小學(xué)四年級(jí)作文（精選9篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
因?yàn)榧彝l件的原因，我很少進(jìn)肯德基，要知道吃一次的費(fèi)用，可是我們家一星期的菜錢啊！今天我的“豆腐塊”文章又發(fā)表了，高興之余，媽媽破天荒地帶我去吃。在路上，媽媽對(duì)我說：“我吃燒餅，你吃肯德基怎么樣？這樣不浪費(fèi)”。我對(duì)媽媽說：“人家誰誰的媽媽掙的不多吧，可人家也會(huì)享受，媽媽您吃一次行不，要不我也不吃。”媽媽只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
看著肯德基的花樣，一時(shí)不知該選什么好，那個(gè)酷似小碗的底盤，里面白黃相間象蛋黃的.形狀，上面撒著稀疏咖啡樣的東西吸引了我，我急忙喊買一個(gè)，不，買兩個(gè)。還有一個(gè)漢堡，一個(gè)豬肉卷，一袋薯?xiàng)l。
我坐在座位上，面對(duì)著香噴噴的一切，我恨不能一口吃下去，看看周圍，我還是斯文點(diǎn)吧！拿起蛋塔，咬一下酥脆甜軟，“媽，很好吃”。“不，你舍不得吃！”我把豬肉卷舔了一下，“媽，我不愛吃，它太辣，給你，”大概看出媽媽不肯吃的想法，我故意說。“扔了浪費(fèi)，對(duì)吧�！眿寢屇闷饋恚�(xì)細(xì)地品味，“我咬了帶辣椒的部分，剩下地全都?xì)w你，我飽了�！蔽业芍蟠蟮难劬Τ蛑鴭寢專闹邢蟠蚍奈逦镀�，“你還沒嘗過蛋塔呢？”我極力搜羅了所有形容它好吃的文字，卻一時(shí)語塞，突然我隨口說出，媽媽我聽聽你肚子飽了嗎？我把耳朵貼在媽媽肚子上，問肚子，“肚子肚子，你吃飽了嗎？”“不，肚子說不飽，要是再吃半個(gè)蛋塔，它就飽了，咱倆一人一半好嗎？”我?guī)捉肭笾�。媽媽說：“洋洋你的進(jìn)步是我最大的快樂，看著你吃，我就飽了�！蔽肄植贿^媽媽，也抵擋不住蛋塔的誘惑，吃掉了蛋塔，可是我的心里很不好受，媽媽日夜為我操勞，連半個(gè)蛋塔都舍不得吃，我的眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，趕緊瞅向窗外，我真想從心底里說，媽媽，我永遠(yuǎn)愛您！
我發(fā)誓：等我長(zhǎng)大了，我一定讓媽媽吃世界上最好吃的東西，讓媽媽快樂地生活著。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
我是誰？你想知道就看看下面這段話。
戶口本說：“這個(gè)小男孩叫xxx。20xx年出生屬鼠，滿族。清原滿族自治縣就是這個(gè)小男孩的家鄉(xiāng)。對(duì)了，他的生日是6月5日。”你知道了嗎？”
鏡子說：“這個(gè)小男孩胖胖，喜歡穿著新衣服在我面前走來走去還不停地?cái)[酷的姿勢(shì)，在我面前耀武揚(yáng)威。他還有一雙小眼睛，真怪不得他屬鼠�！�
小鼓說：“呀！終于輪到我了。在家我是最苦的了，每次我剛想瞇一覺的時(shí)候，‘咚咚咚’我又被打了。剛打完，他又坐在我身上，還經(jīng)常欺負(fù)我，真是傷心欲絕。想起我從商店買來的時(shí)候，我真是認(rèn)錯(cuò)了這個(gè)小主人了呀！”
小狗說：“這個(gè)小主人呀！天天把自己的肚子吃得滿滿的，饞我！咱都瘦了好幾圈了。天天只能吃狗糧，哎！我的.悲慘狗生啊！媽媽我好想您啊！”
媽媽說：“這個(gè)孩子膽子太小了，有人欺負(fù)他他也不生氣，別人打他他也不生氣。字寫的也是龍飛鳳舞，簡(jiǎn)直就是天書了！”
這就是一個(gè)可愛的我。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
馬上就要到春節(jié)了，所以今天，媽媽帶我去銅陵買新衣服。
