媽媽的幫助和自己的努力，我已經(jīng)做得越來越好。這幾天，我做的飯菜大受歡迎！
以后我要努力做飯菜，爭取早日成為一個善做飯菜的大行家！
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今天，爸爸接完我就帶我去西貝莜面村吃飯，我們來的時候店還沒有到點餐的時間，我就開始寫作業(yè)，寫了一會兒的時候，遇見了劉姝涵和媽媽，她們在二樓吃飯，我就約她一起寫作業(yè)。
作業(yè)還沒寫完的時候，點的菜上來了，我們就先吃飯，吃完飯后，我們又相約一起去我家里寫作業(yè)�；氐郊�，我們聽爸爸的'安排先寫作業(yè)，爸爸說如果作業(yè)早早做完就可以下樓去玩，于是我們就都開始認(rèn)真的寫作業(yè)，今天的作業(yè)不多，也挺簡單，我們八點半就都寫完了，于是爸爸帶我們下樓去打羽毛球。時間過的很快，我們玩的正高興的時候，劉姝涵媽媽來接她了，我們只能各自回家了，我還想再玩會兒，有伙伴一起玩真高興。
先把作業(yè)做完再玩作文 40
放假是讓小朋友們玩樂和休息的�？墒菫槭裁从羞@么多作業(yè)要做呢？我很討厭。這么多作業(yè)，把我一天玩樂的時間占用了太多。
我最討厭的是語文作業(yè)，語文作業(yè)用的時間是作業(yè)時間的.一大半。比如說聽寫要用40分鐘，還有寫字要用35分鐘！數(shù)學(xué)作業(yè)又占去了一小半的作業(yè)時間，這些數(shù)學(xué)作業(yè)至少要用30分鐘，要算還要想。
我知道老師們也是想讓我們把知識掌握得更好一點�？墒悄懿荒鼙M量把作業(yè)布置得少一些呢？把大部分時間空出來讓我們玩呢？因為您也知道我們做這么多作業(yè)會很累的，天氣熱，要多休息。暑假本來就是假期嘛！
我希望下一個長假里作業(yè)最好能少一些。
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9月10日是教師節(jié)，老師給我們布置了一份作業(yè)，要我們學(xué)會感恩，為家人做一件事情。
晚上，我看媽媽的手和腳都受傷了，不好洗澡。想到以前都是媽媽幫我洗澡的，我就馬上打了一盆溫水過來，把毛巾上的`水弄干后幫媽媽洗臉，然后又去換了一盆干凈的水過來幫媽媽洗腳。我把媽媽的腳慢慢地放進(jìn)去，然后用毛巾在媽媽的腳上輕輕地洗。媽媽看著我，高興地說：“你長大了，也懂事了�！蔽议_心得笑了，媽媽也笑了。
看著媽媽高興的樣子，我心想：如果今天老師沒有布置這個作業(yè)的話，我會幫媽媽洗澡嗎?我以后要多體貼媽媽。
先把作業(yè)做完再玩作文 42
今天，是我們正式上課的第一天，我們在語文課上，展覽了這個暑假的各科作業(yè)。
我首先去看我的好朋友楊凡的作業(yè)，楊帆的作業(yè)寫得還算工整，字跡也很清晰，但是美中不足的是他有一部分題沒有做，如果把那些題補(bǔ)上的話會更好；之后，我又看了我的同桌朱家澄的'暑假作業(yè)。朱家成寫的字很漂亮，很清楚；我又看了我們班的差學(xué)生王雪見的作業(yè)，他寫的字歪扭七八的，很不好看，希望他以后能多多練練字。
這次的暑假作業(yè)，有的同學(xué)做得好，有的同學(xué)做的不好，做的不好的同學(xué)向做的好的同學(xué)學(xué)習(xí)，就會讓自己做的更好。
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原來，媽媽總是坐在我旁邊看著我學(xué)習(xí)，我感覺很緊張，因為有時候媽媽會對我吼，但是最近，我跟媽媽說：“你坐我旁邊，我很緊張�！眿寢屨f：“那以后我不坐在你旁邊了，但是，你要注意用小手指著讀題、圈關(guān)鍵詞、寫小筆記、認(rèn)真答題、認(rèn)真檢查�！蔽液芡狻�
我還對媽媽說：“我一定能做到！”今天，我就自己坐在書房寫作業(yè)，等我寫完了以后，媽媽說：“以前，我把你管得太多了，以后你能獨立完成的就盡量自己完成吧。”
今天我自己做卷子，檢查完讓媽媽檢查的時候媽媽還說：“她很滿意�！蔽液芊浅８吲d，我也同意媽媽這么做。嘿嘿！
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今天是星期三，為什么說沒有作業(yè)呢？因為，今天下午有國學(xué)課。每次一有國學(xué)課時，我們就會沒有語文書面作業(yè)。
星期三晚上因為語文沒有書面作業(yè)，所以我每次都會早早的把作業(yè)寫完，雖然每次寫完作業(yè)時我都很想玩，但是要想進(jìn)步，就得好好學(xué)習(xí)，我還是忍住了想玩這個愿望去背論語。
我每次背論語時，都會覺得很難，常常想半途而廢，但最終我還是克服了困難，把應(yīng)該背會的'內(nèi)容熟練的背下來，得到了媽媽的表揚我很高興。
同學(xué)們，要想學(xué)習(xí)好受到老師的表揚，就得好好學(xué)習(xí)，最終也會得到老師、大家的稱贊。
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昨天晚上，我因為貪玩而忘了寫作業(yè)，所以，我將鉛筆、橡皮、水筆、尺子、手電筒放在枕頭底下，準(zhǔn)備睡覺時寫作業(yè)。
媽媽一關(guān)燈，我就打開手電筒，剛寫了幾行字，就悶得我喘不過氣來了，不小心一發(fā)聲，就把媽媽吵醒了，她走過來，說：“這麼晚了，怎麼還不睡覺？快睡覺吧！”我當(dāng)時就像困了的小貓一樣趴在床上，一聲不響，可我卻在想怎樣解答題目。過了一會兒，估計媽媽又睡著了，就把被子掀起一條縫，作出口氣。大概三刻鐘，我做完了，偷偷的下床，把鉛筆、橡皮、水筆、尺子、手電筒放好，這才睡覺。
在被窩里寫作業(yè)可真辛苦，以后我再不敢因為貪玩而忘了寫作業(yè)了。
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