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小學(xué)三年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)三年級的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級的作文 篇1
我的理想是發(fā)明一個機器人，名叫古拉。古拉是一個萬能機器人，他擁有無窮的的能力。
NO.1它可以變成宇宙飛船，這艘飛船可以容納2人，造型很像保時捷的'雙人跑車。外觀優(yōu)美，重要的是可以自動駕駛。當(dāng)然，你在里面不會無聊，因為那里面有著最新的娛樂設(shè)備。不會讓人感到孤獨。
NO.2它還可以變成直升機，它可以讓你感受到飛翔的感覺，讓你知道飛翔是什么滋味。飛機上有一個音樂播放器，它可以播放各種音樂。有貝多芬的交響曲，帕格尼尼的小提琴曲，還有莫扎特的鋼琴曲，還有。。。。。在飛機上鳥瞰地面，是不是別有一番風(fēng)韻？
No.3它還可以變成潛水機器，看鯊魚獵食，藍鯨嬉戲，海浪翻滾，白鷗飛翔，在海底感受光陸怪離的世界。
我的理想就是這樣，為了實行這個理想，我會加倍學(xué)習(xí)，早日實現(xiàn)!
簡評： 朝著夢的方向前進，一定可以美夢成真。
小學(xué)三年級的作文 篇2
我的媽媽平時對我要求很嚴(yán)格，但是如果我遇到困難或是生病的時候，她都會對我特別的關(guān)心和幫助，我曾經(jīng)就經(jīng)歷過這樣一件事情。
上學(xué)期期末考試之前，我們學(xué)校舉行了一次模擬考試，但不湊巧那幾天我發(fā)高燒了，媽媽一邊給我吃藥和降溫，一邊還要輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，怕我落下功課。結(jié)果好幾天過去了，我不僅沒有好，反而還咳嗽得更厲害了，媽媽一臉的焦急，下班回來后趕緊牽著我去醫(yī)院，急診科的醫(yī)生給我抽血、打針。其實我并沒有很痛，可是媽媽的表情一直很嚴(yán)肅，眉頭緊鎖。
我印象最深刻的是有一天半夜，我覺得渾身滾燙，口干舌燥很難受，我只是輕輕的咳嗽了一聲，媽媽就馬上驚醒過來，跑到我的床頭，給我量了體溫后發(fā)現(xiàn)我的體溫高達39。5度，媽媽穿上衣服二話不說背著我去醫(yī)院，又來到急診科輸液，媽媽一直不停的給我用了用涼毛巾敷額頭，幫我蓋被子，一直陪伴著我輸完液，等到天蒙蒙亮她才去睡覺。
最后經(jīng)過幾天的治療，我終于康復(fù)了。在這期間，媽媽白天上班，晚上照顧我，還要幫我輔導(dǎo)作業(yè)，特別辛苦！
我覺得我們應(yīng)該珍惜父母對我們的`愛，還要回報父母對自己的愛幫父母做力所能及的事情。
小學(xué)三年級的作文 篇3
我有個弟弟叫楊承霖，因為它是奧運會那天出生的，所以它又叫奧奧，奧奧有一雙水汪汪的大眼睛，但有一個小小的頭，不過你別看他頭小，他可是個聰明又調(diào)皮的孩子。
有一次，我做完作業(yè)，就在一旁看書。弟弟爬上書桌，打開我的`作業(yè)本，看了看，驚訝地說：“哇，哥哥的作業(yè)本上全是叉，真不要臉。”我嚇得滿頭大汗，連忙跑過去看，原來弟弟把乘號看成了叉。我心平氣和地對弟弟說：“奧奧，這是乘號，不是叉�！钡艿苈犃耍鷼獾卣f：“哥哥騙人，這就是叉，不是什么乘號，我告訴媽媽去。”
