【優(yōu)選】小學(xué)三年級觀察作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級觀察作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級觀察作文 篇1
我家買了一只全身上下黑色的除了眼睛是白色的小金魚，因?yàn)樗呛谏模碜酉褚粋�圓圓珍珠，看起來又很光滑，所以我叫它“黑珍珠”。
黑珍珠它的兩只眼睛向上凸起，在水里游來游去的它嬌小可愛，它尾巴像一把扇子在水中輕輕擺動，美麗極了。
黑珍珠吃食物時最有趣，我把幾粒魚食扔在水面上，這時黑珍珠的眼睛注視著前方的魚食，慢慢地游到了水面上，突然，它來了一個鯉魚跳龍門，躍過水面瞄準(zhǔn)食物，直沖下去，水面上出現(xiàn)了幾個圓暈，食物也沒了。
有一次夜晚，我去偷偷地看黑珍珠，輕手輕腳地走到黑珍珠旁，忽然發(fā)現(xiàn)它的眼睛睜的大大的'，我嚇了一跳，我以為它死了，便用魚網(wǎng)把它撈起來，沒想到它竟然跳起來，我頓時轉(zhuǎn)哀為喜，可是我一直不明白為什么金魚睡覺會睜著眼，我便去查資料，哦，原來金魚是沒有眼皮的，我當(dāng)時以為這樣對它身體有害呢！我頓時松了一口氣，我心里在想：原來是這樣呀！
瞧！這就是我的小金魚——黑珍珠。
小學(xué)三年級觀察作文 篇2
我家屋頂就是一個種滿各種花草樹木的花園，桂花樹種在花園的正中央，它仿佛一個忠實(shí)的衛(wèi)兵守護(hù)著整個園里的`一草一木。
走進(jìn)花園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見桂花樹的葉子長的很茂盛，碧綠碧綠的，就像一把撐開的大傘；在走近一點(diǎn)兒，才看見黃色的小花兒像星星一樣，隱隱約約藏在綠葉間。我們來到樹底下，抬頭一看，嫩黃的小花已經(jīng)擠滿枝頭。有的還就是花骨朵，像米粒大��；有的已經(jīng)綻開了，四片花瓣圍在一起，看上去小巧玲瓏，真美啊！桂花不但好看，還很香，同學(xué)們都忍不住把鼻子湊上去聞；有的同學(xué)把手伸出來，想摸摸桂花的花瓣；連小鳥也把窩搭過來了，原來小鳥也喜歡桂花呀！我愛花園里的桂花樹！
小學(xué)三年級觀察作文 篇3
天氣越來越熱，夏天就要到了。每到這個時候，就是“螞蟻王國”興盛的時期。
每到這個時候，一到課間，我們就跑去教學(xué)樓的樓后，去捉黑螞蟻。這不，費(fèi)了好大的.勁兒，我終于從樓后的幾窩螞蟻中，選出來幾十只最強(qiáng)壯的工蟻和兵蟻，放進(jìn)了我為它精心準(zhǔn)備的瓶子里。
我在瓶子里放了半瓶土，插了幾根鉛芯、一根大螺絲、一個粉筆頭、幾顆塑料小球和玻璃片，還放了一個筆帽當(dāng)做他們的玩具。
每次回到家，我都仔細(xì)地看著我的小螞蟻，只見那些忠誠的兵蟻們在巡邏，一會兒走到這邊，一會兒走到那邊。工蟻們則在一片空地上搬運(yùn)土壤，好像在挖洞。
有一次，我不小心把瓶子弄掉了，它們做的窩全都被毀了。但是，過了幾天，它們又挖起洞來了，我真為它們不屈不撓的精神所折服!
螞蟻挖洞時，就像一臺高功率的鉆土機(jī)，每過一會兒，都有一只工蟻搬上來一粒土�？刹灰】催@一粒土，“萬丈地道平地起”。螞蟻就是這樣，日復(fù)一日，樂此不疲地挖著洞。
看到這個情形，我不禁想到了我：我平時經(jīng)常會遇到一些難題，可每次做題，只要做不出來，我就躲在屋子里，偷偷地發(fā)脾氣。我如果冷靜地想一想，或許就能夠得到答案了。
螞蟻那種堅(jiān)持不懈的精神很值得我們學(xué)習(xí)，在日常的學(xué)習(xí)上、生活中，我們都要做到堅(jiān)持。堅(jiān)持到底，就是勝利!
