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假如我是作家
假如我是作家1
小學(xué)生作文：假如我是作家正文：浙江省三門(mén)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班 葉一帆
假如我是作家，我一定會(huì)寫(xiě)一本世界聞名的童話(huà)書(shū)，并將稿費(fèi)的.88%捐助貧困兒童，讓他們重新在知識(shí)的海洋中航行。
假如我是作家，我會(huì)將許多知識(shí)化為童話(huà)故事，讓同學(xué)們?cè)诠适旅靼椎览砗蛯W(xué)到知識(shí)。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)一本家長(zhǎng)教育，并在里面寫(xiě)上怎樣讓孩子們明白學(xué)習(xí)的用處，而激發(fā)孩子們而激發(fā)孩子們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)，并讓孩子們學(xué)得認(rèn)真，玩得開(kāi)心，明白得快。
假如我是作家，我一定會(huì)寫(xiě)一本《怎樣把作文寫(xiě)快樂(lè)》，讓同學(xué)們都喜歡作文，從此以后，將不會(huì)有寫(xiě)不好的作文。
假如我是作家，我一定要先學(xué)好知識(shí)，練好作文，那才是真正的好作家。
假如我是作家
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我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是成為一位作家，寫(xiě)好多好多本書(shū)，給人們看。
假如我是作家，我會(huì)畫(huà)很多本繪本，給五歲以下的小寶寶們看。我也會(huì)把從前紅軍的艱難路途繪成繪本，讓孩子們從小就知道我們?nèi)缃竦闹袊?guó)是怎么來(lái)的。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)童話(huà)，給愛(ài)童話(huà)的孩子們看。我還會(huì)寫(xiě)日記，讓人們看看作家的每天是怎么過(guò)的.，我也要寫(xiě)科學(xué)小說(shuō)，免費(fèi)送給山里買(mǎi)不起書(shū)的孩子，讓他們也能看看城市里的高科技。
假如我是作家，我會(huì)寫(xiě)一本本如何成為富翁的書(shū)，讓我們的祖國(guó)中國(guó)變得更加美好。
我會(huì)寫(xiě)一本本和道德有關(guān)的書(shū)籍，讓中國(guó)人在其它人眼中不是沒(méi)有教養(yǎng)的人，我會(huì)寫(xiě)一些讓人開(kāi)心，快樂(lè)的小說(shuō)，使病中痛苦的孩子不再傷心，難過(guò)，我會(huì)寫(xiě)勇敢的書(shū)，讓自悲的孩子不再自悲，我也會(huì)再寫(xiě)一些大方的書(shū)，讓自私小氣的鐵公雞成為大方的人民。
假如我是作家，世界會(huì)多么美好，所以，我要再努力，成為作家，上世界強(qiáng)大。
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作家對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)枯燥而又乏味的職業(yè)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)作家是一種十分有趣，可以修身養(yǎng)性，可以陶冶情操的職業(yè)。
因此我非�？释墚�(dāng)一名作家，你們想知道我要怎么當(dāng)作家嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。
假如我是一名作家，我會(huì)用手中的筆記錄過(guò)去，暢想未來(lái)。我讀著一本又一本的書(shū)，書(shū)是我指路的明燈，勤奮是我的拐杖，堅(jiān)持是我的食糧。
假如我是一名作家，我會(huì)創(chuàng)作出一本又一本的童話(huà)書(shū)。再把它們送給全天下的'小朋友，讓孩子們?cè)跁?shū)中得到快樂(lè)和人生道理，讓他們明白書(shū)能改變?nèi)说囊簧?/p>
假如我是一名作家，我會(huì)游遍祖國(guó)的山川河流，將那人間美景用文字表達(dá)得淋漓盡致。讓讀者看到那出神入化的文字，仿佛自己就置身壯麗雄偉的美景中，體會(huì)泰山之雄、華山之險(xiǎn)、黃山之秀……
假如我是一名作家，我會(huì)走進(jìn)民間，將那些雖平凡但又有所貢獻(xiàn)的人民的事跡寫(xiě)成文章，讓他們的功績(jī)流傳百世。當(dāng)然我也會(huì)批判那些貪心官污吏，陽(yáng)奉陰違的壞人。
