小學(xué)四年級(jí)作文4篇[優(yōu)秀]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　珠海長(zhǎng)隆的海洋王國(guó)是世界級(jí)的超大型綜合主題旅游度假區(qū)，有著許許多多的全球之最。趁著今年寒假，我約上幾個(gè)同學(xué)去那探個(gè)究竟。

　　剛邁進(jìn)海洋王國(guó)的大門(mén)，就是海洋大街，映入眼簾的便是一幅巨大的橫幅，描繪了各個(gè)海洋生物場(chǎng)景，大街兩旁矗立著高大的柱子，上面雕刻著密密麻麻的彩色海星、珊瑚、水母等海洋生物，仿佛讓人感覺(jué)到真的到了海底世界一樣。

　　步過(guò)海洋大街，就真正進(jìn)入了海洋王國(guó)，這里有許多海洋動(dòng)物展覽館，可以近距離的觀賞到可愛(ài)的海豚，聰明的海象，美麗的珊瑚，巨大的白鯨，還有許多精致小巧的海星、貝殼，千奇百怪的魔鬼魚(yú)，各種各樣的海洋生物應(yīng)有盡有、琳瑯滿目，讓人應(yīng)接不暇。

　　最讓人印象深刻的要數(shù)海豚了。在海豚劇場(chǎng)里，你可以看到大大小小不同的海豚，他們有著美麗的尾巴，小小的.眼睛，渾身皮膚光滑，他們?nèi)�五成群，在水里歡快的游動(dòng)，為遠(yuǎn)道而來(lái)的游客帶來(lái)各種各樣精彩的表演，一個(gè)個(gè)表演的精彩絕倫，討得了人們的喜愛(ài)。

　　我們帶著歡笑聲來(lái)到了5D城堡影院。5D電影帶我們走進(jìn)有趣的海底動(dòng)物世界，主人公綺綺和多多帶你去冒險(xiǎn)，這里有著逼真的小精靈，它一個(gè)旋轉(zhuǎn)，就仿佛在眼前觸手可及；當(dāng)潮水般的螃蟹出現(xiàn)，環(huán)繞耳邊的全是“咔咔咔”的爬行聲，腿部因氣流產(chǎn)生“被夾住”的感覺(jué)；一堆花被當(dāng)做武器灑出，鼻子聞到的全是花香……給人以身臨其境的感覺(jué)，仿佛我們就是綺綺和多多，用我們的智慧完成了冒險(xiǎn)的任務(wù)。

　　匆匆忙忙吃過(guò)午飯，我們來(lái)到水上飛人大匯演，我看到表演者踩在水上飛行器上方，在水面上起起伏伏，不時(shí)的作出前滾翻、噴水、急轉(zhuǎn)180°等驚險(xiǎn)動(dòng)作，表演場(chǎng)面驚心動(dòng)魄、扣人心弦。觀眾們被其精彩的表演打動(dòng)，一個(gè)個(gè)拍手叫絕。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，我們還來(lái)不及游玩所有的項(xiàng)目，天就黑了，美麗的煙花表演開(kāi)始了，伴著天上絢麗多彩的煙花，我們也依依不舍的離開(kāi)了海洋王國(guó)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我們的校園是一座美麗的校園。它坐落在縣城繁華的南街上，地理位置非常的優(yōu)越。

　　校園內(nèi)矗立著三座雄偉的教學(xué)大樓：育英樓，博學(xué)學(xué)樓和立志樓。名字寓意深刻，那是在激勵(lì)我們從小立志，博學(xué)多才，成為國(guó)家的一代英才。樓內(nèi)有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，有多媒體的教室，有電腦教室。各年級(jí)的教師里都安裝了電視機(jī)，可以驚醒視頻教學(xué)。

　　校園的周?chē)�種滿了花草。五顏六色的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，吸引了許多“蜜蜂姑娘”來(lái)采蜜，它們?cè)诨▍仓酗w來(lái)飛去，像是一群嬉戲的孩子，活潑可愛(ài)。

　　博學(xué)樓前有兩棵龍爪槐樹(shù)，園藝工人把它修剪的像兩棵巨大的蘑菇，有幾只金絲雀棲息在樹(shù)上，叫聲像唱歌一樣，同學(xué)們很愛(ài)護(hù)它們，有的'同學(xué)還拿食物喂它們，時(shí)間長(zhǎng)了，它們就成了我們的鳥(niǎo)朋友鳥(niǎo)，和我們和睦相處。

