【合集】實(shí)用的小學(xué)二年級(jí)作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
以前過(guò)年，只然而和大人湊熱鬧。今年過(guò)年我明白了不少和春節(jié)有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
大年三十的上午每家每戶都要貼春聯(lián)，以示迎春之意。外公每年都要挑選一幅稱心如意的好春聯(lián)。今年選的上聯(lián)然而：喜氣洋洋財(cái)旺旺，下聯(lián)然而：好運(yùn)多多福連連。橫批然而：吉星高照。這足以預(yù)示新的一年里的幸福生活。
年三十午夜吃餃子，也然而每家必不可少的。老人們都說(shuō)吃餃子好。吃餃子包含著十分豐富的文化好處。餃子諧音交子，就然而相交子時(shí)，交好運(yùn)發(fā)大財(cái)。因餃子的形狀又像金元寶，故又象征團(tuán)圓和財(cái)富。
大年初五俗稱“破五”，意思然而人們要走出家門進(jìn)行戶外活動(dòng)。這天上午我和外公外婆沿著河堤，從將軍碼頭一向走到新華碼頭。那里然而滑冰場(chǎng)，男女老少人頭攢動(dòng)，人們身著五顏六色的節(jié)日新裝，好像給冰場(chǎng)上裝點(diǎn)了盛開(kāi)的鮮花。人們有的在滑冰、有的`在打冰車。還有的在冰道上從高處往下放冰車，大家玩的真盡興！大人、孩子和老人，一片歡歌笑語(yǔ)……
這不正然而太平盛世的真實(shí)寫照嗎？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天我第一天上學(xué)，我和媽媽來(lái)到學(xué)校，我毫不猶豫的走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)教室里，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我很高興的跟媽媽說(shuō)再見(jiàn)。上小學(xué)我雖然不認(rèn)識(shí)那里的`老師，但我也會(huì)很乖的聽(tīng)老師講課。
我做在板凳上等老師來(lái)上課，老師到教室里來(lái)給我們上課，第一節(jié)是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師姓李，她教我們懂禮貌和懂事之類的。然后老師讓我們坐了幾分鐘，接著又教我們什么時(shí)候問(wèn)好，什么時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)。然后就下課了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
西塞羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“懂得生命真諦的人，可以使短暫的生命延長(zhǎng)。”這句話可以用在布萊葉的身上。因?yàn)樗敲と耍仓换盍怂氖龤q，然而他卻發(fā)明了盲文！
布萊葉三歲時(shí)，一次意外奪走了布萊葉的雙眼睛，可憐的小布萊葉整天坐在家里。布萊葉長(zhǎng)大后，上了盲人學(xué)校，盲人學(xué)校的學(xué)具笨重，講課速度十分緩慢。于是，他開(kāi)始尋找一種更簡(jiǎn)單的識(shí)字方法。不久一位軍官來(lái)學(xué)校向大家展示他發(fā)明的文字代碼，是在戰(zhàn)場(chǎng)上不說(shuō)話而傳達(dá)高級(jí)機(jī)密的，一般人很難掌握，但布萊葉卻迅速掌握了它。 布萊葉經(jīng)過(guò)苦心鉆研在他十五歲的時(shí)候便發(fā)明了盲文。后來(lái)布萊葉又發(fā)明了五線譜盲文，成為了一名備受尊重的教師。雖然他受到他的學(xué)生們的敬重和愛(ài)戴，但他的盲文在他生前并沒(méi)有被允許傳授給那里的學(xué)生，因此很多學(xué)生在校外秘密向布萊葉學(xué)習(xí)。在他眾多的學(xué)生里，其中，有一位女盲人學(xué)生，在一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)上以她優(yōu)美的鋼琴旋律引起大家熱烈掌聲，當(dāng)鮮花和祝賀向她涌來(lái)，可是當(dāng)那位女孩說(shuō)出是布萊葉教會(huì)自己的，“榮譽(yù)應(yīng)該屬于我的老師——布萊葉先生！”這時(shí)人們才知道布萊葉發(fā)明了盲文，當(dāng)人們找到他時(shí)，布萊葉已經(jīng)身懷絕癥，奄奄一息了。不久布萊葉因病去世了。
我很佩服布萊葉，因?yàn)樗l(fā)明了盲文，而且教會(huì)了眾多的'盲人學(xué)生，直到今天他發(fā)明的盲文已經(jīng)成為世界通用的盲文。他雖然只活了四十三歲，但他懂得生命的真諦，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，你說(shuō)不是嗎？我以后要珍惜生命，好好利用生命，長(zhǎng)大也要做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
度過(guò)了難忘的寒假，我興高采烈地奔向熟悉的校園。
走進(jìn)校園，第一眼看到的是舊教學(xué)樓，走進(jìn)去就能看見(jiàn)一、二、四年級(jí)的教室，里面一塵不染。
出了舊教學(xué)樓，向右一拐，就看到了另一座高大雄偉的教學(xué)樓，這個(gè)教學(xué)樓可不一般，里面有很多教室，如：圖書(shū)室、音樂(lè)室……應(yīng)有盡有。圖書(shū)室里有好多書(shū)，它們被整整齊齊地?cái)[放在書(shū)架上。
