（精品）實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　我們小區(qū)有一個(gè)湖，叫人工湖，這里一年四季都是美麗的�！　�
　　春天，湖里的冰化了，小魚在水里游來游去，樹木也抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。樹旁邊就是寬闊的廣場(chǎng)了，每當(dāng)我路過人工湖，我就會(huì)看著那碧綠的湖水好像在和我熱情的打招呼。湖中間有一個(gè)古色古香的六角亭，頂和柱子都是褐色的�！　�
　　夏天，樹木長得郁郁蔥蔥遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把把綠色的`大傘。老爺爺、老奶奶在樹下聊天，小朋友在水里嬉水捉魚，我看他們玩的那么高興也加入他們當(dāng)中去了。這時(shí)湖水好像不高興了說：“你們把我的綠連衣裙弄花了�！蔽荫R上爬過去說：“對(duì)不起！”　　
　　秋天，樹葉黃了，一片一片落下來，先彩蝶在飛舞。很多爺爺在湖邊釣魚，看來秋天是釣魚的好時(shí)節(jié)。一陣微風(fēng)吹過來，本來是小姑娘的湖水一下子老了十幾歲。我們從人工湖邊走過，我看了看它，它好像在說：“小朋友，你長高了�！薄　�
　　冬天，湖面結(jié)冰了，但是湖邊周圍的松柏依然翠綠，它們像一個(gè)個(gè)士兵挺拔地站在人工湖周圍保衛(wèi)著人工湖。湖水漂亮的連衣裙變成了一張明亮的鏡子，許多小朋友拿著石頭往湖面打，鏡子好像不高興說：“你們打疼我了，應(yīng)該給我說對(duì)不起�！薄　�
　　啊，多么美麗的人工湖啊！我愛小區(qū)的人工湖�！　�

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　迄今為止，綠色環(huán)保這幾個(gè)字眼已經(jīng)深入人心，但是還是有一些市民們對(duì)其不理不睬，今天就讓我來講講這個(gè)話題吧！

　　前幾天我和幾個(gè)同學(xué)一起去看了一個(gè)話劇——綠色的夢(mèng)，給我留下了深刻的印象。講的是20xx年霧霾成災(zāi)，環(huán)境無比之差，大家走在路上彼此都看不清。主人公優(yōu)優(yōu)在過三十歲生日時(shí)得到綠色精靈的`眷顧，回到了二十年前，又變回了一個(gè)小女孩，但是被叮囑絕不能泄密，不然就會(huì)又回到20xx年。優(yōu)優(yōu)她下定決心要改變環(huán)境，不讓二十年后的災(zāi)難實(shí)現(xiàn)。

　　在這期間，她和幾個(gè)小伙伴組成了一個(gè)除霾小組，先后完成了勸爸爸戒煙，每天帶領(lǐng)大家綠色出行等任務(wù)。可是他們只是在初步取得了成功，卻無法勸大人們不開車，導(dǎo)致霧霾并沒有明顯減少。最后優(yōu)優(yōu)為了制止霧霾的發(fā)生毅然決然的告訴了大家她是從20xx年穿越回來的。當(dāng)大家知道二十年后霧霾成災(zāi)，立即全部綠色出行改變了環(huán)境。霧霾越來越少。優(yōu)優(yōu)則創(chuàng)造了奇跡又神奇的留在了這里。與大家共同創(chuàng)造了一個(gè)美好家園。

　　看完后，我感慨了，綠色環(huán)保，多么樸素的字眼。但是，又有多少人能夠做到呢？我想，環(huán)保的好處大家都是知道的，它能夠有效地預(yù)防霧霾，凈化空氣。出門丟垃圾時(shí)注意分類是環(huán)保，少用塑料袋是環(huán)保，多植樹種花也是一種環(huán)保。假如人人都環(huán)保生活，那么世界將會(huì)變成現(xiàn)實(shí)生活中的天堂。

　　��！同學(xué)們，讓我們?yōu)樽龅江h(huán)保，共同努力吧！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　“呵呵呵……你超線啦！”“一、二、三、四……”房間里傳來了歡笑聲與叫喊聲，這是在干什么呢？原來，我們?cè)谕嬉粋�(gè)有趣的游戲——原地踏步三十秒。

　　午睡前，姐姐邁著輕盈的步子走進(jìn)房間，頓時(shí)，房間鴉雀無聲。姐姐微笑著說：“今天，我們玩一個(gè)游戲，名叫原地踏步半分鐘�！薄昂靡�！”大家們歡呼雀躍。