就在這時(shí)“咚——”的一聲，“呀！原來(lái)是我的筆掉了。”響聲把我從美妙的幻想中拉了出來(lái)。我相信只要心中有夢(mèng)，向著夢(mèng)想不斷前進(jìn)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
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XX年，我已是一位新時(shí)代作家了，只是名氣很小，只在一些報(bào)紙上登過(guò)幾篇很一般的文章。不過(guò)還好，我的生活水平并不糟。
有一天的一個(gè)下午，我坐在s博士送我的電動(dòng)搖椅上享受著午后的陽(yáng)光。私人機(jī)器人給我端上來(lái)一杯熱騰騰的茶。我邊品味邊小瞇著，腦子里卻想著我怎樣才能出點(diǎn)名。忽然，一個(gè)令當(dāng)今父母最頭疼的問(wèn)題閃過(guò)我的腦海，那就是：現(xiàn)在的孩子不喜歡看書(shū)。作為一名新時(shí)代的作家，即使我實(shí)在沒(méi)什么大作為，但我想，我有義務(wù)去研究一本孩子們喜歡看的書(shū)。
不過(guò)，這事可不太容易，我開(kāi)始怨我為什么長(zhǎng)的這么快，哎，我無(wú)法再體會(huì)我孩子時(shí)期的心理，于是我打算開(kāi)著我的`超飛速車(chē)去各個(gè)地區(qū)調(diào)查一下孩子都喜歡看哪種書(shū)？
我利用三個(gè)小時(shí)來(lái)到了我國(guó)的西部“蘭州”，調(diào)查的結(jié)果很是讓我失望，全市的少年兒童多達(dá)100萬(wàn)個(gè)，但愛(ài)看書(shū)的只占全市二十分之一，哎……或許連“滄海一栗”都無(wú)法形容了。我相繼跑了好幾座城市，調(diào)查的結(jié)果如同蘭州一樣。
我?guī)缀鯋佬叱膳。。?/p>
我在一家書(shū)店中，看到了幾本兒童文學(xué)選，真是無(wú)聊�。∵B大人都厭倦的很，怪不得孩子們不喜歡看書(shū)。書(shū)中的內(nèi)容看著讓我發(fā)了昏，不是小白兔，就是大灰狼，并且幽默的東西少得可憐，我氣得恨不得把手中的書(shū)撕個(gè)粉碎。
“我一定要寫(xiě)一本孩子們真正需要的好書(shū)！”
后來(lái)？后來(lái)我便坐著我的超速車(chē)回家了。
以后的半年中，我除了睡覺(jué)、吃飯、上廁所外，一直都在編寫(xiě)我的那本書(shū)。你一定沒(méi)有見(jiàn)過(guò)氧氣驢吧，那你就更想不到驢和牛結(jié)合后還上了火星。
半年后我的書(shū)完成了，我給它取名為《想說(shuō)就說(shuō)》。這是本綜合性的書(shū)，有許多幽默的文筆與必不可少的知識(shí)，還有百?gòu)埦实膱D畫(huà)。起先，我自費(fèi)發(fā)行了9000本。剛剛發(fā)行，便被孩子們一搶而空。
我真是累極了，想好好休息幾天。不料傳感電話(huà)響了“喂，姜作家嗎？”“我是，請(qǐng)問(wèn)您……？”“啊，我是教育局的劉局長(zhǎng)”“啊��？”“你創(chuàng)作的《想說(shuō)就說(shuō)》真是太妙了，我想請(qǐng)你開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的新聞發(fā)布會(huì)，并且還要發(fā)行九百九十億本，我還有別的事，再見(jiàn)”。電話(huà)掛斷了，留下了滴答的聲音。這滴答的聲音如同我激動(dòng)的心情一樣，怎么也平定不下來(lái)。
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假如我是一位作家，那么我要******國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的作家。
假如我是一位作家，那我首先會(huì)介紹自己的家鄉(xiāng)，把家鄉(xiāng)的一草一木，一花一樹(shù)，都介紹給讀者們。
我會(huì)先介紹家鄉(xiāng)的那美麗富饒的南澳島，來(lái)到這富饒的南澳島，你的心里會(huì)不斷地浮現(xiàn)出一個(gè)字“大”。美麗的南澳島非常寬，沙灘上有貝殼，五顏六色，千姿百態(tài)的。再走上去就有休息的亭臺(tái)，美麗的花園，坐在亭臺(tái)里看著大海，海浪兇猛的沖上來(lái)，就像一千匹白色的馬，沖了上來(lái)，撞上了那巨大的石頭，卷起了一朵朵浪花，浪花的形狀也是多種的，有的像玫瑰花，有的像菊花，有的'像牡丹花……等，每當(dāng)夏天，這里便人山人海，他們都是來(lái)游泳的，有內(nèi)地的，也有外地的。
