小學(xué)四年級(jí)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在這個(gè)人世間，所有的東西都會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消失，只有親情不一樣。
小時(shí)候，我最喜歡媽媽抱，現(xiàn)在想起來(lái)，仍然有一種十分溫暖的感覺(jué)。當(dāng)時(shí)還有一種無(wú)比的自豪和快樂(lè)，在大孩子的眼里，對(duì)我也有一種羨慕感。媽媽的手臂是我小時(shí)候的第二個(gè)搖籃。
上學(xué)以后，雖然媽媽不再抱我，但是剛開(kāi)始上學(xué)時(shí)，都是媽媽拉著我的手送我上學(xué)。再后來(lái)，就是用自行車和電動(dòng)車送我上學(xué)，接我回家。到家后，還經(jīng)常拉著我的手，摟到懷里，問(wèn)這問(wèn)那，很是不放心我。其實(shí)，她還是在關(guān)心著我，愛(ài)護(hù)著我，就這樣，一天又一天，一年又一年。我漸漸長(zhǎng)大了，媽媽也越來(lái)越忙了，照顧我也少了，因?yàn)樗�要用更多的時(shí)間去照顧弟弟。
從幼兒園到上小學(xué)，又從一年級(jí)到四年級(jí)，現(xiàn)在我雖然沒(méi)有像從前那樣與媽媽拉手，媽媽也沒(méi)有空閑多問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。每次看到媽媽，她都是匆匆忙忙的望我一眼，或向我搖搖手，就沒(méi)時(shí)間理我了。雖然媽媽對(duì)我愛(ài)的.方式改變了，但是讓我在繁忙的學(xué)習(xí)中也能深深地感受到媽媽給予我的母愛(ài)。
母愛(ài)是一個(gè)無(wú)比的真愛(ài)，的確是偉大的，永遠(yuǎn)的，千萬(wàn)年都變不了的。任何人和事都改不了，只要我們用心去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)母愛(ài)無(wú)處不在。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
暑假的一天，爸爸媽媽帶我去了美麗的浙江，我們來(lái)到了溫州洞頭玩“海上沖浪”。
到了海邊，我心里別提多高興了。蔚藍(lán)的天空，連綿起伏的青山，一望無(wú)邊的大海，金黃的沙灘……像一幅五彩繽紛的油畫(huà)映入了我的眼簾。換好泳衣，我就迫不及待地下海了，興奮地著踩著浪花向前跑。“啊——”一陣大浪撲面而來(lái)，我仿佛被一只巨大的手推回了沙灘。
接著，我觀察了一下，等海浪微微平靜下來(lái)，然后小心翼翼地抓著浮標(biāo)和媽媽一起前進(jìn)。眼看著波浪一層卷著一層，又翻滾著向我們奔來(lái)的時(shí)候，媽媽告訴我：“海浪拍過(guò)來(lái)的`時(shí)候，只要緊緊著抓著浮標(biāo)，身體跳躍起來(lái)就行了。”大浪來(lái)了，我雙手抓緊浮標(biāo)，不由自主地閉上了眼睛，牢牢地抿著嘴唇，奮力向上一躍，感覺(jué)身體被巨浪推動(dòng)著往后退，我不禁使出渾身解數(shù)把自己的重心往前移，與大浪對(duì)抗著。大浪過(guò)后，我的腳站在了軟軟的沙子里，我這才睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)自己仍站在原來(lái)的位置，由于抓得太緊，手掌都被磨紅了。
有了這次的經(jīng)驗(yàn)，我膽子更大了，突發(fā)奇想：站在大海更深處會(huì)是什么感覺(jué)？海浪會(huì)不會(huì)更猛呢？于是，我嘗試著向大海更深處走去，準(zhǔn)備一探究竟，擅長(zhǎng)水性的爸爸說(shuō)：“小帆，我和你一起去吧！”我高興地連聲叫好！水位慢慢升高了，沒(méi)過(guò)了我的胸膛，海水在我耳邊發(fā)出“嗚嗚”聲，仿佛在向我挑釁，爸爸有點(diǎn)擔(dān)心我：“這里的浪更大了，我都可能被淹沒(méi)，更別說(shuō)你了，手一定抓牢啊！”話音剛落，洶涌的大浪就著沖到了我們跟前，我剛抓著浮標(biāo)，還沒(méi)等跳起來(lái)，海浪就把我整個(gè)人淹沒(méi)了，它卷著我沖向沙灘，慌亂中我的手松開(kāi)了，嗆到了幾口海水，海水又咸又澀，還摻雜著沙子，徑直灌進(jìn)了我的肚子，別提多難受了。
看著我的狼狽樣，我們一家三口不禁哈哈大笑起來(lái)。“唰，唰，唰……”，海浪不知疲倦地翻滾著，好像在對(duì)我說(shuō)：“沖吧，勇敢的女孩！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們校園的天空不再燃燒了，因?yàn)榛鸺t的木棉花已經(jīng)凋謝了，木棉光禿禿的枝干像是又回到冬季一樣。我每次經(jīng)過(guò)木棉樹(shù)下，看著光禿禿的枝干，心里會(huì)有一種空蕩蕩的感覺(jué)。