小學(xué)三年級觀察作文 篇4
我看科學(xué)書的時候，看見了蚯蚓，放假的時候我還觀察了呢！
有一天，我捉住了一條蚯蚓，把它放在一個有沙子的.瓶子里。我看它不動了，就想出去玩。我剛走了一步，它就往瓶口的方向爬去，我就看著它。它爬上一段就掉下來，又爬又掉下來，它一連爬了好多次，都沒爬上去，把自己累的半死。一會我發(fā)現(xiàn)它身體里有一段黑東西，我就把它從瓶子里倒出來。它就在地上打滾，細(xì)長的身體扭來扭去的。我就用一個小石子把它弄斷了，看那東西像排泄物，又像土，那個東西到底是什么，我也不知道。不過被我弄成兩段的蚯蚓在地上還是翻來覆去的，好像沒事一樣。書上說這是蚯蚓的再生功能，真是神奇呀！
這次觀察我知道了一些蚯蚓的知識，最主要的我知道了蚯蚓有再生功能！
小學(xué)三年級觀察作文 篇5
我家花壇邊的土堆里經(jīng)常會有螞蟻窩，我經(jīng)�？匆娢浵亗儽持澄锩γβ德档剡M(jìn)進(jìn)出出，瞧，螞蟻那“幼小”的身軀背著“龐大”的食物 ，我都忍不住想去幫它們了。
我雖然從教科書上了解了螞蟻的具體的情況，但我卻始終不懂螞蟻為什么不會迷路。在書上說螞蟻從蟻穴出發(fā)到達(dá)目的地后，沿途會留下一些氣味，返回蟻穴。用觸角相互碰一下，通知其他的螞蟻�？茖W(xué)家們從實(shí)驗(yàn)中知道螞蟻是靠氣味來辨別方向的。所以我為了證實(shí)這個理論，自己也試著嘗試了一下。
首先我準(zhǔn)備了一根細(xì)小的樹枝，在樹枝的一頭放上一個誘餌——一只死蟑螂。我把這個誘餌放在一個蟻穴附近。大概過了半小時左右，有一只螞蟻出來探路了，也讓它找到了我放的誘餌，左顧右盼，仿佛在聞一聞、嗅一嗅，它圍著死蟑螂觸觸碰碰，推推拉拉，轉(zhuǎn)了幾圈，搬不動！我知道這只螞蟻想順著樹枝返回搬救兵了，于是我趁此機(jī)會將樹枝折段了一截，就在被截去的地方左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)， 就是找不到回家的路。我很奇怪，過了一會兒，我又一次做了實(shí)驗(yàn)，用小牙簽小心的把它引到另一個地方，結(jié)果還是一樣，就像小孩子找不到媽媽一樣在陌生的地方哭泣，而當(dāng)我把小螞蟻再一次引到那個死蟑螂的附近。它很神奇的`找到了蟑螂和樹枝。通過了這一個實(shí)驗(yàn)，我終于懂了，螞蟻的確是靠氣味來辨別方向的。只要還保留一些可以利用的線索它們?nèi)耘f會找回蟻巢只不過多走一些彎路而已。
好了，現(xiàn)在大家都應(yīng)該對螞蟻有所了解了吧！另外，螞蟻還會說話呢！動物也有在自己的王國的表達(dá)方式和交流，人類常用螞蟻搬泰山、螞蟻啃骨頭來褒揚(yáng)螞蟻這種團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。是啊，我們?nèi)祟悜?yīng)該向小小的螞蟻學(xué)習(xí)了！學(xué)習(xí)螞蟻“團(tuán)結(jié)”“奮進(jìn)”的精神。
小學(xué)三年級觀察作文 篇6
前幾天，只有四歲的弟弟魯靈鋒到我家來玩�！昂眉一�！”，我家馬上亂開了鍋。他一會兒玩積木，一會兒玩玩具槍，這兒競成了他的游樂場了。后來，弟弟又找來了一只乒乓球當(dāng)玩具，乒乓球在家里不停地蹦來跳去，弟弟樂得合不攏嘴。當(dāng)時，我正在臺盆上開了水龍頭放水，水已放了半盆，準(zhǔn)備洗個臉。突然，弟弟的乒乓球競彈進(jìn)了臺盆。我一臉的不高興，正準(zhǔn)備罵人。這時卻讓我看到了奇怪的一幕，使我罵人的言語又收了回去。乒乓球剛落入臺盆時，還在水龍頭沖出來的水柱落水點(diǎn)的邊上，我正準(zhǔn)備將它從水里撈出來。還沒等我手舉起來，浮在水面上的乒乓球不但沒有被嘩嘩的水流沖開去，反而一點(diǎn)一點(diǎn)向直沖下來的自來水的落水點(diǎn)處移動，后來竟留在臺盆中央“洗淋浴澡”了呢！弄得水花四濺。我感到好奇，硬把這個“淘氣”的乒乓球揪了出來，一開始，它還算老實(shí)，但沒過多久，只要一讓它沖到一點(diǎn)落下來的自來水，它就又開始“調(diào)皮”了。一旁的弟弟也看傻了眼。
