關(guān)于小學(xué)四年級(jí)秋天作文匯總9篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)秋天作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇1
秋天到了，萬(wàn)物都脫去了自己的衣服，往日愛(ài)隨風(fēng)起舞的小草，這時(shí)也老實(shí)了，乖乖地回到了大地媽媽的懷抱，進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，平常高大挺拔的白楊樹(shù)穿著翠綠色的'外衣，這時(shí)也脫下了，也許是怕秋天把它的寶貝衣服弄臟了吧！等過(guò)了冬天再穿。
秋風(fēng)微微地吹著，好像在唱搖籃曲，摧萬(wàn)物們趕快入睡。
夏天，各種顏色和花紋的蝴蝶在翩翩起舞，到了秋天，它們都回窩睡覺(jué)了�？捎幸恍昂眳s活躍起來(lái)了。你們也許會(huì)問(wèn)：秋天哪有蝴蝶呀？有的，它們就是隨風(fēng)起舞的落葉，微風(fēng)吹過(guò)，落葉自由自在的在空中飛落，有黃的、綠的、半黃半綠的。秋天，許多樹(shù)木落葉了，枯黃的小葉子打著旋兒，不斷地飄落，在地上鋪了一層又一層，形成了一塊樹(shù)葉地毯，孩子們踩在上面吧唧吧唧地響，同學(xué)們嘻嘻哈哈地在“地毯”上玩游戲，玩得可高興了。
秋天是豐收的季節(jié)，每塊田地里都有農(nóng)民伯伯在收割莊稼，他們的臉上露出了豐收的喜悅。街上到處是賣水果的攤子，有葡萄、梨、蘋果、柿子……
我喜歡這迷人的秋天！
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇2
秋天來(lái)了，秋姑娘的畫筆東一抹、西一揮，世界就變成五彩繽紛的了。
秋天的楓葉林里，許多小鳥(niǎo)在唱歌，迎接秋天的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹過(guò)，“嘩啦啦、嘩啦啦”，一片片葉子落了下來(lái)，像是給大地鋪上了一層紅紅的地毯。那地毯紅得出奇，紅得發(fā)亮，像晚霞、像彤云。原來(lái)，秋天是紅色的。
秋風(fēng)一吹，落葉滿天飛，在黃葉的反襯下，此時(shí)的.松柏顯得更加蒼翠欲滴。原來(lái)，秋天是綠色的。
綿綿秋雨過(guò)后，天空如湛藍(lán)湛藍(lán)的寶石，風(fēng)中沒(méi)有一絲灰塵。原來(lái)，秋天是藍(lán)色的。
花園里開(kāi)了許多小花，紅的、藍(lán)的、黃的，各色各樣。最引人注目的還是那一叢叢白色的菊花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去白茫茫的一片，如同天上的白云。原來(lái)，秋天是白色的。
秋天是五顏六色的，楓葉紅、松柏綠、天空藍(lán)、菊花白，如同給世界穿上了一件彩色的裝束。我愛(ài)這多姿多彩的秋天。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇3
天是那么得高，風(fēng)是那么得柔。這就是神秘而迷人的秋天。
天底下一望無(wú)際的田野上，成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲。挺拔的高粱揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，像在樂(lè)呵呵地演唱。一陣風(fēng)吹來(lái)，金黃的稻穗此起彼伏的搖擺著腦袋。抬頭仰望天空，你會(huì)看見(jiàn)大雁排成“人”字形的隊(duì)伍，向南飛行，好像告訴我們：“秋天快要來(lái)了，我們要飛到南方去過(guò)冬了�！惫麍@里，紅紅的蘋果穿上了紅襖，紫瑩瑩的葡萄披上了紫袍，橙色的金橘帶上了小金帽子。田野、果園處處彌漫著豐收的景色。
