小學(xué)三年級(jí)想象作文
小學(xué)三年級(jí)想象作文1
假如我是航天員,我要飛遍全球,暢游世界。
在一天中午,航空掌管人叫我去載一些外國人,他們要去月球參觀未來人們居住的地方,我立馬開啟了載人最多,最的.擁有保護(hù)作用的宇宙飛船,飛上了天空,一下在穿過了紫外線,來到了地球表面,不好,遇到了許多許多的隕石,我開啟了巨型榴彈炮,不一會(huì)的時(shí)間,那些隕石就被擊成了碎片。嗖——我乘著飛船來到了月球,在這上面,有空氣和動(dòng)植物,有地球上的美味和景色,簡直和地球沒什么區(qū)別。參觀過后,我又乘上飛船,把乘客送回地球,可是大事不妙,遇到一架外星飛船,我就開啟了鐳射激光炮,擊退敵人之后,我就立馬飛回地球,怕紫外線把飛船損壞,便給宇宙飛船“美容”。
“起來了”我從睡夢中醒來,“啊,原來是一場夢。 蔽蚁嘈旁谖磥淼纳钪,一定能完成這個(gè)夢想的!
小學(xué)三年級(jí)想象作文2
我坐著時(shí)光飛船,飛到了30年后的地球!鞍?地球上怎么一個(gè)人也沒有?”原來人們都到了月球了呀!我連忙收拾行李,飛向月球。
到了月球后,我發(fā)現(xiàn)這里的馬路是一張張?zhí)羌埰雌饋淼腵。尖頂樓房是金黃的烤翅,路燈呢,則是一串串糖葫蘆。大樹、小草是軟糖,泥土更讓人吃驚,是面包渣和牛奶合起來的!我利用超聲波控制儀,找到了自己的家,在一條小河邊上。我一路走一路吃,不一會(huì)兒就到了。我家是一座尖頂?shù)姆孔,外面用巧克力磚頭拼起來,墻上鑲了一塊冰搪玻璃。我推門走了進(jìn)去,門是用奶凍做得。哥哥正在看電視,一見我來了,便招呼我坐下。我坐在面包沙發(fā)上,腳放在奶糖凳子上,靠在冰糖背墊上,吃著巧克力茶幾上的布丁,輕松極了!
哥哥約我去湖邊玩。我到湖邊洗臉,不料嗆進(jìn)了幾口湖水,正要掐著脖子吐出來,卻停住了,好家伙!這湖水竟是葡萄汁!我又撈了幾塊石頭嘗嘗,哇!哈密瓜味的!這幾天吃了蛋糕、面包等甜食,正好可以解膩!我又吃了幾十塊“大石頭”,才打了個(gè)飽嗝,揚(yáng)長而去。
該上學(xué)了,媽媽把我送進(jìn)月球小學(xué)。巧的是,我被分進(jìn)了四班。我發(fā)現(xiàn)他們用的紙是白色巧克力,筆是薯?xiàng)l做得,墨水是牛奶做的。用完后可以吃,真美呀!
月球的故事真是講也講不完,月球上還有好多奇妙故事呢!
