小學(xué)四年級(jí)作文匯總[7篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
我的媽媽不胖不瘦,是近視眼,短頭發(fā),很不起眼。但做事很有恒心。媽媽每天給我寫日記,記上一天里開心和不開心一事情,還記上各種小事,比如說,今天起床怎么樣,今天早飯吃什么,我有多少零花錢等等,還記上今天有什么特別的事。如果今天忘記寫了,明天還會(huì)補(bǔ)上。
有一次,全家出去玩了一天,回來時(shí)很累了,結(jié)果忘了記日記。第二天,媽媽想起來了,立刻“逼”我說出昨天的事:“昨天吃了什么?什么事高興?有什么事不開心?”我只好回答了。媽媽說這樣不僅看到了自己一天是怎樣過的,也讓我養(yǎng)成了每天回想一下的好習(xí)慣。媽媽每天都記,從不間斷。
有一次打印機(jī)沒墨了,媽媽就在白紙上畫好格子,一天一條,還是和原來一樣記。等下星期買好墨了再打印出來抄上去。到現(xiàn)在,媽媽寫了將近六年了,每天一條,一周一張紙,一年一本。里面還有我的成績(jī)單,畫過的'畫,玩過的門票,現(xiàn)在有五大本了。媽媽寫這個(gè)是為了我長(zhǎng)大后能回憶起童年。這日記跟我一起牽手成長(zhǎng)。媽媽從小也教育我做事要有恒心。我四歲半開始學(xué)彈鋼琴,天天練,不放棄。去年我還考過了鋼琴七級(jí)。媽媽用恒心教育我,跟我一起牽手成長(zhǎng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
新的一年又到了,我們班該開聯(lián)歡會(huì)了。班里可漂亮了。剛走進(jìn)門,最引人注目的是后邊墻上用彩條做成的“元旦”兩個(gè)字。最漂亮的當(dāng)然是房頂上掛的拉花,燈光一照閃閃發(fā)亮。這里面還有最奇特的呢,里面放著大大小小的氣球。
隨著《新年快樂》這首歌,開始表演節(jié)目了,同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,手舞足蹈。有安婷婷同學(xué)唱的'《故鄉(xiāng)是北京》,那歌聲比百靈都優(yōu)美;有動(dòng)聽的鋼琴曲,表演者是候瀚祥,還有那郭志遠(yuǎn)表演的是劉少聰?shù)韧瑢W(xué)演的小品《吃麻醬》,剛演完,大家笑得都合不攏嘴,教室里笑聲一片。
有趣的游戲開始了,我們玩擊鼓傳花,老師敲鼓,同學(xué)們傳花,生怕花落在自己手里。
看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速的動(dòng)作,聽著同學(xué)們的笑聲,我想對(duì)老師說:“過去的一年是您教會(huì)了我很多知識(shí),謝謝您!今后我要好好學(xué)習(xí)報(bào)答您!我想對(duì)同學(xué)們說:我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí),迎接,“北京奧運(yùn)”!
點(diǎn)評(píng):
文章開頭簡(jiǎn)明扼要,基本按照事件的發(fā)展形式敘述了晚會(huì)的全過程,但是重點(diǎn)不夠突出,小作者不妨把晚會(huì)的精彩之處寫得詳細(xì)些,使文章詳略得當(dāng),應(yīng)該會(huì)更好。另外,收尾略顯突兀,缺少過渡成分。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我是一朵普通的小花,花瓣是紫色的。在眾多花朋友中,我感覺我是最難看的一朵。玫瑰長(zhǎng)著鮮紅的花瓣,薰衣草散發(fā)著清新的香氣,向日葵結(jié)出好吃的`瓜子……我,只是一朵小野花。
我在草叢中呼吸新鮮空氣,在陽光,白云,蝴蝶,蜜蜂的懷抱下下茁壯成長(zhǎng)。蝴蝶姐姐和蜜蜂哥哥給我授粉,讓我長(zhǎng)得更高。大叔在我頭頂上給我遮風(fēng)擋雨,我就像一朵溫室里的花。風(fēng)吹雨打,我總是逃避。泥土哥哥告訴我:你要堅(jiān)強(qiáng),要接受天地跟你的考驗(yàn)。我最后選擇了考驗(yàn),困難不會(huì)使我屈服。我真正長(zhǎng)大了,成了一朵不屈不撓的花。
春天到了,我們要評(píng)選出最好,最美的花。我參加了比賽。百合姐姐嘲笑我難看,杜鵑鳥說我是個(gè)野花,沒人認(rèn)識(shí)……我傷心極了,正決定退出又想我雖不美但我對(duì)其他花還挺好 。我成了冠軍,因?yàn)槲业纳屏,樸?shí),讓那些嘲笑我的人,給予懲罰。
忽然,一只大手把我的朋友們 都抓走了,我急忙藏了起來,沒被發(fā)現(xiàn)。
人類呀,請(qǐng)給我們一個(gè)家,不然大自然會(huì)替我們懲罰你們的……
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
天剛亮起不久,我們一家人便踏上了旅程。美麗的朝霞,照映在雁蕩山里。
我們一路上開開心心的,說說笑笑。來到我們的老家,一條小溪就映入眼簾,那小溪清澈見底,能看見底下的'石頭,有時(shí)還能看見一只鴨媽媽率領(lǐng)著四五只鴨寶寶在小溪上面游過,不時(shí)把嘴伸入水中去覓食。這條溪時(shí)而緩,時(shí)而急,我們還會(huì)在上面玩。
我老家旁邊還有一個(gè)竹林,里面有可愛的動(dòng)物、好吃的竹筍、高大的樹……要說最美的,那就是筍了。在春天一個(gè)個(gè)就像等不及要出去玩的孩子一樣,一個(gè)個(gè)從土里探出頭來,等筍大一點(diǎn)了的時(shí)候,我們就會(huì)來到這里去拔筍、炒筍、吃筍,大家一個(gè)個(gè)都在那一邊吃一邊笑,歡樂聲充滿了整個(gè)院子。
走著走著,我們就已經(jīng)到山頂了,那山頂能看見山下的許多東西,有人、有小動(dòng)物,還有一座座房屋,煙囪里正冒著煙,應(yīng)該是正炒菜準(zhǔn)備吃飯呢!山頂上還有一兩個(gè)花田,在清明節(jié)的時(shí)候,大人們?cè)谀菬,我們這些小孩子就跑到花田里去摘花草過來。山上有田,你們要是運(yùn)氣好,在秋天的時(shí)候早晨和晚上在遠(yuǎn)處看都能看見幾塊金黃色的土地,被夕陽一照就像幾塊大黃金,美麗極了!
