（薦）小學二年級作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學二年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
珍惜時間“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。“光陰似箭，日月如梭”。。。。。。這一句家喻戶曉的名言，全部都是關于珍惜時間的。由此可見時間是世上最珍貴的東西。
可是，依然許多人覺得時間是最無用的'東西，不信，那就聽我細細道來。在我們班里，依然有許許多多白白浪費掉的人，有些同學在放學后，沒有按時回家而是在學校旁的小賣部流連忘返，即使口袋里沒有幾個錢，也在街上東游西逛，甚至到游戲機室打電腦。晚上看電視，作業(yè)馬虎潦草學習成績一落千丈，我們已經是五年級的學生了，再不珍惜時間，努力學習，怎樣能考上好的中學呢?同學們，時間就是生命！
請從現在開始珍惜時間，從我做起，從現在做起，把握好身邊的一分一秒！
小學二年級作文 篇2
一天，小青去野外游玩，他一邊走，一邊唱，忽然聽見池塘邊有幾只小動物在呱呱叫，小青很奇怪，連忙跑過去一看，只見池塘邊有好幾只可愛的小青蛙在唱歌呢！
小青捉了幾只漂亮的小青蛙高興地回到家，坐在沙發(fā)上，一邊美滋滋地想著可愛的'小青蛙，一邊打開收音機。這時，播音員人說：“青蛙是益蟲，能吃害蟲，對莊稼有益，所以，我們要保護青蛙�！�
小青聽了再也坐不住了，連忙跑過去，一邊看看他帶回來的小青蛙，一邊跟小青蛙說：“可愛的小青蛙，我很喜歡你們，可是為了保護莊稼，我決定放你們回家吧�！�
小青拿起裝著小青蛙的魚缸往外跑，跑到池塘邊，他對小青蛙們說：“好朋友，再見！”然后就把小青蛙放到池塘里，小青蛙在一片“呱呱”聲中快樂地游走了。
小學二年級作文 篇3
花信風
坐在陽光里望著天空發(fā)呆
藍天流了下來
淚，
流了下來
呼吸著前河的靜謐
放牧著懷戀的歌聲
把溫暖的身影陷入角落里
聆聽大地那繽紛的黑白
凝視山尖那恣意的`鋒芒
哦，
風來了
山在流動
血在奔騰
生靈在感應
我卻在彷徨
這，
又是哪一番風呢？
又是哪一番花開，花落？
一番梅花
二番山茶
三番水仙花
......
番番掠過我的心
番番喚醒沉睡的花
額，
心口隱隱的叫喚
枯萎著
我錯過了
這一番又一番的風
從歲月深處吹來的花信風
最輕的紙面里
最淺的光陰上
我煮上一首詩
醞釀飄香
綿延在雨后的陽光里
引來花信風
二十四番風
二十四個約定
下一番，
能否驚醒我心底的渴望？
嗯，對！
花信風
風信花
花，
信風~~~~
小學二年級作文 篇4
我的校園是美的，是干凈的，是充滿著歡聲笑語和朗朗書聲的。
清晨，堅定的踏向通往學校的階梯，迎來了新的一天，新的挑戰(zhàn)。進入校園，便迎面吹來陣陣清風，還飄蕩著許許的清香，仔細聞聞，噢，原來是那桂花香呀！真是讓人陶醉在其中。邁著輕快的步伐走向我的教室，似乎來得有點晚了，有的班級已經開始晨讀了，聽著他們的書包朗誦聲，讓我不禁加快了步伐向教室走去，進入教室門，飛快放下了書包，坐下讀書。終于，上午過去了。
下課鈴響了，同學們一窩蜂的沖了出去，原本安靜的校園一下子熱鬧了起來，有的在討論著問題，有的在背書，有的在打掃著衛(wèi)生，一個個都在做著自己的事情，分配得井然有序，讓學習的`氛圍提高了不少。在這氛圍下，想不努力都難。
我喜歡我的校園，但我希望能夠開展更多的活動，多多少少能讓大家放松一下，讓大家能夠找到屬于自己的樂趣。學校中的植物能夠盡快補上，美化校園。還可以多舉辦一些比賽，讓學習氛圍更加活躍，使同學們能夠積極向上，一步一步扎實的邁向屬于自己的人生道路。
小學二年級作文 篇5
該死的星期六還是來了，你一定很奇怪吧？別急，讓我來慢慢地告訴你吧！
那是上個星期的事情了，一天，老師發(fā)給我們每人一張小紙條，上面寫著為了預防小兒麻疹，讓我們星期六去醫(yī)院打針。我一聽要打針就害怕，心怦怦地跳個不停。不瞞大家，我這個人什么都不怕就是怕打針。
這天中午，媽媽硬拽著我來到醫(yī)院。醫(yī)院很大很大，里面的人很多很多。我緊緊地抓著媽媽的手，手心直冒汗……媽媽好像明白了我的.心事，問我最喜歡誰？我說：“我最喜歡海力布”。媽媽又說你喜歡他的什么呢？我毫不猶豫地回答，當然是他的勇敢和堅強。你能做到嗎？媽媽接著問，“我能！”頓時，好像有一種力量讓我變得堅強了，我勇敢地向醫(yī)生走去……
今天，我開心極了，我是一個勇敢地小男子漢了！
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