實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文(通用5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
年已經(jīng)過完了，可是，我和爸爸依然對(duì)奶奶包的餃子念念不忘，那味道，真是人間美味�。�
奶奶見我們那么想吃，就準(zhǔn)備東西再包一次。那天晚上，奶奶就開始包餃子了，我也跑過去幫奶奶包。
好啦！現(xiàn)在，奶奶開始分配工作，說“果果，我來包餃子，你把我包的餃子放整齊吧！”？，“不嗎”！，我想：怎么只做這個(gè)，不行，太簡(jiǎn)單啦！，奶奶知道了我的心思，于是說，“要不你來搟餃子 皮吧！”，太好啦，我高興了，立刻開始搟皮了，奶奶先搟了十幾張。
我拿著搟面杖，用力搟了又搟，信心滿滿的交給奶奶，沒想到奶奶才看了一眼就說：“不是這么搟的”，她又說，搟的應(yīng)該中間厚，兩邊薄，你搟的中間薄，兩遍厚了，哦，原來如此，可是，怎么搟才 會(huì)搟的好呢？奶奶就開始教我，要把手放下面，一只手拿著搟面杖，一只手轉(zhuǎn)著餅，才能搟好餅子。
我就用奶奶教我的辦法，可是，好難呀！我搟的特別慢，眼看那些面皮就要見底了，我還沒搟出一張像樣的.餅，都是四不像，不如奶奶搟的又圓又薄，唉！看來我還要多練習(xí)練習(xí)呀！
通過這次包餃子，我知道什么都不是容易的，都很辛苦。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
他是一個(gè)很可愛的人，瘦高的個(gè)子，穿著整齊而又得體的衣服，走起路來沉穩(wěn)有力，是個(gè)運(yùn)動(dòng)性的人，班上同學(xué)都說他“帥呆了”，“酷斃了”......你們行嗎？就讓我來介下，看看他是不是那樣呢？
他留著烏黑的`頭發(fā)，短短的，很有活力；眼精黑黑的，很有神；鼻子高高的，很有個(gè)性；嘴唇紅紅的，象正在燃燒火；牙齒像雪一樣白，一看就知道是一個(gè)健康而又充滿活力人 他是一個(gè)很有趣而又聰明的人，班主任作文，大腦轉(zhuǎn)得非�？�，無論我出多么難得問題，他都能一一回答出來。好像大腦里裝著很多知識(shí)，同學(xué)們說他的大腦像一臺(tái)“活電腦”。
他很幽默，上課時(shí)課堂氣氛也很輕憶和諧。有一次，正在上品德課，他讓一個(gè)同學(xué)跳舞，可同學(xué)跳了一步，卻忘了下面該怎么跳，他立即接著跳起來。
你們知道他是誰嗎？他就是我的班主任---羅老師，一個(gè)嚴(yán)格的人，一個(gè)自信的人，一個(gè)優(yōu)秀的人，最重要的是：他是一個(gè)很可愛的人吧！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有許許多多的第一次,就像天上的星星一樣,閃爍又明亮,有第一次走路，有第一次上學(xué),其中,令我最難忘的就是我第一次輪滑了!
說起來還有個(gè)故事呢!那天,我和爸爸媽媽一起去商貿(mào)城,我看到有許多人在輪滑,我看了心里癢癢的,便吵著也要學(xué)輪滑,爸爸媽媽拿我沒法,只好隨著我去了,我們?nèi)フ娌瘦喕曩I了一對(duì)中級(jí)輪滑鞋,那對(duì)鞋是淺藍(lán)色的,有著一圈圈黃色的'花紋,可好看了.
我穿上了輪滑鞋,戴上了護(hù)膝,頭盔,便在爸爸媽媽的扶持下緩緩的移動(dòng),過了一會(huì)兒我便叫爸爸媽媽放開手,讓我自己來滑,剛滑不久便摔了一跤,皮都破了.挨我都不想滑了,可是一想老師教過做什么事情都不能半途而廢,所以我又咬緊牙,又學(xué)了起來.經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的努力我終于可以自己行走了,我摔了一次又一次,一次又一次爬了起來。
終于,我學(xué)會(huì)輪滑,并且還滑得不錯(cuò),成為了全班前7名,我體會(huì)到功夫不負(fù)有心人的真正含義,說的是只要我們認(rèn)真,用心,不管什么事情都會(huì)迎難而解.