再往前走走就能看到一個(gè)大花壇，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，美麗極了。
從舊教學(xué)樓往左拐，就看見(jiàn)新教學(xué)樓和食堂，教學(xué)樓里有三、五年級(jí)的教室，早上上學(xué)時(shí)總會(huì)聽(tīng)到書(shū)聲朗朗。食堂還沒(méi)建好，但我看它每天都有變化。
食堂前面是操場(chǎng)，它是最引人注目的地方了。操場(chǎng)分為三部分，最外圈是跑步區(qū)域，中間分成兩半，左半邊是足球場(chǎng)，右半邊是籃球場(chǎng)，在球場(chǎng)的`兩邊還有一些健身器材，每天早上上學(xué)路過(guò)操場(chǎng)，都能看到有早到的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)健身，可熱鬧了。
這就是我的校園，美麗的校園，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這種熟悉的感覺(jué)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
新學(xué)期了，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)自己本學(xué)期的目標(biāo)吧！這是我的目標(biāo)：
1、糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度！因?yàn)椤皯B(tài)度決定一切！”這樣，才會(huì)讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高哦。
2、上課仔細(xì)聽(tīng)講，弄懂每一個(gè)問(wèn)題，作業(yè)即使完成，在家里也要做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的工作！
3、在課間多看一本好書(shū)，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀和寫作能力。（不過(guò)也要讓眼睛休息一下，多看看綠色哦�。�
4、早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ)，多積累一些單詞，沒(méi)事多看看英語(yǔ)課外閱讀。
5、最后，也是最關(guān)鍵的.一點(diǎn)，就是要科學(xué)安排時(shí)間，沒(méi)有合理的安排，再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。
所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間，要把每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間都抓緊。新學(xué)期，新打算，也為新的目標(biāo)努力。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，好像是在告訴我們——秋天到了。
秋天到了，一群群大雁排成“一”字形或“人”字形往南方飛去，路邊的螞蟻也忙著準(zhǔn)備過(guò)冬的食物。
秋天到了，果兒熟了。蘋果穿上了紅衣裳，葡萄也披上了紫袍。柿子像一個(gè)個(gè)火紅的`小燈籠掛在枝頭，石榴的子兒像瑪瑙一樣緊偎在一起。
秋天到了，莊稼豐收了。大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出嘩啦啦的笑聲;高粱紅著臉，就像是個(gè)害羞的小姑娘低下了頭;沉甸甸的稻穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片金色的海洋。
秋， 你讓農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅。你是最美的，讓我們贊美你吧!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
童年的事多得像天上的繁星數(shù)也數(shù)不清，像海灘上五顏六色的貝殼拾也拾不完�，F(xiàn)在，我就摘一顆最耀眼的星星，拾一只最美麗的貝殼給你們看看。
記得五歲時(shí)一個(gè)星期天的'早晨，“叮鈴鈴……”我被鬧鐘突然驚醒，睜開(kāi)蒙眬的睡眼，望望鬧鐘，才五點(diǎn)而已。爸媽還沒(méi)有起床，睡得正香。呵！機(jī)會(huì)來(lái)了。我趕緊穿衣下床，躡手躡腳地朝衛(wèi)生間走去，生怕吵醒了爸媽。
我進(jìn)了衛(wèi)生間，看到架子上擺著一瓶長(zhǎng)筒形的東西。平時(shí)我刷牙都是媽媽給我擠牙膏，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)牙膏瓶是什么樣子。心想：這就是牙膏吧。我把它牙刷上，開(kāi)始刷牙，可我覺(jué)得味兒有點(diǎn)怪怪的。可能這是媽媽新買的，跟以當(dāng)然不同了。洗刷完畢，我把自己的手絹也洗了，搭在繩子上。我看到爸媽的牙刷，給他們的牙刷也擠上牙膏。然后，我急忙跑回床上，假裝睡著。