菊花也是秋天的特色。菊花形態(tài)各異，千姿百態(tài)。顏色也是五彩繽紛。有的像像亭亭玉立的少女，有的.像美麗的公主，還有的像婀娜多姿的芭蕾舞演員。
秋天，你真是一個(gè)豐收而美好的季節(jié)！我愛(ài)秋天！
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇4
秋天到了，秋天到了，秋姑娘用橡皮擦把炎熱的夏天，擦走了。 秋天是一個(gè)秋高氣爽，大雁南飛的日子，也是一個(gè)豐收的日子。
正好，這幾天是一年的秋收的季節(jié)，我和哥哥去花溪玩。
早晨，我和哥哥在金色的田野里看見(jiàn)許多農(nóng)民伯伯正在收割稻谷，哥哥說(shuō)：“我也來(lái)幫你們收割吧！”，伯伯說(shuō)：“好的”。哥哥學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，彎下腰，左手抓住水稻的中間，右手拿著鐮刀，將鐮刀放在水稻的根部，輕輕往上一拉，水稻就斷在哥哥的左手上，然后把稻谷放在田坎邊，就這樣一下一下的.收割著稻谷，很快就收了一大片稻谷。
接著，哥哥又學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子，把收割下來(lái)的稻谷抓在手里，舉過(guò)頭頂，翻到背后，用力將水稻往臼里摻下去，稻谷紛紛落在臼里，很快臼里就裝滿了稻谷，接著，農(nóng)民伯伯用簸箕將稻谷鏟起，裝進(jìn)編織袋里，將編織袋口扎緊，然后又將一袋一袋的稻谷扛在肩上，走出田坎，將稻谷倒在水泥地上，用木耙將稻谷散開(kāi)，好將稻谷曬干。
秋天也是一個(gè)瓜果飄香的日子，比如說(shuō)昨天中午，我和媽媽在花溪摘棒豆。走進(jìn)田野里，棒豆的香氣迎風(fēng)飄來(lái)。棒豆長(zhǎng)在田坎邊，它的徑特別長(zhǎng)，就象風(fēng)箏線，棒豆象一個(gè)彎彎的小月亮，掛在徑桿上。
遠(yuǎn)處，一群群白鷺在田野間飛來(lái)飛去，正在撲食水里的小魚(yú)和遺失在田坎邊的稻谷。
田野翻出了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把，柿子象一個(gè)個(gè)紅紅的燈籠，梨樹(shù)掛起金黃的果子，農(nóng)民伯伯勾畫了這美麗的秋天。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇5
秋天是人們最喜歡的季節(jié)，人們都愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽；愛(ài)它的云淡日麗；更愛(ài)它的香飄四野。
秋天到了，樹(shù)葉黃了，一片又一片地從樹(shù)上落下來(lái)，這每一片黃葉子就好像一封信，是秋姑娘寫給小動(dòng)物的信。她寫給松鼠，讓松鼠在秋天準(zhǔn)備好足夠的.杏仁、榛子、櫸子、橡栗松果等，準(zhǔn)備冬眠時(shí)醒過(guò)來(lái)和冬眠后拿來(lái)應(yīng)急；她寫給黑熊，讓它們做好冬眠的準(zhǔn)備，不要冬眠是沒(méi)動(dòng)西吃；她寫給小白兔，趁其他秋天準(zhǔn)備好食物，到了秋天，菜都被凍死了；她還寫給小朋友們，要加幾件衣服，不要著涼了。
農(nóng)民伯伯們很愛(ài)秋天，因?yàn)樗魅チ讼娜盏难谉�；她把明亮和涼爽撒向人們；她還抱著沉甸甸的果實(shí)獻(xiàn)于人間。人們都愛(ài)秋天，愛(ài)它的秋高氣爽；愛(ài)它的云淡日麗；更愛(ài)它的瓜果飄香。
家長(zhǎng)們也很愛(ài)秋天，因?yàn)樗麄冊(cè)谇锾熨I到了其他的果實(shí)比冬天買秋天的果實(shí)便宜多了。
而小朋友們更愛(ài)秋天了，因?yàn)榍锾齑蠖鄶?shù)果實(shí)都成熟了，他們可以天天都大吃大喝地吃水果了；還有些小朋友因?yàn)榕卤晃米右�，而討厭夏天，而秋天沒(méi)蚊子。
