小學(xué)二年級作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的小學(xué)二年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)二年級作文 篇1

　　三周前，張阿姨送給媽媽十只蠶寶寶。蠶寶寶白白的，每只像大螞蟻那么大。前面有六條細腿，后面有八條粗腿。我們天天都堅持給它們喂四到五片桑葉。

　　過了幾天，蠶寶寶長大了，長得又白又胖，形態(tài)各異。

　　又過了幾天，有四只蠶寶寶吐絲了，它們吐的.絲細細的，軟軟的，粘粘的。它們吐的絲越來越多，身子變得越來越小，它們把絲纏在了自己的身上，就變成繭。

　　我要繼續(xù)觀察蠶的生長過程，等它變成蛾子。

小學(xué)二年級作文 篇2

　　星期天，天氣格外晴朗，媽媽帶我去玩，在去玩的路上我很高興，蹦蹦跳跳地來到車站，等待著公交車，車來了，我上車以后，傻眼了，車上不僅座位滿了，還有許多站著的人，我只好也站著。過了幾站，終于有了一個空位，我立刻跑過去坐下了，剛剛坐了一站，一位老奶奶上來了，我非常想讓給這位老奶奶，可我一想自己剛剛坐下，還要接著站，怎么辦呢？突然，我想到課本中的'一句話：贈人玫瑰，手有余香。我站起來對老奶奶說：老奶奶，您坐吧。老奶奶對我說：謝謝你，小朋友。我說：不客氣，這是我應(yīng)該做的。

　　雖然，我站著很累，但我知道了一個道理：幫助別人的人，能得到別人的幫助。我非常高興！

小學(xué)二年級作文 篇3

　　我家有個有著弱視，戴著藍色的眼鏡，眼睛水汪汪，頭發(fā)光滑烏亮，小嘴紅潤，牙齒潔白的小男孩。

　　別看他嘴小，食量可大著。有一次，一大盤土豆，他一點也不浪費把土豆全部吃光，又吃完飯，這才揚長而去，留下了目瞪口呆的'我和媽媽。

　　最神奇的是他會動耳神功。有一次，他亂動耳朵，學(xué)會了動耳神功被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽開心得歡天喜地，馬上把這個驚天動地的消息告訴了我。我瞬間呆住了，久久才回過神來。因為他會動耳神功，所以我們不停地叫他動耳，讓我們開開眼界�？墒沁@可苦了他，因為他要不停地動耳朵，所以讓他累壞了。

　　他還會哭，他十分愛哭，別人一罵他，一打他，他就傷心得不得了。有一次他寫作業(yè)不認真，被媽媽說了一句，他的眼睛已經(jīng)充滿著淚花。再罵一句，他就忍不住了，開始哇哇大哭。這一哭可不得了，把媽媽嚇壞了，直到媽媽安慰了許久才不哭了。

　　你們知道他是誰嗎？他就是我聰明可愛的弟弟。

小學(xué)二年級作文 篇4

　　伏案讀書的時候，時不時會聞到濃郁的花香，那是前幾天天氣還晴好時，我在教室外的花樹下?lián)斓降囊恍┞浠ǖ南阄丁ｋm然是落花，但是花香依舊，濃郁但不膩人，是我喜歡的那種花香。

　　去年第一場雪后，我就注意到教室外的那棵樹很奇怪地發(fā)了新芽。這冬天一到，不是許多的樹都藏起了生命的跡象準(zhǔn)備過冬么？要么就是搖落滿身的樹葉以減少生命的消耗，如楓樹，梧桐，要么就是將這綠變得特別深沉，暗淡，毫無生氣，如松樹，玉蘭。唯有這么一棵樹在冬天在第一場雪后發(fā)了芽，鵝黃的嫩葉，鮮艷奪目。

　　自習(xí)累了的時候，常會到走廊上看看風(fēng)景，也常常看到這棵樹。樹長得并不高大，恰好有一層樓那么高，站在二樓的走廊上還會有俯視的感覺。看到那些嫩葉，我總會覺得暖心，心里亦會有堅持的勇氣，這選擇在冬日里發(fā)芽的樹，本身就是一種勇氣。

　　直到第二場雪后的一個晴日里，朋友指著那棵樹問我，這是什么花？我愣了一下，噫？哪來的花？那是樹發(fā)芽了呀！朋友很得意地告訴我說，我的花癡的稱號應(yīng)該取消了，因為那確確實實就是花，而且在第一次下雪的時候，她就看到了樹上結(jié)了許多小小花苞，只是想不到這么快就開花了。

　　我一時間竟轉(zhuǎn)不過彎來，誤會了這么久的樹芽竟然變成了花！又或許是這棵樹會障眼法，我看的時候就是樹芽，朋友看的時候就成了花？但是當(dāng)我仔細看時，發(fā)現(xiàn)確實是花的形狀。這時風(fēng)也很知趣地送來了花香，雖然之前也是聞到過這種香味，但是從來就沒有把這香味和這棵樹聯(lián)系在一起。如今有恍然大悟的感覺。誤做是樹葉時，它已經(jīng)給了我心際間無限的生機與喜悅，何況是我喜歡的花，而且是開在冬天的花！冬天的花少，只知道有梅花，也知道水仙是在冬天開。在冬天開花是需要勇氣，也需要傲氣，我知道，梅花和水仙是做到了的，這棵花樹同樣也做到了。