小學(xué)三年級(jí)想象作文3
一轉(zhuǎn)眼,到了2500年。這時(shí)的學(xué)校可不是普通的學(xué)校了,這時(shí)的學(xué)校里可全是高科技。
未來的學(xué)校是一座網(wǎng)絡(luò)學(xué)校,每間教室只可坐15個(gè)人,但每人有一臺(tái)保護(hù)視力的`電腦來學(xué)習(xí)。
老師講語文課時(shí),同學(xué)們只需要望著電腦,因?yàn)槔蠋熕v的中心思想、精彩點(diǎn)評(píng)……全都輸入電腦了,而且不用人工輸入,電腦只要一聽到聲音,就立刻把老師所說的話“裝”進(jìn)“腦子”里,你還不用自己動(dòng)手,電腦就幫你保存起來了。這樣,同學(xué)們就不用筆記在課本上了。黑板、課本等學(xué)習(xí)用品就淘汰了。除此之外,同學(xué)們還可以通過電腦來回答問題,可方便了。
數(shù)學(xué)課上,老師說一遍題,電腦的屏幕上就會(huì)立刻出現(xiàn)許多數(shù)學(xué)題,你可以在電腦上解答。如果你有不會(huì)的題,電腦可以教你,可以把你教到學(xué)會(huì)為止。要是你做完了題,按一下鍵盤上的“確認(rèn)”,電腦就會(huì)告訴你哪些題對(duì),哪些題不對(duì)。
到了美術(shù)課,同學(xué)們就更方便了,你要畫什么,只要告訴電腦,屏幕上就會(huì)出現(xiàn)很多幅這樣的畫面,供你參考。你畫的時(shí)候,如果畫錯(cuò)了,也不需要電腦上的清潔橡皮,你只需要按一下“修改”鍵,電腦就會(huì)問你要修改什么地方,你一說,錯(cuò)誤的地方就消失了。
音樂課上,老師不用教你唱歌,你只要告訴電腦你要學(xué)什么歌,電腦就會(huì)一句一句地教你。你如果有唱得不對(duì)的地方,它還會(huì)耐心地給你糾正。
未來的人們多么幸福呀!我真希望那一天早點(diǎn)到來。
小學(xué)三年級(jí)想象作文4
未來的世界是充滿幻想的,尤其是未來的房子也令人無限向往。
我想象的未來的房子是糖果屋,屋子的門口有兩個(gè)棒棒糖衛(wèi)士,只要陌生人和一些壞人靠近,他們就會(huì)把這些人趕走,維護(hù)這里的`安全。如果主人走不動(dòng)了,房子的最左邊有個(gè)電梯,電梯上有一扇窗戶這樣就可以呼吸到外面的新鮮空氣了。
第二層的第一個(gè)屋子就是我的房間,房間有點(diǎn)亂每次都要機(jī)器人保姆費(fèi)很大的功夫才把房間收拾好,第二個(gè)屋子也就是我左手邊的屋子,那就是我姐姐的房間,他那房間的顏色說出來嚇?biāo)滥,除了粉色就是白色著白色的就是粉色,真是不忍直視!在右手邊的就是爸媽的臥室了,他們的房間什么都有,還有一個(gè)小型的電子圖書館。
第三層是最最重要的客廳。晚上睡覺時(shí)大家都各回各房,各找各床,而中午的時(shí)候就不一樣了,大家在客廳團(tuán)聚一起是多么溫馨的場面,更重要的是大家還可以在客廳里面一起看三D立體電影,各種影像變成立體的樣子放出來,那場面真是震撼。
客廳的最右邊有一個(gè)懸浮的游泳池,夏天在游泳池里游泳是多么一件愉快的事!
我想未來的房子一定比現(xiàn)在的房子功能更強(qiáng)大,也更人性化。
小學(xué)三年級(jí)想象作文5
晚上,我做了一個(gè)怪夢,傳說中的阿拉丁的飛毯來接我。飛毯說,它要帶我去任何人從來沒有去過的地方,在那里,可以見到世界上最新的教室。于是,它就帶我飛向遠(yuǎn)方。
未來的教室像一個(gè)飛碟,它既能在天空上飛,又能在水里游,在水里還能和小魚交朋友。
教室還裝有自動(dòng)識(shí)別器的門,只有本班的同學(xué)和老師,門才能自動(dòng)打開,而且還會(huì)說:“歡迎光臨!比绻心吧藖淼脑挘T就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉,只有老師同意,陌生人才能進(jìn)來。
神奇的還有我們的課桌:課桌里有一臺(tái)隱形的電腦,電腦里有我們需要學(xué)的知識(shí),所以每天上學(xué)就不用背書包了。老師還能把作業(yè)發(fā)送到電腦上,我們可以在電腦上完成作業(yè),老師還能在電腦上批改作業(yè)。而且課桌里還有食物儲(chǔ)存柜,每當(dāng)課間的時(shí)候,你都會(huì)吃到一包食物。
