【熱門(mén)】小學(xué)四年級(jí)作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
看著馬路上飛馳而過(guò)的汽車(chē)，我不由自主地會(huì)產(chǎn)生一些關(guān)于未來(lái)汽車(chē)的夢(mèng)想，我認(rèn)為20xx年汽車(chē)不再是以前只能在陸地上行馳的了，它們會(huì)在海里行駛、會(huì)在天上飛翔、會(huì)在陸地上行駛、會(huì)縮小、會(huì)抓獲那些想來(lái)偷汽車(chē)的小偷。
下面讓我來(lái)給你介紹一下它的.功能。
先從在海里行駛的汽車(chē)說(shuō)起吧，它可以在巨浪滔天的情況下行駛，也不受到任何損傷。它還可以潛到海底，看海里的魚(yú)兒在游來(lái)游去。
而在天上飛的汽車(chē)呢，更神了。比如說(shuō)：大人在上班途中遇到了堵車(chē)，當(dāng)你按下“飛行”鍵，汽車(chē)馬上會(huì)騰空而起，在空中飛行，這樣一會(huì)兒就能到達(dá)上班的地點(diǎn)。
汽車(chē)在陸地上行駛就不用說(shuō)了，因?yàn)槟阋欢ㄓ兴私狻?/p>
下面是會(huì)縮小了，大人們一到上班地點(diǎn)，按下“縮小”鍵，汽車(chē)馬上會(huì)縮得如同一顆紅豆那樣小。然后，大人把它往包里一放。你看，這該多節(jié)省空間呀。
汽車(chē)最大的本領(lǐng)就要數(shù)抓偷車(chē)的小偷了。每當(dāng)小偷要拿撬鎖的工具撬車(chē)門(mén)時(shí)，車(chē)門(mén)里會(huì)自動(dòng)彈出一雙手銬把小偷的手銬住，并不斷地說(shuō)：“你趕快去警察局自首，不然我就揍死你！”每當(dāng)這時(shí)，小偷不肯去自首的話，便會(huì)從車(chē)子里跳出一根棍子狠狠地揍他，直到那小偷哀聲求饒為止。
啊，親愛(ài)的朋友，你看像這樣的汽車(chē)該有多好呀！我相信，用不了多久這樣的汽車(chē)夢(mèng)定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，多功能的新型汽車(chē)會(huì)走進(jìn)千家萬(wàn)戶。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
近期來(lái)，我們?cè)谏稀妒澄铩愤@個(gè)單元，貪吃的我們可有興趣了，今天老師給我們布置了作業(yè)，讓我們做面包發(fā)霉了的觀察實(shí)驗(yàn)，觀察面包在未來(lái)的一星期中的變化。
首先我按照要求把面包分成兩組，第一組兩片面包，其中一片滴了十滴水，另外一片保持原狀；第二組首先都滴上十滴水，其中一片放入冰箱，另外一片放在靠近陽(yáng)臺(tái)的地方。想起以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候老師都讓我們預(yù)測(cè)結(jié)果現(xiàn)象，我十分好奇，想著明天一睜開(kāi)眼就能看到不一樣的面包。
令人失望的是，隔天早上起來(lái)并沒(méi)有看到有什么不同的，我想：也許變化太小了，我們的肉眼看不到吧。
觀察的第二天，四片面包還是不見(jiàn)起色，我把這個(gè)結(jié)果告訴老師，希望老師告訴我為什么，老師只是微笑地說(shuō)要有耐心。是啊，也許是時(shí)間還沒(méi)夠吧。
第三天，終于，我在第一組加水和第二組放在靠近陽(yáng)臺(tái)出的面包上發(fā)現(xiàn)了小的花點(diǎn)。無(wú)疑，這是多么讓我驚喜，來(lái)到學(xué)校我迫不及待和大家分享自己的觀察結(jié)果，原來(lái)大家都差不多，這是巧合么？
第四天，我明顯發(fā)現(xiàn)昨天那兩組的面包上小花點(diǎn)已然壯大成一支隊(duì)伍了，而另外兩片還是悄無(wú)聲息。
