小學(xué)三年級(jí)作文【精品】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一天，我、爸爸、媽媽和哥哥一起去雙河水庫觀看風(fēng)景。我們來到一個(gè)可怕的地方，那里的上面是懸崖，從懸崖上掉下來一根藤，從藤上落下來許多水。
我們騎者摩托車沖了過去，然后我們來到一個(gè)美麗的地方，下面有一座橋，橋的右邊有清清的水。
爸爸說：“該怎么下去呢？”
媽媽說：“你們看，那里有一個(gè)樓梯，我們從那里下去吧�！�
我、爸爸和哥哥說：“好的�！�
于是，我、哥哥和媽媽一起下去了，爸爸還在上面。
那里真的'通往了那座橋，于是，我喊道：“爸爸，快下來吧！”
我們?cè)跇蛏吓牧藥讖堬L(fēng)景照，就走了。
我們轉(zhuǎn)了一大圈，太陽下山了，我們又騎著摩托車回家了。
這次我們走的近路，一會(huì)就回到了家。
今天我真快樂！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
看著報(bào)紙上登著XX市降大暴雨，積水達(dá)XX毫米，作文 猛烈的大暴雨。突然，我想起了去年夏天那場令我記憶猶新的大暴雨。
那傾盆大雨從天而降，無數(shù)顆大豆似的雨滴拍打濕淋淋的路面。啪、啪、啪這樣的聲音從第一天晚上持續(xù)至了第二天早上。我們起床起仍然雷鳴閃電，天空烏黑一片。本該沐浴陽興的小樹，已經(jīng)和狂風(fēng)暴雨挑戰(zhàn)了整整一個(gè)晚上了，有些小樹已經(jīng)撐不了倒在地上。到了上班時(shí)間，我們急匆匆地下了樓，定睛一看，水已經(jīng)漫到了第四層階梯。不好了，我家的小汽車還在水中，爸爸媽媽趕緊挽起褲腿把小汽車推到高處。我也很想下水去玩一玩，可我又擔(dān)心水中有些危險(xiǎn)的動(dòng)物。我一想到這兒就害怕得退了幾步。這水還非常渾濁。沒多少分米卻已經(jīng)看不到底了。水中偶爾會(huì)有一只拖鞋或一根樹枝…。.從水面漂過。
八點(diǎn)多，雨漸漸小了下來，停了，終于停了。到了中午積水才慢慢退下去，水泥過道路鋪滿了塵沙，汽車車頂上鋪上了剛從車拆下的溫座墊，快瞧！那邊還沒修好的樓房上，一半綠色的.棚棚直接中，吊在空中，實(shí)在太危險(xiǎn)了。
這場大暴雨也太猛烈了，水再深一點(diǎn)，一樓就遭淹了。還好德陽沒有大山不能造成泥石流，否則就慘了，可怕的泥石泥可以把許多人毀在它的手里。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
每次當(dāng)我想起以前的記憶時(shí)，里面都會(huì)想起最值得我驕傲的事，我長大了！
我放學(xué)自己一個(gè)人在家里寫作業(yè)時(shí)，寫著寫著不管樓下還是樓上傳來的聲音都讓我覺得是家里冒鬼。每次聽見一陣聲音從我耳邊傳來我都回想“不會(huì)是有一只妖精或幽靈、木乃伊什么的在我的臥室旁看著我吧？”我上廁所時(shí)候都飛快的跑著，生怕鬼來追我。
媽媽看出了我這種毛病就鍛煉了一下我的膽量。星期二下午，我回到家做完作業(yè)后媽媽給我打來電話說她和爸爸晚上不回來了�！安换貋砹耍∥倚幕帕�，害怕死了�！蔽夜陋�(dú)的坐在沙發(fā)上看著電視，我看著周圍的東西害怕得直發(fā)抖�！拔也荒茉龠@樣下去了！”我自言自語的說道。于是，就大膽的在家里面的.陽臺(tái)里關(guān)著燈走了幾圈，把害怕的都給忘掉。過了一會(huì)，我竟然不害怕了。啪！啪！啪！一陣鼓掌聲從我而耳邊傳來，原來是媽媽呀！媽媽說：“婧婧終于長大了，不再害怕了！”我心想“額！原來只要鍛煉自己就不會(huì)害怕了�！睆慕裢螅页３Ｒ粋�(gè)人在家，看自己還害怕不害怕。
我終于克服了心中的困難。每當(dāng)我想起這件事，都很驕傲！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
我外婆家有兩只活潑可愛的小雞。
它很小，是黃色的。從遠(yuǎn)處看，它像一個(gè)黃色的小毛球。它的頭很小，上面有兩只水靈靈的眼睛。它的`耳朵藏在毛下面，這樣蟲子不會(huì)鉆進(jìn)耳朵里，雨水也不會(huì)流進(jìn)耳朵。它的嘴巴尖尖的。它的翅膀毛茸茸的，想飛飛不高。沒事的時(shí)候，它就會(huì)練飛�？墒菬o論它怎么練，它也飛不高，也飛不遠(yuǎn)。它的爪子很鋒利，如果被它抓了，那一定會(huì)出血的。
它特別喜歡吃米飯。有一次，我不想吃飯了，就把飯倒在空坪上，小雞看見了，它馬上跑過來，啄了一小口，好像在看有沒有危險(xiǎn)，沒有危險(xiǎn)了，它就不停地啄。一下子就把飯吃完了。吃飽后，它就去一邊玩了。
小雞沒事的時(shí)候就去扒草堆，在草堆里找蟲子。有一次，小雞找到了一只蟲子，它東張西望，怕有雞來搶。它一看，沒有雞，于是它就把蟲子吃掉了。有時(shí)，它還要吃幾顆小石子幫助消化。