我不明白其中的原因，就向爸爸媽媽“求救”，但他們不但不幫我，爸爸還耍我說：“乒乓球也像你一樣，有時喜歡調(diào)皮一下。”令我又好氣又好笑。我只得請教教我們科學(xué)課的張老師。
張老師并沒有直接告訴我其中的道理，而是先帶我到圖書室查找資料，從資料中我明白了，水對處在水中的物體是有壓力的，叫“水壓”，并且水壓的方向是朝向四面八方的。然后，張老師又帶我到實(shí)驗(yàn)室，反復(fù)做了這個實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)乒乓球在離落水點(diǎn)較遠(yuǎn)時，乒乓球并不“調(diào)皮”；當(dāng)乒乓球處在離落水點(diǎn)只有0.5厘米時，它就開始“調(diào)皮”了，并且一讓它沾到水花，它就快速地移到落水點(diǎn)中心，還不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)呢，它的'“淋浴澡”洗得可歡呢。張老師又叫我仔細(xì)觀察，然后在黑板上畫出水槽里水面上形成的水波，并把乒乓球也畫上去。突然，我腦中豁然開朗，終于發(fā)現(xiàn)，水流下沖時形成沖力，使落水點(diǎn)處水面下陷，這種沖力向四周擴(kuò)散，在落水點(diǎn)周圍的水波形成一圈較高的波峰，而落水點(diǎn)處永遠(yuǎn)屬于波谷位置，周圍波峰處的水壓側(cè)壓力比中心處要高，就迫使乒乓球向中心處移動；當(dāng)乒乓球在離落水點(diǎn)較遠(yuǎn)時，乒乓球不可能越過幾個波峰波谷，所以，這時它才變得老實(shí)呢。(下圖便是老師用數(shù)碼相機(jī)給我拍下的當(dāng)時實(shí)驗(yàn)的照片) 到這時，張老師才告訴我，這種現(xiàn)象關(guān)系到流體力學(xué)的知識，水和空氣都是流體，都具有這種性質(zhì)，這種知識還運(yùn)用在飛機(jī)飛行，輪船航行，火箭發(fā)射等領(lǐng)域呢。最后，張老師還給我做了一個更有趣的實(shí)驗(yàn)——“吹不走的乒乓球”，真令我太興奮了。
經(jīng)過這件事情，使我明白了，科學(xué)就在我們生活當(dāng)中，只要我們做個“有心人”，仔細(xì)觀察，積極動腦思考，我們一定能攀登科學(xué)的高峰。
小學(xué)三年級觀察作文 篇7
媽媽送給我和姐姐一個小家伙兒，我仔細(xì)一看，原來是一只可愛的白玉蝸牛��！只見它身子潔白潔白的，好像皎潔的月亮，身上還背著一個重重的殼。我和姐姐高興極了，一有空就圍著它看個不停。
星期天的早上，我和姐姐又把它拿出來了�？墒撬鼌s一動不動，怎么撥弄也沒反應(yīng)�！笆遣皇撬懒�？”我急得都快哭了。姐姐說：“我們可以把它放在水里，看看它會不會出來？”于是，我和姐姐找來一個杯子，里面倒了點(diǎn)水，我們把蝸牛放進(jìn)了杯子里，然后靜靜地等待。過了大約半分鐘，它慢慢地伸出了身子。我高興地說：“終于出來了！”姐姐連忙制止我說：“小聲點(diǎn)，不然會把它嚇到的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是心里還是抑制不住地高興。我們把它放在了菜葉上，然后我用放大鏡在那里仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)姐姐給它喂菜葉的時候，看見它脖子里居然有菜葉，難道它是用脖子吃東西的？真是太不可思議了。后來我查了資料，知道蝸牛它是有口的`，而且它的牙齒還非常多，長在舌頭上像一條鋸齒，所以稱為齒舌。
