小學五年級作文集錦15篇
無論是在學校還是在社會中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文1
地遼遼天蒼蒼，誰可馳騁翱翔，熱血在體內(nèi)流淌，思緒在腦海蕩漾，不可阻擋。燕南飛遮驕陽，飛得張揚無人贊揚，花開放魚在洋，延承宿命我不愿想，遺忘，只是簡單的倔強，面對命運選擇堅強，情感擴張，心享安詳，面對漫天的謊，一笑盡收心囊，不離生命的港，幸�；畹檬鏁�，但這夢卻已被埋葬，我們已無力與天對抗。
歲月磨去驕傲，我們已成丁庖，不變的容貌，心卻備受煎熬，夢想已飛得太高，逝在云中一角，盼首一翹，只見眼前古道，拋不去的`煩惱，夢已無依靠。命運對我們叫囂，我們選擇懦弱得逃，被現(xiàn)實擊倒，圣堂的道，我們已不敢再瞟，只能彼此擁抱，伴著鐘聲滴答淚已老，再見那已漸行漸遠的道！ 圣潔上殘留一點腥紅，卻不見任何誰的影蹤，什么天下大同，只是徒然一夢，待到夜色濃重，仰望天空，剎然覺得已然深陷朦朧，我想我會懂，世間搖曳如松，看著車水馬龍，周遭景色沉重，在樹林叢中，落花飄飛色調(diào)太濃，無情流水瀉淌匆匆，唯我感嘆書生百無一用，仍然相信夢會成功，眼前卻是一場空，痛后就會懂，猶如烈日熊熊，夕陽西下冷澀月光打破朦朧！
夜冷，風在觸碰，眼睜，不沉浸于夢，仁，我們已太過容忍，害怕犧牲，不敢對天而恨，寧愿自己被困，害怕感到疼，不愿苦等！沉靜，在自己的世界，彷徨迷茫，守著自己那瞬時會逝的夢！可悲或是幸福？幸在還有夢，還能伸手觸碰，悲在我們真正純正的夢，卻已在漫漫歲月流逝之中被慢慢無情得吞噬，回首已逝在滾滾紅塵，望不及，我笑曾經(jīng)！ 我們還是初升的朝陽嗎？我們還在堅守自己的夢嗎？我們還有著那傲人的驕傲嗎？我們還能戰(zhàn)勝一切嗎？
我們是不是已然被磨去了睿智的棱角已成丁庖了呢？我們是不是已然應該承認失敗，退出我們曾經(jīng)的舞臺了呢？ 我們是該駐足，還是回首，亦或是前行呢？ 夢已逝，往昔的那張白紙，現(xiàn)在卻被萬千色彩所粉飾，時間還在延續(xù)，無奈，我們已經(jīng)徹底得輸?shù)袅俗约旱膲�，輸�(shù)袅俗约�，真正的自己�?抬頭望天吧，忘卻那單純可笑的夢，丟下那痛并快樂著的曾經(jīng)，眺首一望，眼前古道，荊棘滿地，我們只得前行，勇敢得邁步，或許很痛，但這或許已是唯一的夢！ 夢破碎，無可追，學會放手。
小學五年級作文2
人們常說，一花一世界，一葉一菩提。一朵花就是一個世界，那一個花的世界又是怎么樣呢？
一天下午，我閑逛在鄉(xiāng)村小路，整個人昏昏欲睡，便找了塊石頭坐下。隱隱約約，只見一條幽靜的小巷里，到處都是各種各樣關于花的招牌，這里一塊牌匾，那里一塊告示，它們似乎都指著一個方向，小巷的深處。循著一縷幽香，我向前走去，只聽“咣當”一聲，我好像撞到什么東西了，抬頭一看，是一塊牌匾，上面寫著四個大字——花圖書館。就這樣，我冒冒失失地闖進了這樣一個擁有萬千花朵的圖書館。
那個巨大的牌匾，已經(jīng)被我撞得前后搖擺，上面纏滿了各種各樣的藤蔓，還開著鮮黃色的小花，沒錯，這就是我剛才聞到的香味。推開大大的牌匾，我不禁驚嘆，哇！這里到底是什么地方呀？那五彩斑斕的小花，遍布了整個墻壁，絲毫看不見四周長滿青苔的石壁，更奇特的是，我往前走，它們就自動為我讓路。
走了許久，好不容易走到了一大塊石壁下方，石壁卻沖來一股滔滔之水，我連忙鉆進一個洞穴躲避。這是什么水呀？我忍不住喝了一口，哇！怎么如此鮮香可口！等我轉(zhuǎn)過身來，那些花朵已不再依附石壁生長，而是像蝴蝶一樣在空中飛舞，我伸手去摘來一朵，可花朵卻瞬間變成無數(shù)個細小的符號，一會兒排出幾個生動的故事，一會兒又排成一首鮮亮的小詩。我剛剛開始讀“從前有個國王，他的兒子……”它卻又變了，“煙柳畫橋，風簾翠幕，參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪，天塹無涯。市列珠璣，戶盈羅綺競豪奢�！鞭D(zhuǎn)過身來，右手邊的花朵又變成了一首美麗的`詩，“寒霜未去春來早，古祠花開陌上嬈。賞盡風光無限美，游園戲鳳樂逍遙�！蔽页两诨ǖ氖澜缋�，享受在詩的意境中……