它睡覺的時(shí)候喜歡擠在一起。如果你想抓它，只要抱著它的肚子，它就不會(huì)叫。
我真喜歡可愛的小雞呀！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
微笑是友誼的象征，是解除人與人之間誤會(huì)的鑰匙，是世界和平的象征，只要我們每個(gè)人都現(xiàn)出一個(gè)微笑世界的明天將更美好，
在我生邊就發(fā)生了這樣一件事。。
那次我因?yàn)樨澦�，所以誤了時(shí)間。
在走廊那邊我不小心撞到了一位低年級(jí)的.小朋友，當(dāng)時(shí)小弟弟被我撞了往后退了兩步，我剛想罵出口，但一想我是一名少先隊(duì)員
應(yīng)該在低年級(jí)同學(xué)面前做榜樣，便把剛才的話收了回去，微笑的對(duì)小弟弟說‘對(duì)不起，我不是故意的請(qǐng)?jiān)彙?/p>
小弟弟聽了摸了摸頭說微笑地說‘沒關(guān)系’，我聽了笑著說‘小弟弟，我該上課了，拜拜。’
小弟弟聽后也笑著對(duì)我搖了搖手。。。。。。
不知怎么了整天心情都很好。大家聽了我的介紹，想必也知道微笑的作用了吧。那你們?cè)谏钪惺窃趺醋龅摹?/p>
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
黃色的安全帽下，一張似孩童般的笑臉，細(xì)長如絲的烏發(fā)，隨著輕柔的海風(fēng)，飄揚(yáng)著。那張小小的，富有魔力的嘴巴，總是能給我們帶來意想不到的快樂——她便是我們的朋友，我們的好老師。
當(dāng)我們跨進(jìn)這初中的殿堂時(shí)，便可以感受到伴隨著我們六年的小學(xué)時(shí)光，與之，是大相徑庭的。沒有了那令人害怕的手機(jī)鈴聲;沒有了“媽媽”的“細(xì)心照料”;是一個(gè)，可以讓我們擁有自己的“真假”判斷;擁有自己的浩瀚星空。還有朋友的“朋友”。
菜頭老師：
你還記得我嗎?
雖不知你現(xiàn)在是否能看到這片文筆可能不太好的文章，但，還是想把對(duì)你說的話，都寫出來。來彌補(bǔ)那時(shí)的匆匆告別!
我還記得，在我們第一次相見的時(shí)候，你在黑板上畫了一張臉，臉上架著一副眼鏡，可是，眼鏡里卻有一雙水汪汪的大眼睛。你用燦爛的笑容對(duì)著我們介紹著你自己，還用臉時(shí)不時(shí)的與那黑板上的“眼睛妹”相對(duì)比。就是這樣，你逐漸走進(jìn)了我們的心里。
對(duì)于一個(gè)從小就想當(dāng)老師的孩子來說，站上講臺(tái)桌，真正的上一堂屬于自己的課是我最大的'夢(mèng)想。雖然說人生還有很長，路還有很遠(yuǎn)，這種夢(mèng)想可以日后在慢慢實(shí)現(xiàn)，可，誰又能知道日后會(huì)有怎樣的變故，我又會(huì)變成什么呢?也許，是你在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這個(gè)小秘密，也許是想改變一下教學(xué)方法�？桑瑓s直接或間接的完成了我的夢(mèng)想。
發(fā)導(dǎo)學(xué)案，做課件，背題，對(duì)著家中的“學(xué)生”們練習(xí)流程······一切是那么的順利。當(dāng)我站上講臺(tái)，望著地下50多雙的眼睛，心中有說不出的激動(dòng)，快樂還有緊張。你站在地下，笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，用你那纖細(xì)的手為我奏響了“動(dòng)力之曲”——“大家好······”
俗話或“萬事開頭難!”對(duì)于第一次上課的我來說，面對(duì)資料的錯(cuò)誤，卻是不知從何下手。當(dāng)我面對(duì)質(zhì)疑，臺(tái)上不知所措時(shí)，你用那如同孩子般的純潔笑容，和那動(dòng)人的聲音向每一個(gè)人解釋其中的原理，而又順順利利地將話語權(quán)交到我的手上······
我到現(xiàn)在都記得那時(shí)的太陽，明艷美麗，熾熱無暇，可卻不令人感到一絲絲燥熱。也同樣在那樣的陽光下，我完成了我的“小小夢(mèng)想”。
你讓地理蒙上了一種神秘薄紗，可懶到一點(diǎn)都不肯幫我們揭開這層紗，而是把我們“推”進(jìn)了這我們從來未曾見過的領(lǐng)域，要我們獨(dú)自去尋找。雖然說剛剛開始有種想打退堂鼓的感覺，可到了后來，卻是不想離開!O(∩_∩)O~你說，你怎么是不是我的，不!我們的好老師呢
老師，再次我代表我們?nèi)嘀x謝你!祝你天天開心，新年快樂!
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