小學(xué)四年級作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)四年級作文 篇1

　　“你！被記了五次！立馬離開這個(gè)群！”

　　這幾天，由于使用匿名功能罵人的很多，于是我們班級群的群主大大和管理員出馬了——“你！移到罵人的那塊地！截一張圖！必須全屏！”于是，有人就這樣被抓了，記了好多次。

　　我們組員把這種方式稱作‘黑名單捕獲行動(dòng)’，全體成員每人五顆心，哈哈，被抓了五次的話——“退群！退群！不可以討價(jià)還價(jià)！”

　　可是有些人在晚上十分猖狂，我截了一下

　　20xx-09-26

　　[匿名]王偉偉 12:28

　　群主是豬，是老鼠，是狗！

　　[匿名]女皇 12:45

　　嗯，管理員也是！@王偉偉 你說的沒錯(cuò)，全部人都是豬！

　　——以上是歷史消息——

　　第二天……

　　一到教室……

　　“誰罵我是豬！�。。�！”群主徹底瘋了。

　　“不是我，我也是今天早上才看到的。”我澄清道。

　　群主夏霖添：“很有可能是你哦，曲芋纖�！�

　　“喂，憑什么是我��！”我很不滿地大叫道。

　　石瑞佳在旁邊偷笑。

　　蘭允崢也一起偷笑。

　　她們的笑容被敏捷的.我電光火石間捉捕到：“你們兩個(gè)，笑什么笑？”

　　管理員林淼淼也看見了：“行吧，曲芋纖，你回去。石瑞佳、蘭允崢，你們倆給我過來�！�

　　“我們沒笑��！”石瑞佳和蘭允崢異口同聲地裝。

　　“你——敢——說？”我得意地笑。

　　哼，就那倆蛛絲馬跡還怕我們找不到嗎？應(yīng)該是水絲火跡吧！這么明顯！

　　韓沐黎拿著一個(gè)非主流小本，拿著卡哇伊中性筆，在小本上一筆一劃地記著：石瑞佳、蘭允崢各扣一分心值。

　　看到這里，倆人就像霜打的茄子——焉了，話說這群全班都在里面啊，她們倆胡作非為，只剩下一顆心了！她們可不想退群��！雖然真的是她們干的，但是——懷念啊！蘭允崢跪求：“沐黎大人啊，放過我們吧！我們保證不再罵人了！”

　　“你確定嗎？這難道是你的真心話？”韓沐黎嘴角上揚(yáng)。

　　“我們對著教室的燈管發(fā)誓！”雙人舉起右手，對著燈管。

　　“哼哼，如果再有一次，你們……”話不用說完，大家都心知肚明，瞬間不栗而寒。

　　本次QQ群事件落幕。

小學(xué)四年級作文 篇2

　　從小學(xué)到現(xiàn)在我有許多的同學(xué)，有的同學(xué)樂于助人、有的同學(xué)善解人意，還有的同學(xué)總愛與別人進(jìn)行比美大賽。

　　我三年級的同桌叫夏源，是個(gè)男生，但是他總是愛和我比美。那時(shí)是冬天，一下課我就向后面同學(xué)借東西玩，每次轉(zhuǎn)身的時(shí)候我的長頭發(fā)總會(huì)不小心甩到他，他每次都用撒嬌的語氣說：“干什么來嘞。”剛好有一次他帶著圍巾到學(xué)校來，到課間了他將自己長長的圍巾，圍在頭上說：“來吧，我也有長頭發(fā)了！我們來比賽吧�！蔽蚁耄骸拔也挪皇悄敲春闷圬�(fù)的，想贏我，沒門！”于是，我們就開始大戰(zhàn)了。我把頭發(fā)甩的很快，可夏源也不甘示弱，他用圍巾作為頭發(fā)使勁的甩著。我用足了勁，只聽見辮子甩動(dòng)的聲音，我的臉被自己的長頭發(fā)打得很疼，可是我不會(huì)讓夏源得逞的。我忍著痛一直甩，最后我的同桌不行了，說：“咱們別打了，我認(rèn)輸�！�

　　還有一次，我學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)了。我們班開始練習(xí)接力棒，只見我同桌頭一甩一甩的，跑步時(shí)兩腳還不停地踢自己的后部，也許他覺得這樣子很美吧！班里的'同學(xué)看見了都捧腹大笑。

　　有時(shí)候他的愛美精神連在睡午覺的時(shí)候也不停息，他每次都不睡覺，坐在有瓷磚的地方，拿起毛巾披在頭上對著瓷磚照了又照，還自言自語地問：“我漂不漂亮呀？”

　　這個(gè)總愛和女生一起踢毽子的男生；這個(gè)有兩顆兔子一樣的大門牙，有一雙大大眼睛，眼睛周圍有長長的睫毛的男生；這個(gè)愛和女生比美的男生，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。

