小學二年級作文（常用7篇）

　　在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學二年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　有一次，我和媽媽一起去看電影，在影院大廳里，我看見有一個小女孩在哭，我連忙上前去問小女孩：你為什么哭�。�

　　小女孩一邊抹眼淚一邊嗚咽著：媽媽找不到了！這時，我瞅了瞅媽媽后，堅定地對媽媽說:媽媽，這個小妹妹找不到媽媽了，我想幫幫她。媽媽撫摸著我的頭說:你真是個好孩子，媽媽和你一起去。說完我和媽媽趕緊把小女孩帶到影院商城的廣播室，廣播員阿姨通過廣播找到了小女孩的媽媽。

　　一會兒，小女的媽媽急匆匆地跑來了。小女孩看到媽媽后，留下了委屈的眼淚。同時，她感動地對我說：謝謝你幫我找到了媽媽！她的媽媽也十分感動，一個勁地向我和媽媽致謝！

　　人們常說:贈人玫瑰，手有余香。的.確是這樣的。自從做了這件事后，我感到非�？鞓�，至今想起來心里還甜甜的呢！

小學二年級作文 篇2

　　小朋友，你們知道一個蘋果的來歷嗎？有的.說是買來的。說的輕巧，其實不是這樣的，

　　一個蘋果種子種到地下，要澆水施肥，過幾天就發(fā)芽了，然后慢慢地長大，還要剪枝，就成了一棵會結(jié)蘋果的樹。到了秋天，果子成熟了，農(nóng)民伯伯把又大又紅摘下來，賣給小販，小販在運往各地的集市上去賣。

　　你想，一個蘋果的來歷難不難得！如果我們一天節(jié)約一粒米，五年就節(jié)約了1825粒米。

　　你看，不算不知道，一算嚇一跳吧！只要我們?nèi)�民�?jié)約，就能創(chuàng)造價值。

小學二年級作文 篇3

　　XX年7月7日星期二 晴小紅已是四年級的小學生了，她非常喜歡陪伴她四年學習的鉛筆盒，鉛筆盒里的議論作文。于是，文具們漸漸地驕傲起來了，直到有一天，他們終于發(fā)生了激烈的爭論。鉛筆說：“我是最有用的，你們瞧，主人都用我來寫字；橡皮說：”你別吹牛，你寫錯了字，都是我?guī)湍悴粮蓛舻摹�。鉛筆刀說：你們兩算什么？鉛筆弟弟，你別忘了，都是我?guī)湍愕?筆削尖的！”尺子說：“你們能量長度嗎？一群自不量力的家伙！”他們不停地吵，最后還是鋼筆提醒了爭吵的文具們。鋼筆說：“兄弟們，別吵了，鉛筆盒生氣了！”鉛筆盒故意震動了幾下，竟自己從桌子上摔了下來。于是，大家都受傷了，鉛筆盒及筆盒里的文具都不能用了。沒過多久，小紅又買了個新的鉛筆盒，這時老的鉛筆盒及盒中的文具們都沉默了好久，因為他們明白：朋友之間要和睦相處，團結(jié)友愛，只有這樣，才能更好地為主人服務(wù)，讓主人掌握更多的知識。

小學二年級作文 篇4

　　小軍很愛看書，他走路的時候也看書，中午吃飯的時候也看書，晚上睡覺的時候鉆進被窩里還在看書。

　　有一天，小軍覺得眼睛看事情模模糊糊，看不清楚，就去問醫(yī)生。醫(yī)生給小軍檢查一下視力表，然后語重心長地對小明說：“你的眼睛近視了，看書是好事情，但是不能在吃飯、走路、躺著的時候看書，更不能使眼睛過度勞累�！毙≤姾蠡诘卣f：“我一定要改掉這些不良的習慣。”

　　這個故事告訴我們：眼睛是心靈的.窗戶，比金子還寶貴，我們要好好愛護它，養(yǎng)成良好的看書習慣。

小學二年級作文 篇5

　　c 小兔一點都不愛護眼睛。媽媽說過，眼睛是心靈的窗戶，她說過，一定要愛護自己的眼睛�？墒�，小兔就是不聽。

　　一次，小兔躺在綠油油的'草地上看書。山羊伯伯正巧走過，它說：“小兔，不要躺著看書，這樣對你的眼睛有害�！笨墒�，小兔不聽。

　　還有一次，小兔坐在嫩綠的草地上看書，它背對著太陽，使陽光直射到書上。鹿阿姨正好路過，它說：“換一個角度看書吧，這樣要把眼睛看壞的。”可是，小兔照樣不聽。

　　最后，因為不愛護眼睛，小兔成了近視眼。那時，它后悔莫及。

小學二年級作文 篇6

　　今天是客家的一個傳統(tǒng)節(jié)日“七月半”。嗚呱呱呱我們做了糯米丸，沾點花生一吃，香�。『呛恰�…可是挺累的，我先跟舅媽跑了一趟到店里，真興奮啊。

　　昨天晚上我差點沒睡著（興奮的）。媽媽呀，今天早上我就興奮地自然醒咯。這也太夸張了。沒辦法。外婆都嚇了一跳，我這懶豬，怎么會這么早起來？呵呵，懶豬也有勤快的時候嘛。

　　哇哇！他再跟大舅又跑回來，下午跟三姨跑過去，又跟小舅回來，別急，還沒說完呢。又（樓下的`說話了：“喂喂喂，樓上的，吵什么�。￠]嘴！)”呵呵，不吵了。今天中午飯菜好豐盛�。『贸�！特贊！晚上嘛，還不知道呢，應(yīng)為現(xiàn)在還沒到回家的時間，哈哈。

小學二年級作文 篇7

　　幼兒園里的圖書架上有許多新書。小剛和小明都看中了《孫悟空》這本書，他們都伸手去拿。結(jié)果，這本書被撕破了。

　　李老師看見了，走過來問：“這本書是誰撕破的？”小剛和小明都指著自己，異口同聲地說：“是我撕破的�！崩罾蠋熣f：“你們是誠實的`孩子。這樣吧，你們把這本書給補好就行了�！�

　　于是，李老師拿來透明膠、剪刀等工具。小剛和小明認認真真地補了起來。

　　補好后，小剛和小明一起看這本書，他們看得很開心。

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