走著走著，不經(jīng)意間，竟到達了洞的盡頭。那里有一個巨大的石雕，樣子卻像一本書，上面用晦澀難懂的拉丁文寫著這個圖書館的來歷，我試著去分辨這些古怪的符號，好不容易才分辨出一點點：“曾經(jīng)有一個國王，厭倦了紅塵，他與家人來到了這里，他們種花、閱讀……在這里得到了永生。——古拉斯琪”
我用手碰觸這塊石雕，這塊石雕卻像有魔力一般，把我吸了進去。我醒來之后，發(fā)現(xiàn)自己依然坐在小巷東頭�；厥仔∠�，已經(jīng)沒有奇特的花香，也沒有美麗的文字，只有幾戶人家在換洗衣物……而花圖書館，卻深深地藏在我的心里。
小學五年級作文3
我想要的禮物不是《三體》里云天明送給程心的那顆星星，我不需要它那么閃爍耀眼；我想要的禮物也不是童話故事里王子對公主說的那句“要把世界送給你”的承諾，我不需要它那么儀式化；我想要的禮物更不是貝爾曼最后一片“生”的常青藤葉，因為他們太偉大，令人承擔不起，反而成了累贅。
一個雨霧環(huán)繞著天際的周六，街道上濕濕的，我和媽媽一起合撐著一把傘漫步在雨中，呼吸著那江南特有的潮潮的空氣。
路過一家衣帽店，媽媽停住了腳步，拉著我走進了店里。昏暗的橘黃色燈光下，一頂頂形態(tài)各異的帽子掛滿了墻：有復古的氈帽，有帽檐上頭系著蝴蝶結(jié)的遮陽帽，也有印著字母的時尚前衛(wèi)的鴨舌帽……每個帽子做工都是那么別致、考究。令我贊嘆。
“妮妮，你自己挑一個吧！遮陽的'、夏天用好嗎？”
“耶！”我興奮極了，挑了半天也沒挑到中意的。這個不錯，寬檐，但是顏色太亮了，這個也不錯，很活潑，就是有點扎頭，那個像個胡蘿卜，挺可愛的，可惜太大了。哎~選擇困難癥又犯了，我一頂頂試戴著，在昏暗又帶有魔法氣息的衣帽店里竟有幾絲醉意。
這時，媽媽突然把一頂帽子扣在我頭上，這帽子還真是別致！稻草色，用茅草編成帽檐，針腳密密的，層次文理都是那么精致，好像清風拂過麥浪，清水蕩出漣漪。戴上它仿佛置身于田野中，一下子變成了一個無憂無慮、自由自在的小女孩，拉著晨曦跳上金色的草垛，聞著麥秸的清香。
“喜歡，這真是一頂漂亮的帽子�！蔽屹潎@著�！昂茫阆矚g就好，就這頂吧！”媽媽溫柔地用手指攏了攏我蓬松的頭發(fā)，把帽子戴在我頭頂，把我的馬尾辮從帽子里拉出來，用手指將我兩鬢的發(fā)絲別在耳后。
望著媽媽慈祥的臉，柔和的燈光模糊了我的雙眼，我心里忽然升起了一絲感動。我笑了，我喜歡這個禮物，媽媽也笑了，我猜，她喜歡的，不僅是這頂帽子，還有我戴上帽子的歡樂吧！“媽媽，謝謝您！”我輕輕地握住媽媽的手�！澳荩@是我送給你的禮物，干嘛謝呢？”
在這個世界上，有多少愛的表達，就有多少種禮物。這頂帽子，就像媽媽送給我的一把大傘，為我遮風、擋雨。我戴著這頂帽子走在烈日炎炎的太陽底下，臉上也會有夏日的清涼，小小一頂帽子，不驚天動地，但它卻是媽媽對我的無私的愛。
小學五年級作文4
20xx年 1月27日 星期一 天氣晴
以前寫日記總是寫玩老師每次點評的時候總會說“有些人天天總玩這一天不干別的了”。其實我是知道的是在說我的。但是誰讓這種日記它好寫呢。因為總寫心里都有了固定的模板。今天我和誰誰玩玩什么。最后結(jié)尾今天我們玩的可開心了。這種日記不用費心去組織語言。主要是快不影響我出去玩。一篇日記三分鐘完工，不過八行。但是今天我決定認真的寫寫玩這篇日記。
