小學四年級作文[經典]

　　在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學四年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　“媽媽，媽媽，快過來，這朵花好奇怪呀！”星期天，蹲在水泥坡旁的我一邊目不轉睛地盯著地面，一邊對媽媽喊道。

　　我家樓道口有一個水泥小坡。在這個小坡旁有一棵生命力很強的小花，它就生長在坡面上一條狹窄的縫隙中，而且上面還長出幾朵美麗芬芳的花。

　　經過幾天的觀察，我對這朵無名花有了較詳細的了解。

　　先說說花苞吧！它的顏色跟草一樣，是翠綠的。那花苞鼓鼓的，仿佛馬上就要破裂似的，花苞的上面尖尖的，身上緊緊包裹著許多小葉片，好像是媽媽保護幼小的嬰兒。

　　再來看看花開放時的樣子！這花很奇怪，剛長出來的時候，花苞上尖尖的，微微地散開，然后花苞就悄然無息地綻放開來，就像一個新娘子揭蓋頭一樣一點一點地全部開放。這時花的顏色是金黃的`，衫著葉子那淡淡的紫色，讓人看著非常舒服。

　　慢慢地，花的花瓣從直到往外卷，直到花瓣卷的越來越小，最后花蕊和卷著的花瓣都慢慢枯萎。

　　這就是那棵生命力很強的無名花，生命的生長真的很神奇！

小學四年級作文 篇2

致二十年后的自己：

　　你終于從一個懵懵懂懂的小女孩長大了。

　　現(xiàn)在的你，在工作上應該沒有多少煩惱吧，因為我知道自己的性格，只會選擇自己喜歡的職業(yè)。也許你現(xiàn)在是一名英語老師，教書育人；也許你現(xiàn)在是一名醫(yī)生，救死扶傷；也許你現(xiàn)在是一名翻譯官，周游世界；也許你現(xiàn)在是一名法官，維護正義……你要時刻記住，無論選擇哪一個職業(yè)，那永遠是自己的選擇！不要受旁人的干擾，要相信自己，享受職業(yè)帶給你的快樂。

　　還記得二十年前的你嗎？那時你還只是一名初中生，你當時有很多的缺點，也有很多優(yōu)點。明明知道自己即將面臨中考，卻還是在迷迷糊糊地學習，寫作業(yè)好像也只是為了應付罷了。但是你對英語的喜愛是誰都比不過的，這也是你最大的優(yōu)勢！我不知道你現(xiàn)在是否還喜歡英語，我猜你不會放棄，因為常常做事三分鐘熱度的你卻一直喜歡英語學習。

　　我有好多話想要給你講，你也要認真把它讀完，這應該會對你有很大的幫助。

　　如果有人說你哪里不好，你先想想ta說的是否正確。如果真的'是自己不夠好，要及時改正；如果ta說錯了，你就不要在意，要相信自己！

　　如果有什么煩惱，可以傾訴給閨蜜或男友，相信你人緣還是不錯的。假期可以和閨蜜一起出去走走、去散散步，去感受一下自然風光，這樣也許心情會好一些，煩惱也許就會拋之腦后。

　　有些問題需要換位思考，畢竟每個人的想法不同，換位思考會使問題變得更簡單，也會化解一定的矛盾。既然自己一直希望別人能夠做到這樣，首先自己要做好“榜樣”。

　　不要強迫別人，因為每個人的選擇權都是自由的，無論是哪一方面。對于你職業(yè)上的選擇，也應該是自由的，是自己喜歡的！

　　對于過去的那些事，還是少回頭比較好。你要珍惜眼前，對自己的未來要抱有希望，要一直相信自己！不要等失去了才懂得珍惜，等到那時已經晚了。

　　請珍藏好這封信，它會給你陽光，它會提醒你很多，也會讓你回憶很多。

小學四年級作文 篇3

　　去年秋天，我在樓下的花壇邊發(fā)現(xiàn)了一只渾身翠綠的中華大刀螂，我用鑷子夾著它帶回了家。這是一只雌螳螂，腹部分為六節(jié)，長約十二三厘米，捕捉足上布滿尖刺，就像兩桿綠色的狼牙棒。

