小學(xué)三年級(jí)的作文【集合9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
壞習(xí)慣先生：
你“好”嗎？自從你的軍隊(duì)打敗了我腦中的好習(xí)慣軍隊(duì)。我的生活和學(xué)習(xí)就沒(méi)有一件好事發(fā)生！
我對(duì)你們的憎恨真是到了極點(diǎn)！
特別是你們中的一員大將——粗心大意更加讓我憤怒。這學(xué)期我被他弄得七歪八斜的，就連學(xué)習(xí)成績(jī)也一落千丈！
有一次小考，我原來(lái)可以正常發(fā)揮的'�？伤麉s趁我不注意，就跳出來(lái)打亂我的思路。讓原以為得滿分的試卷，只得了八十幾分兒。還害我回家被老爸老媽好好地批了一頓！
小考還不是問(wèn)題，可你連期末考試都不愿讓我正常發(fā)揮。不僅老師對(duì)我失去了信心，還讓我整整一個(gè)暑假都沒(méi)好果子吃！
不過(guò)，有一個(gè)好消息：我的好習(xí)慣兵團(tuán)已經(jīng)整裝，準(zhǔn)備出發(fā)去攻打你們了！
我看你們還是想想如何落荒而逃，走哪條路最安全吧！
敬祝！
滾蛋！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
自1949年建國(guó)以來(lái)，直到20xx年六十年的長(zhǎng)河中，我國(guó)從一個(gè)封建落后的時(shí)代走向科技發(fā)達(dá)的世界。
就從我家說(shuō)起吧!我小的時(shí)候，家里還沒(méi)有電腦，全家只能圍著電視看�，F(xiàn)在可好了，自從家里有了電腦，一家子的生活越來(lái)越豐富多彩。爸爸喜歡在網(wǎng)上斗個(gè)地主,玩四國(guó)軍棋，看一些電影，看看最近幾天的天氣情況;媽媽經(jīng)常在網(wǎng)上有QQ和遠(yuǎn)房親戚或朋友聊聊天，玩QQ游戲，在QQ農(nóng)場(chǎng)、牧場(chǎng)上種菜、養(yǎng)小動(dòng)物;我更是不亦樂(lè)乎，玩玩小游戲，作業(yè)不會(huì)的可以到網(wǎng)上搜索答案。
我國(guó)科技上也有很大的進(jìn)步。同學(xué)們大都喜歡汽車吧，也許更喜歡長(zhǎng)著兩只大眼睛的，具有卡通形象的奇瑞QQ(CHERY)。他就是我們安徽蕪湖生產(chǎn)的。你可別小瞧QQ，他和他的兄弟姐妹可風(fēng)光了，他們不但跑遍祖國(guó)的大江南北，更遠(yuǎn)渡重洋，在世界各戶都安家落戶。
科技上我國(guó)有恒大的進(jìn)步，文化藝術(shù)還是那樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。黃梅戲就是一種。黃梅戲的《天仙配》攝制完成，影片公映后，轟動(dòng)全國(guó)，享譽(yù)東南亞，一時(shí)間《天仙配》成了黃梅戲的代表。《天仙配》是黃梅戲發(fā)展歷程中的.一座豐碑，影響及海內(nèi)外。它為人們留下的眾多精彩唱段，至今還為人們所深愛(ài)。
我為中國(guó)幾十年來(lái)所取得的成就而感到自豪。但我知道，中國(guó)還是發(fā)展中的國(guó)家，與發(fā)達(dá)國(guó)家還有差距。我們是祖國(guó)的希望與未來(lái)，我們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)成為國(guó)家的棟梁，會(huì)為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量，會(huì)讓祖國(guó)成為發(fā)達(dá)國(guó)家。
少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng);少年富，則國(guó)富;少年屹立世界之東方，則國(guó)屹立世界之東方。我們應(yīng)該讓我們的祖國(guó)騰飛起來(lái)，應(yīng)該讓她一直屹立世界之東方!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