我的家鄉(xiāng)不僅景色優(yōu)美，而且還有許多家鄉(xiāng)特產(chǎn)呢！最好吃的是荔枝，那一顆顆長(zhǎng)在樹(shù)上的紅溜溜的，外殼長(zhǎng)瞞著刺。當(dāng)你要吃的時(shí)候可千萬(wàn)別被那外殼給嚇到咯。否則你就吃不到里面那微帶鮮美的肉了，吃荔枝，可不能膽小，不然你就只能看。流口水，而吃不到了。吃荔枝就應(yīng)該要大膽的剝開(kāi)它那可怕的外殼，再咬上一口，細(xì)嚼慢咽，是你流連忘返，回味無(wú)窮。
我想作為一位出色的作家就應(yīng)該要不斷的贊美祖國(guó)的大好山河，贊美家鄉(xiāng)的獨(dú)特風(fēng)景和特產(chǎn)！
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有人想當(dāng)畫(huà)家，有人想當(dāng)發(fā)明家，還有人想當(dāng)科學(xué)家，我卻想當(dāng)一位大名鼎鼎的作家。你們看了也許會(huì)發(fā)出疑問(wèn)：“作家有什么好當(dāng)?shù)�，天天�?xiě)作，那么辛苦，還不如當(dāng)科學(xué)家，獎(jiǎng)金高，又不那么操勞�！�
到時(shí)，我會(huì)自豪地回答：“我從不覺(jué)得寫(xiě)作辛苦，反而覺(jué)得寫(xiě)作給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我會(huì)一直不停地寫(xiě)下去。”
一天午后，我正在寫(xiě)字臺(tái)邊欣賞世界名作家的傳記，剛看到托爾斯泰成名的時(shí)候，就迷迷糊糊地睡著了。這時(shí)，我仿佛來(lái)到了一座豪華住宅的第三層樓房里，坐在寫(xiě)字臺(tái)上的電腦前邊，纂寫(xiě)一本書(shū)。這時(shí)，一位家政服務(wù)員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“唐作家，有兩位客人說(shuō)要采訪(fǎng)您�！�
我順口答道：“快，快請(qǐng)他們進(jìn)來(lái)吧！”
這時(shí)，進(jìn)來(lái)一男一女，從他們的記者證中，我知道他們是中央電視臺(tái)的記者，這次代表中央電視臺(tái)特意來(lái)采訪(fǎng)我的。
過(guò)了一會(huì)兒，男記者從手提包里拿出錄音機(jī)，女記者手拿話(huà)筒采訪(fǎng)我：“唐作家，請(qǐng)問(wèn)您是在什么時(shí)候開(kāi)始愛(ài)好寫(xiě)作的.？是誰(shuí)讓您的作品寫(xiě)得這么好？”
我彬彬有禮地回答道：“本來(lái)，說(shuō)來(lái)話(huà)長(zhǎng)，我從小討厭寫(xiě)作，但我在讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)，遇到了一位善于寫(xiě)作的語(yǔ)文老師——袁祚萱先生。在他的指導(dǎo)下，一年后，我的處女作——《玉皇大帝下夔州》就在《小學(xué)生文學(xué)社作品遜《簡(jiǎn)妙作文，一學(xué)就會(huì)》上發(fā)表了。從此，我對(duì)作文產(chǎn)生了濃厚的興趣，越寫(xiě)越愛(ài)寫(xiě)了。”
“啊，原來(lái)如此，難怪您總丟不下寫(xiě)作了。唐作家，我還想采訪(fǎng)一下，您的小學(xué)語(yǔ)文老師現(xiàn)在哪兒教書(shū)？”
我說(shuō)：“袁老師以前在重慶市奉節(jié)縣遼寧小學(xué)教了幾十年書(shū)，他曾被多家機(jī)構(gòu)評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師……我從網(wǎng)上輸入‘袁祚萱’三字，還獲得了他七八百條有關(guān)他的新信息呢！據(jù)說(shuō)，他還在幾家網(wǎng)站上工作呢……”“唐作家，近幾年來(lái)，您又發(fā)表了多少篇大作？還出版了多少本專(zhuān)著，又獲得了多少次大獎(jiǎng)？……”就這樣你一問(wèn)，我一答，不知不覺(jué)到了下午，兩位中央臺(tái)的新聞?dòng)浾吒孓o了。
接著，我又全神貫注地寫(xiě)起小說(shuō)來(lái)。后來(lái)，我這個(gè)唐嫚女作家的名聲越來(lái)越大了，重慶市內(nèi)外，幾乎無(wú)人不知了。
“哈哈哈……”我高興得被自己的笑聲驚醒了。啊，原來(lái)這是一場(chǎng)神奇的美夢(mèng)！但是，我想，經(jīng)過(guò)自身努力，也許這美夢(mèng)也會(huì)成真吧！
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我們常常愛(ài)幻想，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)畫(huà)家，要是問(wèn)我長(zhǎng)大了最想當(dāng)啥，我會(huì)告訴你：我想當(dāng)一名象冰心、巴金、老舍一樣的有名大作家。
