小學(xué)生作文：一堂與眾不同的作文指導(dǎo)課

　　在星期四的語(yǔ)文課上，陸老師給我們上了一堂與眾不同的作文課。陸老師神秘兮兮地說(shuō)：“做題目一定要看清楚！”我突然覺(jué)得這次題目是老師設(shè)下的什么“陷阱”，就讓我這個(gè)，就讓我這個(gè)“孫悟空”用火眼睛睛去辨認(rèn)一下…… 　

　　他說(shuō)：“一共有20道題，做得好就可以在期中測(cè)試中加分；但如果做得不好，就要在平時(shí)的分?jǐn)?shù)上倒扣，而且要在三分鐘內(nèi)做完�！崩蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們神態(tài)都有：有的緊張，有的激動(dòng)，有的好奇……甚至還有害怕的呢！ 　

　　我既高興，又有些害怕，高興的是我如果做得好就可以在期中測(cè)試中加分，害怕的是做20道題，只能用三分鐘，會(huì)不會(huì)考不好？ 　

　　“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們就急忙翻開(kāi)卷子，開(kāi)始做題……1分鐘后，同學(xué)們就有三種完全不同的態(tài)度：有的埋頭奮筆疾書(shū)，有的早已做完，滿(mǎn)面笑容地坐在位子上，還有的想：這是老師出的嗎？怎么考這種“破題目”？ 　

　　哦！只要在右上角寫(xiě)上名字就行了，因?yàn)樵嚲淼淖詈笠活}寫(xiě)著“題目都看完了，請(qǐng)你只做第二題�！�，第二題寫(xiě)著“請(qǐng)?jiān)谠嚲淼挠疑辖菍?xiě)上自己的姓名�！� 　

　　“停！”老師話(huà)音剛落，班中的大多數(shù)同學(xué)都不情愿地放下了手中的筆，有的嘟囔著：“時(shí)間過(guò)得太快了，我只做了4題！”有的還想寫(xiě)幾個(gè)字，卻被老師制止了…… 　

　　等老師說(shuō)出答案后，大多數(shù)同學(xué)才如夢(mèng)初醒、恍然大悟：“哦！原來(lái)只要做第二題題目！”我班只有6位同學(xué)得了100分——只做完了第二題！ 　

　　老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們：“科學(xué)家如果不細(xì)心，點(diǎn)錯(cuò)了小數(shù)點(diǎn)，火箭飛上太空，就會(huì)爆炸；司機(jī)如果不細(xì)心，開(kāi)在馬路上，就會(huì)發(fā)生車(chē)禍，對(duì)社會(huì)造成影響……” 　

　　我想：今天的作文課真有趣，讓我們明白了一種道理：做任何事都要認(rèn)真仔細(xì)，學(xué)習(xí)上不能目空一切，自鳴得意，而應(yīng)該孜孜不倦，像《禮記·中庸》所述：博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。讓我們從實(shí)踐中寫(xiě)作文，從而學(xué)會(huì)這種道理。我真希望以后可以能給我們多上一些這類(lèi)的課程！ 　

一堂與眾不同的作文指導(dǎo)課

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