小學(xué)四年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)星期日的上午，陽(yáng)光明媚。我做完作業(yè)，和爺爺下起了棋。
開(kāi)始了，我信心十足，把棋放好后，開(kāi)局了。開(kāi)局對(duì)我非常有利，我心里美滋滋的，望著窗外明媚的陽(yáng)光，心情就像浪花一樣歡騰。棋局在繼續(xù)，爺爺去上了廁所，“就憑你剛才那點(diǎn)水平，成不了什么的，這盤棋我贏定了！”我想。看到爺爺還不來(lái)，我打開(kāi)了音樂(lè)播放器，開(kāi)始欣賞美妙的流行音樂(lè)。這時(shí)，爺爺來(lái)了，而且很利索地在棋上點(diǎn)了一個(gè)子。我瞄了一眼，爺爺走得是一個(gè)常見(jiàn)的方法�！坝玫弥L(zhǎng)考半天嗎？”我自言自語(yǔ)。我繼續(xù)欣賞音樂(lè)，不假思索地應(yīng)了一手。我的音樂(lè)聲把爸爸吸引過(guò)來(lái)了，我得意地看著爸爸，心想：“爸爸又該夸我了！”只見(jiàn)爸爸默不作聲，靜靜地看著我的棋局，忽然，他皺起了眉頭。我的目光也迅速?gòu)陌职值哪樕限D(zhuǎn)回到棋盤上面，心里有一點(diǎn)兒緊張，我迅速關(guān)掉了音樂(lè)播放器，重新審視我的棋局，不好！我被爺爺給騙了！我陷入了長(zhǎng)考，我在不斷計(jì)算著每種可能的下法，心想：“難道就這么認(rèn)輸嗎？不行！不到最后一刻什么事情都可能發(fā)生的`，不能就這樣放棄！”經(jīng)過(guò)長(zhǎng)考，我制定了自己策略，穩(wěn)定了情緒，開(kāi)始認(rèn)真、冷靜地對(duì)待爺爺?shù)拿恳恢�，而且始終沒(méi)有忘記剛才制定好的策略：通過(guò)讓出一小塊地方救活自己的大龍。我暗暗地鼓勵(lì)自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！冷靜，冷靜，再冷靜！專心，專心，再專心！終于，我發(fā)現(xiàn)了爺爺出現(xiàn)的一個(gè)漏洞，我迅速抓住這個(gè)千載難逢的機(jī)會(huì)，成功地救活了我的大龍，最后以微弱的優(yōu)勢(shì)勝出。我的心里別提有多高興了！
我一下子癱倒在椅子上，我可為自己的輕敵行為和占優(yōu)勢(shì)時(shí)的得意忘形而感到羞愧；也為自己的堅(jiān)持不懈和最后時(shí)刻能及時(shí)清醒而高興，當(dāng)然更重要的是經(jīng)過(guò)這次從大喜到大悲再到大喜的心理變化，讓我懂得了一個(gè)道理：無(wú)論做什么，一定要認(rèn)認(rèn)真真的去做，決不能掉以輕心，更不能三心二意。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我最愛(ài)玩的地方是我家的小院。
院子的東墻角有一個(gè)大水缸，中間有一塊假山，里面生活著一只烏龜。它很少把頭露出水面，就連爺爺給它喂食時(shí)，只要有別人在，也不肯出來(lái)，就像一個(gè)害羞的小姑娘總也不肯見(jiàn)生人。水缸旁邊的地上長(zhǎng)滿了吊蘭，一簇簇的就像一群群孩子圍在一起做游戲。沿墻還放著許多盆花和盆景，有君子蘭、白玉蘭、海棠、菊花、月季、蓮花和許多我叫不上名字的花。其中那一缸蓮花最引人注目。夏天，蓮葉像一個(gè)個(gè)圓圓的小碧玉盤，浮在水面上挨挨擠擠的，可美中不足的是沒(méi)開(kāi)過(guò)花，真令人遺憾。
院子里，有棵桂花樹(shù)，枝繁葉茂像一個(gè)巨大的蘑菇。秋天，橘紅色的'桂花星星點(diǎn)點(diǎn)在枝葉間瞇瞇笑，傾吐出陣陣清香沁人心脾。還有兩棵文旦樹(shù)，一到春天滿樹(shù)文旦花像潔白的雪飄滿枝頭，散發(fā)出陣陣芳香引來(lái)蝴蝶、蜜蜂嬉戲舞蹈。桂花樹(shù)和文旦樹(shù)中間有一棵小櫻桃，初夏枝葉間幾顆紅紅的小櫻桃像瑪瑙珠子惹人喜愛(ài)。饞嘴的鳥兒垂涎它酸甜的味兒，一不留神就會(huì)叼走幾顆。
常有淘氣可愛(ài)的鳥兒在院子的花草樹(shù)木間追逐鳴叫，又似頑皮地捉著迷藏，不亦樂(lè)乎。我也常常在這鳥語(yǔ)花香的小院里留連忘返。
我愛(ài)我家的小院。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
做了一個(gè)上午的作業(yè)，還剩幾只“攔路虎”——奧數(shù)題，真累！于是，我打算去樓下休息片刻。剛走到樓梯口就看見(jiàn)了一只灰不溜秋的蜘蛛和一張?bào)a臟的大網(wǎng)。
“奧數(shù)題，我沒(méi)思路，現(xiàn)在我想玩了，你竟敢攔我玩路嗎？”我一氣之下就找了一根小木棒，把網(wǎng)捅得支離破碎，看著狼狽不堪的丑家伙，總算出了一口氣。接著我心情舒暢地打籃球去了。
