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小學(xué)三年級(jí)的作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇1
今天班會(huì)課，老師給我們講了一個(gè)故事對(duì)我觸動(dòng)很大，這個(gè)故事是這樣的：
在臺(tái)，有一所中信學(xué)校，是臺(tái)的一所知名學(xué)校，每年升學(xué)率百分之百。不過，雖然學(xué)校只有二、三千人，但每年單因?yàn)檫`反校規(guī)而被開除的就有三、四百人那他們?yōu)槭裁礇]有留下來呢？是因?yàn)樗麄儧]有責(zé)任心。在這所學(xué)校，有位老師叫高振東，他就是一個(gè)有責(zé)任心的老師，也很愛國，那些升學(xué)的孩子都是他教育出來的，而那些被開除的孩子也是他開除的'。他教育出來的學(xué)生都是富有責(zé)任心的：地下不干凈，我的責(zé)任；燈沒關(guān)，我的責(zé)任；黑板沒擦，我的責(zé)任……總之，只要老師一問，都說是自己的責(zé)任，并立馬解決。所以有了責(zé)任心，這些學(xué)生就被一些大中型企業(yè)優(yōu)先錄取了。
所以，如果我們也能這樣的話，遇事不往別人身上推，自己承擔(dān)，那么世界上那還會(huì)有法院��！所以，我希望同學(xué)們能向他們學(xué)習(xí)，找到我的責(zé)任，并去承擔(dān)的話，那么中國將會(huì)是一個(gè)多么強(qiáng)大、和諧的民族��！同學(xué)們，其實(shí)我們身邊有不少的責(zé)任，需要我們?nèi)コ袚?dān)！
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇2
牽�；�，大家都認(rèn)識(shí)吧。但是想必很少人喜歡它吧。然而，我卻和喜歡牽�；�。每當(dāng)春末夏初的時(shí)候，我總是會(huì)把牽�；ǖ目偸鞘掌饋�，等待來年繼續(xù)播種。
在我的記憶里，牽�；ǖ奶�，紫中帶黃，又細(xì)又長，橫七豎八地爬滿了樹枝，而且還爬到了石榴上。石榴像一個(gè)個(gè)燈籠，而藤就像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)士，生怕石榴跑丟了。牽�；ǖ娜~子綠油油的，整片葉子像一個(gè)綠色的小手掌，仿佛想要擁抱整個(gè)世界一樣。那紫色的藤上長滿了子彈頭似的花骨朵。
幾天后，花骨朵就盛開了，一朵朵向上伸著，像一個(gè)個(gè)美麗漂亮的小喇叭。圓圓的花瓣中間像漏斗一樣凹下去，里面長出幾根黃色的花蕊。牽�；ǖ念伾荃r艷，紅紅的'、粉粉的，微風(fēng)一吹，輕輕搖擺，好像在隨著音樂跳舞，非�？蓯�。
我常常和弟弟摘下含苞欲放的花骨朵，往它的“屁股”上吹一口氣，花骨朵一眨眼就變成了小喇叭，可好玩了。又一次，我們采集了許多小喇叭花，機(jī)靈的弟弟用幾朵花擺成了一個(gè)小仙女。
這就是我喜歡的牽�；�，盡管它是如此的平凡，但是平凡中卻不失它本身的美麗。如果可以的話，我希望自己也可以像牽�；ㄒ粯�，做一個(gè)平凡而美麗的自己。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇3
頑強(qiáng)的蘆薈翠綠欲滴，嬌氣的四季果紅得像瑪瑙，五顏六色的太陽花像撐起的一把把漂亮的小花傘……我家里眾多的花草中，我最愛艷麗嬌羞的君子蘭。
據(jù)說，君子蘭四五年才開一次花，非常難得。記得去年君子蘭開花的時(shí)候，我高興得不亦樂乎，連忙叫父母來看。
君子蘭的.花朵開得艷麗奪目，造型獨(dú)特。我通過仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)君子蘭的花瓣外面是橙紅色的，里面包含著微小的、黃色的花粉。上回我看見幾只小蜜蜂還在上面辛勤地采著花粉哩！
君子蘭在太陽的照耀下，綻開燦爛的笑臉，顯得那么的嬌弱、美麗。每到夜晚，它又不由自主地收起了這把“太陽傘”。像一個(gè)紅燈籠，使人賞心悅目。我輕輕地觸動(dòng)它一下，它都會(huì)把花瓣收攏，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘。
君子蘭的生命力很頑強(qiáng)，從一棵君子蘭中擺兩片葉子，就可以移植成一棵新的君子蘭；而且，他所含水分多，有著耐渴、耐旱的能力，幾天不給它澆水，它都不會(huì)死，依然風(fēng)采不減。
你看，養(yǎng)花不僅能夠美化環(huán)境，而且還可以陶冶性情，還可以給我們的生活帶來無窮的樂趣。所以，養(yǎng)花，愛你沒商量。
小學(xué)三年級(jí)的作文300字 篇4
在六年的小學(xué)生涯中，我上過許許多多的課，最難忘的一堂課是我們班上剛用多媒體的那一節(jié)課。
記得那是一周的星期一，我來到了教室，見了窗子安上了窗簾。黑板上方有一個(gè)屏幕，教室正中間有一個(gè)像吊燈的東西。老師介紹說：“這是等離子多媒體，我們等一下用它來上課我迫不及待地等著上課”。
“叮叮當(dāng)”……上課了，我的`心激動(dòng)地到了極點(diǎn)。老師走進(jìn)了教室。那一天是學(xué)《圓明圓的毀滅》，我怎樣也想不出圓明圓毀滅之前是什么模樣？老師觸動(dòng)了鼠標(biāo)，不一會(huì)兒，大屏幕上出來了，金碧輝煌的宮殿、玲瓏剔透、富麗堂皇的宮廷，仙境般的蓬萊瑤臺(tái)……我看得入迷了，學(xué)課文有趣味了。
接下來是同學(xué)們小組自己展示。我們組熱烈地討論了起來，過了一組，又過了一組，到我們組了，我和另外幾個(gè)同學(xué)一起到講臺(tái)上去展示。剛開始是，我的嘴巴怎么也說不出口跟剛才在下面討論判若兩人。我在心里鼓勵(lì)自己，要像剛才一樣說，于是，我可以大聲地說句子了。
這節(jié)課進(jìn)行挺順利，不僅見識(shí)了多姿的風(fēng)采，也鍛煉自己的膽量，使我終身難忘。
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