　　接著，姐姐宣布游戲規(guī)則：我在地上畫5個(gè)圈，每一次選5個(gè)人站在圈內(nèi)，閉上眼睛腳踏步，三十秒后，沒踏出圈外者贏。

　　說完，姐姐畫5個(gè)圈，選5個(gè)朋友站在課桌旁。在她的一聲令下，游戲開始了！他們都閉上了眼睛，有的充滿自信，挺胸挺抬頭地踏步；有的假正經(jīng)，一邊踏步，一邊笑嘻嘻，把大家逗得前仰后翻；有的'十分緊慎，小心翼翼地踏步，時(shí)不時(shí)又后退一點(diǎn)，生怕自己被笑話……三十秒過后，他們睜開眼睛，一看，哦！盡管他們?cè)趺刺岱�，可還是全軍覆沒了！

　　終于，輪到我了！我站在課桌旁，心里十分緊張，心想：哎呀！如果踏出圈了，就被別人笑了，那該怎么辦呀？我靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了！只要小步踏步，踏得慢一點(diǎn)，不就行了嗎？游戲開始了，我小心地慢踏步，突然，聽到大家的笑聲并沒停止。我亂了腳步，心想：是不是我聽錯(cuò)了？可能在笑別人吧？我還是踏自己的腳步別理了！三十秒后，我睜眼一看，我離圈已有“十萬八千里”民。再看一看李晶，她才踏出一點(diǎn)點(diǎn)。我像逃跑似的坐回椅子，心想：真是失敗呀！

　　“鈴鈴……”鬧鐘響了，大家念念不舍的離開房間，嘴里議論紛紛，討論著游戲。我心想：這個(gè)游戲真難呀！看來我要多練練才行！

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　珠海長隆的海洋王國是世界級(jí)的超大型綜合主題旅游度假區(qū)，有著許許多多的全球之最。趁著今年寒假，我約上幾個(gè)同學(xué)去那探個(gè)究竟。

　　剛邁進(jìn)海洋王國的大門，就是海洋大街，映入眼簾的便是一幅巨大的橫幅，描繪了各個(gè)海洋生物場(chǎng)景，大街兩旁矗立著高大的柱子，上面雕刻著密密麻麻的彩色海星、珊瑚、水母等海洋生物，仿佛讓人感覺到真的到了海底世界一樣。

　　步過海洋大街，就真正進(jìn)入了海洋王國，這里有許多海洋動(dòng)物展覽館，可以近距離的觀賞到可愛的海豚，聰明的海象，美麗的珊瑚，巨大的白鯨，還有許多精致小巧的海星、貝殼，千奇百怪的魔鬼魚，各種各樣的海洋生物應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。

　　最讓人印象深刻的要數(shù)海豚了。在海豚劇場(chǎng)里，你可以看到大大小小不同的海豚，他們有著美麗的尾巴，小小的`眼睛，渾身皮膚光滑，他們?nèi)�五成群，在水里歡快的游動(dòng)，為遠(yuǎn)道而來的游客帶來各種各樣精彩的表演，一個(gè)個(gè)表演的精彩絕倫，討得了人們的喜愛。

　　我們帶著歡笑聲來到了5D城堡影院。5D電影帶我們走進(jìn)有趣的海底動(dòng)物世界，主人公綺綺和多多帶你去冒險(xiǎn)，這里有著逼真的小精靈，它一個(gè)旋轉(zhuǎn)，就仿佛在眼前觸手可及；當(dāng)潮水般的螃蟹出現(xiàn)，環(huán)繞耳邊的全是“咔咔咔”的爬行聲，腿部因氣流產(chǎn)生“被夾住”的感覺；一堆花被當(dāng)做武器灑出，鼻子聞到的全是花香……給人以身臨其境的感覺，仿佛我們就是綺綺和多多，用我們的智慧完成了冒險(xiǎn)的任務(wù)。

　　匆匆忙忙吃過午飯，我們來到水上飛人大匯演，我看到表演者踩在水上飛行器上方，在水面上起起伏伏，不時(shí)的作出前滾翻、噴水、急轉(zhuǎn)180°等驚險(xiǎn)動(dòng)作，表演場(chǎng)面驚心動(dòng)魄、扣人心弦。觀眾們被其精彩的表演打動(dòng)，一個(gè)個(gè)拍手叫絕。

