小學(xué)三年級(jí)的作文集合4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天整理書(shū)柜時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)了書(shū)桌最底層緊緊的壓著一張黃色的卡紙，上面用彩色筆寫(xiě)著“生日快樂(lè)”，那字跡，一看就是她……
我們?cè)?jīng)同上一個(gè)繪畫(huà)班，由于愛(ài)好相同，我和她很快打成了一片，那時(shí)周末作業(yè)少，畫(huà)完畫(huà)，我們都不想回家，便常常在小區(qū)里摘野果，捉蝌蚪……還把一片小樹(shù)林當(dāng)成我們的秘密基地，那段愉快的時(shí)間可以讓我忘掉一切煩惱。她比我大半年左右，所以總是護(hù)著我，也讓著我。
即使是天生的一對(duì)舌頭和牙齒，也會(huì)有敲敲碰碰的那一天。矛盾，肯定會(huì)有的，可那一次，讓我后悔很久。
冬天，下雪天，打雪仗肯定是必不可少的�！昂伲∥以谶@兒！”我大叫道邊跑邊拾雪球。她也笑呵呵的跟著我跑，她手套下的那雙手肯定早已凍僵，可她卻仍很開(kāi)心的玩。我疊成一個(gè)很大的雪球，朝她丟去，球“飛”得很慢，但我卻看到她的臉?biāo)查g白了，驚呼著倒了下去，雪球擦過(guò)她的肩和她的手臂同時(shí)碰到地。她腳扭了。扭得還很嚴(yán)重，走不了幾步路上就要休息一下，她的家好在是在小區(qū)里，家離的并不遠(yuǎn)，我打算送她回家，我一只手把她的.肩，另一手放在腰前，以免發(fā)生意外。
夜幕漸漸降臨，小樹(shù)林的“沙沙”聲令我不敢講話，她頭發(fā)披著，沒(méi)有燈光的照映下就像游蕩的幽靈。“唉~”突然，她發(fā)出有氣無(wú)力的長(zhǎng)嘆，膽小的我，連忙推她在地，立馬跑回了家，背后冒著冷汗，媽媽一看我就是跑回來(lái)的，忙問(wèn)怎么了，我卻不肯回答。
正好繪畫(huà)班放年假，因?yàn)樯洗文鞘挛乙膊桓衣?lián)系她，直到開(kāi)了學(xué)才得知，她退了繪畫(huà)班。我“哦”了一聲回應(yīng)老師，然后心神無(wú)主。
在此，補(bǔ)一句：“對(duì)不起！”
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
平日里，父母?jìng)兊膼?ài)常常伴隨著我們，但是，有誰(shuí)知道，往往就是父母過(guò)度的愛(ài)害了我們。
每天下午放學(xué)后，那些低年級(jí)學(xué)生的家長(zhǎng)便蜂擁而至，代他們的兒女打掃衛(wèi)生，有的甚至在午飯時(shí)給孩子們送牛奶，送水果，送各種食品……家長(zhǎng)們渾然不知，他們這樣做，其實(shí)是害了我們，如此下去，我們長(zhǎng)大以后怎么才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存下去呢？家長(zhǎng)們代替打掃衛(wèi)生，讓我們失去了一次次鍛煉的.好機(jī)會(huì)，讓我們長(zhǎng)大后生活不能自理。
百靈鳥(niǎo)是天地靈物，大自然賦予它們一對(duì)翅膀，而人們卻把它們關(guān)在籠子里，喂它們吃，天長(zhǎng)日久，鳥(niǎo)兒們把飛行和尋找食物的本領(lǐng)丟得一干二凈。如果我們也像鳥(niǎo)兒一樣，也一定無(wú)法在社會(huì)中生存下去的。
家長(zhǎng)們，醒醒吧！別再讓您的孩子成為一只籠中鳥(niǎo)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，請(qǐng)給他們鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谑≈锌偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，在以后競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中得以生存，請(qǐng)相信您們的孩子。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我最敬佩的人是我的同學(xué)――張明。他圓圓的臉，彎彎的眉毛，黑黑的頭發(fā)，小巧玲瓏的鼻子，大大的耳朵，一笑起來(lái)，特別招人喜歡。吳思悅學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次考試，總是名列前茅。
張明不僅學(xué)習(xí)好，而且樂(lè)于助人。有一次，他正在踢足球，看見(jiàn)一位小弟弟摔在了草地上，他趕忙跑過(guò)去，把小弟弟扶起來(lái)，還一個(gè)勁關(guān)切地問(wèn)：“摔壞沒(méi)有？疼不疼？”小弟弟感激地說(shuō)：“沒(méi)事，謝謝哥哥�！�
張明知識(shí)面特別廣。比如說(shuō)歷史上的春秋戰(zhàn)國(guó)、唐太宗、武則天、岳飛，他都了解地一清二楚。老師每次提問(wèn)，他都把手舉得高高的.，他每次回答都準(zhǔn)確無(wú)誤。
張明熱愛(ài)體育。體育課上，他跑得最快，像猛虎一樣。在前幾天的全校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他的400米賽跑得了年級(jí)第一名，老師還給他發(fā)了獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品。
這就是我最敬佩的人――我的小伙伴張明。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
一天清早，兔子?jì)寢寽?zhǔn)備做蘑菇湯，可是，兔子?jì)寢尠l(fā)現(xiàn)家里的蘑菇吃完了，于是兔子?jì)寢寣?duì)小兔子貝貝說(shuō)：“貝貝，家里的蘑菇吃完了，要不我們?nèi)?shù)林里采點(diǎn)蘑菇吧！正好剛剛下過(guò)雨，樹(shù)林里肯定有很多新鮮蘑菇。”貝貝興高采烈地說(shuō)：“好呀，好呀，我最喜歡去樹(shù)林里采蘑菇了！”
兔子?jì)寢尯拓愗悂?lái)到樹(shù)林里，空中有一道五顏六色的彩虹，美麗極了！前面有許多大蘑菇，貝貝心里十分高興。他們邊走邊采，就在這時(shí)，貝貝看到前面有幾顆五顏六色的蘑菇，貝貝想：多么美麗的蘑菇，味道肯定很鮮美。貝貝彎下腰，伸出雙手想要采，正當(dāng)離蘑菇還有一點(diǎn)點(diǎn)距離的時(shí)候，兔子?jì)寢尲泵Φ嘏芰诉^(guò)來(lái)，對(duì)貝貝搖搖手，說(shuō)：“五顏六色的蘑菇不能吃。”貝貝好奇地問(wèn)：“為什么呀？這蘑菇這么美麗，味道也一定很好吃呀！”媽媽耐心地對(duì)爸爸說(shuō)：“五顏六色的蘑菇通常都是有毒的，我們不能光看事情的表面，我們要采灰色的蘑菇�！必愗惵�(tīng)了，這才明白了。
貝貝和媽媽采蘑菇一直采到了下午，他們心滿意足地回家去做美味的`蘑菇湯了。
藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)句通順，結(jié)構(gòu)完整。讀完小作者的文字，仿佛被帶到了茂密的森林里，目睹了這兩只小兔子采蘑菇的快樂(lè)情景。
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