玩分好多種但是我們家這面小孩子少玩的游戲也真的是很有限。我們經(jīng)常玩的游戲也不過是“打貓”捉迷藏之類的。捉迷藏都很少玩主要還是打貓。
什么是打貓呢。估計我需要介紹一下。這是一個丟沙包的游戲。高手需要有極快的反應速度還需要有敏捷的身手。游戲四個人就可以玩。在地上或一個大大的長方形。在長方形較短的兩邊站著人。一個人負責吧手中的沙包扔給另一個站在長方形較短邊的人。這個游戲是兩個人一伙，分兩伙一伙負責打另一伙負責躲。負責躲得那一伙就是在長方形中躲避沙包。如果被沙包打中那么這個人就得下場換另一個人上場。當然了還有另外一種情況就是你接住了沙包。這種情況叫做多一條“命”。以前你可能挨打一下就要下場。但是如果你有“命”的話每條命都可以幫你抵消一次被沙包打中。這個游戲規(guī)則簡單，但是玩起來它是是十分刺激，一旦節(jié)奏起來那根本來不及反應非常有意思。
那是一個晴朗的天，陽光十分柔和，風也十分涼爽。我和同村的張三。李四還有王麻子約定一起出來玩打貓。剛剛放學大家寫完作業(yè)，你一聲呼喊小伙伴們紛紛出來準備打貓。場地很快就畫完了。一個大大的.長方形。已經(jīng)分完伙了。我和王麻子一伙是負責躲得一方。游戲一開始。負責進攻的張三和李四對我們發(fā)起了猛烈的進攻。我像一道廣在矩形內(nèi)快速的閃躲生怕被打中可是節(jié)奏被他們帶的越來越快。我有些招架不住了。打了大概十分鐘吧我已經(jīng)累的呼呼大喘了。但是他們打的卻依舊經(jīng)歷旺盛。終于一個不注意我就被淘汰了。后來換王麻子上同樣他也是經(jīng)受不住消耗被淘汰。就這樣還我們當進攻的一方。
就這樣在一篇打鬧聲中夕陽西下。大家相互告別準備回家。這就是每天的快樂。
小學五年級作文5
1、2、3耶！一起去秋游啦！伴隨著同學們的步伐。我們走在了秋游的路上，但是老天爺非得跟我們作斗爭，下了一場小雨�？墒沁@點兒小雨并沒有讓我們的心變得濕漉漉的，雨就像天然的澡堂更加滋潤了我們激動的心。
目的地終于到了，那里落葉繽紛，充滿秋天的詩意，對！那就是我們天臺的.一處亮點——落雁公園。
一張張普普通通的紙，一條普普通通的膠布，一片片平平凡凡的落葉卻構(gòu)成了一幅美麗的畫�，F(xiàn)在想想真是別有一番情趣啊！
我們?nèi)フ衣淙~的速度好似一支離弓的箭一樣飛奔出去。在老師的指導下我跑到了樹下，找到了各種樹葉，一下子就完成了今天的任務。
可是做完剪貼畫以后，我發(fā)現(xiàn)地上那孤獨的紙條靜靜地躺在地上，那時我看著這些垃圾就手癢癢了。趕緊去養(yǎng)護室拿了掃把和簸箕，把這些垃圾送到了他們的歸宿——垃圾桶�？吹綕崈舻牡孛嫖覙妨恕�
做完這些，我拿起了我愛吃的雞翅。郭柏鱗那瓜子眼的瞳孔瞬間放大，虎視眈眈的盯著我那渺小的雞翅。當我拿起雞翅，郭柏鱗以迅雷不及掩耳之勢將我那雞翅搶在了手中，狼吞虎咽地吃了起來。我急了：“我還要吃呢，別吃光呀！”在這幾秒之中，雞翅已經(jīng)到他肚子了。不過看到他吃得那么美我也樂了。后來我有了經(jīng)驗，在吃的時候謹慎地環(huán)顧一下四周，再津津有味地吃起來。
吃也吃夠了，任務任務也完成了�，F(xiàn)在就要大玩特玩一下了。
我們玩的游戲是現(xiàn)在在熱播的綜藝節(jié)目——全員加速中。
第一輪我當上了4人之一的獵人，開始我怒吼一聲想嚇嚇他們，我謹慎地提起我那矯健的步伐，走到了大橋邊境，發(fā)現(xiàn)了四個“獵物”。我為了更好執(zhí)行計劃撒了一個善意的謊言：“別走別走我不是獵人，楊棋冰你知道的�！睏钇灞贫嵌攸c了點頭。當我接近他們的時候，一個箭步跑到了他們的身邊，顯然他們并不知道我是獵人。
正版獵人來了，我急中生智鉗制住了他們，正當他們發(fā)現(xiàn)的時候，已經(jīng)晚了。因為那時候，他們已經(jīng)被抓了。我為這次成功和隊友擊了擊掌，便哈哈哈笑起來。可是楊棋冰等人暗暗地說：“我為什么沒有發(fā)現(xiàn)。”聽到他的話我更樂了。