時(shí)間過(guò)得飛快，我打籃球回來(lái)，發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛竟然在補(bǔ)它的網(wǎng)！嘿，這丑家伙倒也挺固執(zhí)的嘛，也不想想這可是我的家呢！你這骯臟的網(wǎng)多影響我們的家容啊！我越想越氣憤，隨即抬起一腳把網(wǎng)捅穿，連蜘蛛也被我“掃地出門”了。哈哈，現(xiàn)在你就不能再胡作非為啦！大功告成，我心安理得地回到書房開(kāi)始看書。
傍晚，我到樓下去吃飯。路過(guò)大門口，發(fā)現(xiàn)那只蜘蛛竟然又在聚精會(huì)神地織著網(wǎng)。我突然被它的這種鍥而不舍、永不言敗的精神深深地打動(dòng)了。于是我蹲下身來(lái)仔細(xì)觀察：只見(jiàn)它十分吃力地吐一根絲，又艱難地拉一跟絲，而且行動(dòng)緩慢，先織成一個(gè)“米”字形，然后再在周圍編成一個(gè)八邊形，盡管它的.技藝嫻熟，但織一張大網(wǎng)談何容易�。∥掖舸舻乜粗�，一種愧疚感和罪惡感油然而生。忽然間，我覺(jué)得眼前的蜘蛛不再那么丑陋，而是多么得偉大而美麗呀。
這小小的蜘蛛讓我明白了：無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活，都需要有毅力，需要有永不言敗的精神，才能成功��！想到這里，我趕緊跑去做我的奧數(shù)題了。指導(dǎo)老師：華穎
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起我的爸爸，那真是說(shuō)上三天三夜都說(shuō)不完。我的爸爸用一個(gè)字形容的話，那就是棒！如果用兩個(gè)字來(lái)形容他的話，那就是很棒！如果用三個(gè)字來(lái)形容他的話，那就是棒極了！我為什么給爸爸這么高的評(píng)價(jià)呢？因?yàn)樗且粋�(gè)既帥氣又知識(shí)淵博的人。
我的爸爸有多帥呢？讓我們來(lái)看看他吧！他有一個(gè)圓圓的.啤酒肚，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下長(zhǎng)著一張和藹可親的“國(guó)”字臉，彎彎的眉毛下鑲嵌著兩顆又黑又亮的“黑寶石”。我的爸爸是不是帥氣極了！
我的爸爸不僅帥氣，而且知識(shí)還很淵博。有一次，爸爸帶我去壺口瀑布去玩，用“洶涌澎湃”來(lái)形容黃河一點(diǎn)也不夸張。爸爸對(duì)我說(shuō)，黃河是我們的母親河，曾經(jīng)有一個(gè)叫柯受良的中國(guó)人，他在黃河上做了一件轟天動(dòng)地的事情，那就是“飛渡黃河”。我想這是一件對(duì)常人來(lái)說(shuō)多么不可思議的事情��！可是柯受良憑他自己的能力和勇氣做到了。爸爸知道的可真多啊。
小朋友們，你們說(shuō)我的爸爸是不是即帥氣又知識(shí)淵博呢？相信此處的你們已經(jīng)頻頻點(diǎn)頭了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
假期計(jì)劃
酷熱的夏天來(lái)臨了，緊張的期末考試終于結(jié)束了。想一想期末考試成績(jī)，我考的.不理想，數(shù)學(xué)考得最差，語(yǔ)文就差四分就滿分了。語(yǔ)文有一道題是把句子改成陳述句，我把它改成反問(wèn)句了，還有一道是縮句我給弄成了擴(kuò)句。數(shù)學(xué)題把計(jì)算題里的198給抄成了178。這些都是學(xué)習(xí)不認(rèn)真、審題不仔細(xì)、不細(xì)心的表現(xiàn)。老師說(shuō)過(guò)做數(shù)學(xué)題來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，做應(yīng)用題要審題、讀題，讀不明白要多讀幾遍，直到明白為止。這個(gè)暑假本想痛痛快快的玩一個(gè)假期，可是一想起我那張期末考試成績(jī)單，我就趕緊制定了一個(gè)暑期學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、假期57天，每天暑假生活2頁(yè)，讀書筆記1篇，日記每周2篇，每天練字10頁(yè)，預(yù)習(xí)新課程。
二、“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，早晨是一天中最好的時(shí)間，跟著學(xué)習(xí)機(jī)讀、背英語(yǔ)單詞、句子一小時(shí)。朗誦課文一課，背古詩(shī)文一首。
三、中午吃完飯，休息一小時(shí)，下午頭腦清醒，練字30分鐘，寫出最美麗的人生。練電子琴、二胡一小時(shí)，讀書半小時(shí)。
四、晚上吃完飯，下樓散散心，這樣晚上就可以睡個(gè)安穩(wěn)覺(jué)了。這就是我豐富多彩的假期計(jì)劃，寓學(xué)于樂(lè)，爭(zhēng)取把上學(xué)期不懂的地方補(bǔ)上，預(yù)習(xí)好下學(xué)期的課程，把所學(xué)的音樂(lè)知識(shí)學(xué)好，我一定努力做到。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