　　就是那天下午，陽光正好，在教室里仿佛也聞到了花香。也許這就是它給我的信息，是的，我該去看它了。那還是我第一次如此近地觀察這棵花樹，但是奇怪的是，最吸引我的并不是枝上的花，而是花樹下的畫面。那時候，樹底下鋪著厚厚的幾層落葉，每片樹葉都完好無損，一個人跡罕至或者說是一個人跡還沒來得及至的角落。落葉在太陽底下亦是半透明狀的，地上有落花，深深跌落到那些落葉的縫隙之中，在光與影的合作下，這鵝黃的花與這落葉仿佛就要融合到一起，然后一起輕盈地飛去。這樣的凈與靜讓人覺得這不只是這棵花樹所放棄的花與葉，相反這正是從花樹上升華的一些關(guān)于靈魂，關(guān)于精神的東西。陸游說梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”，大概與此相似。

　　隨著目光移到枝上，我突然想到，第二場雪來的時候，這棵花樹的花必定也是盛開著的，枝上肯定落著雪花，枝上沒來得及凋零的黃綠色的葉上肯定也落著雪花，那鵝黃色的花上肯定也落著雪花，花香是那么濃郁，那花上的雪不也被熏香了么？

　　記起鐵凝在三十年前寫下了《哦，香雪》，她的香雪是一個純情的姑娘，長長的`火車是香雪對山外世界的向往，“水晶”般的眼睛也能讓人忘記這個世界上會有欺騙這個詞語。我不知道鐵凝寫香雪的靈感，但是我總覺得和我眼前的“香雪”相關(guān)，這落葉叢中的花，這雪中的花，這選擇了冬天的花，飄零的雪花正預(yù)示著它對冬日的忠誠。彼香雪與此香雪的向往，堅持；此香雪與彼香雪的純美，圣潔，我無意在她們之中尋找聯(lián)系，卻又實實在在是看到了此香雪與彼香雪的相通之處。

　　不知不覺便將這花命名為“香雪”了，我也習(xí)慣說成是“我的花”，其實她就是臘梅，那也是我尋找了許久的一種發(fā)現(xiàn)，一開始我就不覺得它就是普普通通的花，但是也沒想到就是梅花，后來想想，或許只有梅花才能擔(dān)當(dāng)這幾場風(fēng)雪吧，水仙是不行的，它習(xí)慣開在暖冬。然而不管她是什么花，我知道我為她取的“香雪”她也一定不會抗拒，她是香雪，是我冬日心情里的香雪。

小學(xué)二年級作文 篇5

　　畢竟年代不同了，連“愛之深，責(zé)之切”這句耳聞能詳?shù)乃渍Z也不得不發(fā)生變化。

　　“天下父母心”誰不疼愛自己的骨肉？自古以來愛兒女，難免責(zé)罰他們，在父母的責(zé)罰中，隨著年齡的增加，也就慢慢理解了父母的'愛�？勺詮挠辛擞媱澤�育，有了獨生子女這一代，父母的愛是自然是有增無減，怕孩子哭壞了身子，怕孩子傷到自尊……諸如此類的原因，讓新一代父母放下舉起的巴掌，扔掉拿起的鞭子；耐心的勸導(dǎo)亦或有求必應(yīng)，想以此獲取孩子的愛。實際情況怎樣呢？

　　就說今天課堂上有一道聯(lián)想題：每個人都有家，小時侯，家就像繽紛的霓虹，給我們編織美麗的憧憬和神氣的童話，在你的眼里，家的感覺是什么？

小學(xué)二年級作文 篇6

　　我有一個很可愛的小貓儲蓄罐，儲蓄罐的色彩是由白和黃顏色條紋組成的，小貓胡子長長的，眼睛亮亮的，看起來很威風(fēng)，硬幣口是在小貓的頭頂，出錢口在貓的屁股上。

　　以前我常把錢用來買吃的，可現(xiàn)在有了這個小貓儲蓄罐，只要我有錢，就會把它放在儲蓄罐里，等我要買學(xué)習(xí)用品時，再從儲蓄罐這個“小銀行”里取款。

　　我記的那個儲蓄罐是我生日的那天，我的.好朋友送給我的，我一開始以為里面裝的是糖果呢！那只小貓的手上有一顆小巧玲瓏的小珠子亮晶晶的，我很喜歡。

　　我給這只小貓取名叫“玲瓏小貓咪”。

小學(xué)二年級作文 篇7

　　我的爺爺是一位八十多歲的老人，他有一個最大的特點，就是特別喜歡在午睡后吃一些水果。

　　記得有一次，爺爺正“刷刷刷”地削著梨子先生的“外衣”，我被“刷刷刷”的.聲音吵醒了。我迷迷糊糊地爬了起來，走向客廳。一看見爺爺，我就立刻跑過去，拉著他的手說：“你怎么不給我講個故 事？”他口齒不清地說：“去去去！看你的動畫片去！別打擾我！”我就是不依不繞：“不行不行！你不講，我就……就……就再也不喜歡你了！”“那等我吃完梨后，給你買面包吃怎么樣？”爺爺問 。“行！”我一蹦三尺高。后來，我馬上換衣服，等著他吃完梨子，可是，他又說：“你自己去買吧！”“好啊！”我回答道�！敖o你錢！”爺爺又說。

　　最后，爺爺又埋頭吃他的梨去了。

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