這次秋游真是太好玩了，比學校的秋游別有一番情趣��！
小學五年級作文6
新學期開始，我們五年級分成六個班。在新的大家庭里，我認識了許多新同學：積極向上的琪宇、聰明的齊新、幽默的文婧、學識淵博的劉彤、活潑可愛的文雅……但我最喜歡的是我們班的班長——李榮龍！
當老師宣布榮龍是我們班班長的時候，我有點嫉妒了：嗯，那個花頭的女生還敢搶我當了四年——班班長的寶座。她能有什么能力？一開始我一直把榮龍當成敵人，一直想趁機奪回班長頭銜。但是，自從老師讓榮龍做了我的同桌，我才發(fā)現(xiàn)，榮龍其實是個宰相，肚子里能開船！
在那次數(shù)學單元測試中，全班鴉雀無聲，很明顯有一根針從地上掉了下來。我正全身心地坐在試卷上。突然，榮龍用手捅了我一下，說：“王贏，你有三角尺嗎？”借給我！“我正想把三角尺撿起來借給她，卻冒出一個念頭，——說榮龍作弊了。這樣的話，老師可能會把她班長的位置去掉，讓我去吧！就這么做，于是我開了聲喊：“榮龍作弊！”這時，像是在劇院里發(fā)現(xiàn)了一個搗蛋鬼，全班都爆發(fā)了，有的說：“連班長都作弊了！”有的說：“既然班長帶頭作弊，我們也可以作弊！”其他人說：“這個班長真沒素質(zhì)，趕緊把她解決掉！”老師也走過來說，“蓉龍，作為班長，你怎么能作弊呢？你要以身作則，在同學心中樹立好榜樣。別再這樣了，否則你會被開除出班長！”蓉龍聽了老師的話，低下頭，臉紅得像個熟透的蘋果。而我，暗暗高興.
放學后，輪到我值日。但是，我的肚子很痛，像孫悟空在我肚子里蹦來蹦去。我頭上冒出了熱汗，躺在桌子上，站不起來。但是，越趴越疼，感覺很可怕。我真的想吐。這時，一個熟悉的身影走過來，把小手搭在我的肩膀上。她是李榮龍。
蓉龍輕輕對我說：“王贏，你怎么了？”我虛弱地回答：“我.我的胃.我胃疼�！饼埪犃宋业脑捄�，連忙讓我先躺在桌子上，然后拿起我旁邊的`掃帚，和藹地對我說：“王贏，你先休息一下，我來幫你掃地！掃完，我?guī)湍慊丶��！眹K嘖，下午我就那樣誣陷她，她不但不記仇，反而幫我掃地。想到這里，我的臉看起來像煮熟的蝦，我感到內(nèi)疚！我歉意地對蓉龍說：“蓉龍，今天下午的考試我很抱歉！”“哎，沒什么不好，那么一件小事，首先是我的錯，我沒有帶好的學習工具�！闭f完，榮龍又低下頭，小心翼翼地掃地�？粗鴺s龍在班里忙碌的身影，我的眼淚奪眶而出…
從那天起，我對蓉龍的嫉妒消失了，我對她有一種敬佩的感覺，佩服她這么包容。況且，我和蓉龍成了“鐵姐兒”，形影不離。相信在未來的日子里，榮龍能夠更好更和諧的管理班級！
小學五年級作文7
停下來，并不是因為不向前走了，而是為了更好地出發(fā)。
在這樣一個物欲橫流的社會里，利益充斥著人們的思想，忙碌充實著人們的生活，有誰想過要停下來歇一歇嗎。時代一直在進步，社會一直在變化，人們的價值觀也慢慢的隨之而變�；蛟S有些時候就連自己也看不清自己，或者當一個人靜靜的，也會暗暗討厭著這樣或那樣不討喜的自己。
人活著，并不只是單純的活著，而應該用自己最喜歡的方式活著;人活著，并不只是因爲得到什么，而應該在任何時候都覺得自己什么也不缺;人活著，并不只是留著一條小命，而應該在自己還活著的時候去做自己認爲這一輩子都值得去做的事情。有一句話說得很對：這個世界其實很簡單，復雜的是人。
