(精品)小學二年級作文7篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的小學二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
幸福不是你給他給我給的，而是靠自己爭取的�，F(xiàn)在你過的很幸福你就要好好珍惜現(xiàn)在的美好時光。
幸福的味道是甜的`是美麗的宛如一幅幅風景畫。
其實，我想要的幸福，就是有父母再身邊陪伴，還有自己的伴侶。但我現(xiàn)在什么都有，我應該好好珍惜現(xiàn)在我們一家人喜樂融融的時候。我的父母們不管他們工作多繁忙，都會陪著我，賺了點錢就給我用，讓硪過著無拘無束，衣來伸手的日子。但是我心里想我應該為父母做些事，不是一天到晚用他們辛辛苦苦賺來的錢，花了很心疼。懂得自己賺錢自己用，而不是天天看到父母們繁忙的工作賺錢為了我。父母們?yōu)榱嘶ㄥX給我讀書真是掏心掏肺，我知道自己的書根本讀不好，但父母們不放棄，還是每天花錢給我補習功課。讓我成績提高。父母們你們累了，可以停停手對我們放放手。讓我們這些孩子為你們做些事了。我不想你們每天辛苦，想你們歇息一下坐坐讓孩子們服侍你一天，讓父母們過幸福的一天。
幸福是甜甜的，溫暖的，三口人坐在一起吃飯，孩子們需要這種生活。
小學二年級作文 篇2
她，有一雙明亮而烏黑眼睛；她，剪著一頭短發(fā)；她，有著一個塌塌的鼻子；她，有著一個櫻桃小嘴；她，就是我的好朋友李天儀。之所以我們成為好朋友是因為她樂于助人和經常讓我笑破肚皮。
有一次，我和小雨她們在玩三國，我當她的.馬兒。于是她就對我說：“求求你，別讓我掉下來。因為我不會起‘馬’！”“��？”我一副瞧不起的樣子，“那你這玩意兒，是干嘛的？”她看了看那標志，說：“誰說的？”“哈哈哈哈！”我們笑起來，就這樣我們開開心心地奔向教室。從那后我們的友情更深了！
這就是我的好朋友李xx，你是否也想跟她交朋友了呢？
小學二年級作文 篇3
明天就是圣誕節(jié)，圣誕老人今晚給我送禮物了。禮物有兩枝自動鉛筆、一個麥當勞雞腿堡、幾本書和雜志。
晚上，我回家后看了會兒雜志，覺得很有意思。忽然“叮當”一聲，8點到了，我趕快找出習題做了起來，習題和手表也是我上一個圣誕節(jié)的禮物喲!
今天，我收到了不少禮物，感到很快樂!最后我告訴大家一個秘密，文中說的圣誕老人就是我媽媽!
小學二年級作文 篇4
我的媽媽長著大大的眼睛，長長的眼睫毛，高高的鼻梁，大大的耳朵，一張漂亮的`嘴，中等個。
我的媽媽在保險公司上班，有時很早回來有時很晚回來她真的很辛苦。有時讓我給她捶捶背，捏捏腳。我有時還跟媽媽吵架和媽媽吵完架我又不斷職責自己，心想媽媽每天那么辛苦，我還和他吵架我這是為何為那？
記得有一次我發(fā)高燒那時已經是凌晨兩點了，我的媽媽知道我高燒時他的心是多么的著急�。∥以趮寢尩闹甭曋行褋砦铱吹綃寢尶蘖�，我不知到他心里有多么痛。但我知道媽媽是關心我關愛我的，媽媽把我?guī)У搅碎T診看病可門診以經關門了。媽媽又帶我去了市醫(yī)院給我擦了酒精，不一會兒燒退了媽媽笑了。媽媽就帶我回了家。
這就是我的媽媽！
小學二年級作文 篇5
我喜歡的水果——西瓜
