【熱門】四年級的老師的作文3篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級的老師的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的老師的作文 篇1

　　說起老師，我便心潮澎湃，她們無私奉獻(xiàn)的精神讓我驚嘆不已，久久不能忘懷。

　　老師，是一片天空，我，是一只小鳥，在她心胸里，我自由翱翔；老師是大海，我是魚兒，在她的懷抱中，我快樂成長。我的老師也是辛勞的園丁，為祖國增添了更多美麗的花朵。老師就是一支蠟燭，燃燒自己，照亮我們，把她們的知識傳播給我們。

　　每當(dāng)看見老師疲憊的眼神，我便仿佛看見老師在為我們嘔心瀝血地操勞。那彎彎的月兒便是老師的背！“老師伴我們長大，我們陪伴老師變老”！

　　我愛老師，老師也愛我們，老師在我們需要幫助的時候，為我們給予無私的幫助，在同學(xué)受傷或生病時，老師便會快速地出現(xiàn)在我們面前與另一些同學(xué)們扶住受傷或生病的同學(xué)匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行清理傷口，進(jìn)行包扎，并打電話告知家長，讓家長知曉。

　　老師雖然時常嘮叨著我們，但我卻認(rèn)為這是一種親切的提醒。只要每當(dāng)老師露出了無可奈何的疲憊眼神，我們就會知趣地停止講話，讓老師更省心。

　　在老師的教導(dǎo)下，我的朋友也變得無私起來，都會經(jīng)常幫助其他的同學(xué)，我也喜歡常常幫助別人。有一句話就能表達(dá)我的.行動，“朋友一旦有困難，有我張昊鵬在就不用煩”！這就是我的人身格言和要求！

　　老師，我愛您的無私，更會學(xué)習(xí)您的精神。您的精神將會永遠(yuǎn)傳承！

四年級的老師的作文 篇2

　　在我的學(xué)校里，給我印象最深的還是二三年級時教我們的語文班主任張老師，她個子不高，中等身材，她的頭發(fā)在頭上盤了個發(fā)髻，一雙炯炯有神的眼睛發(fā)出智慧的光芒。

　　張老師平時和我們有說有笑，和藹可親，但是在學(xué)習(xí)上，她卻是對我們嚴(yán)格要求，一絲不茍，同學(xué)們只要在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)點(diǎn)松懈，她馬上就找到那位同學(xué)對他進(jìn)行幫助和教育。

　　記得一次張老師在上語文課時。她手上拿著粉筆在黑板上揮灑自如地寫著講義。那時我正好坐在窗戶旁，外面上著體育課，我分心了忘了自己是在課堂上，腦海里想著自己也在外面和同學(xué)們一起玩耍。第二天老師發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本上字比以前潦草了，準(zhǔn)確率下降了。張老師在下課后把我叫到了辦公室問我：“為什么今天的作業(yè)寫成這樣”并且說：“我昨天就發(fā)現(xiàn)你上課時東張西望，不注意聽講，也不積極發(fā)言了，這樣就造成你的作業(yè)錯題贈多，學(xué)習(xí)成績下降�！蔽衣犃藦埨蠋煹脑捳J(rèn)識到自己的錯誤，感到很后悔，慚愧的低下了頭。這時張老師說：“以后我會好好的'監(jiān)督你，要好好學(xué)習(xí)，不要在同一個地方跌倒，犯同樣的錯誤。”我聽了張老師的話說：“我保證以后再也不會了�！�

　　張老師，您讓我們掌握了知識，明白了道理，改正了缺點(diǎn)，我真心地對您說:“張老師，我喜歡您！”

四年級的老師的作文 篇3

　　我有一個非常好的老師，她就是——溫老師。溫老師不僅寫字寫美，而且她教的學(xué)生的作文也很棒。我覺得溫老師就想我的“媽媽”。

　　剛開學(xué)的時候，我在溫老師的班上上課，溫老師要求我們晚上做作業(yè)不但要質(zhì)量好，還要把字寫的美。

　　當(dāng)時，我的字寫得一塌糊涂。我第一天的作業(yè)只有70分，溫老師要求75分才算達(dá)標(biāo)。我心里害怕極了，生怕溫老師批評我。“天有不測之風(fēng)云”剛剛好，第一節(jié)課正是溫老師的課。溫老師上課的時候，我不敢直視她的眼睛，因為我害怕，我害怕溫老師會注意到我，就會想起我的作業(yè)不達(dá)標(biāo)，會當(dāng)眾批評我。到了離下課還有差不多5分鐘的時候，溫老師說了一句話，我的身體不由的顫抖了一下，心跳得像一只小兔子一樣“抨抨”的快跳著。那一句話就是：“剩下的時間，我們來做一下作天晚上的作業(yè)小結(jié)�！皽乩蠋熃又�說，“昨天晚上的作業(yè)不理想，有大部分的同學(xué)都不達(dá)標(biāo)，我希望今天晚上的作業(yè)不要像昨天晚上的作業(yè)一樣這么多人不達(dá)標(biāo)，今天晚上的作業(yè)要比昨天晚上的作業(yè)達(dá)標(biāo)的人要多得多�！�

　　下課了，溫老師把我叫到她的`面前，對我說：“子淇，你要寫好你的字��！你一筆一劃地寫，你一定能寫好的。你要記住：不經(jīng)一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香？你沒有摘到的，只是春天的一朵花，可是整個春天還是你的�！蔽衣犃�，心想：是�。�溫老師說的沒錯，只要我一筆一劃地寫，我一定會寫好的。

　　從那以后，我的作業(yè)就沒有沒達(dá)標(biāo)了。

　　溫老師，您就像一根蠟燭，雖細(xì)弱，但只要還有一份熱，一分光，您就會照亮他人，耗盡了自己。

【四年級的老師的作文】相關(guān)文章：

（經(jīng)典）四年級的老師的作文10-01

四年級的老師的作文11-04

[精選]四年級的老師的作文07-22

四年級的老師的作文11-03

我的老師四年級作文02-04

[精]四年級的老師的作文08-19

四年級的老師的作文（優(yōu)）08-11

[優(yōu)]四年級的老師的作文08-06

(熱門)四年級的老師的作文09-09

四年級的老師的作文【優(yōu)秀】09-22