　　育英樓前是一座別致的升旗臺(tái)。用大理石砌成的臺(tái)子格外威嚴(yán)，不銹鋼制作的旗桿光彩奪目。旗桿上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，展示著我們學(xué)校天天向上的精神。

　　我愛(ài)我們的校園，它像一顆璀璨的明珠，永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　“人有兩件寶，雙手和大腦。”輕便靈活的手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的。但是，頑皮可愛(ài)的手指?jìng)�，卻發(fā)生了矛盾。

　　星期天，人們都在家里休息。突然，從房間里傳出了一陣吵鬧的.聲音：“我最大！我最大......”到底是怎么回事呢？原來(lái)手指?jìng)冮e得無(wú)聊，在玩兒排隊(duì)的游戲。排隊(duì)要有一個(gè)教練，帶著大家鍛煉。大拇指說(shuō)：“我是老大，教練我來(lái)當(dāng)。”中指說(shuō)：“大有什么用呀！你沒(méi)見(jiàn)，教練都是高個(gè)嗎？我長(zhǎng)得最高，我應(yīng)該當(dāng)教練�！笔持感χ�說(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀！現(xiàn)在是講究能力，能者居之。我身體健康，行動(dòng)靈活，人們做什么事都離不開(kāi)我，不用說(shuō)，教練這個(gè)職務(wù)當(dāng)然是由我來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。”無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了全身解術(shù)來(lái)跟拇指、食指、中指爭(zhēng)當(dāng)教練。

　　就這樣，它們爭(zhēng)了半天也沒(méi)爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的能力。

　　一天，小明的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)揀起來(lái)，可手指怎么也不聽(tīng)話。大拇指先上去揀，動(dòng)了半天也沒(méi)把書(shū)揀起來(lái)。接著，食指出馬了，它用盡了力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面，由于書(shū)太重，它也沒(méi)成功。隨后，剩下的手指也都失敗了。

　　第二天，老師讓同學(xué)們寫(xiě)字�？墒�，手指?jìng)儏s我行我素，一個(gè)個(gè)地上，根本連筆都拿不住，又何談寫(xiě)字呢？

　　回到家里，小明覺(jué)得很不對(duì)勁。于是便問(wèn)小指：“你們這幾天是怎么了，為什么都不聽(tīng)話呢？”小指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。

　　小明說(shuō)：“原來(lái)是這樣啊。這就是你們的不對(duì)了，你們是好兄弟，怎么能為了一個(gè)游戲就傷了和氣呢？再說(shuō)，你們有沒(méi)有想過(guò)，因?yàn)槟銈兊牟缓�，�?huì)耽誤多少事情呀！你們?cè)趺茨苓@樣做呢？”

　　手指?jìng)兟?tīng)了小明的話，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，又成了好兄弟，并且更加團(tuán)結(jié)了，幫助人們做了許多事。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　5月14日，我們魯中晨刊小記者踏上了去原山森林公園的旅程。

　　一路上，我們有說(shuō)有笑，愉快地度過(guò)了三個(gè)小時(shí)的車(chē)程，來(lái)到了原山森林公園。我們?nèi)チ松�林博物館，里面有許多珍稀動(dòng)物的標(biāo)本，如大熊貓、巨蟒、麋鹿、白天鵝和中華鱘等�？吹竭@些，我感慨萬(wàn)千，如果人們?cè)俨槐Ｗo(hù)它們，它們將面臨滅絕的危險(xiǎn)，也許幾十年后，我們就只能面對(duì)這些生冷的標(biāo)本了。

　　又爬了一段山路，我們來(lái)到了游樂(lè)場(chǎng)，那里有許多驚險(xiǎn)的游戲項(xiàng)目，如走鋼絲、過(guò)獨(dú)木橋、走吊橋、轉(zhuǎn)椅等。我嘗試了走鋼絲和走吊橋，走到鋼絲的一頭，不知不覺(jué)間我已經(jīng)出了滿身的汗，走獨(dú)木橋時(shí)我一個(gè)趔趄摔到了下面的網(wǎng)子上，真是驚險(xiǎn)呀！

　　我們又來(lái)到了齊長(zhǎng)城，它凝聚了古人的.智慧和心血，真是壯觀！接著，我們又到了滑草場(chǎng)，隨著一聲令下，我們以驚人的速度滑向了山底，好爽��！

　　時(shí)間過(guò)得真快，我們依依不舍地離開(kāi)了原山森林公園。今天真是愉快的一天。

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