來到銅陵，我和媽媽首先去了合百商廈，合百商廈裝飾一新，到處洋溢著過年的喜慶，里面的人們熙熙攘攘，一定都是來采購年貨的吧！我們乘電梯直接去兒童服裝那一層，到了那一層，我看見那里的衣服各色各樣，應(yīng)有盡有，孩子們?cè)谶@琳瑯滿目的一層中挑選自己喜歡的衣服。
突然，我眼睛一亮，看見一件漂亮的`衣服，那是一件灰色的羽絨服，上面寫著不同的數(shù)字，我對(duì)媽媽說：“我們?cè)偃e的地方看一下吧！如果沒有好看的衣服，就買這一件吧！”
我和媽媽在這一層中轉(zhuǎn)了一圈，沒有發(fā)現(xiàn)更好看的了，媽媽最后還是給我買了我喜歡的那一件，那時(shí)我的心里十分高興。
后來，我們拎著包，高高興興地走在回家的路上。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我多么想擁有一個(gè)妹妹，現(xiàn)在我終于有一個(gè)妹妹啦！她的大名叫黃趙子琪，小名叫可可，現(xiàn)在10個(gè)半月啦！她皮膚很白，兩邊的眉毛往上翹，像極了小說里描寫大俠的眉毛。長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下閃動(dòng)著一雙水汪汪而又明亮的大眼睛，櫻桃小嘴老是嘟著要親我。
妹妹的長(zhǎng)相老是被大人誤認(rèn)為是男寶寶。因?yàn)樗F(xiàn)在頭發(fā)還很短。有一次，媽媽抱著妹妹進(jìn)了電梯，小區(qū)里的鄰居一位老奶奶碰到了指著妹妹說：“你家兩個(gè)兒子嗎？這小寶寶眼睛好大呀，圓溜溜地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，真可愛！”我心里嘀咕著：我妹妹都穿著裙子呢，這么明顯都沒認(rèn)出來是女寶寶？男寶寶我們會(huì)讓她穿裙子嗎？真搞笑！于是我笑著說：“阿婆，我媽媽抱著的可是我妹妹呢而不是弟弟！”出了電梯，迎面走來一位阿姨，也把我我妹妹說成是弟弟，我和媽媽哭笑不得。于是我建議媽媽讓妹妹頭發(fā)養(yǎng)長(zhǎng)，扎個(gè)羊角辮或者馬尾辮，別人就不會(huì)再認(rèn)錯(cuò)了。
我的妹妹她不僅外表長(zhǎng)得像男生，性格也很男生呢！每次妹妹一靠近人，就喜歡抓別人的頭發(fā)。有一次我正好在喝牛奶，她看見了我，悄悄地很用力地拉著我的頭發(fā)一直不放，我被拉著很痛，發(fā)出一陣慘叫，她倒好還咯咯地笑著，還笑得這么開心。一邊興奮地拍手一邊咯咯的發(fā)出笑聲似乎在炫耀自己偷襲成功。于是我故意大聲地斥責(zé)她，妹妹見我兇她，她倒哭得梨花帶雨，我馬上心疼地抱著她一邊道歉一邊哄她抱著舉高高。這才把她哄開心了！
妹妹現(xiàn)在會(huì)叫爸爸了。每次看到爸爸就叫得很歡樂，一直不停地叫著爸爸爸爸，最開心的自然也是爸爸。可是有趣的事情發(fā)生了，妹妹對(duì)著成年男人也都管叫爸爸。這下我可擔(dān)心了，妹妹叫陌生人爸爸，而那個(gè)陌生人又正好是人販子那該怎么辦？人販子就能理直氣壯的`把妹妹抱走了。妹妹你可不要亂叫爸爸呀！
通過我的介紹，你認(rèn)識(shí)我那個(gè)可愛、天真的妹妹了嗎？這就是我的妹妹，可愛又可氣！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄著細(xì)雨。幾只家燕在馬路上無欲無慮地嬉戲著。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛。我知道不幸的事發(fā)生了。