這就是我既聰明又調(diào)皮的弟弟，我喜歡他，他也喜歡我。你呢，你喜歡嗎？
小學(xué)三年級的作文 篇4
我最喜歡的老師就是我一年級的啟蒙老師——周老師，周老師是個和藹可親的老師，但是只要一上課就變得認(rèn)真、嚴(yán)肅，所以她非常盡職盡責(zé)。
有一次，我和其他同學(xué)在課堂上講話，周老師走到我旁邊拍拍我的手臂說：“快站到后面去。”我用懇求的眼神看著周老師，希望不用站到后面去，周老師還是用氣憤的`眼神看著我，我心里有點害怕，我猶豫了一會兒，站起身，推進凳子，低著頭向書包柜走去。從那以后我再也不敢在課堂上講話了，也改掉了這個壞習(xí)慣。
還有一次，我發(fā)燒請假了一天，第二天我來到學(xué)校，我跟周老師問好的時候，周老師摸摸我的小腦袋親切的問：“昨天你怎么生病了呀！”“嗯，我也不知道，應(yīng)該是感冒了。”我答道。周老師的一句問候讓我覺得心里暖洋洋的。
雖然周老師只教了我們一個學(xué)期，有很多點點滴滴的事情我還是經(jīng)常會想起來。
我有許許多多喜愛的老師，但我最喜愛的還是周老師。
小學(xué)三年級的作文 篇5
我的爸爸是名貨車駕駛員，有一次他遇到了一件奇怪的事：他居然聽見了汽車和馬路的說話聲！事情是這樣的：
這天，爸爸開著一輛裝滿貨物的大卡車，在山路上顛顛簸簸地開著。突然他聽到好像有人大聲地喊：“哇……好疼！”爸爸聽到聲音嚇得急忙剎車，他懷疑自己撞到行人了，跳下車一看，什么也沒有。莫非是我開車開得太緊張聽錯了？他上了車?yán)^續(xù)朝前開。可沒等他開出幾米遠(yuǎn)，那聲音再次在耳邊響起：“哇，好痛�。≌l來救救我�。 边@次，他很肯定自己的`確聽到哭喊聲了，他走下車。仔細(xì)尋找著那聲音的來源，他發(fā)現(xiàn)這聲音像是從地面上發(fā)出來的，他將耳朵貼在地面上。這時，又聽到一句：“先生，你開車壓痛了我！”原來是山路在說話，爸爸又驚又怕地問“你……你怎么……在……說話……呀？”山路不高興了：“就你們?nèi)祟惸苷f話，我們就不能說話了嗎？”爸爸不做聲了，自己怎么遇到了這件怪事呢？就在他陷入沉思時，車突然插話了：“我們還是趕快切入主題吧！”車的發(fā)言讓它主人——爸爸嚇了一大跳，他結(jié)結(jié)巴巴地問：“你和……山路……一樣……會說話……？”車不耐煩地說：“同樣的問題不要再問啦，都說了要趕快切入主題嘛！”于是，山路最先發(fā)言：“咳咳”它先清了清嗓子，“我要講的是你們?nèi)祟惖膯栴}，你們不愛護我們這些交通工具和運輸路線。你看我身上坑坑洼洼的，到處都是傷口，剛才你超載的貨車重重地壓在我的傷口上了，所以我才痛苦地呻吟。像你這樣的人類可不是一兩個，你再看看我渾身臟兮兮的，有些地方油漆掉了，有些零件也松落了，還有些地方需要上油了，也不養(yǎng)護！”車又插話了，“還有你們?nèi)祟悜{什么就有休息日而我們卻沒有？”爸爸慚愧地低下了頭，他說：“我們?nèi)祟惒缓茫乙欢ǜ恼�。還要把你們的話帶給人類，讓大家都行動起來，愛護你們。”車和路聽了都異口同聲地說：“那你不要食言哦！”
爸爸說到做到，回來后寫了一篇關(guān)于《人、車、路的對話》的文章，贏得了全世界人民的關(guān)注。人類開始自發(fā)地保養(yǎng)交通工具和維護運輸路線了，還規(guī)定了交通運輸工具的休息日。