在我國的神話故事里，曾經(jīng)記載著：“人類，是這個世界上最善良，最勤勞，最純樸的生命�！边@是女媧大神給人類的定義。如今，轉(zhuǎn)身、看看現(xiàn)在的社會，她是會心痛難過的啊。簡單說來，也就是隨著時代變遷，社會的進步，人們的價值觀也隨之而變。又有多少人還愿意爲自己在這世界的某個角落留得一方凈土呢。還有誰愿意懂蘇軾的灑脫，他曾說過：“一蓑煙雨任平生”，又有多少人會懂王偉的“隨意春芳歇，王孫自可留”的情懷，又有多少人還記得陶淵明那“不為五斗米折腰”事跡。他們，都不是一無所成的人，但都爲自己留下一方凈土，過自己想要的`生活，怡然自得。寧為玉碎，不爲瓦全，大概就是這樣的一種精神吧，有誰不敬佩。
雖然，現(xiàn)在的社會與從前的大不相同，但是，每個人的心與思想都由自己掌控的，而且比以前的條件更好，因爲人人平等啊!時代就是這樣一步一步的向前走，我們誰也阻止不了它的前進，我們能夠改變的，就是自己。不要奢望你能夠改變環(huán)境，但是能夠控制好自己的內(nèi)心，你就是成功的。不要看見別人去做什么，你也去做什么;不要因爲別人怎樣做事情，你也跟著做;不要成爲命運的傀儡，要做時間的主人。要做一個特別的，有主見的，讓別人來模仿你，讓自己掌控自己的人生，當自己的舵手，掌控自己的方向。要說這個世界如此廣闊，害怕找不到自己的棲息地嗎，要說這個世界真么小，還怕找不到你的天地嗎，只要你的心還是你的，只要你保持著胸中那方凈土，那么，無論你在世界的哪一個角落，都有你立足的地方。
寧缺毋濫。我們要學會看住自己的凈土。當你不為世界轉(zhuǎn)，地球就會為你轉(zhuǎn)，你就是那方凈土的領主。
小學五年級作文8
我家小區(qū)的前面有一塊美麗的大草坪，每到春暖花開的季節(jié)，你就會發(fā)現(xiàn)有許多遠道而來的白鷺在這里休憩。
伴隨著一陣陣“撲楞楞撲楞楞”的聲音，蔚藍的天空中出現(xiàn)了一片“白云”，“白云”悠悠地飄到了小區(qū)的草坪上方，慢慢地向低空滑翔。近了近了，一朵“白云”變成了一只只美麗的白鷺，穩(wěn)穩(wěn)地降落在草叢上，白色的身影星星點點地露在外面，十分地顯眼。不時有幾只白鷺從草叢中飛起，在湖面上翩然起舞，它們的翼尖偶爾沾了一下水面，水面上就漾起了一個個美麗的漣漪。只要魚群一到，白鷺就迅速將頭扎進湖中，叼了一條小魚飛回岸邊。它先抖抖身子，將羽毛上的水珠抖掉，然后就心滿意足地回到了草叢中享受這美味了。
如果你輕輕地靠近它，你會發(fā)現(xiàn)這小精靈長得可真精致。它披著一身潔白如霞的羽毛，細細的腿十分有力，長長的翅膀緊緊的貼在身子的兩側(cè)，修長的脖子可以隨意地伸長縮短。兩只炯炯有神的眼睛好像兩顆黑珍珠，配上一個又細又長的喙，真是漂亮極了！白鷺不僅長相秀美而且行動優(yōu)雅，只見它將頭高高仰起，挺著身子，邁開長腿跑了起來，那優(yōu)美的`姿態(tài)真有王者的風范。它飛起來了，翅膀有力地扇動著，腿筆直地伸展著，好像一只扶搖直上的風箏，潔白又美麗。
一到下午，人們紛紛來到草坪上，享受這難得的春光。白鷺卻一點也不怕人，你瞧，它正旁若無人地在人群中盤旋。小朋友們拿著美味的面包犒勞白鷺，它們吃完后還會叫幾聲，好像在說：“謝謝啦！”留著長發(fā)的攝影師們端著相機，頻頻按下快門，記錄著這美麗的瞬間，而白鷺也會識趣地擺出許多漂亮的姿勢。淘氣的孩子們正追著白鷺滿場子玩呢，白鷺卻時高時低、時快時慢，好像逗他們呢！草坪上空回蕩著歡快的笑聲……悠然的白鷺，歡笑的人們成為了小區(qū)一道靚麗的風景線，好一幅溫馨和諧的畫面��！
白鷺的到來給城市帶來了生機，也給人們的生活帶來了歡樂，白鷺的到來也讓我們發(fā)現(xiàn)我們的家園是如此的美麗，而這美麗的家園已經(jīng)成為了人類和動物們的共同家園。
小學五年級作文9
又就是一個一年一度的五一勞動節(jié)，學校里五月一日就放了我們的假，一向放到五月八日，一共有一個星期之久的長假。在這個假期里，我們很多同學都選取了外出游玩。但我卻不想，因為在這個假期里，天氣又熱又悶，整個人都很疲倦，哪還有什么心思去玩耍？
