[精品]實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文6篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

　　我自入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)暑假來(lái)臨了，我們西華園小學(xué)組織全校學(xué)生去鄉(xiāng)下摸魚(yú)，我有幸能和我們?nèi)�班同學(xué)以及高年級(jí)的大哥哥大姐姐們一起到郊外玩。

　　天一亮我就起床了，帶著媽媽貼心準(zhǔn)備的必需品，背著我的包早早地來(lái)到學(xué)校集合，學(xué)校操場(chǎng)空地上已經(jīng)有好多同學(xué)候在那里了，看起來(lái)有人比我還激動(dòng)呢！八點(diǎn)我們坐上車從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的路程便到達(dá)了目的地。這里有一個(gè)好大的魚(yú)塘，隱約能看到水里的魚(yú)兒正游來(lái)游去呢，大家一下子興奮起來(lái)，都想不顧一切地跳進(jìn)水里呢，但是我們得聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)老師的話，遵守紀(jì)律。

　　當(dāng)領(lǐng)隊(duì)老師帶著我們來(lái)到魚(yú)塘邊的時(shí)候，我仔細(xì)一看，水有些臟臟的，也不知道深淺，我正猶豫要不要下水的時(shí)候，看到大家可興奮了，一個(gè)個(gè)嘩啦嘩啦地往水里跳，我剛開(kāi)始還有些怕，因?yàn)槲疫�不算會(huì)游泳，但看到水并不深，剛淹沒(méi)膝蓋，也顧不得魚(yú)塘的臟水了，興奮地下到了魚(yú)塘里。

　　下去一看魚(yú)塘里的魚(yú)真多，在水里竄來(lái)竄去的，有好多從我們腳邊游過(guò)，剛要下手摸的時(shí)候又飛一樣地游走了。我和我的同學(xué)拼命的追著魚(yú)逮，魚(yú)在水里游的真快，弄得我手忙腳亂地，實(shí)在是捉不到，好幾次眼看就要逮到了，魚(yú)卻從我手邊逃掉了，摸魚(yú)還真難�？吹接行┩瑢W(xué)已經(jīng)摸到魚(yú)了，我有些不甘心，于是我和施翔同學(xué)慢慢地把幾條魚(yú)圍到了魚(yú)塘的一個(gè)角落，我們輕輕地、慢慢地把手靠近魚(yú)兒，生怕它們又游走掉，正要摸到魚(yú)的時(shí)候，忽然旁邊竄出幾個(gè)高年級(jí)的同學(xué)，從我身邊西里嘩啦的經(jīng)過(guò)，把剛要捉到的魚(yú)嚇跑了，魚(yú)兒又一次從我的手邊逃之夭夭，魚(yú)兒太聰明了，每次逃到一個(gè)地方就突然停下來(lái)不動(dòng)了，有一點(diǎn)兒風(fēng)吹草動(dòng)又嗖地一下游走了。

　　魚(yú)塘地水象沸騰了一樣，被我們大家弄得西里嘩啦地，本來(lái)靜悄悄的地方，被大家弄得熱鬧非凡，空氣中彌漫著歡樂(lè)和興奮的氣息，哈哈聲、大叫聲此起彼伏。當(dāng)魚(yú)塘慢慢回復(fù)寧?kù)o的時(shí)候，高年級(jí)的大哥哥大姐姐們有了一些收獲，也有好多同學(xué)沒(méi)有逮到魚(yú)。

　　哈哈！我和我的.同學(xué)施翔忙碌了半天一條魚(yú)也沒(méi)捉到，還被濺的滿身都是泥和水，以前在書(shū)中有看到魚(yú)游的很快也很聰明！經(jīng)過(guò)剛才和魚(yú)有了親密的接觸，才真正的感覺(jué)到了魚(yú)的聰明和機(jī)智，雖然我們沒(méi)有捉到魚(yú)，但我們一點(diǎn)也不失望，因?yàn)槲覀兇蠹叶己芨吲d。這次捉魚(yú)的活動(dòng)，讓我體會(huì)到很多快樂(lè)，也是我做過(guò)最有趣的一件事了，我的第一個(gè)暑假結(jié)束了，帶著大家的歡樂(lè)和鵲躍，帶著興奮和留念

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

　　有一幅畫(huà)：一個(gè)人騎在一只烏龜上，并聲稱這是“最快的馬車”。

　　乍一看這幅畫(huà)和它的標(biāo)題，我覺(jué)得這個(gè)人簡(jiǎn)直愚蠢到了極點(diǎn)，竟然將烏龜當(dāng)作馬車，而且還是“最快的馬車”。我當(dāng)然就嘲笑起這個(gè)人的無(wú)知、愚蠢，甚至認(rèn)為他是那么的不配做人這種高等動(dòng)物。

