小學二年級作文

　　在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的小學二年級作文5篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

　　今天午睡起床后，我對媽媽沒說：“我把被子疊疊吧。”媽媽很吃驚：“為什么今天想起疊被子了呀？”我回答說：“參觀消防隊的時候，消防員叔叔已經(jīng)教過我了。他說四疊被比較難，我們小孩子只要疊三疊被就可以了。”

　　我把被子在床上展開，疊成三層，又把兩頭的被子往中間折，也疊成三層，被子疊好了。媽媽夸我：“你真棒！”我真高興，心想，感謝消防員叔叔，我會更加努力向你們學習！

小學二年級作文 篇2

　　我的哥哥叫雷泓智，他留著一頭精干利索的長發(fā)，濃濃的眉毛下長著一對明亮的大眼睛，身子又高又大，非常健康，他最喜歡穿黑色的小西裝，顯得很帥氣，美中不足的是嘴巴又厚又長，說起話來口若懸河，滔滔不絕。因此，他的文彩很好。

　　哥哥的'性格很溫和。有一次，我在他房間里玩，我就看到哥哥新買的鋼筆，就拿起來看一看，一不小心，鋼筆掉在地下散架了，我心里有鬼：我弄壞了哥哥的鋼筆，哥哥肯定饒不了我，于是我趕緊把這些殘破東西藏到了床底下，剛想跑出去。這時哥哥回來了，徑直回到他房間，我看到后心里忐忑不安。只聽到哥哥就問我：“弟怎么了，是不是做了壞事情呀?”我斜著眼往床下看，心想：該不會露出馬腳了吧?果然哥哥沒過一會就看到了他的鋼筆。我暗想：哥哥該不會打我吧?哥哥說：“是你弄壞我的鋼筆嗎?”我點了點頭。他說：“沒關(guān)系，下次不要動我的東西就可以了�！�

　　哥哥還喜歡打羽毛球。他每次做起作業(yè)，就和鄰居家的孩子切磋切磋。

　　這、就是我的哥哥，牛吧!

小學二年級作文 篇3

　　今天，我是支筆

　　早晨，我一醒來，立刻下床，不，是從桌上跳起來，驚訝地看著自己的雙手，“嗨！我什么時候套上了精鋼護腕？！”我驚訝地呼喊起來。

　　“因為我和你互換了�！币粋�甕聲甕氣的聲音傳過來：“我是筆！我和你互換了，你變成了我，我變成了你！”

　　我驚訝極了�！斑@一點科學依據(jù)都沒有！”我大吼一句。

　　不過，這居然是真的！噩夢才剛剛開始！我被大力地握住腰，來不及抗議，就被甩了起來。我口吐白沫，不省人事。幾乎都要成腦震蕩的患者了！

　　突然，震蕩停止了�！拔摇焙埃骸岸亲羽I死啦！”爸爸馬上端著牛排進來了。我只好在一旁流口水，要不是筆流不出口水，我家早就被大水淹了！

　　不久，“我”便吃完了牛排。誰知，“我”剛開始寫，我便寫不出墨來。我被“我”粗暴地扔在一旁。我躺在墻角痛苦地呻嚀。全身散了架一樣，火辣辣地疼。過了好久，我才被重新使用�！拔摇边�嘟囔：“再寫不出來的話就扔掉吧�！蔽倚睦锞拖穹胚M了一塊千年寒冰，冷到了極點。

　　幸好，這次，我寫出了墨。但緊接著，“我”卻玩起了轉(zhuǎn)筆，我飛快地轉(zhuǎn)了起來，一陣暈眩。

　　結(jié)束了海盜船般的搖晃，我連上下左右都分不清了。

　　我暗想：“這不是我折磨筆的樣子嗎？對了，我好像還——啊，攔腰折斷——”

　　“啊——”我好像被雷劈了一下，從夢中醒來，發(fā)現(xiàn)全身都濕漉漉的'。

　　我摸摸腰，還好，沒斷。

　　看著桌上被折斷的筆，我感到非常歉疚。以后，我一定不會拿筆出氣了；以后，我再也不會無視筆，它也有生命。

　　經(jīng)過這次經(jīng)歷，我知道了：不能拿工具出氣，任何東西——都有——生命！

小學二年級作文 篇4

　　c 小兔一點都不愛護眼睛。媽媽說過，眼睛是心靈的窗戶，她說過，一定要愛護自己的眼睛。可是，小兔就是不聽。

　　一次，小兔躺在綠油油的草地上看書。山羊伯伯正巧走過，它說：“小兔，不要躺著看書，這樣對你的.眼睛有害�！笨墒�，小兔不聽。

　　還有一次，小兔坐在嫩綠的草地上看書，它背對著太陽，使陽光直射到書上。鹿阿姨正好路過，它說：“換一個角度看書吧，這樣要把眼睛看壞的�！笨墒�，小兔照樣不聽。

　　最后，因為不愛護眼睛，小兔成了近視眼。那時，它后悔莫及。

小學二年級作文 篇5

　　當我聽到這個消息時，心中有點酸辛，有些不舍，有片失落。我不知道該怎樣對您訴說，我對您的感激與依賴。在未曾遇見您的日子里，我好像是一只在暴風雨掙扎的小鳥。而您用您那寬廣的'胸懷把我所拯救。就這樣，我飛向了那天藍色的彼岸。

　　老師，雖然您走了。但我還是會將您放在我的記憶里。我不會辜負您的期望。老師，，再見！

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