文明就像一盞燈，燈亮一些，我們的身邊的黑暗就會(huì)少一些。只要你仔細(xì)留意，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我們身邊。
寧愿一人臟，換來(lái)全家滿”，這是環(huán)衛(wèi)工人們的口號(hào)，每天早晨，當(dāng)我們都在睡夢(mèng)中時(shí)，是誰(shuí)為我們的大地?fù)Q上漂亮的新裝？酷暑中，當(dāng)我們都在家里休息時(shí)，是誰(shuí)在拿著大掃帚在骯臟的地上掃來(lái)掃去？深夜，是誰(shuí)還不肯休息為我們清掃大地？他們都有一個(gè)響亮的名字——環(huán)衛(wèi)工人！
記得在暑假里的一個(gè)清晨，我和爸爸在河邊散步，當(dāng)時(shí)是早上的六點(diǎn)多，道路上只有零零散散的人在悠閑地散步，這時(shí)，一位叔叔匆匆忙忙的從我們身邊走過(guò)，當(dāng)時(shí)由于好奇，我便把目光投向這位叔叔，只見(jiàn)他隨手把吃完的早餐袋子扔到了地上，頓時(shí)，干干凈凈的道路上多出了那么一片垃圾，很不美觀，我的心情也變得糟糕透了。
遠(yuǎn)處，一位身穿橙色馬甲的老爺爺，手里拿著一個(gè)掃帚和一把垃圾斗向我們迎面而來(lái)，走近后，我才發(fā)現(xiàn)這位老爺爺兩鬢斑白，臉上爬滿了皺紋，年齡應(yīng)該有60歲了，他慢慢地從我們身旁走過(guò)，手扶著腰彎下去撿起那片塑料袋子扔到垃圾斗里又慢慢地向遠(yuǎn)處走去，我注視著那位老爺爺?shù)谋秤�，他的背已�?jīng)駝了，身上充滿了滄桑，也許，向這位老爺爺一般年齡的老人們正在享受著晚年的幸福，坐在空調(diào)屋中感受著空調(diào)所帶來(lái)的清爽，而這位老爺爺卻只能期盼那吝嗇的夏季所帶來(lái)的`一絲清風(fēng)。
每當(dāng)?shù)厣隙喑鲆黄鴷r(shí)，我們只是微微的皺一下眉頭卻不付出行動(dòng)，而這些環(huán)衛(wèi)工人卻要彎下腰去掃那一片片的垃圾，試想：如果每個(gè)人少扔一片垃圾，那么環(huán)衛(wèi)工人就不用那么勞累的去彎下腰撿那些垃圾；再試想，也許我們做不到永遠(yuǎn)不扔垃圾，那么，我們?nèi)绻梢噪S手撿起別人扔下的垃圾，也許這些環(huán)衛(wèi)工人也就不會(huì)那么勞累了。
環(huán)衛(wèi)工人帶給我們的是文明，而我們帶給他們的卻是辛苦；如果每個(gè)人都能文明一點(diǎn)，我們帶給環(huán)衛(wèi)工人是將不是辛苦，而是幸福
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
跳高、跳遠(yuǎn)、60米、100米、200米……隨著一個(gè)個(gè)比賽項(xiàng)目的結(jié)束，運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)接近尾聲。四、五年級(jí)的400米跑就要開(kāi)始了！
我和其他7位同學(xué)站在了各自的起跑線上，做好起跑準(zhǔn)備。“各就各位——預(yù)備——”“呯！”隨著那聲槍響，我和同學(xué)們像一支支離弦的箭一般沖了出去。褚希予和呂昱萱跑在前頭，遙遙領(lǐng)先，我也不甘示弱，緊跟其后，把剩下的同學(xué)都拋在了后面。我?jiàn)^力地向前跑著，只覺(jué)得風(fēng)在耳邊呼嘯而過(guò)。跑過(guò)200米后，漸漸地我覺(jué)得有點(diǎn)力不從心，大腿開(kāi)始不聽(tīng)使喚。我?guī)状紊詈粑胱岓w力恢復(fù)一點(diǎn)，但每次都只能放棄。
