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【熱門】小學(xué)四年級(jí)作文300字匯總八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1
我的家鄉(xiāng)在漢中，那里的荷花很有名。
離奶奶家不遠(yuǎn)，有一片荷田，有幾百畝呢！一眼是望不到邊的。
從遠(yuǎn)處看見一片片荷葉，像一把把綠色的小傘，還能避雨呢！真可愛！走近看，才能找出藏在荷葉中和荷花。細(xì)長(zhǎng)的莖上長(zhǎng)著一朵朵荷花，有雪白的，粉紅的，淡紅的，淡雅清香，美麗極了！荷花千姿百態(tài)，有的像亭亭玉立的少女，有的像一條荷花裙。最好玩的要數(shù)荷苞了，上面的.顏色是深粉，越往下越淺。不時(shí)有一只小蜻蜓停歇在一片荷花瓣上，好看極了！
我們來到了一座叫觀荷亭的亭子里，亭子兩邊種著兩行柳樹，微風(fēng)一吹，柳樹的身影在荷田里輕輕蕩漾。荷田的旁邊有一條小河，是用來灌溉荷田的。大伯說，漢中盛產(chǎn)優(yōu)質(zhì)蓮藕，暢銷很多地方。
我愛荷花池，我愛我的家鄉(xiāng)！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2
以前我上幼兒園時(shí)，看著同齡人在廣場(chǎng)上飛快地滑著滑板，心里就很癢癢，要是滑板上站著的人是我該多好啊!于是我請(qǐng)求媽媽幫我買一個(gè)滑板，媽媽也同意了。
不久，媽媽給我買了一個(gè)滑板，我欣喜若狂，抱出去就想玩。沒想到腳還沒有站穩(wěn)，就從滑板上摔了下來。我很不甘心，以為是太激動(dòng)的原因，于是我放平心態(tài)，裝備再來一次，但還是從滑板上跌了下來，我很生氣，把滑板抱起來就要回家。爸爸走過來，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“學(xué)一樣?xùn)|西耐心是最基本的，其次是方法。你應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)練，不要急于求成�；鍛�(yīng)該先扶著東西滑，等那樣能滑很遠(yuǎn)時(shí)才可以練不扶東西滑�！�
我聽了爸爸的`話，滑滑板的技術(shù)果然突飛猛進(jìn)，滑得得心應(yīng)手了。
學(xué)會(huì)滑滑板后，我非常開心，雖然這是一件小事，但畢竟是一個(gè)難得的本領(lǐng)，更明白了學(xué)本領(lǐng)的技巧。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3
我們班的班主任宋老師有一雙漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美麗的`長(zhǎng)發(fā)。宋老師是一個(gè)屬于暖水瓶型的老師，但我卻認(rèn)為她是一個(gè)嚴(yán)厲又關(guān)心我們的老師。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我是一名副班長(zhǎng)，但是我寫的字卻很難看。
有一次，我的寫字本因?yàn)閷懙貌缓茫卫蠋熃o我批了“重寫”，我只好乖乖的重寫一遍，然后我拿去給宋老師看，宋老師看了看說：“這才是班長(zhǎng)的字嘛�！�
我說：“我的字沒寫好，是因?yàn)樘R虎了�！�
宋老師鼓勵(lì)我說：“你這次重寫的字不錯(cuò)，但你還要努力�！�
從那以后，我認(rèn)認(rèn)真真的寫字，通過不斷努力，終于有一次我的寫字得到了第一個(gè)“優(yōu)+”，那次我看到了老師眼中露出了滿意的眼神。
我喜歡我的老師，我有一個(gè)好老師。在她的關(guān)心下，我的寫字水平提高了很多。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4
圣誕節(jié)到了，我覺得總應(yīng)該送給老師點(diǎn)什么，好報(bào)答老師對(duì)我們的關(guān)愛。我絞盡腦汁想了好久，覺得還是送賀卡最好，于是，我就開始做賀卡了。
我先取出了一張淡黃色的卡紙，輕輕一對(duì)折，又在賀卡的中間用小刀小心翼翼的做了一個(gè)小門，小門里面是寫字的`，為了讓我寫的工整，我就在小門里打上了幾行整齊的方格，并在里面寫上了幾個(gè)字：“祝老師節(jié)日快樂！心想事成！”可是，我又發(fā)現(xiàn)小門不好打開，這又需要怎么做呢？我無意中看到了門上的把手，不禁靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法：給小門做一個(gè)把手不就可以了嗎！我趕緊用紅色的彩紙做了一個(gè)把手，一試，果然好多了。我又在正面用四片葉子做了一個(gè)心形，感謝我們敬愛的老師。我又在背面做了一個(gè)火紅的太陽(yáng)，下面是一棵小樹苗，太陽(yáng)就是老師，小樹苗就是我，我在老師的教育下快樂地成長(zhǎng)。我又用黃色和紅色的閃光紙做花邊。就這樣，一張美麗的賀卡就做好了。
