精選小學(xué)四年級優(yōu)秀作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天，老師帶來四個盆，盆里放著米、杯子、筷子，笑容滿面地走進(jìn)了教室。
老師剛進(jìn)來，同學(xué)們七嘴八舌地在下面議論紛紛，正當(dāng)同學(xué)們疑惑不解的時候，老師神秘地說：“這節(jié)課我們要做一個有趣的實驗—用筷子提起一個裝滿米的杯子�！�
老師給我們分成了四組，分發(fā)完實驗用品后，老師僅僅給十分鐘讓我們來完成實驗。
老師說預(yù)備開始后，我們組的`人開始手忙腳亂地開始做實驗，我們絞盡腦汁也想不出辦法，這時孔小珂提出了一個建議：“我們把米多放一些，再在周圍使勁按一下�！庇谑俏覀儼凑账姆椒ㄗ隽艘幌拢墒敲住皣W啦”一聲就掉了。時間過的真快，老師說：“時間到。”四個組中只有一組成功了，我們大家都垂頭喪氣。
老師看到我們沮喪的樣子，于是老師也決定嘗試一下，老師先拿出一個杯子，接著把一根筷子垂直插在杯子中間，然后用另一個杯子向里面倒米，再用一根筷子在米杯中使勁插了插，最后在周圍使勁按，老師剛做好，就被手快的詹家寶給拿了起來，真的好神奇呀，真地提了起來。教室里想起了雷鳴般掌聲。
陳老師高興地解釋到：“因為我使勁地按米，把杯子中的空氣都排走了，所以米挨著米緊緊‘沾’在了一起，于是就輕而易舉地提了起來�！�
這真是一節(jié)令人難忘的課呀，我一定要用我的筆把它記錄下來。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
在我們身邊有許多快樂的人。當(dāng)然，不只我們身邊的人，還有許多小說、書本、影視、古代的人。
而在我們班就有一個人叫李龍怡，個頭小小的，細(xì)胳膊、細(xì)腿。眼睛大大的，烏黑烏黑，見人滿臉笑容，一看就是活潑開朗的小姑娘。
其實，她的煩惱并不少，只是她把煩惱轉(zhuǎn)化成了歡樂。比如，有一次她參加了藝術(shù)小人才比賽，后來她得知自己落選了，可她并沒有氣餒，而是笑呵呵的說：“這一次沒發(fā)揮好，下一次準(zhǔn)備準(zhǔn)備一定能選上的�！彼膽B(tài)度總是那么樂觀、開朗、自信，我們這些好朋友也想不通她是怎么想的`，但我們都被她的態(tài)度所吸引。
還記得有一次，她考試考得不好，可她過了兩分鐘后沉默了一會兒又和同學(xué)一起飛奔玩耍，我們問她：“你不在乎嗎？”她說：“這次吸取教訓(xùn)，一定會考好的�！蔽一丶覇枊寢專瑡寢屨f：“李龍怡以平常之心對待處罰能認(rèn)識到一件事開開心心去做和痛苦地去做還不如去開開心心地做，這就是我們要學(xué)習(xí)的態(tài)度�！�
后來，我和她成為了很好的朋友，她經(jīng)常逗我們開心。
這讓我們知道了困難要勇敢面對，自然就少不了歡樂。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
有一年冬天，森林里來了一只小猴，名叫明明。
明明一到森林里就開始唱歌，這震耳欲聾的聲音如同山崩地裂。在冬眠的小動物，聽到這玉石之聲，家都被抖了三抖。小動物發(fā)現(xiàn)這是明明所為，小刺猬川川怒不可遏地說：“你是誰��！竟敢打擾我們睡覺！”一陣抱怨聲過后，明明心里想：我在這里這么不歡迎，那我還是走吧。想到這里，明明就離開了。
正當(dāng)明明要走時，后面?zhèn)鱽硪粋�聲音：“你先別走！”明明聽了，連忙轉(zhuǎn)頭，看見是一只小烏龜，傷心地說：“我給你們添了這么大的麻煩，我還是走吧。”小烏龜發(fā)現(xiàn)勸不了明明，就焦急地說：“等等，我沒有怪你，我們做好朋友吧！”明明聽了，高興地說：“好�。∥覀冏雠笥�！我叫明明，你叫什么名字？”小烏龜說：“我叫師師，我們以后不要理那些動物了！”明明聽了，開心地說：“好啊！”
從此，明明和師師就成了一對形影不離的`好朋友了。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
今天是星期六，早上，媽媽笑瞇瞇的對我說：“婷婷，今天我教給你一個任務(wù)，就是買菜�！薄笆钦娴膯幔俊眿寢寷_著我點點頭。我提著菜籃子，高高興興的去買菜了。