晚上，我坐在桌子前思索著：我當(dāng)上了作家，能為大家干點(diǎn)啥呢?想著想著就不知不覺(jué)地睡著了。
等我睜開(kāi)雙眼時(shí)，只見(jiàn)有一個(gè)漂亮精制的筆記本和一支漂亮的鋼筆擺在我眼前，我打開(kāi)筆記本第一頁(yè)，一個(gè)小小的小人書(shū)蹦了出來(lái)�！皥�(bào)告，現(xiàn)在我們書(shū)國(guó)請(qǐng)你—大作家到我們國(guó)里游覽參觀(guān)，并請(qǐng)你展示才藝�！蔽乙豢�，原來(lái)是好朋友莎莉。朱麗在叫我。我沒(méi)有憂(yōu)郁，接受了書(shū)國(guó)的邀請(qǐng)。我坐在莎莉。朱麗的身上，飄到了書(shū)國(guó)。只見(jiàn)冰心、老舍、巴金、葉圣陶他們都來(lái)游覽書(shū)國(guó)和參加比賽。
這時(shí)候，國(guó)王開(kāi)始講話(huà)了：“作家們，今天請(qǐng)你們來(lái)，是希望你們?nèi)祟?lèi)能和我們書(shū)類(lèi)交個(gè)朋友。好，現(xiàn)在請(qǐng)你們?nèi)ダ锩鎱⒂^(guān)�！蔽易哌M(jìn)一看，哇!這里不知留下了多少文人雅士的.筆墨。第一個(gè)石柱上有杜甫的名句：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！� 參觀(guān)完了，我們開(kāi)始比賽，比賽的題目是：“假如我是作家�！蔽铱戳耍南脒@可難不到我。
過(guò)了一會(huì)兒，比賽結(jié)束，國(guó)王宣布成績(jī)：“許陽(yáng)凌子第一名，冰心第二名，巴金第三名，老舍第四名……” 太好了，獎(jiǎng)品是一套書(shū)，哈!真好玩，哈哈!
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作家這個(gè)職業(yè)是我夢(mèng)寐以求的工作。
現(xiàn)在我終于成為了一個(gè)偉大的作家，我要去干一些有意義的活動(dòng)。
我出了一本自傳體小說(shuō)。在一所學(xué)校里，有許多同學(xué)看了我的小說(shuō)，都非常喜歡我，便邀請(qǐng)我去哪里講座。
在講座之后，一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我看了您的自傳體小說(shuō)，覺(jué)得很好看，我以后也要當(dāng)您這樣的作家，對(duì)國(guó)家做出貢獻(xiàn)。”
我問(wèn)臺(tái)下的同學(xué)們：“同學(xué)們有什么問(wèn)題要跟我分享？”
只見(jiàn)臺(tái)下一個(gè)個(gè)都舉起了手。我請(qǐng)了一位女生，她說(shuō)：“你小時(shí)候也貪玩、調(diào)皮嗎？”
“當(dāng)然了，每個(gè)人小時(shí)候都是頑皮淘氣的�！蔽铱隙ǖ卣f(shuō)。
“你為什么要寫(xiě)自傳體小說(shuō)？”一個(gè)小男孩問(wèn)道。
“因?yàn)橐屇銈兞私馕业耐辏蔽液吞@地說(shuō)，“并且能讓自己銘記童年的趣事�！�
之后，我告訴他們，以后要是有什么文章，可以讓我?guī)兔π薷模⑶視?huì)將他們的'文章投稿。
一個(gè)高大的男生舉手了，我立刻請(qǐng)了他，問(wèn)有什么事，他說(shuō)：“你為什么要幫我們修改、投稿，你不覺(jué)得累嗎？”
我笑著說(shuō)：“因?yàn)槟銈兊奈恼氯绻隽藭?shū)，對(duì)以后是有很大的幫助的，可以當(dāng)作家，為我們祖國(guó)獻(xiàn)上自己的寶貴之力�！�
講座完畢了，同學(xué)們還是追著我問(wèn)問(wèn)題，我欣慰地笑了，自己心里甜滋滋的。
后來(lái)，同學(xué)們把自己的作文發(fā)到我的郵箱里。我修改之后四處投稿，大部分同學(xué)都獲得了證書(shū)。每個(gè)同學(xué)看到后都十分感動(dòng)。
當(dāng)作家真好！
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讀書(shū)雖苦，樂(lè)在其中。我讀過(guò)不少課外讀物。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，書(shū)的種類(lèi)有許多。例如：《十萬(wàn)個(gè)為什么》主要激發(fā)了我們愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣；《中國(guó)通》記載著我國(guó)悠久的歷史故事；中國(guó)四大名著：《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》都鼓勵(lì)著我們青少年讀書(shū)成才。雖然書(shū)的種類(lèi)有很多，但是我們還缺少著一些書(shū)。假如我是一位作家，我會(huì)……