誰(shuí)說(shuō)花兒一定是嬌嫩的呢？木棉花就不是，五瓣強(qiáng)壯的花瓣包著一簇綿密的'黃色花蕊，收束于緊實(shí)的花托，一朵朵都有飯碗那么大，迎著太陽(yáng)自樹(shù)頂端向下蔓延�；ò旰駥�(shí)而不失溫潤(rùn)，猶如火紅的玉石精致的組合在一起，盛開(kāi)時(shí)，就像火把一樣燃燒著整個(gè)天空，讓人嘆為觀止。木棉花就連凋謝也不像其它花兒，它不褪色，不萎靡。離開(kāi)枝頭時(shí)絕不像其它花兒對(duì)枝頭戀戀不舍，它一躍而下，就像一位芭蕾舞者從高空旋轉(zhuǎn)而下，擲地有聲，卻從從容容，不失優(yōu)雅。
誰(shuí)說(shuō)花兒的美麗一定要靠綠葉的襯托呢？木棉花就不是。一樹(shù)的火紅沒(méi)有一絲的綠意，燦爛得讓人
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
媽媽的愛(ài)比山高、比海深。媽媽的愛(ài)是一座溫暖的港灣，給我遮風(fēng)擋雨！在這溫暖的愛(ài)里我已漸漸長(zhǎng)大！
我的`媽媽在我心中有至高無(wú)上的地位。唯一的缺點(diǎn)就是對(duì)我太吝嗇了。
周末，我陪媽媽去購(gòu)物，回家時(shí)，經(jīng)過(guò)了肯德基，聞到了香噴噴的漢堡包香味，是多么的誘人�。寢尶闯隽宋业男乃�，便對(duì)我說(shuō)：“走，回家去，媽媽也能做出比這更香甜可口漢堡包！”于是我不情愿地跟她回到了家，心里在無(wú)數(shù)遍地抱怨著：“媽媽真是個(gè)吝嗇鬼、守財(cái)迷……”但是還是跟著媽媽做起了所謂的漢堡包。
好了，叮當(dāng)一聲，漢堡包新鮮出爐了！媽媽給了我一個(gè)，我咬了一口，味道完全不對(duì)勁，簡(jiǎn)直就是“黑暗料理”。可媽媽卻說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)、媽媽牌漢堡味道就是好！”瞧她，不僅吝嗇，而且味覺(jué)更差勁。
如果不是發(fā)生了后面的事情，我心里至今還恨我那“壞媽媽”呢。
一天，老師說(shuō)：“學(xué)校可以訂閱《紅樹(shù)林》書(shū)刊，要訂的同學(xué)明天交錢(qián)。我回到家里心想：“媽媽平時(shí)連件像樣的衣服都不給我買，還會(huì)給我買書(shū)嗎？”這時(shí)媽媽走進(jìn)了我的房間，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你們老師發(fā)信息說(shuō)可以訂《紅樹(shù)林》，你怎么不跟媽媽說(shuō)呢？”說(shuō)著，遞給我一張一百元鈔票。我十分驚訝，嘴巴張得可以塞下一顆鵝蛋。媽媽看出了我的心思，微笑著說(shuō)：“該買的就要買！”我激動(dòng)得撲進(jìn)媽媽的懷里，不停地喊著：“真是天底下最好的媽媽！”
如今我漸漸長(zhǎng)大，我終于懂得了世界最無(wú)私的愛(ài)，就是媽媽對(duì)兒女的愛(ài)。這無(wú)私的愛(ài)在我成長(zhǎng)的道路上，一直呵護(hù)著我！
媽媽對(duì)我們的愛(ài)，就算用藍(lán)天作紙，大海作墨，就算寫(xiě)到天涯海角都寫(xiě)不完！天之大，唯有你的愛(ài)，是完美無(wú)暇！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
每個(gè)好學(xué)生都有一個(gè)好老師，我也不例外，下面就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我的心目中好老師的.故事吧。
她是我一年級(jí)的美術(shù)老師，她姓胡，今年應(yīng)該是五十幾歲。她長(zhǎng)得不漂亮，臉上還有一塊疤，但是她很善良，從來(lái)不打罵學(xué)生。記得在一次升旗儀式時(shí)，說(shuō)要全體教師捐款，為山區(qū)的孩子們捐，美術(shù)老師當(dāng)場(chǎng)捐了500元，其他老師看了，也都紛紛從包里拿出錢(qián)包，抽出100元到500元不等金額的錢(qián)，放進(jìn)了捐獻(xiàn)箱里，校長(zhǎng)滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著捐獻(xiàn)箱走了。
我和老師之間還發(fā)生過(guò)一件讓我此生難忘的事情。那是一個(gè)夏天，媽媽給我報(bào)了學(xué)校里的舞蹈班，我穿著一條白裙子，光著腿，跳著舞。舞蹈課結(jié)束了，我就和另外幾個(gè)同伴跑著準(zhǔn)備回教室上課，誰(shuí)知，我同學(xué)李雨欣不小心把我一絆，我便摔了一跤。正好遇見(jiàn)胡老師，她看見(jiàn)我雙膝流血，趕緊把我拉到醫(yī)務(wù)室。他敲了半天門(mén)，手都敲紅了，可是門(mén)就是沒(méi)人開(kāi)。別人說(shuō)醫(yī)務(wù)室里沒(méi)人，可胡老師不知從哪里找來(lái)一把醫(yī)務(wù)室的鑰匙，把門(mén)打開(kāi)，用了黃勾、藥棉等，幫我洗了下傷口，那傷口就慚慚地不那么疼了······
這就是我的美麗老師——胡老師。
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