小學(xué)二年級(jí)作文(優(yōu))
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天，學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我也是其中的一員，項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，跳遠(yuǎn)是我的強(qiáng)項(xiàng)，班上沒(méi)幾個(gè)能比過(guò)我，我為這而感到自豪。
比賽開(kāi)始了，我聽(tīng)著廣播，沒(méi)報(bào)到跳遠(yuǎn)，我才安心。但我也沒(méi)有休息，為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁：“加油！你一定行！你是最棒的！”只要有空，就為我們班的運(yùn)動(dòng)員加油鼓勁，好像不是運(yùn)動(dòng)員，而是拉拉隊(duì)的.。
廣播又開(kāi)始播了：四年級(jí)跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球的同學(xué)，到一零二班集合！再說(shuō)一遍，四年級(jí)跳遠(yuǎn)、跳高、實(shí)心球的同學(xué)，到一零二班集合！
我一驚，像兔子一樣跑進(jìn)了一零二班的教室，一看，哇！那么多人�。∵@時(shí)，陳磊和潘璋縉也來(lái)了，我們的“暴力F3組合”在在班上算得上是有名氣的了，可一到這里好像是一個(gè)老頭，一點(diǎn)兒都不起眼。我們沒(méi)有介意，找了個(gè)位子坐了下來(lái)。老師點(diǎn)完了人數(shù)，帶我們走向操場(chǎng)。我的心砰砰直跳，但我馬上調(diào)整心態(tài)，“斗氣”一下子上來(lái)了。開(kāi)始跳遠(yuǎn)了，陳磊是第一個(gè)，他跳了一米八五，我不禁為他喝彩。緊接著，別的班的幾員大將陸續(xù)出場(chǎng)，吳尚跳了兩米零六，周振宇跳了兩米。我像一個(gè)泄了氣的皮球，信心大降，到我了，我一跳，一米七九，這使我的自信心猛然的增到了極點(diǎn)！我發(fā)瘋了的一跳，跳了一米八五，我使勁的一跳，跳了一米八一。我那顆懸著的心終于掉了下來(lái)。
跳遠(yuǎn)比賽結(jié)束了，我看吳穎在跳高，就去看，哇！吳穎打破了記錄！一米零二！我欣喜若狂，跟幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員情不自禁的歡呼起來(lái)。
雖然運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，但我還沉浸在喜悅之中。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
穿新衣，蒸饅頭、貼對(duì)聯(lián)、拜年------這些記錄了我們祖先禮貌的一個(gè)個(gè)符號(hào)，不僅僅就是我們民族的文化胎記，更就是每一個(gè)人記憶中的“年味”。這天，就讓我們一齊走進(jìn)牛年春節(jié)，感受一下那賦予了現(xiàn)代情感、充滿了書(shū)香情調(diào)的新“年味”------
購(gòu)書(shū)狂
也許受爸爸愛(ài)看書(shū)的影響，我這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”有先天愛(ài)看書(shū)的遺傳，每年大部分壓歲錢(qián)都被我用來(lái)買(mǎi)書(shū)了，這不，大年初四，我已準(zhǔn)備選購(gòu)新學(xué)期的教鋪資料了。
我來(lái)到南京新街口書(shū)城，店里紅紅的中國(guó)結(jié)和大燈籠襯托出濃濃的“年味”。書(shū)城內(nèi)人來(lái)人往，很就是熱鬧，為讀者準(zhǔn)備的座位已座無(wú)虛席，找不到位置的我只好站在書(shū)架前看書(shū)。一些“小書(shū)蟲(chóng)”干脆就席地而坐，地面雖然很冷，但絲毫沒(méi)有影響他們看書(shū)的熱情。
聽(tīng)旁邊的工作人員說(shuō)，今年春節(jié)每一天來(lái)書(shū)城的`人都很多，早晨書(shū)城還沒(méi)開(kāi)門(mén)，就有不少孩子等著進(jìn)場(chǎng)了，不少像我這樣的“小書(shū)蟲(chóng)”在書(shū)城一呆就就是半天。等我精心挑選了幾本自己喜歡的名著：《鋼鐵就是怎樣煉成的》、《繁星春水》、《魯賓遜漂流記》，結(jié)賬的隊(duì)伍已經(jīng)排成了一條長(zhǎng)龍。我驚喜地發(fā)現(xiàn)其中不少孩子就是爸媽陪同來(lái)購(gòu)書(shū)的，手里拿的就是沉甸甸的新書(shū)。
新春的“年味”里融入了書(shū)城暖暖情調(diào)的書(shū)香味！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
星期四上午，最后一節(jié)課：張老師神秘的對(duì)我們說(shuō)：“今天下午我們要去戚城公園春游了！”“耶！”教室里的氣氛頓時(shí)沸騰起來(lái)。