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)《教師頌》這本書(shū)。因?yàn)槔蠋熜列量嗫嗟夭赣宋覀�，老師既是�?yán)師又是慈母。我們從他們身上學(xué)到了不少知識(shí)。老師是蠟燭，老師是春蠶，老師是……我要努力寫(xiě)好這本書(shū)，贊美我們?nèi)祟?lèi)靈魂的工程師——人民教師。
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)一些關(guān)于環(huán)保方面的書(shū)籍。因?yàn)檫@世界上還有許多人沒(méi)有保護(hù)環(huán)境，還沒(méi)意識(shí)到環(huán)保重要性。這樣，我們的母親——地球，會(huì)受到損傷。我要推廣人們“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)�！蔽乙ψx書(shū)，我們的家園將會(huì)變得更美麗、更可愛(ài)的。
假如我是一位作家，我會(huì)寫(xiě)一些有趣的童話(huà)故事，培養(yǎng)兒童豐富的想象力，像《神筆馬良》《賣(mài)火柴的小女孩》……這些充滿(mǎn)童趣的圖書(shū)，看了，將會(huì)對(duì)兒童的`寫(xiě)作水平得到提高的。這樣，世界上的兒童們會(huì)變得更加聰明的。我要用功，寫(xiě)下一本本孩子們愛(ài)看的圖書(shū)。
假如我是一位作家，我會(huì)……
現(xiàn)在，我還是個(gè)兒童，正處于學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)候。要想成為作家，我要不懈努力。要努力學(xué)習(xí)，為將來(lái)打好基矗這樣，成為作家將會(huì)一步一步地靠近。
讀書(shū)雖是一件普普通通的事，但這些書(shū)都來(lái)自于作者辛勤的結(jié)果。我想：如果世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì)變得多么沉悶，會(huì)缺乏讀書(shū)的樂(lè)趣。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人類(lèi)作出貢獻(xiàn)。
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從小到大我都有一個(gè)夢(mèng)想——作家夢(mèng)。這是從我看了楊紅櫻的第一本書(shū)有的。
從那以后，我就有了一個(gè)夢(mèng)想。你們看了可能會(huì)說(shuō)：‘‘這個(gè)孩子是在做白日夢(mèng)吧，怎么可能，這么一個(gè)小學(xué)生能成為兒童作家？真是天大的笑話(huà)�！晌也贿@么認(rèn)為。我不相信一個(gè)兒童不能寫(xiě)出小說(shuō)，我不相信一個(gè)兒童不能當(dāng)作家。即使世界上沒(méi)有兒童作家，我也要成為世界上第一個(gè)兒童作家。使兒童的作品得到人們的認(rèn)可。
我一直以為，當(dāng)作家只是為了錢(qián)。現(xiàn)在我知道了作家是為了國(guó)家的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。四年級(jí)學(xué)了《圓明園的毀滅》這篇使人憤怒的.文章，我又改變了我的觀(guān)點(diǎn)。我認(rèn)為：一個(gè)人已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，就是為了使落后的國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)。中國(guó)落后時(shí)，外國(guó)人在我們中國(guó)的領(lǐng)土上胡作非為。最氣憤得是燒了金碧輝煌的圓明園。我們祖國(guó)的圓明園是世界上最著名的博物館和文化館。它的失去造成了我國(guó)最大的損失，也造成了世界上不可低估的損失。所以，我決定一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，讓外國(guó)人對(duì)我們中國(guó)人刮目相看。我一定要證明我們中國(guó)——這條亞洲之龍正在騰飛！
我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，為了祖國(guó)和榮譽(yù)，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈地努力，為祖國(guó)的繁榮昌盛默默地貢獻(xiàn)著自己的一份力量！永不放棄！
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