我最喜歡的水果是西瓜。每到夏天的時候，我們家每天都要買一個大大的西瓜。
西瓜就像一個花皮球，它的表皮是綠色和黑色相間的'，樣子很獨特。切開的西瓜瓤鮮紅鮮紅的，很是誘人。烏黑的西瓜籽鑲嵌其中，就像是裝飾品，讓人看了直想流口水，恨不得馬上咬一口，解解渴。
不僅西瓜瓤好吃，它的全身都是寶，連西瓜皮都能吃呢。夏天又要來了，吃上一個冰鎮(zhèn)西瓜，又解暑降溫，又清熱潤喉。
天氣好熱啊，買西瓜去嘍！
小學二年級作文 篇6
我是一只虎皮鸚鵡，我還記得我是怎么被抓的。那天早上，我和朋友們在森林里找果子吃，突然一陣槍響，一顆子彈朝我飛了過來，正好打在我翅膀上。我從樹上掉了下來，內心非常害怕，我不停地拍打沒有受傷的翅膀，但一切都是白費力氣。同伙們在上面盤旋卻又不敢靠近我。不一會，一位獵人走過來把我裝到鳥籠里，把我?guī)Щ亓思�。他每天給我香甜的谷粒吃，我再也不用辛苦地出去尋食，可我還是想像從前在叢林里那樣自由自在地飛翔。
終于有一天，我被獵人帶到一個陌生的地方，在那里還有許多同伴和我一樣被關在籠子里。不一會，有一個人走過來跟獵人交談了一會，給了獵人幾張紙，就把我?guī)Щ亓思�。他每天給我吃的`東西比獵人給我吃的好很多，他每天讓我說重復的話，但我還是想念叢林里的漿果和嫩葉。
我天天看著窗外的麻雀們飛來飛去，我是多么想像他們一樣自由，我想展開翅膀在天空盡情飛翔。所有的人類，請不要再隨意的捕捉、獵殺我們鳥類了。我們是捉蟲子的能手，如果我們全滅絕了，那蟲子會將世界上任何一寸花草樹木都啃光。請保護我們鳥類，好嗎？
小學二年級作文 篇7
今天，我們上了一堂非常有趣的課。
這節(jié)課上，王老師拿出兩本合在一起的書，讓我們把它拉開。
王老師叫了我們班的大力士王澤上去拉書。只見大力
起士卷起袖子，深深地吸了口氣，使盡九牛二虎之力。只見他滿臉痛紅，腮幫子鼓鼓的，眼睛瞪得滴溜圓，總是拉不開那兩本神奇的書，莫非有人給這兩本書施了什么魔法？
大力士拉了很久都沒能拉開，王老師說：“團結就是力量，我們再叫三個同學來幫他拉吧！”于是，四個大力士開始拉了。他們個個猛虎下山似的，眼睛齊刷刷地盯著這兩本書，似乎想把他熔化了。一聲“開始”，他們便立刻分成兩隊，各自使盡平生力氣朝反方向拉起這兩本神奇的書來。奇怪奇怪真奇怪，兩本書疊在一起居然拉不開！在一番你爭我奪之后，那兩本書還是無動于衷。四個大力士異口同聲地說：“這實在是太難拉了。”
看見四個大力士都拉不開，同學們滿腹狐疑，覺得里頭有貓膩兒，都交頭接耳地議論起來：有人說是老師在里頭放了膠水，有人說那根本就是兩本書吧！
這時王老師走過來說：“我能在一分鐘內把這兩本書拉開，同學們信嗎？”就王老師這么瘦小的`身板，能把這兩本神奇的書拉開？“不相信”，同學們齊聲說道�！霸瓉砟銈儾恍叛剑 薄按龝䞍何揖蜁屇銈冃姆诜�。說完，王老師便拿起那兩本書，一邊吹氣一邊拉，時間一秒秒過去，在２７秒時，這兩本神奇的書被王老師給“馴服”了。“怎么樣？這回你們信了吧？”王老師說。同學們嘴巴張得大大的，滿臉驚訝的表情。
后來我們才明白原來是魔擦力在作怪，一堂有趣的作文課還讓我們懂得了一個科學道理。
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