到了第五天，我發(fā)現(xiàn)了新大陸，有花點(diǎn)的那兩組面包上儼然一副新景象：上面變成一叢叢的了。欣喜的.是沒(méi)有加水的面包也開(kāi)始出現(xiàn)小的花點(diǎn)。為什么同樣的面包會(huì)有這樣的不同呢？大概是面包周?chē)h(huán)境不同的緣故吧。
第六天，那些霉菌看似沒(méi)什么變化，但仔細(xì)看會(huì)發(fā)現(xiàn)上面張了許多的小絨毛，摸上去有點(diǎn)滑滑的感覺(jué)，在這兩天里觀察的時(shí)候我多么希望有一個(gè)口罩和一副手套。香濃的面包發(fā)出了陣陣刺鼻的異味。
通過(guò)幾天的觀察，發(fā)現(xiàn)每天有不一樣的“客人”來(lái)拜訪面包，在這么一塊小小的領(lǐng)地上開(kāi)出了別樣的風(fēng)采。原來(lái)，這個(gè)小花點(diǎn)就是所謂的霉菌。我也知道了霉菌生長(zhǎng)需要有充足的水分和一定的溫度�？茖W(xué)觀察是多么有意義的一件事，讓我豐富了課外生活，學(xué)到了不同于書(shū)本的知識(shí)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
有的人把雪比作白鹽；有的人把雪比作棉花；還有的人把雪比作柳絮那么說(shuō)，白鹽、棉花和柳絮一定都像雪一樣，是那么得輕盈潔白，飄逸空靈！
今年冬天，下了一場(chǎng)大雪。
先是紛紛揚(yáng)揚(yáng)地撒下如珍珠一般的小雪粒兒，越來(lái)越大時(shí)，無(wú)數(shù)朵雪花相視一只只信鴿，一雙雙母親的手。那雪花像夢(mèng)一樣美妙；像風(fēng)一樣輕盈我最喜歡冬天的雪景。漫天潔白的雪，如仙女姍姍下凡，如星星閃閃發(fā)光。說(shuō)不定有一天，星星也會(huì)掙脫開(kāi)天空母親的懷抱，來(lái)裝飾著美麗又如仙境一般的人間。
皚皚白雪，給大地披上了銀裝�？矗〗o大樹(shù)穿上了白衣；給麥田蓋上了被子；給房子戴上了帽子那落光葉子的柳樹(shù)掛上了毛茸茸、亮晶晶的雪條；冬夏常青的松樹(shù)堆滿了蓬松、沉甸甸的雪球兒，被風(fēng)一吹，灑落一地，像秋天的落葉一般奇妙。
白雪不僅裝扮了大地、花草和樹(shù)木，還讓人們的生活豐富多彩。
聽(tīng)！腳踩在雪地的聲音，是那么有節(jié)奏。
孩子們順手從地上拿起一團(tuán)雪，把它握成雪球，朝地上一扔，一朵雪花便盛開(kāi)了。
握一個(gè)小小的雪球，在雪地中滾呀滾，它越滾越大，逐漸滾成一個(gè)大雪球，將一個(gè)小雪球放置在大雪球上，這樣一個(gè)小雪人的`身體就做成了。再找?guī)讉�(gè)石子、胡蘿卜，把它們按照自己規(guī)定的位置插好，一個(gè)小雪人便做成了。
在雪人周?chē)�，圍著一群孩子，圍著它跳舞�?/p>
一些調(diào)皮的孩子，會(huì)找個(gè)木板，讓自己坐在木板上，找一個(gè)坡陡冰滑的地方，只聽(tīng)見(jiàn)孩子們大叫一聲，就沖到了坡底
下雪天真好，使大地變的美麗，也使孩子們更加快樂(lè)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
當(dāng)我失敗的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中得到信心；當(dāng)我挑戰(zhàn)別人的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中獲得力量；當(dāng)我探索問(wèn)題答案的時(shí)候，我會(huì)從掌聲中知道希望就在眼前。
在一堂生動(dòng)的作文課上，劉老師讓我們玩了一個(gè)關(guān)于掌聲的游戲。同學(xué)們一聽(tīng)到玩游戲都欣喜若狂，大家都嘰嘰喳喳地鬧起來(lái)，劉老師嘆了一口氣說(shuō)：“哎呀，這么吵看來(lái)你們是不想玩游戲了。”話音剛落，班上立即就鴉鵲無(wú)聲了。劉老師接著說(shuō)：“我們請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)尋寶人，再請(qǐng)一名同學(xué)當(dāng)藏寶人，游戲規(guī)則是當(dāng)尋寶人離寶藏近時(shí)，大家就鼓掌，掌聲越大說(shuō)明尋寶人離寶藏越近，掌聲越小說(shuō)明尋寶人離寶藏越遠(yuǎn)，直至尋寶人找到寶藏�！�
游戲開(kāi)始了，劉老師說(shuō)她要找一個(gè)尋寶人，同學(xué)們都紛紛地舉起了手，最后劉老師讓李東東來(lái)當(dāng)尋寶人，讓鐘靈去監(jiān)督他不許偷看。接著劉老師把寶物藏在歐陽(yáng)星月后面的張花同學(xué)身上。游戲正式開(kāi)始，李東東開(kāi)始尋寶了，只見(jiàn)他一進(jìn)來(lái)就兩手叉腰，一副沉思的樣子。然后他又將一只手放在額頭上，像手搭涼棚看著遠(yuǎn)方搜尋的樣子�？匆�(jiàn)他如此的動(dòng)作，大家心里緊張得要命，都彷佛覺(jué)得李東東是在盯著自己一樣。隨后李東東開(kāi)始逐排搜索了，一排，二排，三排……隨著他的走動(dòng)，大家的掌聲也越來(lái)越大，他尋寶的勁頭似乎也越來(lái)越大了，只見(jiàn)他睜大炯炯雙眼，仔細(xì)地搜尋著。當(dāng)他走到倒數(shù)第二排時(shí)，聲音越來(lái)越大了，甚至還有人拍起了桌子，他的心也隨著激烈的響聲跳動(dòng)起來(lái)，好不緊張。突然，他停止了腳步，接著將手指向了我旁邊的.王燕，大家哄然而笑。他不好意思地?fù)狭藫项^，又指向了我，這下，大家笑得更歡了。這時(shí)，劉老師提醒他，他只有一次機(jī)會(huì)了。這時(shí)，他來(lái)到了歐陽(yáng)星月和張花之間，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，他猶豫了，不知道該指向前還是指向后，大家都為他捏了一把汗，王燕甚至不敢看他的手，而緊緊閉上了眼睛�！芭叮晒α�！”隨著他將手指向張花，大家不約而同地喊了出來(lái)，大家為他高興，他自己也高興地跳了起來(lái)。
游戲結(jié)束后，大家還在興奮之中，而我忽然明白了一個(gè)道理：當(dāng)我失敗的時(shí)候、當(dāng)我受到挫折的時(shí)候、當(dāng)我探索問(wèn)題的時(shí)候，掌聲可以給我指引前進(jìn)的方向，掌聲可以給我鼓勵(lì)、自信和力量。
��！掌聲的魔力真大！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
相信每個(gè)人都希望能有“一次改變過(guò)去的機(jī)會(huì)”而我最想改變的是去年冬天，我和媽媽說(shuō)的話。
記得那幾天爸爸去國(guó)外打球，家里只剩我和媽媽兩個(gè)人，媽媽也有點(diǎn)小感冒，身體不舒服。那天是假日，媽媽不管自己的身體有多虛弱，堅(jiān)持起來(lái)做早餐給我吃。差不多八點(diǎn)多快九點(diǎn)媽媽叫我：妹妹!起床吃早餐啰!我說(shuō)我不餓我要睡覺(jué)!媽媽：先把早餐吃完再睡也可以阿!我有點(diǎn)不耐煩的說(shuō)我要睡覺(jué)!媽媽只淡淡的回了一聲喔……，便走出了房間。我以為媽媽只是累了，所以沒(méi)有想那么多。
起床之后我才知道，媽媽知道那幾天天氣較寒冷，不管天氣如何，一大早就出門(mén)去市場(chǎng)買(mǎi)雞。去中醫(yī)行買(mǎi)中藥給我補(bǔ)身體，但我卻只回應(yīng)媽媽：我要睡覺(jué)，可見(jiàn)這四個(gè)字對(duì)媽媽有多傷。有多無(wú)助、有多自責(zé)。進(jìn)爸媽房間時(shí)，看到媽媽在拖地，我馬上二話不說(shuō)搶過(guò)來(lái)做，叫媽媽去休息，看見(jiàn)媽媽的鼻子似乎紅了些，想必媽媽剛剛應(yīng)該哭過(guò)吧。
當(dāng)下我真的覺(jué)得自己好不孝，想和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起，卻說(shuō)不出口。我知道說(shuō)出口的話就不能再收回來(lái)了，我也知道我在叛逆期，而且我的叛逆又很?chē)?yán)重，所以我只好努力改我的`脾氣，能做的盡量做，把自己做到最好，不要讓爸媽擔(dān)心。
