小學(xué)三年級(jí)作文經(jīng)典(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我的媽媽我的媽媽是一個(gè)非常愛(ài)美的人。每次我在刷牙時(shí)，都會(huì)看見(jiàn)她在鏡子前畫(huà)眉毛，涂口紅，還不忘問(wèn)我：“邵軻，我美嗎？”我常�；卮穑骸皭盒乃懒��！� 媽媽每次上街都會(huì)買(mǎi)一兩件衣服。有一次，她還拉著我陪她逛街，來(lái)到服裝店，拿起一件衣服就問(wèn)：“軻軻，好看嗎？”我說(shuō)：“還好……” 不過(guò)，我的'媽媽不僅愛(ài)美，也很關(guān)心我的學(xué)習(xí)呢。記得有一次，媽媽的腰疼得在床上直打滾，但她還是從床上爬起來(lái)，說(shuō)：軻軻，快把你的作業(yè)拿來(lái)給我看看……喲，好疼��！”我見(jiàn)媽媽那緊皺的眉頭，心疼的說(shuō)：“媽媽?zhuān)�是回床上休息吧！”可媽媽還是堅(jiān)持由她檢查�？粗鴭寢屟@么疼，還要幫我檢查作業(yè)，我的眼淚禁不住流下來(lái)。我在心里默默地告訴自己：媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大做個(gè)有用的人。我真慶幸自己有一個(gè)既漂亮又能干的好媽媽?zhuān)乙舐暤母嬖V所有人：我的漂亮媽媽?zhuān)矣肋h(yuǎn)愛(ài)您！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
不久，笨狼將入學(xué)啦！在開(kāi)學(xué)前一天，笨狼就把課本早早的裝在書(shū)包里，自豪的說(shuō)：“哈哈，明天我就要上學(xué)啦！羨慕吧，哼！”
第二天，笨狼早早的來(lái)到學(xué)校，把書(shū)包放在桌洞里，認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)老師講課。老師在黑板上寫(xiě)了“蘋(píng)果”兩字，便說(shuō)：“跟我讀，‘蘋(píng)果’�！边�沒(méi)等讀笨浪就把手舉的高高的'，說(shuō)：“這不是蘋(píng)果，蘋(píng)果又大又圓而且非常紅，這不是蘋(píng)果！”“對(duì)，這不是蘋(píng)果！”其他小朋友也跟著喊到�！八懔耍也桓銈冎v了，咱們讀故事吧！”說(shuō)完，老師拿起一本書(shū)讀起“小紅帽”來(lái)。
可還沒(méi)讀到一半， 笨狼大喊：我沒(méi)有吃過(guò)小紅帽！”
“說(shuō)不定是你爺爺或太爺爺吃的哩！”“就是嘛，就是嘛”同學(xué)們?nèi)碌健?/p>
笨狼不說(shuō)話了，因?yàn)樗恢罓敔�，太爺爺吃沒(méi)吃過(guò)。
老師笑咪咪的說(shuō)：“就像‘蘋(píng)果’兩字，它只是代表‘蘋(píng)果’而并不是真實(shí)的。”
笨狼想了會(huì)兒，拍手叫道：“那我叫笨狼并不是真的笨嘍？”
你們說(shuō)笨狼笨嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
今天，我閑著沒(méi)事干，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我太無(wú)聊了”。媽媽說(shuō)：你可以玩上次從沂水買(mǎi)回來(lái)的陀螺啊，于是，我說(shuō)：“我不會(huì)玩，怎么辦呢？”，媽媽說(shuō)：可以讓你爸爸教你啊。我說(shuō)：“爸爸肯定不會(huì)”。爸爸從床上跳起來(lái)：“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì)？我小時(shí)候經(jīng)常玩陀螺的`”。于是我讓爸爸示范了一下，沒(méi)想到，爸爸打得特別好。然后，我就讓爸爸教我。
爸爸說(shuō)：我玩你看，可要仔細(xì)觀察呦。爸爸的動(dòng)作很熟練，我心理很羨慕，要是自己會(huì)玩該多好��！我對(duì)爸爸說(shuō)：我自己來(lái)吧。爸爸把鞭子交給我，我就抽了兩下，因?yàn)槭堑谝淮瓮妫瑒偝閮上�，陀螺就倒了。爸爸又幫我發(fā)了一次，對(duì)我說(shuō)：你剛才的動(dòng)作太猛了，要輕一點(diǎn)才行。經(jīng)過(guò)爸爸的提醒，我就特別輕地抽，結(jié)果陀螺又倒了。這時(shí)爸爸對(duì)我說(shuō)：你這次抽輕了，應(yīng)該輕重適宜的抽。我仔細(xì)地想了想，又請(qǐng)爸爸幫我把陀螺發(fā)動(dòng)起來(lái)，這次我連抽了很多鞭，陀螺都沒(méi)有倒，我心理喜滋滋的，想著學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)陀螺是一門(mén)很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)啊！
于是我開(kāi)始練習(xí)自己發(fā)動(dòng)陀螺，發(fā)著發(fā)著，我總把順逆時(shí)針顛倒過(guò)來(lái)，我看了看時(shí)鐘，順時(shí)針原來(lái)是從頂端往右邊繞了一個(gè)圈。這次我一點(diǎn)失誤也沒(méi)有，很順利地把陀螺轉(zhuǎn)成功了，爸爸媽媽夸我真聰明。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
用筆畫(huà)出自己的樣子相信大家都會(huì)，但是要用筆寫(xiě)出自己的樣子，你會(huì)嗎?看看下面這篇我的自畫(huà)像作文，看看作者如何通過(guò)文字描述自己的長(zhǎng)相吧!