“嗖——嗖”幾聲，在后面的馬欣億、萬(wàn)籽萱和邵明斕都從兩旁超了上來(lái)，我覺(jué)得自己嗓子都快冒煙，腿像灌了鉛似的重。接近終點(diǎn)了，看著離自己越來(lái)越近的終點(diǎn)線，我忍不住想來(lái)一個(gè)超級(jí)大沖刺，但發(fā)現(xiàn)自己的腳仿佛被一只巨大、無(wú)形的.手給抓住，竟然快邁不開(kāi)步子。
最后，我沖過(guò)了終點(diǎn)線，渾身像散了架似的癱坐在地上，大口喘著粗氣。
400米跑真可怕！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的花是牽�；ā�
牽�；ǖ那o又長(zhǎng)又細(xì)，呈淡綠色，上面還有一些小細(xì)毛毛，看起來(lái)柔柔弱弱的，好象弱不禁風(fēng)，但它只要攀爬著一個(gè)東西，就可以迅速地向上生長(zhǎng)，牢牢地爬住依靠的石頭或樹(shù)干。彎彎曲曲的莖像電話線一樣纏繞在樹(shù)上。它的葉子差不多有半年手掌那么大，像翡翠一樣。葉子的形狀像桃子一樣，而且還薄薄的。牽�；ǖ幕ǘ洌怯晌迤ò陣谝黄�，花瓣尾端向上翹，像一只只五顏六色的小喇叭，一直仰頭挺胸，好像正在吹奏著一首首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌曲。牽牛花的顏色有許多種，有的紫得絢爛，有的粉得清秀，有的藍(lán)色鑲著白色的邊兒，有的白得像雪……牽�；ǖ�.味道并不像玫瑰那樣濃密，也不像梅花那樣清淡，牽牛花有自己獨(dú)特的香味，還不時(shí)地飛來(lái)蝴蝶欣賞這片美景。
我每年夏天都要去山坡看牽�；ǎ茨俏宀世_紛的牽�；āＮ蚁矚g牽�；ǎ粌H因?yàn)樗�，更因�(yàn)樗蓄B強(qiáng)的生命力，不用別人給它澆水、施肥、殺蟲，它一樣可以長(zhǎng)得很茂盛。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
今天是我們新學(xué)期的第一次大課間活動(dòng)，我們玩“貼燒餅”游戲。“貼燒餅”對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不陌生，我們男生迅速圍成一個(gè)圈，然后選出跑和追的'人，游戲就開(kāi)始了！
大家一起揮動(dòng)手臂，大聲對(duì)跑的人說(shuō)：“貼我！貼我！”跑的人一轉(zhuǎn)，就貼在我身后，我剛要跑，張昊杰已追了過(guò)來(lái)，我只好貼好邢張澤宇身后，等待“顧客”上門。
終于，韓先生貼到我身后，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，張昊杰就把我抓住了，我連忙反手一抓，走空了，沒(méi)辦法，我只有拼命追。接著，連換了好幾個(gè)跑的人，我覺(jué)得體力不支。還好，但劉嘉成貼到趙蓄之身后時(shí)，趙蓄之還在東張西望，我一抓就抓住了他，等他回過(guò)神來(lái)，我已退后了好幾步，當(dāng)他撲上來(lái)時(shí)，我已貼到了楊子航身后，突襲成功！
天下沒(méi)有不散的宴席，隨著上課鈴響起，我們戀戀不舍地回到了教室。
操場(chǎng)上依然回蕩著我們的笑聲，多么難忘的一次大課間�。�
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
我的愛(ài)好有游泳，有看書，有彈鋼琴……但是我最喜歡的是畫畫了。
我清清楚楚記得有一次，我在公園里玩，看見(jiàn)大哥哥和大姐姐在公園里寫生�？吹剿麄儺嫷漠嫞也唤麗�(ài)上了畫畫，回到家立刻就“命令”媽媽幫我報(bào)美術(shù)班。
從此我每個(gè)星期五都去上一次畫畫課，不管是學(xué)校畫畫老師，還是其他課外的老師都會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面夸獎(jiǎng)我，還把我的作品拿給同學(xué)們展示呢！就這樣我就更加有自信了，我還有好幾次沒(méi)事干了，想起一個(gè)美麗的畫，上面有一只小鹿，一個(gè)火辣辣地太陽(yáng)和一片樹(shù)林。