有人說(shuō)“早知如此，何必當(dāng)初”早知道會(huì)讓媽媽傷心難過(guò)，那當(dāng)初何必為了貪那一下下的睡覺(jué)時(shí)間和媽媽頂嘴呢？現(xiàn)在我會(huì)用盡所有方法讓媽媽開(kāi)心，孝順?gòu)寢尅?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
今天我?guī)銈兊轿覀兊男@看一看吧。
清晨走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，你們會(huì)聽(tīng)到有力的讀書(shū)聲，向下看你們會(huì)看見(jiàn)幾條直線：紅、橙、黃、綠、青、紫，這是星光大道，同學(xué)們上學(xué)時(shí)要走這幾條線中的一條。這是因?yàn)�，這樣同學(xué)就不會(huì)擠來(lái)擠去的，都排隊(duì)走到線上去。星光大道兩邊，還有一些花草樹(shù)木，星光大道西邊還有一個(gè)亭子，那是上體育課時(shí)，只要老師說(shuō)自由活動(dòng)，同學(xué)們有的就在亭子里休息。
亭子的西面，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間有籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)南邊，有個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)里邊可以上體育課，也可以踢足球賽。足球場(chǎng)北方是升旗臺(tái)，周一早上，我們的升旗手和校長(zhǎng)就說(shuō)一些重要的話。
升旗臺(tái)的東北方就是我們的主教學(xué)樓。主教學(xué)樓一共有六層，如果主教學(xué)樓里的一個(gè)班里上音樂(lè)課，就會(huì)讓幾個(gè)班的.也哼起了歌，這是他的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就是離廁所近，廁所就在主教練學(xué)樓的后面，男廁所在西邊，女廁所在東邊，男廁所的西面有些花草�；ú莸奈髅孢�有熊貓愛(ài)的竹子，竹子西邊還有舞蹈教室和音樂(lè)教室，二樓還有圖書(shū)館。
還有就是東邊了，在學(xué)校的東邊，就是東教學(xué)樓，東教學(xué)樓有四樓，只是離廁所有些遠(yuǎn)，不過(guò)我們教室里有一間水房。
東教學(xué)樓里還有車(chē)庫(kù)，是老師停電動(dòng)車(chē)的地方。
東教學(xué)樓的北面有個(gè)地下室，地下室里放著校長(zhǎng)的汽車(chē)和多余的桌子、椅子。
好了，我的學(xué)校介紹完了，我的校園好嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在菲菲的寫(xiě)字臺(tái)上，有一只非常漂亮別致的小紙鶴，它可是菲菲精心用彩紙折出來(lái)的。菲菲可喜歡它了。就把它放在寫(xiě)字臺(tái)最顯眼的地方。每天放學(xué)后，菲菲做作業(yè)再也不會(huì)感到寂寞了，因?yàn)橛行〖堹Q在陪伴她。
菲菲的寫(xiě)字臺(tái)是靠窗的，小紙鶴早已對(duì)這種生活產(chǎn)生了反感，它向往窗外那藍(lán)天白云、那紅花綠草，那------總之，是窗外的東西，她都羨慕�？墒敲看慰炊际歉糁呛窈竦牟Ａ�，小紙鶴總夢(mèng)想著有一天能夠去接觸它們，去過(guò)像它們那樣的.生活。
有一天，菲菲照常去上學(xué)了，可臨走時(shí)，忘了把窗戶給關(guān)上，小紙鶴可高興了，它栓動(dòng)了幾下那快動(dòng)不了的翅膀，然后費(fèi)了好大的力氣才飛起來(lái)，飛出了窗子，來(lái)到了它向往已久的窗外。用手真正地去觸摸它們時(shí)，那種感覺(jué)，那種心情是難以想象的，是那樣棒!