我拿起了一根棍子，輕輕地放在蝸牛的前面，它慢慢地爬上了小棍子，緊緊地貼在上面，無論我怎么拿棍子，它都不會掉下來，真是太神奇了！不過，它爬了一會兒就不爬了，停在那里動也不動了。后來我又拿了幾片新鮮的菜葉給它吃，可是它也不吃，到最后，索性把頭也縮了回去。姐姐說：“不要再觀察了，不然會被媽媽發(fā)現(xiàn)的，又要說我們耽誤學(xué)習(xí)了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
這只小蝸牛的到來給我們帶來了許多快樂，還讓我們增長了豐富的知識。觀察蝸牛實(shí)在太好玩了。
小學(xué)三年級觀察作文 篇8
科學(xué)老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛，我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細(xì)觀察蝸牛，發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼是螺旋狀的，上面有黑色的斑點(diǎn)。蝸牛長著兩對奇怪的觸角，一長一短的。當(dāng)我用手指碰它的觸角的時候，它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒，可能是它覺得沒危險了，又伸出來了。
我很奇怪的是，蝸牛的'嘴巴長在哪兒呢？我找來一個放大鏡仔細(xì)看，發(fā)現(xiàn)它的頭部有一個小圓點(diǎn)，那應(yīng)該就是它的嘴吧！我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢？于是我做了個實(shí)驗(yàn)。我拿來了媽媽為我準(zhǔn)備好的一些食物，有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉，我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上，把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上，去看書做作業(yè)了。等我做好作業(yè)去看它的時候，我吃驚地發(fā)現(xiàn)蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細(xì)一看，白紙上有許多黑色的小顆粒，一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西，以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。
小學(xué)三年級觀察作文 篇9
奶奶家的陽臺上種了很多花，其中最引人注目就是那盆玫紅色的繡球花。
繡球花的葉子是橢圓形的，葉子邊上長滿了小小的鋸齒，好像是一個個手拿兵器的士兵在守護(hù)美麗的繡球花。繡球花的花莖又細(xì)又長，看上去非常柔弱，好像風(fēng)一吹就會折斷。實(shí)際上，花莖特別強(qiáng)韌，就算是把它弄斷了，它也能堅(jiān)強(qiáng)地給繡球花輸送營養(yǎng)，讓花朵繼續(xù)綻放。
最美麗的`當(dāng)屬玫紅色的繡球花了。繡球花由好多小花瓣組成，一朵朵小花瓣組成一個個大大的花球，就像是一盞盞閃爍著溫暖光芒的燈籠，迎接來奶奶家拜訪的客人。尤其是起風(fēng)的時候，那些美麗的花球輕輕地隨風(fēng)舞動，仿佛是天上的仙女送給人間的禮物，真是美麗極了!
如此美麗的繡球花，誰能不喜歡啊!
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