過(guò)了好大一會(huì)兒，媽媽走進(jìn)我的房間，笑著問(wèn)：“是不是你在我的牙刷上擠了洗面奶？”我說(shuō)“不是�！眿寢層终f(shuō)：“你的手帕還在呢。不是你又是誰(shuí)？”我只好承認(rèn)：“今天是星期天，我想幫你做點(diǎn)事……”媽媽樂(lè)得捧腹大笑：你擠的不是牙膏，而是洗面奶！”我這才恍然大悟，沒(méi)想到我好心卻辦了壞事，怪不得那味道不對(duì)勁．
這件事雖然過(guò)去很久了，但它卻深深地印在我的腦海里，一想起來(lái)就可笑。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
今天，我們舉行了紅旗小學(xué)科技節(jié)的闖關(guān)活動(dòng)，我覺(jué)得很興奮。因?yàn)檫@是我遇到的以科技為主題的規(guī)模最大的活動(dòng)。
活動(dòng)前，我們每個(gè)人都拿到了一張“闖關(guān)卡”，卡上有五個(gè)活動(dòng)關(guān)卡，分別是“一箭穿心”、“懸浮太空窗”、“冰壺大對(duì)抗”等�？墒牵谀玫疥J關(guān)卡之后的語(yǔ)文課上，不幸的事發(fā)生了，上課時(shí)有其他同學(xué)玩闖關(guān)卡，他的卡被老師收走了，這樣就不能參加科技節(jié)了。
科技節(jié)是在學(xué)校操場(chǎng)上舉行的，每人有35分鐘的闖關(guān)時(shí)間。闖關(guān)活動(dòng)中，我覺(jué)得“懸浮太空船”所運(yùn)用的'科學(xué)原理最有意思，把一個(gè)道具放在指定的磁力懸浮點(diǎn)上，轉(zhuǎn)動(dòng)之后，這個(gè)道具就會(huì)在空中懸浮十幾秒。老師告訴我們，這是運(yùn)用了磁力的原理。
謝謝學(xué)校組織的這次科技節(jié)闖關(guān)活動(dòng)，通過(guò)參加科技節(jié)，讓我和同學(xué)們一起感受到了科學(xué)的力量！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
大家好！我叫王子昱，今年8歲了，我在天門一小三年級(jí)7班讀書(shū)。我的愛(ài)好是：下棋、踢球、玩游戲。
我最喜歡踢球。每天放學(xué)回家，我都要和姐姐一起去廣場(chǎng)踢球，我和姐姐互相傳球、運(yùn)球、進(jìn)球，那球在我們的.腳下真像個(gè)聽(tīng)話的小寶貝，我們玩得多開(kāi)心啊！
我也喜歡下棋。只要爸爸休息，我都會(huì)拉著爸爸下一局。有一天爸爸休息，我就和爸爸下了一局。我們說(shuō)好三局兩勝，第一局我被打敗了，第二局我又被打敗了，爸爸告訴我別灰心，下次一定能打敗他。我鼓足勇氣，靜下心來(lái)，第三局我終于贏了。
別人都說(shuō)我是個(gè)熱心人，我也這么認(rèn)為。有一次，我在坐公共汽車時(shí)，有一位老爺爺上了車，我連忙把座位讓給了這位老爺爺，老爺爺夸我是個(gè)好孩子。
不過(guò)，我有一個(gè)很大的缺點(diǎn)就是馬虎。每次做作業(yè)都有錯(cuò)題，媽媽認(rèn)為只要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，我就很棒了。我一定會(huì)改正這個(gè)缺點(diǎn)的。
我就是一個(gè)這樣的小朋友，你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
小學(xué)二年級(jí)作文 篇10
我的媽媽，是我最熟悉的，因?yàn)槲以谒亩亲永镒×耸畟�(gè)月然后他一直陪伴著我到現(xiàn)在。
我的媽媽，一頭棕色短卷發(fā)，龍珠般又大又圓的眼睛，高高的鼻子。她在我心中已經(jīng)很美很美了，但是她還是非常愛(ài)的愛(ài)打扮，而且要很久很久，我也不知道為什么，可能是人愛(ài)美的天***！
記得有一次，媽媽說(shuō)好了和我一起上街，出門前，她才想起來(lái)自己有一件事還沒(méi)有做——就是化妝了，她連忙放下手中的所有東西：＂我的妝啊！還沒(méi)化呀，你等我一會(huì)兒，我要去化妝，馬上就好了！＂我"嗯＂了一聲。覺(jué)得沒(méi)什么好出奇的，因?yàn)檫@已經(jīng)不是第一次了。過(guò)了二十分鐘左右，她問(wèn)我：
＂怎么樣，我的妝化得好不好��？＂我看了一眼：
�。⒑谩＃⒁�?yàn)槿绻艺f(shuō)不好，她還會(huì)繼續(xù)化的`，她不相信我的話，又回去照鏡子了，幾分鐘過(guò)后，媽媽出來(lái)了，我本來(lái)以為是可以走了。誰(shuí)知她叫住了我：
“我發(fā)現(xiàn)今天的妝跟這條裙子不配，我要去換一條，很快�！蔽翌D時(shí)感到了一種烏云在我頭上。一分鐘，兩分鐘，三分鐘，四分鐘……過(guò)去了，她還是沒(méi)有出來(lái)，我有點(diǎn)不耐煩了：
“媽媽，行沒(méi)呀！
”媽媽應(yīng)了一句“很快，再等一會(huì)兒！
”再過(guò)了幾分鐘，她出來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：
“我不穿平底鞋了，我要換雙高跟鞋，然后她從鞋柜里拿出了按＂蘿＂做單位計(jì)算的鞋，又雙一雙的挑選，然后又一一試穿了：
‘哪一雙好呢？快幫我選選�！蔽艺f(shuō)，＂隨便一雙都好�！�
“怎么可以隨便呢？這雙好嗎？還是這雙好呢？媽媽好不容易才挑上了合心意的鞋穿上了。老媽的打扮總算完了，我計(jì)算了一下大，概用了兩個(gè)小時(shí)吧！
我的媽媽真愛(ài)打扮�。�
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