小學(xué)四年級作文 篇3

　　我家養(yǎng)著六只小豬。

　　這些小豬的性格實(shí)在有些古怪。它溫柔時(shí)，任憑你怎么摸它，它也不會(huì)咬你，有時(shí)弟弟還騎在它們身上，它們也不生氣，還帶著弟弟在院子里轉(zhuǎn)�？扇羲鼈儾桓吲d時(shí)，你就是給它們東西吃，它們都會(huì)在你趁其不備時(shí)，咬上你一口。

　　一天，我們?nèi)�家都出去走親戚了，已經(jīng)過了中午還沒有回家，小豬們餓了，它們用嘴拱開了攔的'木板，跑進(jìn)了我們的屋子里，把媽媽貯存的豬油給吃了。等媽媽急急忙忙地跑回家，準(zhǔn)備給它們喂食時(shí)，沒看見了小豬，只看見兩個(gè)空罐。不知小豬跑哪去了，正在媽媽著急的時(shí)候，突然聽到從里面屋子里發(fā)出了一聲響聲，我們進(jìn)去一看，六只小豬正在睡大覺，惹得多們?nèi)�家都笑了�?/p>

　　夏天到了，天氣很熱。小豬們也很熱。它們爭著睡墻邊，一個(gè)在里面睡了一會(huì)，另一個(gè)用頭一拱把它給拱了也來，另一個(gè)睡一會(huì)兒，下一個(gè)又來了，它們就這樣很有序的去墻邊睡覺。

　　小豬就是這樣的可愛，淘氣，我愛它們。

小學(xué)四年級作文 篇4

　　弘揚(yáng)中華美德我們是二十一世紀(jì)的接班人，要做好這一點(diǎn)，首先要做好弘揚(yáng)中華美德，這是有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。中華美德這一方面我們時(shí)時(shí)都可以做到。在學(xué)校內(nèi)見到老師要有禮貌的問好，與同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，學(xué)習(xí)生活上勤儉節(jié)約，在社會(huì)中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻(xiàn)，默默無聞。

　　我們只要做，那我們一定能做好的! 作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識(shí)上做到弘揚(yáng)中華美德�，F(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)代化帶來了價(jià)值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關(guān)系到中華民族的前途問題。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德就是要把傳統(tǒng)價(jià)值思想體系中德優(yōu)秀精華發(fā)揚(yáng)光大，把它和現(xiàn)代化結(jié)合起來。創(chuàng)建社會(huì)主義現(xiàn)代化新文明，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

　　鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價(jià)值觀念�！胞湲�(dāng)勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的.的價(jià)值觀念。弘揚(yáng)中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價(jià)值觀念的侵蝕，樹立健康的社會(huì)主義美德。當(dāng)前我們這樣的青少年道德教育的現(xiàn)狀迫切要求加強(qiáng)中華美德的教育。

　　長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點(diǎn)。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實(shí)行：不能判斷現(xiàn)實(shí)生活中的丑惡的東西，有的甚至還受到社會(huì)上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創(chuàng)造了中華傳統(tǒng)美德，同時(shí)又是在中華美德的哺育下壯大發(fā)展起來的；今天我們要建設(shè)祖國，振興中華，需要身體力行，發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，遵守“愛國守法.名利誠信.團(tuán)結(jié)友善，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)

　　。弘揚(yáng)中華美德離我們并不遙遠(yuǎn)，我們要從小做起，成為社會(huì)建設(shè)的骨干，因此我們必須有健康的價(jià)值觀念，樹立健康的社會(huì)美德。讓我們一起奔向現(xiàn)代化吧！

小學(xué)四年級作文 篇5

　　今天，我把作業(yè)寫好，就開始制作賀卡。

　　我先準(zhǔn)備剪刀、膠水，又從手工制作材料里面拿出做賀卡的硬紙板。我拿起剪刀，沿著硬紙上的虛線剪下來。這幅圖多么漂亮��！只見上面有一位穿著紅色衣服的圣誕老人，他手上拿了個(gè)大袋子，里面裝的是什么呀？噢，原來是圣誕禮物，是送給小朋友的新年禮物的。他正坐在椅子上，旁邊還有一座小房子，房子已經(jīng)被白白的大雪披上了一件大棉襖。屋后有一棵高聳入云的'圣誕樹，我把圣誕樹上畫滿了彎彎的香蕉、紅紅的蘋果、黃黃的橘子……

　　我在圣誕樹上寫了“節(jié)日快樂”四個(gè)大字。最后，我又在這幅畫的后面小心翼翼地涂上了一層膠水，粘在四四方方的白紙上。

　　只剩十多天就要過年了，我準(zhǔn)備送給我表哥，祝他新年快樂。

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