精選小學(xué)二年級作文集合4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)二年級作文 篇1
“老李”是我們對班主任李老師的稱呼，她好像對這個(gè)名字一點(diǎn)都不在意，甚至很享受的樣子，好像這就是她該有的稱呼。雖然稱作老李，但我們很尊重她。她一點(diǎn)也不老，充滿了活力，比我們還積極幾分。她還十分的細(xì)心、負(fù)責(zé)，我們每一個(gè)小小的錯(cuò)誤，比如一個(gè)小符號、一個(gè)小筆畫，都會被她發(fā)現(xiàn)。在每周一次的小測試中，分?jǐn)?shù)不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，會被她留下來重新背寫，一遍一遍，一個(gè)一個(gè)的過，直到滾瓜爛熟才會被“放行”。“不想干了吧”是老李的口頭語，在我們懈怠時(shí)總會聽到這句不溫柔的.警告，于是一切進(jìn)入有序狀態(tài)。老李“管的寬”也是有了名的，哪科成績有問題，哪些老師有反映她都主動(dòng)參與，有一次全班數(shù)學(xué)成績不理想，她甚至每周小考一次我們，為了不給科任老師添負(fù)擔(dān)自己還加班閱卷。在她的全方位管理下我們班不僅成績突出，各項(xiàng)活動(dòng)開展的也積極有效。我愛我們的老李
小學(xué)二年級作文 篇2
假如我是一滴水，我想流到沙漠里去，再讓風(fēng)把種子帶到那兒，讓種子發(fā)芽，長大，讓那兒也充滿生機(jī)，變成一片綠洲。
假如我是一滴水，我想流到那些還未長大的小樹的身旁去，讓小樹茁壯成長。
夏天，人們可以在樹下乘涼。平時(shí)可以為我們遮風(fēng)擋雨，擋風(fēng)沙……
假如我是一滴水，我想流到干旱的田地里去，讓禾苗喝水。禾苗喝足了水，會結(jié)出豐碩的`果實(shí)。秋天，人們會有好收成，這樣，農(nóng)民辛勤勞作的汗水不會白流。
假如我是一滴水，我想和其他伙伴一起聚集成游泳池，讓小朋友在這里學(xué)游泳，增強(qiáng)體質(zhì)，使小朋友都有一個(gè)強(qiáng)壯的身體來保衛(wèi)家園。
假如我是一滴水……
小學(xué)二年級作文 篇3
我是一朵菊花，我生活在一片花園里。我非常的不起眼，直到有一天我的生活改變了。
一年春季，有一位小女孩來到花園，她想要尋找一顆種子，當(dāng)時(shí)我還沒有發(fā)芽，她找到了我沒有發(fā)芽種子。
那位小女孩把我埋在一個(gè)裝滿土壤的花盆里，她每天都非常細(xì)心的照顧我。每天給我澆水，給我?guī)頊嘏年柟�，我非常喜歡這位小姑娘。
可是我必須要到了秋季才能夠生根發(fā)芽，然后長成一朵美麗的菊花。小女孩等的很著急，不過我也給她帶來了許許多多的快樂，比如讓她學(xué)會了怎樣種花，怎樣養(yǎng)花。
到了初秋，我終于發(fā)芽了。小女孩看到了，她非常的開心，急急忙忙的去叫爸爸媽媽來看，爸爸夸獎(jiǎng)了小女孩，媽媽鼓勵(lì)了小女孩，她可開心了，她心想：我的`生日快到了，會不會到我過生日的那一天，這朵菊花就會開放呢？
沒想到小女孩的愿望成真了，我真的開花了。小女孩非常開心，我也非常開心，因?yàn)槲覍?shí)現(xiàn)了她的愿望！
小學(xué)二年級作文 篇4
我家樓道里住著一只胖乎乎的小狗。它穿著一身白底帶紅色圓點(diǎn)的`衣服，長著兩只橢圓形的耳朵，一雙亮晶晶的大眼睛，一個(gè)黑色的大鼻子，一張大大的嘴巴。
它天天在樓道里跑來跑去，看見人，就把它手絨絨的尾巴翹起來，搖來搖去，還“汪汪”地叫個(gè)不停，真是既可愛，又調(diào)皮！
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