“姐妹們，快去看呀!這是什么會(huì)飛的東西?”一只小花蝴蝶向著它們姐妹們大喊著�！白撸覀冞^(guò)去看看�！币恢缓f(shuō)道。這一群蝴蝶便向小紙鶴飛去�！皩�(duì)不起，打擾你了，請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)?”一只蝴蝶很有禮貌地問(wèn)。小紙鶴看到眼前著十來(lái)只和自己一樣會(huì)飛的蝴蝶，回答道：“你們好，我叫小紙鶴，是我主人菲菲用采紙把我折出來(lái)的。”“喔!原來(lái)是一只沒(méi)爹沒(méi)娘的廢紙!”剛才那只小花蝴蝶諷刺道。因?yàn)樗刀市〖堹Q美麗的衣服，所以就看不順眼，心里不服。小紙鶴沒(méi)吭聲，只不過(guò)是低下了頭。另為幾只蝴蝶忙圍上去安慰它，小花蝴蝶則在一旁拍手叫好，繼續(xù)喊到：“小紙鶴，沒(méi)爹沒(méi)娘……”
許多天過(guò)去了，小紙鶴和其它蝴蝶都相處得佷好，唯獨(dú)那只小花蝴蝶對(duì)它仍是那樣不服氣，經(jīng)常用話來(lái)諷刺它。有一天，下起了大雨，小紙鶴正呆在家里，看著窗外的雨。突然，聽(tīng)到有人喊救命，就連忙沖出門(mén)，尋聲找去終于在一個(gè)池塘邊找到了那個(gè)人，一看，原來(lái)是那只小蝴蝶，小紙鶴沒(méi)有猶豫，飛到水面上，拉著小蝴蝶的手，用盡了全身力氣，終于把小花蝴蝶的手，自己卻掉入了池塘中，慢慢的沉入了池塘……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
一雙黑溜溜的大眼睛，一只黑色的鼻子，翹翹的尾巴和卷卷白色的.毛，它就是我的小鄰居——小狗狗來(lái)富，它的寓意就是狗來(lái)了就會(huì)富。
記得有一次，我左手拿著火腿面包，右手拿著大餅和油條，我開(kāi)心地走出了家門(mén)，忽然驚人的一幕發(fā)生了，狗來(lái)富竟然像拜年一樣的作揖(yi)我，舌頭伸了出來(lái)，尾巴還不時(shí)搖擺，我頓時(shí)笑噴了，不小心把火腿的一點(diǎn)兒撒在了地上。狗來(lái)富見(jiàn)了，立即把掉在地上的全部的東西全吃完了，簡(jiǎn)直飛速。它的小尾巴搖得像把扇子，可愛(ài)極了。
還有一次，我因突發(fā)奇想，把狗來(lái)富的腳抬了起來(lái)，這樣的狗來(lái)富就變成了”忍者神狗“，哈哈哈哈，我又一次笑噴了，狗來(lái)富用天真的眼光看看我，從遠(yuǎn)處看更是十分可愛(ài)。
可愛(ài)又機(jī)靈的狗來(lái)富，是我們左鄰右舍最討人喜歡的小鄰居。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
“重新分組嘍！重新分組嘍！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我們無(wú)不歡欣鼓舞。
“四大組的負(fù)責(zé)人分別是劉旸、簡(jiǎn)奕、王憶田和何致遠(yuǎn)�！瘪T老師話音剛落，同學(xué)們就點(diǎn)頭稱是，看來(lái)，這四個(gè)組長(zhǎng)人選是眾望所歸呢！宣布完組長(zhǎng)名單，教室里炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)眼巴巴地望著組長(zhǎng)，似乎懇求組長(zhǎng)留下他；有的同學(xué)看起來(lái)極為不安，怕離開(kāi)了自己的小組；有的同學(xué)則悄悄地議論著希望和哪些人做組員……我的心也忐忑不安，又怕離開(kāi)簡(jiǎn)奕組，又怕A和B依然和我們同組。馮老師找四位組長(zhǎng)討論名單，同學(xué)們都在焦急地等待著。