當(dāng)我睜開眼睛，看見那只家燕被剛才呼嘯而過的大貨車撞傷了，翅膀在不停地顫抖，又來了一只家燕，它好像是那只被撞傷的家燕的伙伴，它在一旁看著那只被撞傷的家燕，當(dāng)那只家燕的`翅膀停止顫抖后，它的伙伴便開始不停地“唧唧”地叫著，仿佛在說：“快醒醒！快醒醒！這里很危險(xiǎn)，我們到別處去玩！”這只家燕好像沒聽到一樣，一動(dòng)不動(dòng)地躺在地上。另一只急了，便不停地拍打翅膀，不停地叫喚它，但他還是不動(dòng)，那只家燕好像已經(jīng)知道它已經(jīng)離他而去，但是它還一直站在旁邊，張開翅膀，為它遮風(fēng)擋雨，希望能用自己的懷抱溫暖它。并急切的“唧唧”叫著，叫的聲音非常悲哀，讓人感覺很悲痛。眼睛里也充滿了失望，雖然地上的家燕已離它而去，而它卻想把同伴移到馬路邊去，小小的尖嘴拱、用翅膀撥卻移不動(dòng)。無可奈何卻也不放棄，淋著雨陪伴著同伴，還不時(shí)觀察周圍有沒有其他同伴來能來助它一臂之力。它一遍又一遍圍著地上的同伴轉(zhuǎn)，希望奇跡能發(fā)生，伙伴能向往上那樣跟它一起嬉戲、玩耍。但是奇跡奇跡沒有發(fā)生。
雖然生命的火花已經(jīng)熄滅，但友誼的火花會(huì)一直點(diǎn)燃！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
寒假期間，我們四家十二人去千島湖游玩，除了觀賞美景之外，我們此行的另一大目的就是品嘗聞名遐邇的千島湖魚頭。
走進(jìn)飯店，魚缸里的魚就吸引了我們，這里的魚可真大呀！每一條都有一二十斤重。而且現(xiàn)殺現(xiàn)賣，明碼標(biāo)價(jià)。只見價(jià)格表上寫著：整魚48元/斤，魚頭58元/斤，魚尾30元/斤。我們因?yàn)樾『⒆颖容^多，所以就考慮單買一個(gè)魚頭。我們挑了一條不算大的，稱了稱，有15斤。老板麻利地幫我們殺魚，只見他一刀就把魚分成兩段，魚頭一稱，哇！足足11斤，他把魚尾往邊上一扔，就準(zhǔn)備幫我們收拾魚頭了。這時(shí)，一向精明的媽媽開口了：“老板，等一下，我們現(xiàn)在準(zhǔn)備吃整魚了。”老板看了一眼媽媽，不情愿地把魚尾給我們放到了一起------這一頓飯，我們既吃了鮮美的“魚頭湯”，又吃了“紅燒劃水”，真是開心極了。
吃完飯，我問媽媽：“我們開始不是吃魚頭嗎？后來怎么又吃整魚啦？”媽媽笑著說：“我剛才看那個(gè)老板給我們分魚，魚頭那一段切得那么長(zhǎng)，就知道他是為多賺錢故意的，因?yàn)轸~頭比較貴嘛。相語，你來算一算，我們買整魚和買魚頭哪個(gè)更劃算。”
一聽到算錢我就來勁，開始動(dòng)起筆來。
整魚：一共用去1548=720元。
分開后賣
魚頭：5811=638元，
魚尾：430=120元，
一共：638+120=758元。
是呀，我這才恍然大悟，同樣一條魚，他可以多賣758—720=38元。而我們呢，等于是多花了720—638=82元，吃了個(gè)4斤的魚尾，每斤大約是20元，也是合算的.。
聽了我的想法，所有人連連點(diǎn)頭夸我聰明，我也不禁對(duì)媽媽這么快的反應(yīng)佩服得五體投地，我暗暗下決心也要學(xué)好數(shù)學(xué)，并把學(xué)到的數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中去。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
我班要選舉各個(gè)獎(jiǎng)?wù)碌娜诉x，而各個(gè)章都蘊(yùn)涵著榮譽(yù)；“表達(dá)章”非你莫屬---王志麗。
在一節(jié)語文課上，我們都在愁眉苦臉，因?yàn)槔蠋熃o我們出了一道表達(dá)題，讓我們長(zhǎng)思不解，大傷腦筋。這道題是：概括《最佳路徑》的主要內(nèi)容。這道題并不難，而這道題就難在語言表達(dá)上，我們都在思索時(shí)，忽然一只手臂伸了出來，難道有人會(huì)說了？我們一起看她，原來是王志麗。老師高興地說：這樣的學(xué)生有勇氣，我喜歡，你來說�！薄氨疚闹饕v了......”