　　聽說螳螂非常勇猛，尤其是雌螳螂。捕食中的螳螂是更是勇猛的'。因此，我想做個實驗。

　　我將一只好斗的雄性大蟋蟀和螳螂養(yǎng)在一起，蟋蟀剛放進去，螳螂似乎知道獵物送上門來了。它張開輕紗般的雙翅，一對捕捉足緊縮在胸前，等待著最佳時機。蟋蟀好斗在中國是出了名的，當然也不會對螳螂拱手相讓，雖然螳螂比它厲害一百倍。只見蟋蟀徑直朝螳螂沖撞過來，還邊摩擦翅膀發(fā)出挑釁的歌聲。這當然會使螳螂惱火，一只獵物竟敢如此大膽，正好刺激了它捕食的欲望。于是，螳螂趁著蟋蟀轉身的一剎那，先發(fā)制人。螳螂撲得很準，捕捉足對著蟋蟀的腹部撲下去。蟋蟀的腹部正是它的弱點，因此蟋蟀元氣大傷，成了螳螂的美餐。

　　從此以后，我不得不對這只驍勇善戰(zhàn)的雌性中華大刀螂另眼相看了。

小學四年級作文 篇4

　　梧桐樹引來金鳳凰，我們學校操場的東面就有著這樣一棵梧桐樹。

　　梧桐樹的樹干長得真壯啊，我必須把雙手張開使勁抱，才能完全抱過來。梧桐樹的樹枝非常茂盛，葉子綠油油的，風一吹，一樹的綠葉便莎拉沙拉作響，像是在演奏一個優(yōu)美的曲子。

　　梧桐樹又高又壯，鳥兒也似乎喜歡上了這棵樹，經常來這棵樹上來做客。

　　風常吹，樹常搖，像是在向同學們招手，讓他們到樹下玩兒呢！時間一天天過去了，梧桐樹還是一動不動地站在操場上看著同學們一天天的'長大，一批批地離開學校，還有那座有了很長歷史的銅鐘，依然是閃著耀眼的光，歡迎新同學，送走老同學。

　　現(xiàn)在這棵大梧桐樹還是在學校里注視著我們，我們一定要好好學習，做一只美麗的金鳳凰！

小學四年級作文 篇5

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，讓人們不再受到洪水和海嘯的傷害，讓災區(qū)人民有一個安寧的家園。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一架架航天飛機，讓每個人都可以去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗，我還要在火星上空畫出一條條河流，讓火星也充滿生命的`力量，讓人們可以在火星上生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧窮的人們住進寬敞、明亮、舒適的房間，里面還有豐富的食物，讓他們過上幸福美滿的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一個個智能化機器人，讓機器人代替煤礦工人在井下采礦，這樣煤礦工人就不會再受到瓦斯的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去爸爸的痛苦和悲傷，每天都能和爸爸幸�？鞓返厣�活在一起。

　　假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個個凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍天白云。

小學四年級作文 篇6

　　無論在城市還是農村，大街還是小巷，我們都見過環(huán)保工人，可有誰注意過他們？風吹、日曬、雨淋、把他們的臉上加深了好幾道皺紋。

　　環(huán)保工人為了讓大家走在上班上學的路上干干凈凈，起早貪黑的辛苦工作，可就有些人不但不感恩，還不知道珍惜別人的勞動成果。有一次，我就看見幾個調皮的男生，環(huán)保工人在前面打掃，他們卻在后面亂扔垃圾。不辭辛勞的環(huán)保工人看見了，溫和的對他們說：“小朋友，垃圾請你們丟進垃圾箱，這里我剛掃過的'�！蹦菐讉�男生聽了這話，反而笑了起來，甚至還有人說：“你傻呀，這又不是你家，掃這么干凈干嘛？”我當時看在眼里，聽在耳里，心想：你們真是身在福中不知福，如果沒有環(huán)保工人，滿大街到處都是垃圾，說不定你們家門口早變成垃圾堆了，細菌把你包圍。

　　環(huán)保工人任勞任怨的不分天氣，不管過年過節(jié)，都堅守他們的崗位。還有一回，我放學的時候，看見一輛渣土車，運石子的，一個小石子從車上掉下來，打到了環(huán)保工人的身上。環(huán)保工人卻沒有抱怨一句，仍然埋頭在掃地。

　　噢！太偉大了，敬愛的世界美容師！

【小學四年級作文】相關文章：

小學四年級作文01-06

小學四年級作文11-04

四年級小學作文11-07

（經典）小學四年級作文07-20

小學四年級作文08-13

小學四年級作文12-11

小學想象作文：垃圾的對話-小學四年級想象作文12-22

小學四年級規(guī)則作文12-06

小學四年級作文黃瓜12-30