秋天，她風(fēng)和日麗，既沒(méi)有夏天火辣辣的太陽(yáng)，也沒(méi)有冬天那寒風(fēng)刺骨的感覺(jué)。
啊，秋天，人們都愛(ài)你，愛(ài)你的秋高氣爽，愛(ài)你的風(fēng)和日麗，更愛(ài)你的瓜果飄香。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇6
秋天，天高高的，它撒給大地的是一頂金色的巨大帳幕。森林披上了那秋神用七色盤中的顏色條合成的霓裳。森林里紅彤彤的蘋果像一個(gè)個(gè)小燈籠，黃橙橙的鴨梨嬌羞地掩在枝下，好像一顆顆小星星，一串串晶瑩透亮的紫葡萄活像一顆顆夜明珠，熠熠發(fā)光，金黃的玉米，白菜卷心，白幫綠葉，一層層的，好像一枝枝就要綻開(kāi)的大花。
森林里充滿了歡聲笑語(yǔ)，動(dòng)物們都在辛勤地忙碌著。狗熊忙著摘玉米：小白兔忙著受大白菜；梅花鹿忙著摘葡萄；大象忙著摘香蕉；長(zhǎng)頸鹿忙著收鴨梨……動(dòng)物們都在摘自己收獲的'果實(shí)。
在動(dòng)物慶豐收大會(huì)上，狗熊、小白兔、梅花鹿、大象、長(zhǎng)頸鹿……都拿出了自己的果實(shí),請(qǐng)大家嘗一嘗。可是只有小猴子面前空空的。大家問(wèn)小猴子：“小猴，小猴，你的果實(shí)呢？”小猴子羞愧地滿臉通紅說(shuō)：“我，沒(méi)有果實(shí)�！贝蠹矣謫�(wèn)他，“為什么？”小猴子說(shuō)：“春天的時(shí)候，你們都在播種，可我整天玩，曬太陽(yáng)，還諷刺你們說(shuō)你們那么辛苦有什么用，玩是多么愉快的事情。太陽(yáng)高照的夏天，你們堅(jiān)持澆水，辛勤地耕耘，可我在家睡覺(jué)。我虛度了“一年之計(jì)的春”，荒廢了屬于耕耘的夏，收獲的季節(jié)，我一無(wú)所有。“說(shuō)完后，他嗚嗚地哭了，非常傷心，也非常后悔。大象說(shuō)：“嘗嘗我的吧。”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“嘗嘗我的吧。”大家都把自己的果實(shí)送個(gè)小猴。小猴感動(dòng)地說(shuō):“明年春天我一定和你們一起播種�！�
第二年的春天，小猴子種了玉米。你一定要去嘗一嘗！
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇7
秋天到了，秋姑娘邁著輕盈的步伐，悄無(wú)聲息地來(lái)到了我們的身邊。
秋天，樹(shù)爺爺?shù)娜~子像一個(gè)個(gè)小孩子，穿上了黃色的衣服。風(fēng)兒一吹，葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，像下了一場(chǎng)黃色的小雨。地上，全是黃色的落葉，像一張黃澄澄的地毯。我走在地毯上，發(fā)出了“沙沙”的聲音。我抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)大雁排著“人”了形往南飛。
秋天，是一個(gè)豐收的季節(jié)。田里的稻子熟了。從遠(yuǎn)看去，像一片金色的海洋。纖細(xì)的稻桿上長(zhǎng)著沉甸甸的谷子，谷子們好像也在享受著豐收的喜悅，高興地笑彎了腰。一顆顆紫紅色的水晶似的葡萄一大串一大串地掛滿了枝頭。一個(gè)個(gè)紅色的.柿子，像一個(gè)個(gè)紅艷艷的小燈籠，搖啊搖，搖來(lái)了秋天的涼爽。秋天真是一幅讓人喜悅的豐收?qǐng)D。
秋天的大地沒(méi)有春的生機(jī)勃勃，沒(méi)有冬的深沉，更沒(méi)有夏的樹(shù)木叢生，百草豐茂，只有清涼的氣息。
我喜歡秋天！
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇8
