【熱門】二年級(jí)小學(xué)夏天的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的二年級(jí)小學(xué)夏天的作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)小學(xué)夏天的作文 篇1
天氣晴朗,陽(yáng)光明媚。
池水清清,荷葉上有幾只小青蛙“呱!呱!呱!”來(lái)回蹦跳。 大眼睛的蜻蜓一邊捉蚊,一邊上下左右的飛舞。游泳池里,小朋友們?cè)诔乩锵裥◎蝌揭粯颖M情的`游著。大姐姐們穿著漂亮裙子,夏風(fēng)徐徐吹來(lái),裙擺翩翩起舞,像一只只花蝴蝶。
誰(shuí)說(shuō)夏天是炎熱可怕的,其實(shí)夏天也是美麗而快樂(lè)的。
二年級(jí)小學(xué)夏天的作文 篇2
蟬聲熱情奔放第地徹云霄,宣告著夏日的到來(lái)。太陽(yáng)公公熱情的照耀我們,給予了無(wú)限的力量,一點(diǎn)也不吝嗇,薰風(fēng)習(xí)習(xí),我有種優(yōu)雅的感覺(jué)。
夏日的海邊人山人海,海水拍打著海岸的巖石,噴出高大的浪花,十分漂亮。赤腳踏在沙灘上,與沙石摩桫。向夸父般追逐太陽(yáng),讓腳印在沙灘上,成為一段回憶。也可以堆堆城堡,像回到了童年,跟孩子一樣,玩得樂(lè)不可支,幻想自己是城里的公主般的夢(mèng)幻。躺在沙灘上仰望天空,湛藍(lán)的天空配上像個(gè)棉花糖的'白云,真是絕配呀!海鷗在天上自由自在的盤旋著,似乎在與我們慶祝夏天的來(lái)臨。才一轉(zhuǎn)眼,夕陽(yáng)已漸漸落下,我坐在大石頭上,看著夕陽(yáng),慢慢地紅色愈擴(kuò)愈大,矇眬地,夕陽(yáng)最終消失了,天色也黯淡了,這時(shí)也所,該回家了。但這美好回憶,是我一輩子也忘不了的!
或者我們可以到山上走走,吸收些芬多精,走在蜿蜒的山路,享受著蟬鳴鳥叫,踩著落花、落葉,一陣南風(fēng)吹來(lái),只聞到那一股股的花香撲鼻而來(lái),向到了人間仙境一般,我享受著這總統(tǒng)級(jí)招待的豪華。我愛(ài)這世外桃源的野外,來(lái)到了這哩,使我全身浸滿了幸福。
我愛(ài)夏,我愛(ài)它帶果的美好,只有它能給我最大的力量,我想用盡我所有的力量擁抱夏天,讓它的美好多停留在我身邊一會(huì)兒。夏─我愛(ài)你!
二年級(jí)小學(xué)夏天的作文 篇3
有人喜歡春天,喜歡春天的花紅柳綠;有人喜歡秋天,喜歡秋天的紅葉飄飄;也有人喜歡冬天,喜歡的白雪皚皚;而我卻特別喜歡夏天。
初夏來(lái)臨,金色的麥浪已經(jīng)像海洋一樣隨著風(fēng)兒翻騰,一臺(tái)臺(tái)收割機(jī)轟隆隆地收割著麥子,金燦燦的麥粒堆滿了農(nóng)民的糧倉(cāng),火紅的太陽(yáng)灼熱的照射著地里干活的人們,雖然他們被曬得滿頭大汗,仍然掩飾不住豐收的喜悅。
金黃的杏兒,五月的鮮桃,紅紅的櫻桃,隨著麥?zhǔn)盏慕Y(jié)束,陸續(xù)的`來(lái)到人間,“五月黃瓜大街賣,六月葫蘆彎似弓”;鸺t的石榴花開(kāi)了,迎著火紅的太陽(yáng),燦爛的怒放,一個(gè)個(gè)小石榴也在悄然長(zhǎng)大。
隨著盛夏的來(lái)臨,紫薇花也開(kāi)了,紅的,黃的,白的,紫的,五顏六色,煞是好看,一叢叢,一簇簇,裝扮著美麗的城市。
在夜晚的商場(chǎng)超市,街頭巷尾里,擠滿了乘涼的人們。走在街邊,隨處都能聽(tīng)到一陣陣音樂(lè)聲,能看到一片片跳廣場(chǎng)舞的人們,火熱的場(chǎng)面會(huì)吸引著你,讓你不由自主的想加入其中。在游泳館里,到處是游泳嬉戲的孩子們,跑著,跳著,游著,你追我趕,玩得可開(kāi)心了。
我喜歡夏天,更喜歡它給我們帶來(lái)的火熱的生活,讓我們的生活更加充實(shí),更加香甜。
二年級(jí)小學(xué)夏天的作文 篇4
春姑娘悄悄的走了,炎熱的夏天急匆匆地來(lái)了。瞧!她跑得滿頭大汗……早晨,空氣很清新,迎面撲面帶給人們一早的精神;小草上綴滿了晶瑩剔透的'珍珠,美麗極了!下午,空氣很悶。因?yàn)樘?yáng)公公站在我們的頭頂熱情地望著我們!
他的熱情把大地烤得火熱火熱,知了實(shí)在受不了,拼命地叫著:熱。岚!如果我們走在路上,都要撐著雨傘。
不然被太陽(yáng)公公曬到的話,它就會(huì)把許多黑色素射到你的體內(nèi),人就會(huì)變黑了。終于到了晚上,風(fēng)兒見(jiàn)太陽(yáng)走了,又悄悄地回到大地,帶給人們涼爽。于是許多老人就拿著扇子坐在空地上,乘涼,聊天……夏天,真是一個(gè)淘氣的娃娃。
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