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【必備】實用的小學(xué)四年級作文300字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級作文300字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學(xué)四年級作文300字 篇1
冬爺爺可喜歡地球上的孩子們了,所以每年冬天,冬爺爺就會下起雪來讓孩子們玩?zhèn)夠?墒菚r間一天一天的過去了,春姑娘就快要到達(dá)凡間了,冬爺爺也只好依依不舍的離開了凡間。
春姑娘剛剛乘著和煦的春風(fēng)來到凡間,大自然就鬧開了,萬物都感覺到了春的氣息,開始活動了。瞧!小草們從土地里鉆出了嫩綠嫩綠的頭,一個接著一個,好像誰也不愿當(dāng)最后一個;▋簜兏钦归_了激烈的競爭,不甘示弱的迎春花首先笑盈盈的綻開了花瓣,然后是桃花、杏花……姹紫嫣紅的.開滿了大自然,使出渾身解數(shù),在春天里展現(xiàn)出自己最美的一面。在萬花叢中,當(dāng)然也少不了美麗的花叢天使——蝴蝶和蜜蜂了。她們在花叢中翩翩起舞、自由自在的玩耍快活極了!就在這時,忽晴忽陰的天又變了!颁冷罏r瀝”的下起了小雨,小湖蝶們便在她們的好朋友——花兒下遮風(fēng)擋雨。
土地上的植物莊稼也在春雨的滋潤下探出了小腦袋。與此同時,藏在水底熟睡的小魚也被驚醒了,它們終于等到了自己期盼已久的春天,便開心地游到水面,盡情地蹦啊跳啊……
!春天真美呀!春姑娘的到來,就好象又重新賜給了大自然生命。
小學(xué)四年級作文300字 篇2
早春的爛漫時節(jié),桃樹都已開放。放眼望去,那一大片一大片柔軟的粉色,仿佛要將人的心靈占據(jù)。輕和的微風(fēng)在其間穿梭,撥弄著樹枝,發(fā)出宛如吹篪的聲響。
此刻,終于明白了時間的期許,冬天真正的含義,是為了讓花朵來年更美的綻放。風(fēng)蕩漾著我們無可把握的未知,讓這如花的'季節(jié),如花的色彩,又重新躍然于枝頭。
是天地,是本然。低頭淺笑。
整個冬天漫長的期盼與等待,終于在這桃花爛漫的時刻,得到了釋放。
一種淺粉色的絢麗,永遠(yuǎn)在我的記憶中閃耀。
在某個遙遠(yuǎn)的冬季,時常幻想來年的春天:風(fēng)會撫過大地,掀起碧草的波瀾,還有遠(yuǎn)方泛起的云層,泥土重新獲得了呼吸,耳際的細(xì)雨打濕了梧桐,催醒了遍地的花開
如今,這樣的日子越來越近,那么,就讓我們懷著一顆期盼的心,去等待,去發(fā)現(xiàn),洞張著雙眼去了解那些未知的幸福
雙手合十,祈禱這個春天,繁花盛放,芳草芬菲。
小學(xué)四年級作文300字 篇3
我的校園是崇文小學(xué),這里風(fēng)景如畫,景色十分優(yōu)美。
一走進學(xué)校,展現(xiàn)在我們面前的是兩側(cè)的教學(xué)樓,教學(xué)樓的墻壁上,有著許多圖畫:有著一座小房子,房子里有著許許多多的花草樹木,有著一個小朋友在草地,快樂地踢足球。她的眼睛盯著我們,好像她想跟我們玩似的,鼻子藏著自個兒的臉袋里,嘴巴裂開了,好像很高興似的。、走廊里有著一些無名小草,她們的枝條好像一個女孩子的頭發(fā)垂了下來。
科技園里的花草樹木,可真是數(shù)不計數(shù)。它們有的莊嚴(yán)的屹立在那里,像以為哨兵站在那里放哨一樣,有的樹葉非常之多,而又茂盛,真像一位戴著軍帽上戰(zhàn)場的軍人。
我們最好玩的地方就是那美麗的——操場,操場上體育器材是必不可少的。有著驚險的.爬梯,有著好玩的雙桿和單杠,還有著一排排嶄新的籃球架。