上周三的時(shí)候我們的語(yǔ)文老師布置一個(gè)特殊的'作文題目，用文字來(lái)“畫(huà)”出自己的長(zhǎng)相。這可真是一個(gè)特別的事情，文字真的能夠描述完全自己?jiǎn)?
也許是因?yàn)橹R(shí)的貧乏，我總是覺(jué)得文字是不能夠表達(dá)自己的所想的。也許我描述的會(huì)與現(xiàn)實(shí)有差，但是我也盡所能的清晰表達(dá)出來(lái)。
現(xiàn)在我試著開(kāi)始描述我自己的長(zhǎng)相。我的爸爸長(zhǎng)得高高瘦瘦的，所以我自然的也繼承我爸的身高。我的媽媽較之常人更顯膚白，所以我的皮膚在同齡人里也就尤其出眾。作為一個(gè)男生，長(zhǎng)得高瘦且白凈，所有人看見(jiàn)我的第一印象都是：秀氣。
之所以能給所有人第一印象是秀氣，在于我的五官也相對(duì)柔和，一雙杏眼讓我整個(gè)人感覺(jué)很柔和，眉毛較淡也減少我的戾氣感，自夸的說(shuō)法便是：乍一看我就是面善的類(lèi)型。
通過(guò)這一段，不知道你們腦海里是否有我的初步影像呢?文字是有趣的，但是我還不能自如的玩轉(zhuǎn)它，相信在知識(shí)面越來(lái)越廣后，我可以完美的描述出自己，讓每個(gè)人腦海里的影像都一致!
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
在我心中有位我最喜歡的人，你知道是誰(shuí)嗎？答案就是陳紫翎，為什么她是我最喜歡的人呢？那就要從升上三年級(jí)開(kāi)始說(shuō)起。因?yàn)槲覀�(gè)性比較內(nèi)向，不太愛(ài)和陌生人說(shuō)話，但是因?yàn)槔蠋熞覀兩吓_(tái)玩游戲，在這個(gè)游戲里，我就認(rèn)識(shí)陳紫翎啦！而且因?yàn)樽萧岱浅ｊP(guān)心別人，當(dāng)你手疼痛時(shí)，她會(huì)向護(hù)士一樣照顧你，這是我喜歡她的原因，也是她的優(yōu)點(diǎn)。
說(shuō)到紫翎，她就像班上的小公主一樣，長(zhǎng)得小家碧玉、貌美如花，眼睛水汪汪的，帶著一副可愛(ài)的熊熊眼鏡，鼻子挺挺的，還有一張櫻桃般的小嘴，可惜她愛(ài)玩電腦，把眼睛用壞了，她非常愛(ài)畫(huà)畫(huà)，她的志愿還是當(dāng)個(gè)服裝設(shè)計(jì)師呢！
我跟紫翎每次下課不是在空地談天說(shuō)地，要不是就把校園當(dāng)作迷宮似的走來(lái)走去，而聊天的內(nèi)容不是未來(lái)去了美國(guó)要做什么，去了日本要做什么，就是分享一些新聞報(bào)導(dǎo)或是一些新鮮的`的事情啦！我們的友情跟親姐妹一樣，難以分開(kāi)。
自從認(rèn)識(shí)紫翎這個(gè)朋友以后，我發(fā)覺(jué)她擁有觀音娘娘的善良和玉皇大帝的慈悲心，因?yàn)楫?dāng)我不會(huì)一些生活知識(shí)時(shí)，她都會(huì)教導(dǎo)我，在她教導(dǎo)我的同時(shí)，我覺(jué)得她好像是生來(lái)就要守護(hù)我，像是我的守護(hù)神一樣，難道這就是緣分嗎？謝謝你，紫翎！謝謝你這兩年來(lái)的陪伴！如果可以，希望你可以一直當(dāng)我的守護(hù)神。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
人在人生的道路會(huì)見(jiàn)到或遇到許多人，我在6年的小學(xué)中我忘不了她。
她的身材不算高大，但她給我的印象卻很深刻。
有一次，我有一條不懂的題目，我便去請(qǐng)教她，她把手頭上的所有工作停止下來(lái)，坐在我身旁耐心的.教我。我由于對(duì)這個(gè)問(wèn)題不是很深切了解，所以她教我的 時(shí)候，我不但沒(méi)有弄明白而且還把問(wèn)題搞糊涂了，涂改液涂了一次又一次……我終于忍不住了說(shuō)：“算了，明天等答案吧！”她卻說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單也不明白！首先把 這個(gè)數(shù)……”我看了看她那豆大汗珠，我又繼續(xù)聽(tīng)下去……過(guò)了一會(huì)兒，我終于把這個(gè)題目弄懂了，我連忙與她道謝，她卻滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“不用了�！�
還有一次，老師吩咐我們?cè)谡n堂上完成一份卷子。有一位同學(xué)看見(jiàn)她已經(jīng)做完便對(duì)她說(shuō)：“我有幾題不懂，借來(lái)抄抄�！钡齾s對(duì)他說(shuō)：“不行，我來(lái)教 你……”，經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，她終于教完了那位同學(xué)。她問(wèn)那位同學(xué)：“弄懂了嗎？”他說(shuō)：“唉，總算弄懂了，不過(guò)就是時(shí)間長(zhǎng)了一點(diǎn)……”這是我說(shuō)：“她就這 樣，不但一愛(ài)一樂(lè)于助人，而且還是非常負(fù)責(zé)的�！�
她在我心中的印象永不磨滅。
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