人生因讀書(shū)而美麗(轉(zhuǎn)載)

    我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)人酷愛(ài)讀書(shū)，他的富翁朋友就與他打賭，請(qǐng)他住進(jìn)自己的莊園里，每日獨(dú)守書(shū)房，不能離開(kāi)房間，一日三餐給他從窗口送進(jìn)去，時(shí)間為一年。如果能堅(jiān)持下來(lái)，富翁許諾將莊園輸給他。  　

　  一年過(guò)去一半的時(shí)候，富翁朋友還不信世上還真能有如此書(shū)癡，他仍然勝券在握的樣子。一年過(guò)去了。當(dāng)那個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人從愛(ài)讀書(shū)的人從書(shū)房從容地走了出來(lái)時(shí)，富翁朋友徹底服輸了。沒(méi)辦法，他只好履約�？赡俏蛔x了一整年書(shū)的朋友說(shuō)，謝謝你讓我讀了那么多好書(shū)。讀了這些書(shū)后，我明白了很多事情，我還要你的莊園干什么呢?說(shuō)完飄然而去。  　

　  讀了這個(gè)故事讓我受到一種震動(dòng)。讀書(shū)居然有那么大的魔力，它除了能帶給人睿智和思想外，還會(huì)給人帶來(lái)巨大的心靈享受。 當(dāng)我們慢慢長(zhǎng)成了一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我們從自己的感受中知道了，讀書(shū)確實(shí)是一種高級(jí)的享受。沒(méi)有哪一種快樂(lè)，能像讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)那樣悠長(zhǎng)和持久。  　

    縱觀世界各國(guó)，凡是崇尚讀書(shū)的民族，大多是生命力頑強(qiáng)的民族。全世界讀書(shū)最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書(shū)６４本。酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在亡國(guó)兩千年之后，又能重新復(fù)國(guó)的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在復(fù)國(guó)之后，能迅速建成一個(gè)現(xiàn)代化國(guó)家的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人在流離失所中誕生了馬克思、愛(ài)因斯坦和門(mén)德?tīng)査傻葻o(wú)數(shù)杰出的思想家、科學(xué)家和藝術(shù)家的重要原因；酷愛(ài)讀書(shū)，不能不說(shuō)是猶太人不僅在全世界的富豪中名列前茅，而且在歷屆諾貝爾獎(jiǎng)得主中也有驚人比例的重要原因。一句話，酷愛(ài)讀書(shū)使猶太人成為一個(gè)頑強(qiáng)生命力的民族；熱愛(ài)讀書(shū)的國(guó)家，必定是不斷向上的國(guó)度。 　

    而我們中國(guó)，自古以來(lái)就是一個(gè)崇尚、熱愛(ài)讀書(shū)的民族。只是隨著科舉制度的出現(xiàn)，讀書(shū)人的閱讀視野漸漸狹窄化了。宋人黃庭堅(jiān)有言：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面目可憎，對(duì)人則語(yǔ)言無(wú)味。”在信息時(shí)代，人們獲取知識(shí)、了解世界的方式越來(lái)越多，讀書(shū)早已不再是現(xiàn)代人的獨(dú)一選擇。隨著網(wǎng)絡(luò)文化的興盛，影視霸權(quán)的確立，手機(jī)短信的風(fēng)靡，人與書(shū)的親密關(guān)系正在面臨考驗(yàn)。尤其是在年輕一代中，閱讀已被邊緣化，文學(xué)經(jīng)典也備受嘲諷。除了幾本干巴巴的教科書(shū)，有些孩子幾乎不再有也不再讀其他書(shū)。這就使他們的精神世界逐漸枯萎，他們的人生色彩逐漸黯淡。由此，每位熱愛(ài)生命和生活的人們，請(qǐng)時(shí)時(shí)警醒自己：一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，我們健全了嗎？ 　

    春寒尚未褪盡，卻有不少花朵已經(jīng)嗅到了轉(zhuǎn)變的氣息，跳躍的春陽(yáng)閃爍在建平實(shí)驗(yàn)的校園中，催促著花兒的綻放。在這詩(shī)意的季節(jié)里，第二屆“建平實(shí)驗(yàn)杯同讀一本書(shū)”活動(dòng)又拉開(kāi)了帷幕。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造充滿書(shū)香的校園和家庭，塑造充滿書(shū)卷氣的教師，培養(yǎng)洋溢著書(shū)生氣的學(xué)生。在這一活動(dòng)中，師生家長(zhǎng)可以同讀一本書(shū)，產(chǎn)生情感的共鳴，碰撞出思想的火花。在“同讀一本書(shū)”的系列活動(dòng)中，學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)將開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的活動(dòng)，有班級(jí)語(yǔ)文課前的“微型讀書(shū)會(huì)”，有“讀書(shū)小報(bào)”評(píng)比活動(dòng)，有讀書(shū)交流會(huì)，作家和學(xué)生見(jiàn)面會(huì)；建立少年小書(shū)庫(kù)，長(zhǎng)期開(kāi)設(shè)閱讀課，開(kāi)展小說(shuō)聯(lián)播活動(dòng)，舉辦讀書(shū)征文活動(dòng)等等�！巴�讀一本書(shū)活動(dòng)”，必將提高每一個(gè)建平實(shí)驗(yàn)人的生命質(zhì)量，展現(xiàn)出每一個(gè)建平實(shí)驗(yàn)人尊嚴(yán)與活力。 　

    在繁雜的工作學(xué)習(xí)之余，我們不妨問(wèn)問(wèn)自己：我讀過(guò)童話佳作嗎？它是否喚醒起我湮沒(méi)已久的童心；面對(duì)一本好書(shū)，你是否像是面對(duì)著一位陌生又親切的朋友，被那種娓娓敘說(shuō)的氣氛感動(dòng)著? 　

    春天來(lái)了，讓一本本好書(shū)喚醒我們每個(gè)人內(nèi)心深處的記憶和想象，讓我們一起去讀書(shū)吧！  　

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