一到菜市場，第一個我就沖到蔬菜專柜。哇，好多菜，我做看看，右瞧瞧，終于想出要買什么了--西紅柿炒蛋和菠菜湯。我先去挑西紅柿，個個西紅柿都又大又亮，真是讓人愛不釋手，所以我就隨便拿了幾個。西紅柿買完了，該去買菠菜了可是我根本就分不清，哪個是青菜，哪個是菠菜。突然，一種綠油油，有一片一片小葉子的菜，映入了我的眼簾，我想：嘿嘿，這肯定是菠菜啦！我便邊指著碧綠的“菠菜”，邊沖著賣菜的叔叔說：“買半斤！”
任務(wù)完成了，我提著裝滿菜的'籃子，興沖沖的跑回了家，笑容滿面的對媽媽說：“媽媽，今天我們吃西紅柿炒蛋和菠菜湯哦！媽媽看了看我買的菜，疑惑的問：
“做菠菜湯的菠菜在哪兒？”我指了指那種綠油油，有一片一片小葉子的菜。媽媽覺得好氣又好笑，說：“哈哈！這不是菠菜，而是青菜啊！我看了看，不好意思的說：“是嗎？”“當(dāng)然啦！”媽媽一邊指著菜，一邊耐心地說，“你看，你買的青菜沒有紅色的根，菠菜的跟是小小的，紅紅的�！薄翱磥斫裉熘荒芎颓嗖藴�。”我尷尬地說。
今天我雖然買錯了菜，但收獲卻非常的多，還體驗到媽媽平常買菜的辛苦呢！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
太陽可以給人帶來溫暖，爐火也可以給人帶來溫暖，但它們都比不上人與人之間的愛所帶來的溫暖。
有一天，我放學(xué)回家，敲了門后，遲遲沒人來開門。我又用力拍了幾下，結(jié)果還是竹籃打水一場空——徒勞無功。我有點絕望了，多希望有人來幫我呀！
這時候，隔壁的黃奶奶聽到動靜走了過來，我便告訴她是怎么回事。黃奶奶安慰我說：“別著急，你奶奶肯定有事出去了，一會兒就回來。”接著她把我?guī)У搅怂募依�，她的孫子小飛看見我來了，高興得手舞足蹈。黃奶奶讓小飛下去買蘋果，她還熱情地給我做了一碗香噴噴的肉絲面。饑腸轆轆的我吃完后，小飛把蘋果也買回來了。黃奶奶挑了幾個又大又紅的蘋果遞給我吃，而剩下的幾個又小又青的.，黃奶奶就叫小飛吃掉。小飛一臉的不情愿，都有點嫉妒我了。我很少受到這么隆重的待遇，此時這暖乎乎的面條和甜絲絲的蘋果，讓我的心里溫暖極了。
當(dāng)我正萬分感動的時候，奶奶回來了，原來她去超市買東西了。奶奶連忙謝謝黃奶奶，黃奶奶笑著說：“沒關(guān)系，遠(yuǎn)親不如近鄰啊！”
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇6
敬愛的司機(jī)叔叔、阿姨：
您好！
你知道嗎？隨著社會的進(jìn)步，公路上飛奔的汽車越來越多了，由此，遵守交通規(guī)則成了司機(jī)應(yīng)盡的責(zé)任？比如，在十字路口，您無視紅綠燈示警，就這樣一條生命葬送在了您的車輪下……不幸的事情發(fā)生了，您肯定也覺得難過，但被撞的人的親人更痛不欲生！為此您會受到良心的譴責(zé)和法律的追究。所以，您開車時需要做到“文明行車，不搶一秒”！車禍猛如虎”！車禍?zhǔn)菬o情的，它讓多少“白發(fā)人”送“黑發(fā)人”，它讓多少幸福美滿的家庭失去了歡聲笑語，它讓多少年幼的小朋友坐上輪椅，甚至坐在狹小的籃球里……
悲，是因為我們同情那些家庭和孩子。小小年紀(jì)，心靈卻要承受如此大的'打擊，雖然她們挺過來了，但心靈中的那道深深的傷疤卻已無法愈合，成為他們心中的陰影，使他們的心靈有一點點扭曲。特別那位孫霞同學(xué)說的一句話“我恨那場車禍，恨那位把我撞傷而沒及時送我到醫(yī)院的司機(jī)！”讓人聽了不由又悲又酸。
憤，是因為那些司機(jī)為了能多賺一點錢而造就許多家庭的悲劇。由于車禍父母雙雙死亡，家中孩子、老人深受打擊，白發(fā)人送黑發(fā)人。年幼的孩子就此成為孤兒，他們的花季因此變得灰暗，沒有歡樂和笑聲，只有淚水。身上少了孩子氣，多了幾分同齡人沒有的悲傷和堅強。而當(dāng)我們看了第三個交通事故后，更是感到憤憤不平。司機(jī)撞了孫霞，非但不把她送到醫(yī)院，反而把她丟在荒山里，讓她自生自滅。還好警察發(fā)現(xiàn)她把她送到醫(yī)院，使她脫離了生命危險，但小孫霞的左腿卻已沒用了。這位司機(jī)真是太沒有道德，太沒有人性了。