就想象起來(lái)便隨隨便便的畫上了一副美麗的風(fēng)景畫，把這幅送給了老師，老師也稱贊我，我覺(jué)得自己就是畫畫的天才。
自從這以后，我的`畫畫漸漸變得越來(lái)越好，我多么想成為畫家啊！用一筆一筆鮮艷的顏色來(lái)證明，我愛(ài)畫畫。
這就是我的興趣愛(ài)好，你喜歡什么愛(ài)好呢？
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
今天我和媽媽去了樂(lè)購(gòu)超市。在文具貨架前，我的雙眼緊盯著一盒橡皮泥，媽媽看出了我的心思，決定幫我買了下來(lái)，這可把我樂(lè)壞了！
回家的路上，我讓媽媽把自行車騎得快一點(diǎn)，好讓爸爸早點(diǎn)看到我的戰(zhàn)利品，一起分享我的喜悅。耳邊的風(fēng)“嗖嗖”地呼嘯而過(guò)，終于到家咯。
我迫不及待地拿出包中的橡皮泥，它有著漂亮的紅色塑料車型包裝，解開(kāi)黃色鎖扣，打開(kāi)上面的'透明蓋，分為上下兩層：上層放各式各樣的工具，下層放五顏六色的橡皮泥，十分精巧。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共18色。放工具的一層有：小刀、“注射器”、印章、搟面杖、剪刀。小刀可以切東西，“注射器”可以擠壓出各種各樣的條狀物，搟面杖可以把橡皮泥壓成片，剪刀用于裁剪，各司其職。
我把橙色的橡皮泥揉成一個(gè)圓球，又順手拿起一支鉛筆在上面戳了好幾個(gè)小洞，這就成了一個(gè)橙子；又拿出粉色的橡皮泥，像模像樣地做了一個(gè)桃子�？粗@些既幼稚又可愛(ài)的作品，我仿佛穿越到了19世紀(jì)的法國(guó)，成為著名雕塑家羅丹的一名得力小助手，又仿佛來(lái)到了熙熙嚷嚷的龍華廟會(huì)，成為一名技藝精湛的面塑小匠人……
正玩在興頭上，從廚房里傳來(lái)了爸爸“開(kāi)飯了”的聲音，把我從浮想聯(lián)翩的幻境中拉回到了現(xiàn)實(shí)，這真是一段既短暫又美好的快樂(lè)時(shí)光啊！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
暑假到了，烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，真熱�。�
小明在家玩耍，可是沒(méi)多久，小明不想玩了。于是，小明打開(kāi)電視，開(kāi)始看起來(lái)。沒(méi)多久，動(dòng)畫片結(jié)束了，要等10分鐘左右的廣告才有。這時(shí)，小明看見(jiàn)魚竿，想：如果我釣到了魚，不就可以吃烤魚了嗎？想著，小明拿上魚竿和魚食去釣魚。
“啊，真熱�。 毙∶髯匝宰哉Z(yǔ)道。他拿出魚竿，鉤上魚食，開(kāi)始釣魚。
小明看看四周，一棵柳樹(shù)上有一只知了在大聲鳴叫。這時(shí)，小明想起來(lái)動(dòng)畫片要有了，已經(jīng)過(guò)了8分鐘了。
小明心里說(shuō)：小魚小魚快上鉤，快快上鉤。
正是拜過(guò)神仙好發(fā)財(cái)。沒(méi)過(guò)多久，魚線就有動(dòng)靜了，小明忙往上一提，水花四濺，一根水草飛了上來(lái)，原來(lái)那并不是魚，反倒是水草被“請(qǐng)”了上來(lái)。
小明毫不放棄，又釣了起來(lái)。不一會(huì)兒，魚線又有了動(dòng)靜，小明一提，一條魚上鉤了�？墒窃诜湃牖@子的時(shí)候，魚兒一躍進(jìn)了小河里，小明只得重新釣。
終于，魚線又動(dòng)了。小明一提，一條大魚上鉤了！
于是，小明帶著魚，滿載而歸的.，高高興興的回家了。
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