這就是我們的校園,一座美麗舒適的校園。
小學(xué)四年級作文300字 篇4
在生活中有一件平凡的小事,打開了我稚嫩的胸懷,讓我看見了人世間的真善美。
一天,天空烏云密布,不一會兒下起了傾盆大雨,我撐著雨傘,等待著媽媽的'到來。突然,我一不小心把手里的袋子滑落到了地上, 當(dāng)我小心翼翼的彎下腰去撿時,一輛摩托車從我面前飛馳而過,濺了我一身污水,我不管三七二十一,把袋子撿了起來,但看到自己一身的污水,不知該如何處理為好,就默默的站在那邊。這時,路過的一位老奶奶看見我的一身污水,伸來了援助之手,遞給我一包餐巾紙,并從我手中拿過袋子,并說:“孩子,別委屈了自己呀!蔽遗Φ攸c點頭,當(dāng)我把自己身上的污水清除掉時,我看見了老奶奶最最慈祥的笑容,是那么的純潔,我也笑了笑。
然后老奶奶把我的袋子還給了我,我接過袋子,想對老奶奶說一聲謝謝時,老奶奶已經(jīng)消失在人海茫茫中,我十分努力的尋找著,看那瘦弱的身影是不是,我興高采烈的走過去,仔細(xì)一看,并不是那位老奶奶,我的心情一下跌倒了谷底。雖然沒能找到老奶奶,但我會把老奶奶的這種精神傳遞下去。
這位老奶奶讓我明白了一個道理,助人為樂是人的本分。
小學(xué)四年級作文300字 篇5
上個周六,我和姐姐還有爸爸一起去尋找春天。
小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭來;金黃色的迎春花綻開了笑臉;柳樹姐姐也已經(jīng)長出了嫩綠的頭發(fā);路旁的杏樹綻開了白色的笑臉;小蜜蜂和蝴蝶開始忙碌了,他們正在采集花粉呢!池塘里的冰雪融化了,小金魚在水面上嬉戲;路旁的`玉蘭花開了,就像滿地的雪花;小山上還有一些不知名的野花,星星點點,裝飾在茸茸的綠草之間。小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地叫著,像是在告訴大家春天來了。下了一場春雨,玫瑰花和桃花在雨中展示了它們最美麗的一面。
小動物們從家里出來了,小猴子、小兔、小狗們在公園里,在小區(qū)里正在觀看春天的美景呢@草地上,我們脫去了棉襖,換上輕便的春裝,正在跳繩、踢球、吹泡泡呢。我們追逐著、嬉戲著,為春天的到來二歡呼!一陣微風(fēng)吹過,我沒有感覺到那么冷了,而是暖暖的,柔柔的。
我看見了春天在花的寧靜匯總,在小金魚們的熱鬧中早已來臨了。
小學(xué)四年級作文300字 篇6
我的校園非常的美麗,四季分明。我現(xiàn)在就當(dāng)導(dǎo)游帶大家去參觀一下吧!進了校園,就會看到熱鬧非凡的景象。操場上有的同學(xué)在跳繩,有的在跑步,有的在跳遠(yuǎn)…。。充滿了歡聲笑語。
往教學(xué)樓里走,就能聞見一股淡淡的清香。哦!原來是生態(tài)園里綠油油的小草和五顏六色的花混合的香味。金色的小魚在生態(tài)園里的池塘里游來游去,顯得格外壯觀。
生態(tài)園的右側(cè),有一棵棵高高的樹,有的是參天大樹,有的是經(jīng)不起風(fēng)雨的小樹。它們手牽著手像是為旁邊打乒乓球的同學(xué)遮涼、加油。
校園的右側(cè)有紅黃藍(lán)綠的橡膠跑道。跑道寬闊而平坦,跑在上面舒服而有彈性。坐在橡膠跑道旁的磁磚上,遙望著天空,朵朵白云,有的.像小鳥,有的像小白兔,有的像棉花糖,我真想咬一口來吃。
我們的操場真美呀,美的像一幅畫卷;我們的操場真軟啊,軟的像一個蹦蹦床;我們的真大啊,大的像一個大草原。
操場和生態(tài)園間有高大的教學(xué)樓。上課時間到了,教學(xué)樓里傳來了朗朗的讀書聲,同學(xué)們一個個都遨游在知識的海洋中,在書香里成長著!