司機(jī)叔叔們，我希望你們以后開車能慢點、穩(wěn)點，不要工作十幾小時后仍在駕駛。遵守交通法規(guī)，使悲劇少發(fā)生點。讓我們攜起手來，共同營造一個健康有序的交通環(huán)境�！斑h(yuǎn)離車禍，關(guān)注安全，關(guān)愛生命”的生活吧！
此致
敬禮！
鹽城市xx學(xué)校四（1）xxx
20xx-5-10
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇7
我家養(yǎng)了兩只小白兔，它們活潑又可愛。
小白兔長著一身白白的毛，滾動起來像個雪球。那一對長長的直立的大白耳朵，時而轉(zhuǎn)向左，時而轉(zhuǎn)向右，好像在探聽什么。臉上長著一對“紅寶石”一眨一眨的'，還有一張三瓣嘴。小白兔的尾巴很短，只有一根手指頭那么長，真是兔子長不了。
每天放學(xué)回家，我都會給它們喂食青菜、胡蘿卜等。只見它們低著頭，張著嘴，兩顆大板牙露在外面，用兩只前爪不停地往嘴里送食物。不一會兒，籠子里的食物被它們消滅得空空如也。
有時候小白兔也愛玩追的游戲，你追我，我追你。它們推來推去，由于籠子很窄，一會兒兔子們就撞在了一起。過了一會兒，小白兔們就給自己撓癢癢，這兒撓撓，那兒撓撓，小爪子動得好快，還不時地用爪子梳理自己的毛。有的在梳理嘴邊的毛，有的在洗刷自己的毛。
這就是我家兩只可愛的小白兔，我很喜歡它們。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇8
4月11日星期二，火辣辣的太陽灑在大地上，我們穿著冬季校服(因為只有這一套)為的是上語文公開課。帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)的是教高中的何彩蕓老師。我們學(xué)習(xí)的課題是《大雁歸來》，何老師利用多媒體課件上。
在上課的第一階段便給我們展示了大雁美麗圖片，同學(xué)們欣賞得津津有味。但是新課標(biāo)教學(xué)理念：主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要自我展示呀。所以一些同學(xué)準(zhǔn)備了關(guān)于大雁的圖片，老師要求我們送上展示臺交流。這些資料有從教科書里收集的，有從報紙上收集的，可見同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性很高。同學(xué)們還準(zhǔn)備了一段話，對收集來的圖片進(jìn)行解釋、說明其內(nèi)容和含義。有了圖再加上配上詩就會更加美。于是我把從網(wǎng)上收集到的一首現(xiàn)代詩《南飛的大雁》送上講臺給同學(xué)們做了介紹。學(xué)習(xí)課文時遇到有幾個生字不懂，當(dāng)時可把我急壞了，幸好有同學(xué)支援，蒙混過了關(guān)。
第二階段是正式學(xué)習(xí)課本的內(nèi)容。何老師提出了課文中幾個重點問題。我開始有點擔(dān)心這悶熱的天氣，可能會使同學(xué)們精神不振。出乎意料，同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情反而更加高了。再加上大家準(zhǔn)備比較充分，就算同學(xué)們一時答不出來，但是經(jīng)過老師循循善誘，借助輔助資料參考，再難的問題也就不是問題了。然后何老師總結(jié)了這些問題表現(xiàn)了作者寫的文章體現(xiàn)了形象性、知識性和抒情性。
第三階段的學(xué)習(xí)，老師提出了如何保護(hù)野生動物?我們應(yīng)該采用什么方法和建議?這時同學(xué)們積極地發(fā)表自己的`看法，并且提出了保護(hù)野生動物的建議。在課上到末尾時掀起了一個高潮。
一聲下課鈴聲響起，結(jié)束了還沒有講完的話題。不過看何老師笑得合不攏嘴的樣子，我想這節(jié)課應(yīng)該上得不錯。這與同學(xué)們的功勞是密不可分的。當(dāng)然最主要的是老師與學(xué)生默契合作得好呀!
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