小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文1
生命，是飛蛾在絕境里奮力求生；生命，是小瓜苗在磚縫中不屈向上；生命，是一聲聲屬于我們自己的心跳
早上，我到操場跑步，發(fā)現(xiàn)操場一片綠色，就像鋪上了一條綠地毯。我知道，是春天喚醒了小草，它們給大地帶來了蓬勃的生機(jī)。在小草身上，我看到了一種頑強(qiáng)的生命力。難怪大詩人白居易會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”
下午放學(xué)后，我和幾個(gè)同學(xué)來到爺爺?shù)腵菜地里，看到一群美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，我們都撲了上去。費(fèi)了九牛二虎之力，我好不容易捉住了那只最漂亮的，沒想到它卻拼命掙扎，極力鼓動(dòng)雙翅，在我的手心撲騰，那種求生的欲望讓我忍不住放了它。
晚上，《今日視線》里播放了一則讓人惋惜的消息，兩名小學(xué)生在假日里私自到河邊玩耍，溺水身亡。這消息讓我們一家人都傷心起來，我想：這兩名小學(xué)生的家長該是多么悲痛呀！他們也太不愛惜生命，太掉以輕心了。
我想說：不管是動(dòng)物、植物，還是人類，都是大自然的一員，都有生活的權(quán)利，都可以通過不懈努力，讓生命穿越時(shí)空，成為永恒。讓我們都珍惜生命，讓生命綻放光彩！
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文2
同學(xué)們，你們熱愛自己的生命嗎？告訴你，我不僅熱愛自己的生命，而且我更珍惜自己的生命。
有一天，我和媽媽上市場，看見了一個(gè)失去四肢的半截人，我想：他的胳膊和雙腿都沒有了，活著還有什么意思��？可是看他面帶笑容，坐在輪椅上一遍又一遍的唱著那首《感恩的心》，當(dāng)別人捐給他錢的時(shí)候，他總是微笑著說聲“謝謝”。媽媽對我說：“生命是寶貴的，哪怕他失去了四肢，那也要堅(jiān)強(qiáng)的活下來。因?yàn)樯挥幸淮�，活著就是�?幸福�！甭犃藡寢尩脑挘覐膬�(nèi)心感到我的想法是錯(cuò)誤的，哪怕失去所有的東西，也不要失去生命。醫(yī)院里，有許多因?yàn)樯☆l臨死亡的人，他們是多么留戀快樂的生活，多么愛惜自己的生命啊！相反，卻有許多不珍惜生命的人，有的人活著就是吃喝玩樂，游戲人生，還有的人，因?yàn)橐稽c(diǎn)失敗和挫折就選擇輕生，放棄自己的生命。
我也有生命，我的生命是父母給的，所以我要對父母好，我也要好好的愛惜生命，好好的活著，這樣活著才有價(jià)值。我要孝敬父母，好好學(xué)習(xí)，為國家作貢獻(xiàn)。做一個(gè)有益于人民的人，無論遇到什么困難，都勇敢面對，決不放棄自己的生命。
生命只有一次，所以我們一定要好好的珍惜生命，熱愛生命。
小學(xué)四年級關(guān)于生命的作文3
生老病死是生物的自然規(guī)律，可是有些生物卻和我們的常識相違背。下面我來介紹一下我所認(rèn)識到的一種奇特的生命現(xiàn)象地球上幾種幾乎不會死的生物。
水熊，目前人們發(fā)現(xiàn)的生命力的生物。它甚至可以在外太空、溫度超高的溫泉、深海四千米以下存活下來，如果換作人類在手無寸鐵的情況下，根本不可能做到。
燈塔水母，被稱為永生不死的代表。不要以為只有人類才擁有生存秘訣，很多動(dòng)物天生也擁有，燈塔水母的秘訣在于干細(xì)胞的分化過程，只要沒有天敵的攻擊，它們就可以不斷地新生。
蛤蜊，目前發(fā)現(xiàn)齡的蛤蜊有507歲，相當(dāng)于出生在中國封建王朝中的.明朝中期。如果沒有天敵的進(jìn)攻，它就會永駐人間。不幸的是，在一次研究中，科研人員不小心把它弄死了，這真讓人感到可惜。
我們生活的地球有很多很多的物種，如果算上微生物的話，人類現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的只是其中很小的一部分。各種生物都有自己不同的生存方式，在生存競爭中失敗的，只留下了化石存放在博物館里。在競爭中勝利的，也仍然不停的用自己的方式繼續(xù)生存。
每一種生物都是我們這個(gè)世界不可缺少的一部分，所以我們要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)好大自然，讓它們都能生存下去。
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