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
這是個(gè)多云的早上，烏云卻掩蓋不住我們的.快樂。快來看！
第四節(jié)一上課，我們照樣端端地坐在椅子上等待著。唐老師神秘兮兮地嘴角一翹，“來玩?zhèn)�游戲吧？”“耶——”大家坐不住了，都想馬上進(jìn)入游戲程序了�！斑@個(gè)游戲叫`句子里的大世界`。”驚奇的眼神出現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)眼中�！笆紫�，把紙條分到四個(gè)小組同學(xué)手中，一個(gè)小組寫地點(diǎn)，一個(gè)小組寫時(shí)間，一個(gè)小組寫人物，最后一個(gè)小組寫事件。越奇怪越有創(chuàng)意越好�！崩蠋焺傉f完，就開始分了，四個(gè)小組開始寫了，其他同學(xué)根本坐不下來，都想看，我看見馬沁龍嚴(yán)肅地寫完，馬上把紙條塞進(jìn)了抽屜。大家屏住呼吸等待著。
“其他同學(xué)有機(jī)會(huì)哦！來讀紙條�！崩蠋熜θ轁M面地說。我們一聽，統(tǒng)統(tǒng)睜大眼睛，收回長(zhǎng)脖子，端端正正地坐好了，老師抽了三個(gè)孩子念。陳遠(yuǎn)航最有趣。他像魔術(shù)師那樣，用手從信封中抽出一張，又怪模怪樣地抽出了三張，他盯著紙條說：“哼哼，看我天下第一搞笑。”大家實(shí)在忍不住笑出了聲，他馬上又嚴(yán)肅了，“一個(gè)炎熱的早上，一個(gè)兩腳朝天的人在自動(dòng)鉛筆的筆心里打麻將。”剛讀完“將”字，全班已經(jīng)笑開了鍋，有人捂著肚子哈哈大笑，有人拍打著桌子大聲笑，鄧炬從座位上跳了起來，臉通紅，還在原地轉(zhuǎn)圈。教室里頓時(shí)充滿了笑聲。
游戲結(jié)束了，快樂卻在繼續(xù)。我今天才知道：原來紙條也快樂！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
今天上午上課的時(shí)候，我聽老師說要比賽吹蠟燭，同學(xué)們聽了開心的笑了起來，但是也有一些同學(xué)很沮喪，因?yàn)樗麄儗?duì)自己沒有信心，可是我卻有百倍十足的信心。
葉老師把蠟燭一字排開立在桌子上，點(diǎn)著了，燃燒的很旺。同學(xué)們都躍躍欲試，老師請(qǐng)了一位同學(xué)試試，這位同學(xué)一口氣就吹了3支蠟燭。然后老師就說先把我們組分一下，分組分好了，比賽正式開始了。第一個(gè)上場(chǎng)的`是趙奔，他快步走向前臺(tái)，然后他鼓起勁，用力一吹就吹了3支，大家驚呼起來，連聲說道：“厲害，厲害�。 钡诙䝼�(gè)上場(chǎng)的人是我，我快步的走上前去，就吹了起來，不料我只吹了兩支，我一聲不響地走了下去。第4個(gè)上場(chǎng)的是方鏇琪，老師正要叫方鏇琪的時(shí)候，方鏇琪說要棄權(quán)，但是在老師的一再鼓勵(lì)下她終于走向前去，她只輕輕地吹了一下，讓人大吃一驚的是，她竟然吹滅了3支蠟燭，真是人不可貌相，讓我刮目相看。
比賽結(jié)束了，第一組以一分領(lǐng)先得了第一名，我想回家再練習(xí)一下吹蠟燭，下次就能比贏別人。
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