下午，我們排著整齊的隊(duì)伍去戚城公園。在路上，我們邊走邊唱：“走走，走走走、、、一同去郊游�！�
到了戚城公園，老師把我們分成了五組。我們這組由張一凡的媽媽帶著游園。
阿姨先帶我們欣賞了戚城公園美麗的春色：綻放的桃花，嫩綠的小草，柳樹(shù)姑娘搖動(dòng)著綠色的長(zhǎng)辮子，好像在同我們招手。
隨后，我們又去了“中華第一龍”。在那里，我們看見(jiàn)了用貝殼擺成的.龍的圖騰。
最有趣的是一個(gè)叫“三步貓”的游戲。這是一個(gè)有人抓有人躲的游戲。需要躲的人被人抓到就“死了”，只能等別人來(lái)救，才能繼續(xù)游戲。我們玩了很長(zhǎng)時(shí)間。到了四點(diǎn)，該集合了，我們才戀 戀不舍的離開(kāi)了戚城公園。
這次春游是我入學(xué)以來(lái)的第一次春游。雖然很累，但是我卻非常快樂(lè)！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我有一頂美麗的太陽(yáng)帽，平時(shí)不用的時(shí)候它就放在我的柜子里。
太陽(yáng)帽的顏色以桔色這主，上面有許多大大小小，千姿百態(tài)的喜羊羊。有的喜羊羊在跑步，有的喜羊羊在看書(shū)，還有的'在開(kāi)飛機(jī)。每只喜羊羊都是不同的顏色，都很漂亮。
每到夏季到來(lái)的時(shí)候，我都會(huì)戴上這頂太陽(yáng)帽來(lái)乘涼，因?yàn)檫@頂太陽(yáng)帽有一個(gè)很特別的地方，就是在它的上方，有一個(gè)太陽(yáng)能面板，底下連著一個(gè)風(fēng)扇。有陽(yáng)光的時(shí)候這個(gè)風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓人感覺(jué)很涼爽。
我想我的這頂太陽(yáng)帽還有一個(gè)功能，就是把它放在地上，沖著陽(yáng)光，它就能像小鳥(niǎo)一樣自由自在的在天上飛，那該有多好��！
我喜歡我的太陽(yáng)帽。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
親愛(ài)的爸爸媽媽：
你們好！
爸爸媽媽是你們含辛茹苦地把我培養(yǎng)大，在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，讓你們開(kāi)心，讓你們憂愁。我有很多的心里話對(duì)你們說(shuō)。
首先，我要感謝爸爸，我做什么事，您都支持我，絕不反對(duì)我做任何事。家里就只有您最了解我，我要感謝你。
媽媽的愛(ài)更是讓我感激不盡。為了照顧生病的我，連忙把手中抱著正在吃奶的弟弟給了爸爸，自己卻幫我去買(mǎi)藥、排隊(duì)、找醫(yī)生，忙個(gè)不停。我更要感謝你。
我記得有一次早上，我發(fā)高燒，媽媽，是你把我送到醫(yī)院，然后爸爸你又放下手中的工作，開(kāi)車到醫(yī)院看我。你又幫我開(kāi)藥，又幫我排隊(duì)找醫(yī)生，你們辛苦啦！我要感謝媽媽，是您把我生下來(lái)，又要感謝天天早上去上班的`爸爸，養(yǎng)活我們這個(gè)家。
爸爸媽媽，以前的我不太懂事，為了感謝你們，我一定要做一個(gè)你們心目中活潑、聰明、健康有聽(tīng)話的好孩子。
祝你們永遠(yuǎn)健康快樂(lè)、平安幸福！
此致
敬禮！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我們來(lái)到公園里，美麗的野花像公主一樣綻放。小魚(yú)在水面跳芭蕾舞，水花四濺，美麗極了。
我們來(lái)到小溪邊，冬眠醒來(lái)的青蛙呱呱地叫著，好像歡迎我們呢！
我們又來(lái)到操場(chǎng)上，小草鉆出地面，隨著風(fēng)搖著，真美！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
“十比五，我領(lǐng)先了”，我大叫著，還差一分我就贏了。這時(shí)，對(duì)方發(fā)球，發(fā)球失誤，我贏了�？刹门姓f(shuō)：“不算”。我忍住氣，第二次，對(duì)方發(fā)球又失誤了，我又贏了，我高興地跳了起來(lái)�？墒牵门杏终f(shuō)：“還不算”。我實(shí)在忍不住了，裁判竟然還是我的`爸爸呢？我沖了過(guò)去，一把抓住爸爸的衣服，嘴里罵著：“什么裁判”。爸爸把我拉到樓梯口，說(shuō)出了成千上萬(wàn)條理由，可我就是不聽(tīng)，發(fā)瘋地鬧個(gè)沒(méi)完，爸爸沒(méi)辦法就打了我一個(gè)巴掌，我更火了，沖著爸爸又撕又踢。爸爸把我拉到辦公室，老師們都來(lái)勸我，我那里聽(tīng)得進(jìn)去，還像獅子一樣大吼大叫：“把爸爸送到精神病院去，把爸爸送到精神病院去……”最后，鄭老師找我談了一節(jié)課，我才平靜下來(lái)。
回家以后我才明白爸爸的良苦用心，只不過(guò)是一場(chǎng)練習(xí)賽，讓對(duì)方多一次機(jī)會(huì)，多發(fā)幾個(gè)球，我也可以多練習(xí)接球，此不是一舉兩得的事。我真沖動(dòng)。
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