實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文9篇(集合)
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
哇！春天來了，春天來了。
我和媽媽去登山。一路上，我看見遠(yuǎn)處的山變綠了，小河里的冰融化了。快看哪！小魚在水中捉迷藏呢！小蝦歡蹦亂跳的，多自在呀！還有人在劃船！我跑得出了一 身汗，脫下外衣，坐在草地上休息。小草從土里鉆出來，正晃著腦袋，我好像聽它在說：“好一個(gè)光明的.世界�！蔽颐悄劬G的草芽，一陣青草的香味撲來，我還 是第一次聞見呢！我又使勁聞了聞，味道不錯(cuò)。
我在山上跑��！跳啊！我大聲地喊：“春天，你好，我愛你！”
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
我最喜歡老虎了。
老虎的身體是一道黃一道黑，還有少量白色，耳朵是橢圓形的，它額頭上有一個(gè)王字，這讓我感覺到它的霸氣十足。土黃色的眼睛，白色的.胡子又細(xì)又長(zhǎng)，張開嘴巴時(shí)露出鋒利的牙齒，簡(jiǎn)直無比可怕。尾巴又長(zhǎng)又厚，像一根毛茸茸的棍子。
老虎的吼聲震天動(dòng)地，它是當(dāng)之無愧的獸中之王。老虎是貓科動(dòng)物，也是食肉動(dòng)物，但是它一般不會(huì)主動(dòng)傷害人類。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
這是只可愛的小豬，黑黑的眼睛，大大的鼻子，胖胖的'臉。
這是只強(qiáng)壯的小豬，白白胖胖的身體，小手肌肉十足，小腳肉多得在動(dòng)。
這是只愛運(yùn)動(dòng)的小豬，它一有空，就跑到體育館跑步、跳高、扔球等。
我想：如果我有那只小豬有多好�。�
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
叮鈴鈴，下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出自己的教室，寧靜的校園一下子熱鬧起來。
這是課間十分鐘的休息時(shí)間。同學(xué)們抓緊分分秒秒地做著自己喜歡的事。有的在曬太陽，有的在聊天，有的在值勤，還有的'在看書……
我和我的同桌小馬一起來到走廊上，玩拍毽子游戲。我右手拿拍子，左手拿毽子，你來我往地打了起來。我先發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)球，他往上一跳，伸手一擋，把毽子打了過來，我連忙跑了兩步，可是毽子很低，我只恁用手去勾，沒想到被我接了回去，我高興地手舞足蹈起來……可是時(shí)間過得太快了，我們才打了沒幾個(gè)回合，上課鈴就響了，我們只能急匆匆地跑回教室。
我的課間十分鐘實(shí)在是太有趣了，我盼望下一個(gè)課間十分鐘快快到來！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽去公園玩。一進(jìn)公園，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)柳樹綠了，媽媽說：“柳樹什么時(shí)候綠的，我覺得昨天好像還沒綠呀，真是‘忽如一夜春風(fēng)來’呀！咱們來找春天吧�！�
我們來到柳樹底下，看到柳樹嫩綠的小芽探出了腦袋，柔軟的柳枝在春風(fēng)里舞蹈。忽然，我驚喜地叫道：“媽媽，你看，那邊有一棵樹開出了雪白的花朵，咱們過去看看吧�！�
我們過去一看，原來是玉蘭花，香氣撲鼻。地上有許多毛茸茸的小東西，媽媽撿起一個(gè)來對(duì)我說：“這是玉蘭花的花萼。”我保仔細(xì)看了看，花萼好毛呀，像兔子的耳朵。我說：“咱們?cè)俣鄵煲恍┌�，我要收集春天！”于是我們開始撿花萼。地上還有好多玉蘭花瓣，我撿起一片，聞了聞，香氣撲鼻！玉蘭花瓣長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，外沿是白色的，靠近花萼的地方是粉色的，摸起來感覺不像花萼那樣毛茸茸的.，而是光滑的。我們把撿到的花萼和花瓣都放進(jìn)了媽媽的衣服口袋。我又撿到了一小根玉蘭樹枝，聞了聞，跟玉蘭花瓣一樣香。我想把樹枝也裝進(jìn)媽媽的口袋，媽媽說：“樹枝免進(jìn)！”我把小樹枝外面的衣服脫掉，露出了里面黃色的背心，味道更香了。媽媽說：“我?guī)闳ヌ镆翱纯窗伞！?/p>
