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森林學(xué)校作文三年級(jí)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的森林學(xué)校作文三年級(jí)，希望對(duì)大家有所幫助。
在森林深處，有一座壯觀的森林學(xué)校，里面有許許多多的小動(dòng)物：山羊老師、小猴子、貓頭鷹、老虎、熊貓、小兔……多到數(shù)也數(shù)不完。
在動(dòng)物一班里，小猴子的數(shù)學(xué)特別好，有一次數(shù)學(xué)課，山羊老師腦洞大開，在黑板上寫到在什么情況下，一周有5個(gè)周末呢？老虎在座位上，認(rèn)認(rèn)真真地思考起來，不一會(huì)，它就想出了答案：”把周五去掉，不就行了，哈哈，我可真聰明！”老虎說到�？墒�，山羊老師失望地?fù)u搖頭：”只有六天了，還能叫一周嗎？”大家都絞盡腦汁地想了起來，這道題可把大家給難住了，教室里瞬間鴉雀無聲，沒有一個(gè)人舉手發(fā)言，時(shí)間已經(jīng)過去20分鐘了。終于，小猴子站了起來說：”把周六周天和周一周二互換一下，不就好了？”山羊老師非常高興，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
下課之后，小兔有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，它虛心的去找小猴子請(qǐng)教，小猴子耐心地把解題方法一字不差的講給小兔，小兔聽后恍然大悟，說：”謝謝你，小猴子！”小猴子聽后，心里暖洋洋的，別提有多高興了�？梢慌缘睦匣⒑茈y過，自己明明也會(huì)��！為什么沒同學(xué)來找自己呢？正好，貓頭鷹也有一道題不會(huì)，它去找老虎，老虎很是高興，它興致勃勃地幫貓頭鷹講起了題�？墒牵蠎]只是寫了一個(gè)算式，就把題講完了，它這種講題的方法，就是天才來了也聽不懂。沒辦法，貓頭鷹只好去找小猴子，小猴子一字不漏地把解題方法講給貓頭鷹聽，小猴子的講法發(fā)人深省，貓頭鷹聽懂了，滿心歡喜地回到座位。
老虎卻坐在座位上悶悶不樂。這時(shí)，善解人意的山羊老師問到：”老虎，你怎么了呀？””我的數(shù)學(xué)也很不錯(cuò)，為什么大家都喜歡找小猴子講題，不找我講呢？”老虎郁悶的說。山羊老師會(huì)心一笑，說：”你也要像小猴子一樣有耐心才行啊！”之后，老虎也變得很有耐心，大家也經(jīng)常找它講題了。
這個(gè)故事告訴我們：做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)，還要有足夠的耐心。
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