教室的`墻也很特別,它能調(diào)節(jié)溫度,夏天的時(shí)候,墻就會(huì)吹來一陣涼風(fēng),讓人感覺特別舒服;冬天的時(shí)候,它就像暖氣片一樣,讓你感覺很溫暖。墻還會(huì)變顏色,夏天的時(shí)候,它會(huì)變成冷色調(diào);冬天的時(shí)候,它會(huì)變成暖色調(diào),讓人有種冬暖夏涼的感覺。
教室里還裝有自動(dòng)清潔器,如果教室地面有垃圾的話,清潔器就會(huì)把那些垃圾當(dāng)成“食物”吃掉。除了清潔器,教室里還有智能燈,它和普通的燈看起來沒什么兩樣,但它是一種聲控?zé),只要說一聲開,它就會(huì)亮起來,說一聲關(guān),它就會(huì)滅掉。
這時(shí),我聽見媽媽在叫我,我才知道我在做夢,但是我想:未來一定會(huì)有這樣的教室。
小學(xué)三年級(jí)想象作文6
夜深人靜。我?guī)е鴮?duì)未來教室的想象,進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
那是一位神秘的人,引領(lǐng)我來到未來的教室。我按了門旁的電鈕,通過人臉識(shí)別進(jìn)入室內(nèi)。這是一個(gè)科技智能化的教室:屋頂上藍(lán)天白云,地面上綠草如茵。周圍的墻壁上花朵芬芳,散發(fā)出誘人的清香。講臺(tái)前的黑板不見了,老師也不用粉筆,輕輕按動(dòng)電鈕,一個(gè)巨大的屏幕便從天而降。老師講課的聲音,同時(shí)變成文字出現(xiàn)在屏幕上。講到春夏秋冬,山川河流,屏幕上同步顯現(xiàn)出美麗的'大自然景色。
我們每個(gè)學(xué)生的課桌上都有一個(gè)小電腦,老師講課的重點(diǎn)和作業(yè)布置都會(huì)被電腦記下來。遇到不會(huì)的問題,老師在電腦上解答。課堂作業(yè)完成后,鼠標(biāo)一點(diǎn)就傳給老師。老師在電腦上批改后又傳給學(xué)生,真是方便極了。
教室兩旁的窗戶就是天然的空調(diào),不論是酷熱的夏季,還是嚴(yán)寒的冬天,教室里總是四季如春,溫度適宜。
這就是我們未來的教室,真是有說不盡的神奇,我在夢中高興地笑了。
小學(xué)三年級(jí)想象作文7
假如我是神筆馬良,我要畫出一座座堅(jiān)固的大堤,讓洪水不再泛濫,讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害,讓災(zāi)區(qū)人民有一個(gè)安寧的家園。
假如我是神筆馬良,我要畫出一架架航天飛機(jī),讓每個(gè)人都可以去無邊無際的太空遨游,一睹太空的神奇和美麗,我還要在火星上空畫出一條條河流,讓火星也充滿生命的力量,讓人們可以在火星上生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出一棟棟高樓大廈,讓貧窮的人們住進(jìn)寬敞、明亮、舒適的房間,里面還有豐富的食物,讓他們過上幸福美滿的生活。
假如我是神筆馬良,我要畫出一個(gè)個(gè)智能化機(jī)器人,讓機(jī)器人代替煤礦工人在井下采礦,這樣煤礦工人就不會(huì)再受到瓦斯爆炸的傷害,讓他們的'孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷,每天都能和爸爸幸福快樂地生活在一起。
假如我是神筆馬良,我還要畫出一輛輛太陽能汽車,讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置,把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林,讓它們綠化環(huán)境,驅(qū)趕走那濃濃的黑煙,釋放出那新鮮的氧氣,讓這個(gè)世界變得更加美麗,讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。
假如我是神筆馬良。
小學(xué)三年級(jí)想象作文8