“very good!"這句評(píng)語是老師不易出口的`，王志麗竟得到了這么高的評(píng)語，這使我們羨慕不已，得到了老師和同學(xué)們的贊賞。
王志麗不僅口頭表達(dá)能力強(qiáng)，而且書面表達(dá)能力也很強(qiáng)，俗話說：真人不漏泄兒。一打開她的周記本，不看不知道，一看嚇一跳。周記本上大部分都是優(yōu)�？磥恚氨磉_(dá)章”非她莫屬，我沒有選錯(cuò)人。
同學(xué)們，讓我們給她投上準(zhǔn)確的一票吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
我有一個(gè)伙伴，不管我走遍大江南北，還是生老病死，它始終都陪伴著我。在我看來，它是我生活中不可分割的一部分。它就是我的伙伴——書。
談起書，我就有說不完的話。從剛上小學(xué)開始，我就開始迷戀上看書。永遠(yuǎn)也忘不了的是曹老師給我們讀的第一本書中的一句話：毛毛蟲多餓呀，它一口氣吃掉了一個(gè)紅紅的蘋果，兩顆紅紫色的葡萄，三根甜甜的雪糕……雖然有很多事情已經(jīng)忘記，那些句子也已經(jīng)成為永久的回憶。但每當(dāng)憶起這些往事，像微風(fēng)吹皺了湖面，像叮咚的泉水流入山谷，我的心里就禁不住涌起愉悅之情。
現(xiàn)在，大量的閱讀增長(zhǎng)了我的見識(shí)，也開拓了我的視野。自從三年級(jí)開始，常常博得父母和老師的好評(píng)。在書的海洋里，我也積累了許多好詞好句，在我寫作文時(shí)，它們常常使我大顯身手。
每當(dāng)我坐在書桌旁，看著高高的'書架上整齊擺放餓各種各樣的圖書時(shí)，心里便不禁涌起對(duì)書這個(gè)好伙伴的感激之情。《做人與做事》教導(dǎo)我怎樣做一個(gè)堂堂正正的人；《假如給我三天光明》鼓舞我在人生的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，乘風(fēng)破浪，開啟新的篇章；《愛的教育》讓我領(lǐng)悟到各種不同的愛；《一杯月光》把我領(lǐng)進(jìn)了神奇的童話世界……書，讓我積累了一生的財(cái)富！
感謝書，它就像我的一位伙伴，引領(lǐng)我去探索這個(gè)多彩的世界。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
三年級(jí)時(shí)，有一次老師讓我抄寫一首歌曲——《長(zhǎng)大后我就成了你》。因?yàn)槲沂且魳氛n代表，老師是讓我先學(xué)會(huì)，然后教給大家。我抄了，也最先學(xué)會(huì)了唱，但對(duì)歌詞的意思，并不完全了解。現(xiàn)在，我四年級(jí)了，身邊的老師用他們的言行為我做了最好的解讀。我好想長(zhǎng)大后成為一名光榮的人民教師。
身邊的老師有許多令我感動(dòng)的故事：
我的`數(shù)學(xué)老師司老師有一次給我們上課前，突然感到肚子疼，在此之前，以為還帶著別的班，她已經(jīng)上了兩節(jié)課了，也很累了。但想到這節(jié)課很重要，她強(qiáng)忍著，帶病堅(jiān)持。給我們講完半節(jié)課后，她已經(jīng)疼得無法忍受了，她布置了一道思考題讓我們討論，然后在講臺(tái)上坐下了，用手捂著肚子，汗水淌滿額頭。待疼痛稍微有所緩解，又咬著牙給我們上完了這堂課，才去治療。
還有語文秦老師給我們講的一件真事，一位老教師喉嚨發(fā)炎，不能大聲講話。在他上課時(shí)，同學(xué)們亂成一片，有的在講話，有的在看課外書，有的在亂寫亂畫。這位老教師急的一直用教鞭敲打黑板，同學(xué)們依舊很亂。最后，這位無法表達(dá)的老師看著大家，眼淚無聲地流了下來。前排的同學(xué)看到了慢慢安靜了下來，后排的同學(xué)看到了也安靜了下來。老師用淚水讓大家意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
“長(zhǎng)大后我就成了你，
才知道那支粉筆，
畫出的是彩虹
灑下的是淚滴。
長(zhǎng)大后我就成了你，
才知道那個(gè)講臺(tái)
舉起的是別人，
奉獻(xiàn)的是自己”
就像這首《長(zhǎng)大后我就成了你》歌中所唱的那樣，無數(shù)優(yōu)秀的老師，用他們辛勤的勞動(dòng)，培育者我們這些祖國(guó)的幼苗，使我們獲得知識(shí)，健康成長(zhǎng)，全面發(fā)展，而他們自己積勞成疾、慢慢老去，甚至沒有時(shí)間照顧自己的孩子。他們是粉筆，是蠟燭，奉獻(xiàn)了自己，成就了我們，他們是最可愛的人，是太陽底下最光輝的職業(yè)。所以，我好想能成為和他們一樣的人！
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