在這一路上,我們用照相機(jī)拍下了我們最美的時(shí)光!我十分喜歡這里——我的老家,每年來這兒都會(huì)給我?guī)聿煌臉啡ず涂鞓罚?/p>
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
為了讓我們的教室變得更加寬敞明亮干靜整潔,在一個(gè)星期五的下午,老師組織我們大掃除。因?yàn)榉杰司褪且话嘀L(zhǎng),所以,她布置任務(wù)給我們每位同學(xué)。大掃除開始了,同學(xué)們有的掃地;有的擦桌子;有的擦窗戶等。大家干得熱火朝天,汗流浹背,好一派勞動(dòng)的場(chǎng)面。
你瞧,掃地的同學(xué)肖穎,只見她彎著腰,弓著背,雙手緊緊地握住掃把,一絲不茍地掃呀掃呀。你再瞧,擦桌子的張?jiān)娗,她低著頭,先用抹布擦一下,然后用筆蓋用力刮掉上面的修改液。由于她力氣小,有些桌子上的修改液非常多非常厚,她根本刮不掉,就請(qǐng)同學(xué)來幫忙,但別的同學(xué)又沒時(shí)間,她只好自己使出最大的力氣。功夫不負(fù)有心人,那些修改液終于被她刮掉了?粗蓛舻淖雷,她臉上露出了滿意的.笑容。
學(xué)習(xí)委員朱子怡,她正在擦黑板。只見她搬來一條凳子,小心翼翼地站了上去,先用黑板擦擦一下,接著用毛巾再擦一遍,她說:“這樣,黑板就會(huì)象新的一樣!蹦憧矗恋枚嗾J(rèn)真呀!大掃除結(jié)束了,教室變得干干凈凈了?粗蓛粽麧嵉慕淌,我們都開心地笑了。老師夸我們真是愛勞動(dòng)的好學(xué)生。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我是一條小河,
一條明亮的小河。
我有走不完的路,
我有唱不完的歌。
我唱著星星,唱著月亮,
身邊伴著許多小鳥、許多花朵。
我在山谷里不停地奔跑——
不管路途多么遙遠(yuǎn)、坎坷,
冬天多么寒冷,
夏天多么炎熱。
我是一條小河,
一條快樂的.小河。
我常常忍受著寂寞,
有時(shí)也要耐著干渴。
只要能給遠(yuǎn)方干澀的嘴唇,
送上哪怕一捧清水,
為失去生機(jī)的黃土沙石,
添上一絲綠色,
那就是我最大的快樂。
我是一條小河,
一條綠色的小河。
大地的乳汁、大山的汗水
哺育了我。
我有崇高的追求——
向往著大海;
我有莊嚴(yán)的責(zé)任——
澆灌田野的小禾。
我為人們播種希望,
也分享著他們豐收的歡樂。
我是一條小河,
一條奔跑的小河。
聽,嘩啦嘩啦,
那是我流過城市山村,
正在把動(dòng)人的故事訴說。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
大家好,歡迎來到七星巖參觀。我是你們的導(dǎo)游蔡國正。
七星巖在肇慶城區(qū),北面有雄偉的山嶺,南面是滔滔東流的西江。所為借得西湖水一圈,更移陽朔七堆山。堤上添上絲絲柳,畫幅長(zhǎng)地間。怎么樣朋友們美不美啊?朋友們前面就是有杭州之水之稱的'人工湖啦!請(qǐng)大家跟著我一起游覽吧,記住不要走失了。星湖原來是江北岸、北嶺山的一片沼澤地,湖底有泉水涌出。長(zhǎng)堤把十多公里的星湖分成了六大湖。朋友們想一想星湖大不大?好,我們向下一個(gè)景點(diǎn)出發(fā)。這是一個(gè)風(fēng)景美麗的地方,有長(zhǎng)條形的石山,高有96米。注意了!等一下解散的時(shí)候可不要爬上去哦。還有其他的景點(diǎn),蓮花洞、青蓮湖等等,你們可以自己去游覽。今天大家玩的開心不開心?
今天晚上好好休息一下。明天還有更加好看、好玩的景點(diǎn)。
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