我希望未來的汽車不但可以在陸地上奔馳,而且可以像飛機(jī)一樣在天空快速穿梭,還可以在海里游泳,在車?yán)镉^賞海底世界,探索海底世界的無限奧秘。汽車?yán)锊挥闷,汽車的燃料被其它環(huán)保材料所代替。未來汽車可以無人駕駛,我們而且可以在電腦設(shè)置下,一邊自由自在地在車?yán)锿嫠,一邊看電視,盡管汽車很多,也不會(huì)發(fā)生任何堵塞和交通意外。車中設(shè)施齊全,功能齊全,在衛(wèi)星信號(hào)和電子指揮下,可以達(dá)到世界所有地方,不管走到哪里,都不會(huì)迷路;車?yán)锩孢有電腦,有dvd,當(dāng)駕駛員感到悶的時(shí)候,可以看dvd,有電子游戲機(jī),有電冰箱,有電話等。
汽車上我最想裝上按摩器,當(dāng)駕駛員感到腰酸的時(shí)候,自動(dòng)按摩器就可以幫駕駛員按摩,車裝安置中有一張休息的.床,疲憊的時(shí)候可以睡上一大覺。如果長途旅行的話,車可以變成一間小屋子,人們可以在車?yán)镞^夜。屋子里廚房,當(dāng)駕駛員感到肚子餓的時(shí)候,就可以在廚房里煮東西吃。不知道在我長大的時(shí)候可不可以有這樣的汽車。
小學(xué)三年級(jí)想象作文9
假如我是大人,我要成為最高明的醫(yī)生,可以幫人看病,救助病人讓他們脫離病痛的折磨,使他們生活變得多采多姿。
假如我是大人,我要帶著家人去環(huán)游世界,去感受不同國家的風(fēng)俗及文化,欣賞各地不同的風(fēng)景,了解各地人們的習(xí)性,讓我可以擁有許多知識(shí)。
假如我是大人,我要擁有許多金錢,就可以買我想要買的東西,可以救濟(jì)窮苦的人,但我不會(huì)任意揮霍,我要每天逍遙自在,無憂無慮的過活。
假如我是大人,我要發(fā)明一本“萬能字典”,不管有任何問題,都可以去問它,它都會(huì)給你一個(gè)正確、滿意的.答案。
假如我是大人,我要發(fā)明一個(gè)“萬能超人”,不管你怎樣,他都會(huì)幫助你,有人欺負(fù)你,他就會(huì)幫你出氣,幫你完成夢想,這真是太棒了!
假如我是大人,我要去太空探險(xiǎn),看外太空有沒有人類住在那,探索宇宙的奧妙,揭開宇宙神秘的面紗。
既然當(dāng)大人可以做這么多事,可以逍遙自在,所以我希望可以快點(diǎn)長大,趕緊變成大人,完成這些夢想。
小學(xué)三年級(jí)想象作文10
其實(shí)小小的文具盒也是一個(gè)溫馨、和諧的家,不過它們是一個(gè)會(huì)說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。
有一天,大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說:“我們幫小主人寫數(shù)字、寫英語單詞,還是我們的功勞最大!
直尺姐妹接話道:“鉛筆你們算什么,要不是我們幫小主人畫直線、做連線題,小主人怎么能得高分?”
橡皮公主大叫道:“還不是我把你們寫錯(cuò)的、連錯(cuò)的擦掉,就憑你們,小主人真的能得高分?”
默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了:“爭功的'人是真的有功勞嗎?你們看我,每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業(yè),我哪天叫過累?倒是你們,居然一直在這里搶功勞!
文具盒實(shí)在是看不下去了,說道:“你們別吵了,你們?cè)趺茨芑ハ嘣g毀,應(yīng)該要團(tuán)結(jié)互助才對(duì),需要我們每一個(gè)人都發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),來提高小主人的學(xué)習(xí)成績!
經(jīng)過文具盒的一番教誨,大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團(tuán)結(jié),利用自己的優(yōu)點(diǎn)來彌補(bǔ)他人的不足。
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