一陣微風(fēng)拂來(lái)，秋姑娘來(lái)了！秋姑娘來(lái)了！她邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)了！小草向她點(diǎn)頭，花兒對(duì)她招手，就連樹(shù)上的果實(shí)們也跳下樹(shù)來(lái)，朝她問(wèn)好！秋天是那么朝氣蓬勃，秋天的女兒——秋姑娘是那么溫和！
秋姑娘飛到果園里，拿出她那神奇的化妝盒給果實(shí)們涂上顏色。涂出了一個(gè)個(gè)金燦燦的橘子，染出了一只只蠟黃的釉子，更是把人們的臉龐也涂得那么愜意。
秋姑娘又走到花園里，用她那櫻桃般的小嘴輕輕地吹著每一個(gè)還沒(méi)有盛開(kāi)的花蕾。頓時(shí)，滿園菊花爭(zhēng)奇斗艷，把秋天裝點(diǎn)得更加美麗，像圍了一條七彩的圍巾。
秋姑娘飛到湖邊，用她那溫柔的雙手撫摩著平靜的.湖面。魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地躍出水面，向秋姑娘講述自己的故事。
秋姑娘來(lái)到山坡上，用她那神奇的法力呼風(fēng)喚雨。雨過(guò)天晴，沐浴過(guò)甘甜雨露的植物們紛紛戰(zhàn)線自己最美的一面。
秋姑娘走到小溪邊，刮起秋風(fēng)，凍死了小溪里所有的害蟲(chóng)。魚(yú)兒們一群接一群地來(lái)到秋姑娘身邊，歡快地?cái)[著柔軟的尾巴，向善良的秋姑娘表示真誠(chéng)的感謝。
秋姑娘又手腳并用地爬上樹(shù)，喚醒在窩里呼呼大睡的大雁夫婦，親切地引導(dǎo)它們飛向南方，過(guò)上一個(gè)溫暖的冬天。
秋姑娘又來(lái)到鄉(xiāng)村里，只有幾家的煙囪升起裊裊炊煙，縷縷炊煙好象是幾位身穿白紗的少女在翩翩起舞，在陽(yáng)光下婀娜多姿。
秋姑娘又來(lái)到山腳下的大壩，壩里水平如鏡，宛如一塊無(wú)暇的翡翠。她和水姑娘做著游戲，大壩里傳出了一陣歡快的嬉笑聲。
秋姑娘在人間已有兩個(gè)多月了，她要走了。但明年，秋姑娘一定會(huì)給人民帶來(lái)更多歡笑。你不用擔(dān)心孤獨(dú)，秋姑娘的哥哥不久也會(huì)和我們做伴。“我不想走”，這一定是你——秋——想說(shuō)的話了。
小學(xué)四年級(jí)秋天作文 篇9
不知不覺(jué)中，秋姑娘悄悄地來(lái)到了我們的身邊。我喜歡秋天，雖然它沒(méi)有春天的百花盛開(kāi)，沒(méi)有夏天的生機(jī)勃勃，沒(méi)有冬天的鵝毛大雪。但是，我愛(ài)秋天的美麗和充實(shí)。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，秋姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了田野里。大片大片的麥子猶如一條金黃的地毯。高粱如喝醉酒似的，紅著臉兒。玉米戴著火紅的帽子，向農(nóng)民伯伯揮著手，好像在說(shuō)：“我成熟了！快來(lái)采摘吧！”
秋姑娘來(lái)到了果園里。鮮嫩的'蘋果就像紅撲撲的臉蛋；石榴笑得合不攏嘴，一排排整潔的牙齒顯露出來(lái)；葡萄們結(jié)出了一串串項(xiàng)鏈，是為秋姑娘準(zhǔn)備的嗎？當(dāng)你吃上果實(shí)時(shí)，你是否會(huì)想起辛苦的農(nóng)民伯伯日夜忙碌的身影呢？
秋姑娘走進(jìn)了公園。路邊一朵朵美麗的菊花正競(jìng)相開(kāi)放著，有的含苞待放，有的完全盛開(kāi)。紅的、黃的、綠的五顏六色真是花的海洋。勤勞的小蜜蜂在茂密的花叢中忙的不亦樂(lè)乎。一陣微風(fēng)吹過(guò)，金黃的樹(shù)葉一片片被吹落好似蝴蝶翩翩起舞�；鸺t的楓樹(shù)正和自己的老朋友比起了美姿，讓我不禁的想起了“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！�
我愛(ài)秋天，愛(ài)它的美麗和充實(shí)。
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