媽媽帶我來到田野，我一看，哇！田野里全是綠色！媽媽說：“這些是麥苗，你可不要當(dāng)成韭菜喲�！卑。议_始真以為是韭菜呢，幸虧媽媽告訴我。我們本來想挖一些薺菜，可是薺菜都太小了，而且我們也沒帶小鏟和塑料袋，媽媽說，下個(gè)星期約上我的好朋友再一起出來挖野菜。
回到家，我把收集到的東西都放進(jìn)了一個(gè)盒子里，我想，我以后再打開盒子，一定會(huì)香氣撲鼻的。
今天我們收集到了好多春天呀！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一個(gè)秋高氣爽的星期天，我和媽媽去公園玩。
一進(jìn)大門，我看見了一個(gè)又大又圓湖，碧綠的湖水清澈見底，小魚在水底開心地玩耍，有的跳出水面，有的在水底快樂的游動(dòng)，還有的翻了一個(gè)身，吐出一串泡泡……
湖面上有一座又長(zhǎng)又窄的橋，被人們漆成棕色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的絲帶伸向湖的另一邊。橋上坐著一個(gè)正在釣魚的人，它彎著腰，雙手緊握著魚竿，眼睛一眨不眨地盯著湖面，生怕上鉤的魚跑了。
一陣秋風(fēng)吹過，從樹上飄下幾片楓葉像郵票一樣，向人們示意秋姑娘來了。湖岸邊是一排婀娜多姿柳樹，微微泛黃的柳條垂到湖面上，一陣秋風(fēng)吹過，柳條跳起舞來，原先一點(diǎn)表情也沒有的湖面也泛起了皺紋，一圈兒一圈兒蕩下去。
遠(yuǎn)處綠色的草地，像毛絨絨的'地毯，上面有一個(gè)八角亭，看還有人坐在亭子里下象棋呢！
穿過亭子是連綿起伏的群山，山上光禿禿的。我想，這就是山的膚色吧，秋天的公園真美啊！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
未來的學(xué)校會(huì)是什么樣子呢？好奇的我坐上了時(shí)空飛機(jī)，來到了2900年的實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
學(xué)校的大門上安裝了指紋識(shí)別器，只要把手指放在上面，它就會(huì)識(shí)別你是不是本校的學(xué)生。如果不是，它就會(huì)伸出一只腳把你踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
教室的課桌上有好些按扭，上面寫著語文、數(shù)學(xué)、英語??我問了問同學(xué)這些按扭的作用，他們告訴我：“只要你按一下語文鍵，它就會(huì)把語文書平整的放在課桌上，其它的按鍵就不必說你也知道了吧！它還可以防盜呢！”原來是這樣。
廁所里的`馬桶也很有趣，上面也長(zhǎng)著些疙瘩，分別都有清潔、沖水功能，至于怎么使用，我不教你想必你也知道吧！
操場(chǎng)上也安裝了一個(gè)智能感應(yīng)器，只要一下雨，就會(huì)自動(dòng)張開一頂綠色的大傘。這樣，即使在雨天我們也可以在操場(chǎng)上玩耍。
叮叮叮??鬧鐘響了，原來是個(gè)夢(mèng)��！我思索著，只要我們努力，有一天我們的學(xué)校一定會(huì)變成這樣的。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
為迎接“六一”兒童節(jié)，縣農(nóng)委舉辦了職工子女演講比賽，主題是《學(xué)雷鋒、見行動(dòng)》。演講的日子在我一天天的期盼中，終于到來了。
早晨，我們?cè)缭绲膩淼奖荣惉F(xiàn)場(chǎng)，坐在選手席上，等待著比賽開始。我的心情激動(dòng)又緊張，在心里默默地背誦著演講稿，害怕上臺(tái)會(huì)忘詞。