我愛你——我美麗的校園!
小學(xué)四年級作文300字 篇7
植樹護綠,美化家園,人人有責(zé)。我想,我們都希望擁有和平,擁有一個美好的家庭。不希望自己的家園被破壞,被傷害?墒,我們?nèi)祟悈s一直在破壞自己的家園,一直在破壞小鳥和動物們的家園。
大樹是小鳥的家,人們把大樹一棵棵的砍伐,大樹逐漸被迫害,被毀滅,讓小鳥的'家園一次次的消失,讓小鳥一次次受到傷害。也許有一天,小鳥會因為沒有了家園而滅絕,到那時,人們將在也聽不到小鳥們的大合唱,早晨,也聽不到小鳥輕快的叫聲,再也看不到大雁南飛的景象了。那是,人類后悔也無濟于事了。而大樹是地球的“經(jīng)脈”,當(dāng)一個人沒有了經(jīng)脈時他還能活么?我們?nèi)祟愡能活嗎?
所以,從現(xiàn)在開始,我們應(yīng)該植樹造林,保護綠化,為了讓我們每天早晨一醒來就能聞見清新的空氣,讓這一天都能神清氣爽;為了讓溫室效應(yīng)不再有,讓日本小島永遠(yuǎn)不會被海水淹沒;為了讓小鳥永遠(yuǎn)快樂生活,讓我們每天早晨都能聽到鳥的歌聲;為了讓我們每時每刻都能在眼里留下一片綠色,讓我們生活在綠色的環(huán)境里;為了讓我們的家園——地球,能夠向其他星球炫耀自己的美麗,讓我們一起努力吧!
小學(xué)四年級作文300字 篇8
動物世界豐富多彩,人人都有自己喜歡的動物,有人喜歡美麗的蝴蝶,有人喜歡勤勞的蜜蜂,有人喜歡可愛的小兔子,還有人喜歡······我也有我喜歡的動物,那就是團結(jié)一心的螞蟻,無論是搬食物還是遇到困難,它們都很團結(jié)。
一個陽光明媚的早晨,燦爛的陽光照射一條金光閃閃的線,我在院子里吃著美味的`薯片。無意中,我看見一只螞蟻朝薯片碎走來,于是我故意扔下一片薯片。它圍著薯片轉(zhuǎn)了一圈,只拿了一些薯片碎回家。我心里暗暗地罵道:“浪費,浪費,浪費食物!不過,他還會回來嗎?”
過了大概十分鐘,我低頭再看看那只螞蟻回來了沒。沒想到它帶來了一大群螞蟻。我急忙蹲下,仔細(xì)地觀察。每只螞蟻昂首挺胸,興致勃勃地朝薯片碎走來。那只螞蟻好像在說:“村長,就是這里了!贝彘L好像回答說:“村民們,快搬吧!”
螞蟻村民們沖薯片碎走去,兩個或幾個螞蟻搬著一塊薯片碎,薯片像蕩秋千一樣,搖搖晃晃地被抬回了洞。當(dāng)搬那片大的薯片的時候,來了好多螞蟻,在小螞蟻們的努力下,薯片全搬回螞蟻洞了。
團結(jié)的力量真大!看來我們也要學(xué)習(xí)螞蟻團結(jié)的精神。
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