小學(xué)三年級的作文 篇6
有一位長年住在山里的印第安人，因為特殊的機緣，接受一位住在紐約的友人邀請，到紐約做客。
當(dāng)紐約友人引領(lǐng)著印第安人出了機場正要穿越馬路時，印第安人對紐約友人說：“你聽到蟋蟀聲了嗎？” 紐約友人笑著說：“您大概坐飛機坐太久了，這機場的引道連到高速公路上，怎么可能有蟋蟀呢？” 又走了兩步路，印地安朋友又說：“真的有蟋蟀！我清楚地聽到了它們的聲音。” 紐約友人笑得更大聲了：“您瞧！那兒正在打洞，機械的.噪音那么大，怎么會聽得到蟋蟀聲呢？” 印第安人二話不說，走到斑馬線旁安全島的草地上，翻開了一段枯倒的樹干，招呼紐約友人前來觀看那兩只正高歌的蟋蟀！ 只見紐約友人露出不可置信的表情，直呼不可能：“你的聽力真是太好了，能在那么吵的環(huán)境下還聽得到蟋蟀叫聲！” 印地安朋友說：“你也可以啊！每個人都可以的！我可以向你借你口袋里的零錢來做個實驗嗎？” “可以！可以！我口袋里大大小小的銅板有十幾元，您全拿去用！” 紐約友人很快地把錢掏出來交給印地安人。“仔細(xì)看，尤其是那些原本眼睛沒朝我們這兒看的人！”說完話的印地安人，把銅板拋到柏油路上。突然，有好多人轉(zhuǎn)過頭來看，甚至有人開始彎下腰來撿錢。
“您瞧，人們的聽力都差不多，不一樣的地方是，你們紐約人專注的是錢，我專注的是自然與生命。所以聽到與聽不到，全然在于有沒有專注地傾聽。”
小學(xué)三年級的作文 篇7
班長就坐在我的前面，她比我矮一點點，帶著一副眼鏡，每天梳一條馬尾辮，她那烏黑秀麗的頭發(fā)，配上馬尾辮顯得特別合適· 美麗，而且，她是我們班的'跑步健將呢！有一次，我昨天晚上匆匆收完書包，到了第二天，我找呀找，就是不見蹤影，我心急如焚。這時候，班長看了，對我說“： 你怎么了？”“我把鉛筆盒忘在家里了，班長�！蔽抑钡卣f�！澳俏医枘惆桑 卑嚅L說。“謝謝你班長，要是沒有你，我都不知道怎么辦。”我感激地說。你們 瞧！這就是班長，一個無私奉獻的班長！
小學(xué)三年級的作文 篇8
我家的小區(qū)綠化設(shè)計的很美麗。有石板鋪成的小路、可愛又漂亮的蘑菇亭、綠油油的草地、清澈的小河、美麗的花壇、籃球場、弓形橋……
我最喜歡的就是那綠油油的草地。以前草地的周圍長滿了粗壯結(jié)實、挺拔的柳樹。小草一個個都挺著身子，風(fēng)一吹，小草就隨著音樂翩翩起舞。小區(qū)里的一些人為了讓草地更加鮮艷，就在草地的中間修了幾條石板路，一個星期往草地里撒一些花種，不久花就開花了，給綠色的草地增添了一些顏色。
自從草地有了幾條石板路以來，我一到星期六或星期日就抽空到草地上去欣賞草、樹、花。有一次，我又到草地上去欣賞，可我聞到了一種臭臭的味道，我沿著味道向那個地方走去，我來到草地的'西南角，看到有許多垃圾。我想：以前有那么多人愛護草地，現(xiàn)在為什么要破害草地呢？我剛剛想到這兒，有一個人就把垃圾給扔到草地上了。
我是多么想讓草地回復(fù)原來的樣子呀！希望像以前一樣去欣賞草地啊！第二天，我和爸爸做了一個保護環(huán)境的標(biāo)語，立在了草坪上。我在心中默默的高喊著：我們?nèi)w小區(qū)人員行動起來吧！讓草地回復(fù)原來的樣子，讓我們大家在回到以前一樣的美好生活環(huán)境吧！
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