馮老師開(kāi)始宣布名單了，我的心怦怦直跳，我屏住呼吸，豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)著：王憶田組，樓曉、立泱……“終于聽(tīng)到簡(jiǎn)奕組了，“菩薩啊，老天爺啊，保佑我吧！”我心里默默祈禱著�！昂�(jiǎn)奕組：徐顥菲、鄭睿彬、吳陸潼……”聽(tīng)到這，我高興得手舞足蹈。
馮老師繼續(xù)宣布著小組成員的名單，就剩下四個(gè)人了，教室里的氣氛頓時(shí)緊張起來(lái)，我心里盤(pán)算著：“A是調(diào)皮搗蛋的家伙，B呢，我行我素，至于另外兩個(gè)，每天的作業(yè)都陪伴老師左右，就像兩個(gè)保鏢，即使這樣，還很難完成作業(yè)。若攤上他們，小組競(jìng)賽獲勝的希望就沒(méi)有了。”可害怕什么來(lái)什么，“B去簡(jiǎn)奕組�！币宦�(tīng)到這個(gè)名字，我們的心情跌到谷底，簡(jiǎn)奕雖然也是滿臉不情愿，但也不能抗旨呀，況且四個(gè)同學(xué)每個(gè)組都分到了一個(gè)。
新的小組成立之后，為了保證我們組能取勝，大家聚在了一起，進(jìn)行了第一次組員大會(huì)，大家七嘴八舌，你一言我一語(yǔ)地說(shuō)自己的看法，提出建議，簡(jiǎn)奕則根據(jù)我們每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況重新調(diào)整了座位。我們還一起制定了規(guī)章制度，每個(gè)同學(xué)定下了自己的`目標(biāo)，可B同學(xué)呢，則由簡(jiǎn)奕和我負(fù)責(zé)監(jiān)督、幫助他。
半個(gè)學(xué)期下來(lái)了，在簡(jiǎn)奕的帶領(lǐng)下，也在我們的努力下，我們幾個(gè)小伙伴一起學(xué)習(xí)、一起完成各項(xiàng)任務(wù)，我們的競(jìng)賽總分也多次名列前茅�，F(xiàn)在的我們，可是親密的一家人了呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
時(shí)間像來(lái)去匆匆的人；
在不經(jīng)意的一會(huì)兒中，
過(guò)去了……
曾經(jīng)試圖把手表停下，
留住那精彩的一刻，
可惜我辦不到。
雖然能用照相機(jī)留住，
但也只拍下一個(gè)場(chǎng)面，
回憶成了享受。
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去；
我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大；
一點(diǎn)點(diǎn)成熟；
一點(diǎn)點(diǎn)走向社會(huì)；
變成少年……
我不想長(zhǎng)大，
水火無(wú)情，
唉！時(shí)間也無(wú)情，不等別人，飛奔兒去， 一點(diǎn)點(diǎn)浪費(fèi)時(shí)間， 等于浪費(fèi)生命！ 如果多給我一些時(shí)間， 會(huì)怎樣…… 多給我時(shí)間， 可以多做一道題， 我可以多復(fù)習(xí)一下， 我還可以…… 時(shí)間如果停下， 我就可以多做一些事情， 時(shí)間在童年停下， 可以造成永久的'回憶…… 時(shí)間�。∧憧梢曰剞D(zhuǎn)一天嗎？ 再次度過(guò)美好的一天。 或者讓時(shí)光倒流吧！ 任性的時(shí)間啊， 你能慢一點(diǎn)，停一下。 或者回轉(zhuǎn)一天嗎？ 得到的答案是： 不行，不行， 時(shí)間仍我行我素…
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