　　可是在一陣嘲笑過(guò)后，我開(kāi)始反思，覺(jué)得自己才識(shí)最可笑的，那個(gè)人應(yīng)該是很有創(chuàng)意的。在現(xiàn)實(shí)中，人們追求的是一樣的，只承認(rèn)在生活中存在的，所以很難進(jìn)行創(chuàng)新。而這個(gè)人卻沖破思想的束縛，大膽地嘗試，堅(jiān)定自己的觀點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，用逆思維進(jìn)行思考，用自己獨(dú)特的邏輯詮釋某個(gè)問(wèn)題，去做一般人不可能做到的事，可是說(shuō)他是一個(gè)真正聰明的.人。

　　不能否認(rèn)的是，在我們生活的這個(gè)世界中，缺少的正是這種具有獨(dú)特思維的人，這種敢于挑戰(zhàn)權(quán)威、敢于沖破思想束縛的人。正因?yàn)槿鄙龠@種勇于創(chuàng)新的人，所以我們才會(huì)感覺(jué)生活平淡無(wú)味，以至于我們都懶得去做這樣的人。

　　讓我們大膽的創(chuàng)新，大膽的思考，大膽的嘗試，發(fā)掘新的生活！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

　　有一天，兩只小猴在河邊玩耍，看到河對(duì)岸有幾棵桃樹(shù)，桃樹(shù)上結(jié)滿了又紅又大的'桃子。兩只小猴太想吃了，可是他們不會(huì)游泳，怎么辦呢？一只小猴想到了一個(gè)好辦法，他們找來(lái)一個(gè)大木盆和一根長(zhǎng)長(zhǎng)的木棍，木盆當(dāng)做小船，木棍當(dāng)做船槳。兩只小猴順利的來(lái)到了河對(duì)岸上。他們終于吃到了又香又甜的大桃子。

　　真是兩只聰明的猴子啊!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

　　媽媽有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，她喜歡穿裙子，配上靴子，美麗極了！

　　媽媽總是笑瞇瞇的，開(kāi)心時(shí)聲音很溫柔，發(fā)火時(shí)聲音大得很，我喜歡她的大嗓門，因?yàn)榭梢蕴嵝盐覒?yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，才讓我成了生活小能手。媽媽的.大嗓門里充滿了無(wú)微不至的愛(ài)。

　　我有一位好媽媽，既美麗又善良。我愛(ài)我的媽媽！

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

　　人們都說(shuō)“小蔥拌豆腐一清二白”。可你知道為什么嗎？青代表蔥是青色的，白表示我拌的豆腐白的純潔，沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　今天中午媽媽讓我嘗試做一道“小蔥攔豆腐”的菜。因?yàn)閶寢屩�道我不�?huì)，就說(shuō)：“讓我來(lái)教你吧！。她先讓我切蔥，我平�？磱寢屒惺[的時(shí)候很流利，可是這家伙怎么呢么難弄��！菜刀重重的，目標(biāo)小小的，就像大象踩螞蟻，我問(wèn)媽媽豎著切��？媽媽說(shuō)：“啊。”我一想媽媽切的可不是那樣子，正好這段正好是被切過(guò)的是斜的，我讓口大的一面朝上，用到斜著切，使得我整個(gè)身子都斜了過(guò)來(lái)，不對(duì)，這玩意兒還挺不好弄！我突然拔蔥轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，把從橫過(guò)來(lái)讓口大的朝里小的'朝外這樣我終于切好了蔥。在媽媽的指導(dǎo)下我放了味精，放味精也不是個(gè)好事，還得少放不能多，還好我一次就成功，耶！鹽我也放好了……開(kāi)始攪拌了，媽媽讓我的兩個(gè)筷子頭形成一個(gè)十字形。往豆腐上往下摁我一下、兩下、三下、四下……十分鐘后一盤小蔥拌豆腐從我的手里誕生了。

　　如果有人再問(wèn)我“小蔥拌豆腐一青二白”的青代表什么的時(shí)候，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，代表我的汗珠特別清涼。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇6

　　今天媽媽帶我到上海去看病，因?yàn)樽蛱焱砩习l(fā)現(xiàn)我鼻子不通，媽媽聯(lián)系好上海的醫(yī)生，決定帶我到上海醫(yī)院去看鼻子。

　　早晨，我們一上火車，便驚喜地發(fā)現(xiàn)是雙層列車�；疖囌婵彀。≈灰�(jiàn)外面的樹(shù)木飛快地向后跑，像在比賽似的。

　　到了上海，我們乘車到上海第一人民醫(yī)院分院，找到了一位認(rèn)識(shí)的`醫(yī)生阿姨，阿姨幫我看了看，說(shuō)：“要拍片�！庇谑�，媽媽帶我去拍片，我走進(jìn)拍片室，醫(yī)生叫我不要?jiǎng)樱�可是我很好奇，東看看、西看看，沒(méi)辦法，醫(yī)生只好讓媽媽進(jìn)來(lái)捉住我。

　　半個(gè)小時(shí)后，媽媽拿到片子交給那位阿姨，阿姨說(shuō)了一句讓我很害怕的話：“要開(kāi)刀！”我看到媽媽的臉色一下子變蒼白了，我知道媽媽心疼我，但這也是沒(méi)辦法的事。

　　媽媽跟阿姨說(shuō)：“我們先回家商量商量再說(shuō)�！本瓦@樣，我們帶著不愉快的心情回家了。

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