　　快樂的時(shí)光總是那么短暫，我們還來不及游玩所有的項(xiàng)目，天就黑了，美麗的煙花表演開始了，伴著天上絢麗多彩的煙花，我們也依依不舍的離開了海洋王國。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　這幾天，我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：狗也會(huì)打噴嚏。你們聽了肯定很奇怪吧！

　　現(xiàn)在我就來告訴你們。

　　有一天，天氣很冷，我們?cè)诔燥�，我家的小狗可可在外面看家。一陣寒冷的吹過，我凍的直打羅嗦，我突起了可可，它每天都在外面看家，一很定也很冷，我想打開門一讓它進(jìn)來取暖。可是，我剛打開們，看見了它垂頭喪氣的樣子，“哈欠”一聲，可可打了一個(gè)噴嚏，我還真有點(diǎn)不相信我的耳朵，“哈欠”一聲，又打了一個(gè)噴嚏，我半信半疑，懷著好奇心，問媽媽：“媽媽，怎么狗也會(huì)打噴嚏呀？”

　　媽媽回答：“你很冷的時(shí)候都會(huì)打噴嚏，狗還不是一樣嗎？”

　　我想了想：“恩，沒錯(cuò)，有道理！

　　我又想：“既然狗都想像人一樣會(huì)打噴嚏，那一定會(huì)人一樣會(huì)吃藥�！庇谑牵�我拿了一包板藍(lán)根沖劑給可可吃。它看見我端藥給它吃，以為是香噴噴的肉骨頭，就大口大口的吞下去了。

　　過了幾天，我看見可可不再咳嗽了，我可高興了，可可好像也很高興，尾巴一搖一搖的，不再是那樣垂頭喪氣的樣子了，好像變了一個(gè)樣，雄赳赳，氣昂昂。

　　從這件事情，我才發(fā)現(xiàn)狗也會(huì)打噴嚏。由此我想到：其他的`事物也是一樣的，有許多奧妙等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。只要能多去留心觀察身邊的事物，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　如果有人問我，在你接觸的人中，除了你的親人，誰最像慈母般的疼愛你？那我會(huì)很驕傲的告訴他，那就是我們班的副班主任——宋老師。宋老師是我最敬愛的一位老師。 宋老師個(gè)子中等，留著長頭發(fā)，濃濃的眉毛下一雙閃爍慈愛的眼睛，一張誨人不倦的嘴巴，毫無保留的'地向我們傳播知識(shí)的種子。在我幼小的心靈里，總猜測(cè)著老師的年齡，盡管我猜不著，但我堅(jiān)信，宋老師永遠(yuǎn)是年輕的。

　　宋老師教學(xué)獨(dú)特，她總以生動(dòng)活潑的形式來教育我們，當(dāng)笑聲從教室傳出時(shí)，還吸引不少其他班的學(xué)生呢！三年級(jí)時(shí)，宋老師經(jīng)常帶我們上操場(chǎng)做各種游戲，在大家興致高時(shí)傳授課文知識(shí)�，F(xiàn)在我們到四年級(jí)了，不在像三年級(jí)時(shí)那么活潑了，宋老師又想方設(shè)法讓我們?cè)诔錆M快樂的氣氛中接受教育。大家接觸大自然的機(jī)會(huì)很少，老師便帶我們出外寫作；大家課外知識(shí)少，老師就利用圖書館和各種渠道保證我們閱讀的材料。

　　宋老師也在時(shí)時(shí)刻刻的鼓勵(lì)著我們。記得她一開始教我們英語課時(shí)，就讓我們一個(gè)接一個(gè)的"開火車"回答問題。我心理很不舒服，想，開什么"火車"，誰能回答就讓誰舉手吧，這么羅嗦，真煩！終于輪到我們組"開火車"了，我的心突然跳的特別快。但是沒辦法，只得照辦�？燧喌轿伊�，我趕緊開動(dòng)腦筋思考。要我回答的問題是翻譯兩句英語句子，我結(jié)結(jié)巴巴，不知過了多少時(shí)間，這才發(fā)現(xiàn)：老師正用親切的目光注視著我，目光中充滿了熱情的鼓勵(lì)，好像在告訴我：大膽些，你能行！是的，我知道老師在鼓勵(lì)我。老師的眼睛是多么明亮啊，它包含著對(duì)我們的殷切期望。

　　我能有這么一位深具用心的好老師，是多么幸運(yùn)�。�

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