雖然爸爸、媽媽沒帶我外出游玩，但我還就是經(jīng)常外出，到處去走走，個性就是自己平時最熟悉的地方――因為我期望自己能回憶起以前的生活，回憶起假期以前的平常生活。但就是，現(xiàn)實改變了一切――我并沒有回憶起什么來，卻想起了此刻和未來。
這天，就是五一長假的'第二天，我走出了家門，想去我每一天的“必經(jīng)之路”――紗廠街。
我一個人慢慢地走著，盡力把自己拉入對往日的回憶中去。我一邊自己盡力拉著自己進入回憶，一邊靜靜地走著……
“嘭嗵”一聲，我不知不覺地頭昏腦脹，過了好半天，我才醒過來。這就是，我兩眼直冒金星，只覺得自己全身疼痛。再抬起頭，大家都像平常起樣，只就是來來往往時，向我張望一下，便扭頭就走。
我心里真想大聲喊出聲來，但我一身都在發(fā)麻，連動都動彈不得，還說什么喊出聲來。我只好放下了，只好等待自己能動。不一會兒，天也感到不滿――讓我一下就恢復了體力。我便立刻用盡全力，從地上爬了起來。正當我快要完全站起來時，我又“嘭嗵”摔了一交。這一次，幸好我有準備――用手撐住了身體，才使我沒摔疼。我再次忍住了疼痛，把身體轉(zhuǎn)了過來。這才發(fā)現(xiàn)，原先就是我不留意踩到了一顆吐出來的口香糖。那一刻，我火冒三丈，恨不得把那個吐口香糖的人痛罵一頓。
不久，我平靜了下來。心里直想著：一顆口香糖就把我害得這么慘，那如果就是一個危害更大一點的，我早就送進醫(yī)院了。中國公民的道德到哪去了呢？“不隨地亂扔垃圾”可已經(jīng)就是“人人皆知”、背得“滾瓜爛熟”的公民基本道德了，怎樣到此刻科技越發(fā)達，人卻越來越退步呢？這難道不值得我們好好反省嗎？
在科技越來越發(fā)達的這天，公民道德建設也勢在必行。
小學五年級作文10
在這秋高氣爽的十一月里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節(jié)，迎來了歡快精彩的運動會。
一大早，全校師生就來到了運動場，他們有的安排場地，有的整理服裝，有的安放器材，忙得不亦樂乎，原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來了。隨著運動會的開始，各班隊伍依次入場。此時，鼓號隊那振奮人心的鑼鼓聲在我們耳邊響起，一個又一個班級排著整齊的隊形，大步流星地向主席臺走去。他們個個衣著鮮艷，面帶笑容，昂首闊步，每個同學都顯得特有朝氣和活力。我們的項目有許多：跳高、跑步、扔壘球等等。其中，我們班的.李康隊員在比賽中發(fā)揮了他頑強拼搏的體育精神，以第一名的好成績進入了決賽。
一到下午，同學們便一窩蜂地沖出教室，奔向操場。來到操場上，這時，200米跑的決賽也已準備就緒，看看運動員們，一個個摩拳擦掌，毫不示弱，我真為李康捏了一把冷汗。只聽老師大叫道：“預備……開始！”伴隨著“啪”地一聲槍聲，賽場上的運動員們，一個個如狡兔一般，飛離起點，亦如利箭一般沖向終點，引得在場的觀眾興奮不已。我們班的同學拼命地大喊：“李康！加油！一定要贏！”就連一直與李康對著干的徐洋也大叫：“李康！加油！”一直領先的李康加了一把勁，和一直追著他不放的第二名選手拉開了距離！
可是，當李康跑到一半的時候，似乎累了，雙腳像灌了鉛一樣，漸漸慢了下來，這時，全班同學異口同聲地大喊：“李康！再堅持一下，你就要贏了！”李康好像聽見了，用盡全力沖刺，終于跑過了終點線，在決賽中取得了第一名！當李康帶著微笑回來時，全班同學一起沖過去迎接他。女同學流出兩行熱淚與他擁抱，男孩們親切地和他擊掌，200米長跑雖然不如短跑那樣令人激動，令人興奮，但是絕對比短跑更讓人感動。參加這個項目的同學真正體現(xiàn)了努力拼搏，永不服輸?shù)倪\動精神，它給我們的遠比成績要重要得多。