我小心地把賀卡包好，心里想：這張賀卡雖然沒有買來的精致、美麗，可它卻代表了我對(duì)老師的敬愛�。�
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5
星期四的晚上，我學(xué)完奧數(shù)已經(jīng)是晚上9：00鐘了，老師布置的做頭飾的作業(yè)我還沒做，媽媽知道后說：“這么晚了，我來幫你做吧”，我說：“不用了，我自己來做”。
作業(yè)做完開始做頭飾了，我先想我要做什么，想了很半天，最后決定做節(jié)能燈。我先把買回來的卡紙上畫了一個(gè)節(jié)能燈的`圖案，畫好了，放在遠(yuǎn)處看了一下，畫的還不錯(cuò)，然后拿起剪刀在上面一上一下認(rèn)真、仔細(xì)、小心地剪下來了，剪完了，我覺得不像節(jié)能燈，不像一個(gè)燈，像小白兔的耳朵x。我想：用勾線筆描一下，應(yīng)該好些吧！但我又不敢描，怕描不好，白做了。這時(shí)我想起了媽媽給我講的小馬過河的故事，我覺得我應(yīng)該像故事里的小馬自己去嘗試一下，才知道結(jié)果，然后：我拿起勾線筆往上描，描完后，我覺得很好看的，最后我用橡皮筋往上一穿，一個(gè)美麗、漂亮的節(jié)能燈的頭飾就做好了。
經(jīng)過這件事我懂得了：做人要誠(chéng)實(shí)有信哦！面且還有什么事都要自己去嘗試。
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6
我有許多難忘的事，就像天上的星星，我最難忘的.事是自己學(xué)會(huì)煮湯圓。
去年正月十五，我們家里吃湯圓。我對(duì)媽媽說：“今天我想來煮湯圓？“媽媽說：”好�。〉人_了我來教你。“水開了，我就是不等媽媽教，就往鍋里撂了一個(gè)湯圓，結(jié)果把剛燒開的水濺到了臉上，燙的我哎呀叫了一聲。后來，媽媽讓我順著鍋邊往下滾。還是媽媽的辦法好呀！一點(diǎn)都不濺水。接下來我就開始數(shù)數(shù)了，每一次數(shù)到十就揭開鍋蓋看一看，對(duì)媽媽說：“湯圓熟了沒？”媽媽對(duì)我說：“等湯圓漂上來就熟了。”我數(shù)呀數(shù)，當(dāng)我數(shù)到第五次時(shí)，湯圓果真漂起來了！我高興的喊：“媽媽，湯圓熟了！”我連忙盛給大家吃。吃著自己煮熟的湯圓，我覺得特別的香！
這一個(gè)令人難忘的事情，使我永遠(yuǎn)都忘不了！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7
今天下午舉行了拔河比賽。
最精彩的是男生組，老師讓幾個(gè)很胖的男同學(xué)參加比賽，他們站的很整齊，一會(huì)就要出場(chǎng)了�？匆娪执钟珠L(zhǎng)的繩子，他們一點(diǎn)也不怕，他們每?jī)蓚�(gè)人靠的近近的，怕一個(gè)人不注意就輸了，他們每年都拔第一，這次贏定了。隨著小旗子的一下?lián)]動(dòng)，比賽開始了，各個(gè)男生們咬牙咧嘴的.向后倒，老是有雙手指揮著他們，一邊喊加油，啦啦隊(duì)們手拿著啦啦棒前后甩著喊加油，不時(shí)還跳起來，勝利里我們?cè)絹碓浇�，越來越近…�?/p>
“一，二，三。”“噢，我們贏了，贏了！”大家可開心了，“還有一局就贏了�！崩蠋熣f。和對(duì)方換了方向，比賽又開始了，男生們一鼓作氣，又贏了，我們得了第一。
男生們拔了第一名，班上同學(xué)都很高興，但是我們不能驕傲，也許這只是暫時(shí)的，下次再拿個(gè)第一名！！
小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇8
今天，下午我們做了一件與眾不同的事。星期四，蘇老師告訴了我們一個(gè)合不攏嘴的事：“明天，我們要舉行一場(chǎng)辯論賽”。辯論賽前，我們就早早地做出了充足的準(zhǔn)備。
開始了，蘇老師彬彬有禮地說：“我們今天辯論的主題是：環(huán)境是變好還是變壞。有請(qǐng)正方代表，反方代表出場(chǎng)�！闭Z(yǔ)音剛落，全班的“觀眾”響起了熱烈的掌聲。第一個(gè)是我們正方的“口才能手”楊荔丹，正方立即響起了熱烈的掌聲。她慢慢地站起來，看得出來他非常的緊張，但還是亮出響亮的聲音，把對(duì)方-------------反方打得措手不及。反方的`四位可是我們班的優(yōu)生！既然也有一絲焦急，看來有些棘手。
我坐在下面，心里比臺(tái)上的人還緊張，我為楊荔丹捏了一把汗楊荔丹加油，別讓反方有反擊的機(jī)會(huì)。............下面的觀眾更激動(dòng)。接下來的自由辯論更是熱火朝天，都像菜市場(chǎng)了。當(dāng)我們已經(jīng)像雞窩一樣，幸好蘇老師控住了局面。
蘇老師一會(huì)幫我們一會(huì)幫反方，不過一個(gè)很奇妙的事蘇老師在哪方哪方就勝...................一場(chǎng)激烈的辯論賽圓滿結(jié)束了。
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