同學(xué)們大家好！今天就讓我來(lái)當(dāng)一次小小推銷員吧，我要向同學(xué)們推銷的是一冊(cè)書。先別著急，讓我來(lái)自我介紹一下吧！
我呀！是個(gè)愛(ài)吃書的小書蟲。媽媽每次給我買回各種有趣的課外書，我只要一有時(shí)間就沉浸在書的海洋里，一本又一本去吃，吃得不亦樂(lè)乎，因?yàn)槲乙阉械闹R(shí)都吃進(jìn)肚子里。這不，老師說(shuō)口語(yǔ)交際的內(nèi)容就是向同學(xué)們推銷一種商品，當(dāng)一次小小推銷員。我決定把我看過(guò)的這冊(cè)書推薦給同學(xué)們，和大家一起分享這里面的知識(shí)。
這冊(cè)書的總稱是《胡小鬧日記》，封面是光滑的，有一厘米厚，這冊(cè)書共有四本兒，《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》《再見(jiàn)，馬虎和拖拉》《寫作業(yè)不用媽媽幫》和《我會(huì)聽(tīng)課我怕誰(shuí)》。這冊(cè)書講得真好，主要向我們展示了，學(xué)習(xí)絕對(duì)可以成為一件快樂(lè)的事。主要人物有小櫻桃、長(zhǎng)安和胡小鬧，內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)言生動(dòng)有趣。里面有作者樂(lè)多多姐姐給我們寫的信，還有胡小鬧寫的`日記。每本書后面都有胡小鬧總結(jié)的聽(tīng)課技巧和考試技巧哦！它可是個(gè)學(xué)習(xí)幫手呢。心動(dòng)不如行動(dòng)，快去購(gòu)買吧！我給大家提個(gè)小小的建議哦，一定要把胡小鬧總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)，記在筆記本兒上，一日一讀，就會(huì)養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。
我們一起努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得好成績(jī)吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
一、教學(xué)目標(biāo)
1、讀懂“例文”《剪紙人》，初步感知介紹做小制作一類文章的寫法。
2、讀懂“習(xí)作要點(diǎn)討論”，通過(guò)討論進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)介紹做小制作類習(xí)作的寫作要領(lǐng)：講明所用的材料、制作的方法和過(guò)程。
3、弄清習(xí)作要求，摹仿例文的寫法寫一篇介紹自己做小制作情況的'寫法。
二、作前準(zhǔn)備
認(rèn)真想一想，需要哪些材料，應(yīng)該怎么做。把材料帶進(jìn)來(lái)。
三、教學(xué)設(shè)計(jì)
（一）研讀例文，感知寫法
1、人人都有一雙能干的手，它能創(chuàng)造出各種各樣的東西。今天我們先來(lái)看一看一位小朋友的巧手創(chuàng)造出了什么。
2、自讀思考：
�。�1）例文寫了什么？
�。�2）為了把情況介紹清楚，抓住了哪些要點(diǎn)？
3、交流總結(jié)：抓住介紹的要點(diǎn)——制作所用的材料、制作的方法和過(guò)程
重點(diǎn)要把制作的具體方法和過(guò)程交代清楚，動(dòng)詞運(yùn)用很準(zhǔn)確。
為了使習(xí)作生動(dòng)，可以寫進(jìn)遇到的困難及其克服的過(guò)程。
（二）明確要求，現(xiàn)場(chǎng)制作
1、師明確要求：
�。�1）動(dòng)手做一做，記住制作過(guò)程，以及制作中發(fā)生的小插曲。
�。�2）虛心聽(tīng)一聽(tīng)，傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)。
�。�3）詳細(xì)記一記，記下制作的材料，制作的過(guò)程，記下小插曲，以及心情的變化。
2、生動(dòng)手制作，師巡回指導(dǎo)。
3、組織生生之間的互評(píng)。
4、指導(dǎo)大家記一記。
（三）詞語(yǔ)超市
笨手笨腳 奇思妙想 精雕細(xì)琢 畫龍點(diǎn)睛
不聽(tīng)使喚 折折疊疊 妙手巧繪 神來(lái)之筆
笨拙可愛(ài) 咬牙切齒 心灰意冷 煩躁不安
半途而廢 有始有終 嘖嘖稱贊 愛(ài)不釋手
�。ㄋ模┬薷牧�(xí)作
１、自改。
２、找朋友互改。
�。�、指名讀，集體修改。
�。ㄎ澹┲`寫習(xí)作
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