比賽開始了，選手們一個(gè)一個(gè)走上演講臺(tái)，可多少都有點(diǎn)緊張，有的拿著稿子，有的'緊張得差點(diǎn)忘詞。當(dāng)8號(hào)上臺(tái)后，我的心一下子提到了嗓子眼，因?yàn)橄乱粋�(gè)就輪到我了�？梢财婀�，當(dāng)我真正走上臺(tái)時(shí)，看到那么多雙眼睛注視著我，心情反而興奮不緊張了。我先向大家鞠個(gè)躬，又向大家問了好，自我介紹后，開始演講，我把自己的感情全部融入在演講稿中，還不時(shí)做出各種動(dòng)作，講到激情處，大家自發(fā)為我鼓掌，我得意極了。整個(gè)演講過程很流暢，沒有一處阻住。演講結(jié)束時(shí)，臺(tái)下再次響起熱烈的掌聲。
走下臺(tái)，有一位大姐姐跑來告訴我，說有一位評(píng)委給我打了10分，我心里高興極了。接著，有一們記者阿姨走過來對(duì)我說：“估計(jì)今天你能得第一，現(xiàn)在好好想想，等一下頒獎(jiǎng)我要采訪你�！卑�！真的嗎？不過比賽才進(jìn)行一半，我不能高興得太早。又過了一個(gè)多小時(shí)，比賽結(jié)束了，我真的得了第一名，走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，接過榮譽(yù)證書和300元獎(jiǎng)金，我感到十分自豪，對(duì)著攝像機(jī)鏡頭說：“我今天得了第一名，心里很高興。我以后要向雷鋒叔叔那樣，好好學(xué)習(xí)，幫助別的小朋友�！�
今天真開心�。∥绎w快地趕回家，把這個(gè)消息告訴爺爺奶奶，讓他們一起分享我的快樂！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
晚上，我躺在床上，腦子里又情不自禁地想起了那件事，那件讓我愧疚的事，那件讓我無法忘卻的事。那是我來君里學(xué)習(xí)沒多久的時(shí)候，英語老師讓我們?cè)谠缱x時(shí)默寫英語單詞卷，剛好，默的是我沒有背的那張。我有許多單詞不會(huì)默，我有些緊張又有些害怕。早讀過后，老師讓我們用紅筆自己批改并去課代表那里更正，說完便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
第一節(jié)課下課后，我拿出我的默寫卷準(zhǔn)備批改，不經(jīng)意間看到同桌那滿是紅鉤鉤的默寫卷，和我那滿是空白的默寫卷對(duì)比，真是一個(gè)天一個(gè)地�。∥夷翘摌s的壞毛病又犯了，一個(gè)邪惡的念頭出現(xiàn)在我腦子里：不如用黑筆把答案抄在默寫卷上吧，反正老師也看不見，就不用再去背那些單詞那么無聊的.啰。我不知道我哪來的勇氣，竟真的拿起了黑筆，翻開英語書，我猶豫著要不要抄上去。我鼓起勇氣，忐忑不安地把英語書上的單詞抄在了默寫卷上。我的心撲通撲通地跳著……這時(shí)候有人突然拿起了我的默寫卷，我嚇了一跳，轉(zhuǎn)過身去，完了！是英語老師！我在心里不停地喊著：完了！完了！怎么辦��？！這次真的完了！英語老師拿著卷子，盯著我問：“抄的嗎？”我慌慌張張地點(diǎn)了點(diǎn)頭。英語老師嘆了口氣，似乎對(duì)我很失望沒說什么，把我的默寫卷拿走了。當(dāng)時(shí)我也不知道我哪來的勇氣，走向了講臺(tái)，“老……老師，能再給我一張默寫卷嗎？”“那你告訴我，沒為什么要抄。”老師面無表情，但我還是微微察覺到了她的怒氣�！斑馈牢覜]默完……”我竟然撒了謊！天哪！我說了寫什么！我自己都不敢相信我竟然撒了謊！我心虛地低下了頭。老師卻對(duì)我說：“沒默完就可以抄嗎？”我慚愧極了，更為自己撒的慌而慚愧。老師接著說“我都說了你不會(huì)默可以，更正了不就好了嗎？為什么要抄？你不是為我學(xué)而是為自己學(xué)，抄了對(duì)你有用處嗎？”我的臉火辣辣的，淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)，我當(dāng)時(shí)真想為自己所說的說做到抽自己一巴掌�！鞍�，行了，我給你一張，下課去我辦公室默！”老師把一張新的默寫卷遞給了我。我拿著默寫卷，強(qiáng)忍著淚水，低著頭走向我的座位。
那件事，我真的無法忘卻，那一次，我錯(cuò)了。
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