所有同學在本界運動會上賽出了成績，賽出了風格，在比賽中綻放了更多的光彩和希望，在比賽中創(chuàng)造了更加多的美好與輝煌，真希望下次運動會快點來。
小學五年級作文11
這天，我在放學路上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的大青蟲在慢慢地蠕動，還看到了一只小螞蟻在大青蟲旁邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎想把它弄回巢穴去，但卻無能為力，因為大青蟲對它一只小小的螞蟻來說，的確太龐大了。
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們，看看事情會怎樣發(fā)展。雖然這只小螞蟻相對大青蟲來說，就是那么渺小，可它卻不愿意輕易放下這來之不易的美味佳肴，只見它一會兒從大青蟲頭部拉，一會兒從尾巴推，真可謂使出了渾身解數(shù)，可大青蟲卻紋絲不動。我想小螞蟻累得筋疲力盡后準會無可奈何地回家，哪知奇怪的事發(fā)生了，只見小螞蟻頭上的兩只觸角不停地上下擺動，我正納悶，不知它要干什么，不一會兒，成群結(jié)隊的螞蟻浩浩蕩蕩地來到了大青蟲旁，有的推，有的拉，一些懶家伙甚至爬到大青蟲身上享受美味。最后，龐大的青蟲被無數(shù)小小的`螞蟻順利地運回了巢穴。
啊！小小的螞蟻都有這種堅持不懈、團結(jié)互助的精神，何況我們?nèi)四兀孔屛覀冇涀〈耐竦脑挩D―人類的一切工作，如果值得去做，而且要做得好，就就應全神貫注。
小小的螞蟻微不足道，只要我們輕輕一踩他們的生命就沒有了。但就是，螞蟻的身上，有一種值得我們?nèi)祟悓W習的可貴品質(zhì)——團結(jié)合作。
記得有一次，我在家門口散步，忽然看見地上有一塊餅干，餅干旁邊正站著一只小螞蟻，我想：這只小螞蟻在干什么？于就是我好奇地蹲下仔細的觀察著這只小螞蟻。只見他先用觸角頂餅干，但就是餅干絲毫不動。它的這一舉動讓我明白了它就是要把這塊餅干抬起來。我繼續(xù)觀察，它又想用前腳推著餅干前進，但就是餅干就就是不動。最后，它用后背艱難地扛起了餅干，但就是一扛起來就吃不消了，就又放下了。小螞蟻雖然沒有走，但就是能夠看出它失望了。小螞蟻又在餅干前來回走動，好像正在想著什么辦法，然后悄悄離開了，我想：這只小螞蟻肯定就是放下了，我也沒什么能夠看的了，回家吧。正當我起身準備走的時候，忽然看見一大群螞蟻向這塊餅干走來，帶頭的正就是那只小螞蟻！那群螞蟻在小螞蟻的指揮下，分別在餅干兩邊排成兩列，大的用后背扛，小的用觸角頂，最后把餅干抬起來了，我一向注視著餅干和那群螞蟻，看著他們消失在碧綠的草地上。
一只小小的螞蟻根本不可能搬動這塊餅干，但就是當許多螞蟻新往一塊想，勁往一處使的時候就凝結(jié)成了一股強大的力量——團結(jié)合作的力量。所以，我們要學會團結(jié)合作，互相幫忙，不能一意孤行。這就就是我從螞蟻搬食這件事中得到的啟示。
小學五年級作文12
你知道最令我難忘的一件小事是什么嗎？讓我來告訴你吧，就是我自己回家的那件小事。
那是二年級的事了。一天，學校發(fā)了一張通知，明天讓家長中午來接一到三年級的學生，可我回到家中，我寫完了作業(yè)就上床休息了，把這件事情給忘了！
第二天中午，爸爸、媽媽不知道接我，我只好自己回家，我一路上心驚膽寒，看誰都不順眼，每一個人都像壞蛋，要把我?guī)ё�，去賣錢，讓我去干活一樣，我害怕極了，不過，學校門口和我家門口都有天橋可走，于是我安全的回到了院子里，慢慢地向家里走去，我邊走邊想：“我能自己回家了，媽媽一定會表揚我的�！被氐郊抑�，媽媽好奇地問我：“今天怎么這么早就放學了？”
我自豪地對媽媽說：“今天中午一到三年級的學生放學，昨天忘了給您看通知了�！�
媽媽生氣地問：“為什么不給家里打電話呢？不讓打嗎？
我低著頭回答道：“讓打電話，我不想打�！�
媽媽奇怪地問我：“為什么不想給家里打電話呢？”
我紅著臉對媽媽說：“因為我想證明一下我有能力做好每一件事了。”
媽媽一聽可來氣了，說：“干什么不能證明你有能力做好每一件事情了？非要自己回家才可以嗎？萬一被壞人帶走了怎么辦？萬一走丟了怎么辦？——————”
“我，我，我，算了，不跟你講了，咱倆沒有共同語言�！闭f完，就跑到屋子里大哭了一場。
過了一會兒，爸爸出來了，對媽媽說：“女兒是想獨立，我猜她現(xiàn)在一定很委屈呢！再說了，有時就要好好的說，好好的'講，好好想想吧！
爸爸又對我說：“我知道你現(xiàn)在很委屈，很難過，對吧？”我點了點頭。爸爸接著說：“你是這樣，那媽媽呢？你怎么呢不想想媽媽呢？媽媽也是為你好，你怎么聽不進去呢？如果你真的出事了，媽媽該多傷心呀！你知道了嗎？我點頭稱是，然后立刻跑到媽媽跟前，對媽媽承認錯誤：“對不起媽媽，我應該把安全放在第一位，從此以后，我再也不犯這樣的錯誤了�。�！”媽媽的臉上露出微笑，笑瞇瞇的對我說：“我的乖女兒長大了！”我聽后美滋滋的。
從此，我努力地把身邊的每一件小事都做好，不讓爸爸、媽媽操心！
小學五年級作文13
人生有時候真的就像一個滑稽的戲劇，時間也過得總是那么快，我好像還記得我昨天還歡呼著周末又到了，可今天我又開始傷感了。因為今天是周天了，每天就是星期一了，又要去學校了啊。其實，我不是不喜歡學校。學校嚴格意義來說也是我一個生活最久的地方啊，我到底還是喜歡那個地方的。
我想，如果學校是你最討厭的地方，那我們每天要生活得多苦多累啊，因為學校是除了我們自己家里，待得最久的地方的話。如果學校是我們最討厭的地方，那么我肯定每天就生活在地獄了。我其實是喜歡學校的吧，因為學校還有我最可愛的同學啊，他們純真的笑容更襯托出了這個世界的烏黑啊這個世界上，進了社會之后，才會發(fā)現(xiàn)呢，學校原來是多么一個美好的地方，和社會的骯臟地獄比起來，學校忙碌但充實的生活真的算是天堂了。因為學校里，誰都是對你抱有善意的，善良的笑著對待每一個人。那么，我為什么不想去學校呢？因為真的太忙啦，工作日的`時候父母也很少有時間能陪我，我覺得我們最多的交集應該就是在飯桌上吃飯的時候了吧，其實小孩子的心底哪個不希望父母能多陪陪自己呢？小孩子其實他們的心更加脆弱和柔軟，也很敏感，他們渴望父母對他們的愛，渴望父母的關心，哪怕是一個問候，對他們來說就是最大的力量，能給他們無限的動力了。
所以，我其實更喜歡周末吧，因為這個時候，每天都忙忙碌碌的父母也總算有一會兒的時間可以休息一下了，也總算有時間可以陪陪我了啊，看著父母疲憊的眼睛，我就覺得心疼，因為父母是為了我們這些長不大的孩子才再外面一直努力打拼的啊。那一刻，我的心底許了一個美好的愿望，如果我的父母永遠都不會老，我卻能一直成長，長到我可以幫他們遮風擋雨的時候，那一刻我才是真正幸福的吧，希望時間可以善待他們，善待這些為自己的孩子一直操勞的父母們吧……
請時間慢點走，讓他們不要老，讓我們慢慢長大，為他們撐起一片天吧，請在學校好好學習和努力，因為這樣你才能讓你的父母為你而驕傲，為你而喜悅，你才有能力去保護去善待去照顧你的父母……
小學五年級作文14
在我的同學中，有一位人稱傻“木瓜”的同學，干什么都傻傻呆呆。其實，傻“木瓜”并不傻，因為他懂得“付出就有回報�！彼半[藏”起自我的聰明，露出自我的傻相，我們無人讀得懂他的“聰明”。
回報的多少，在于人為因素。如果你不相信，那我講一個發(fā)生在我身邊的一個真實的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下學期，班上調(diào)來了一個“傻呆呆”的“木瓜”同學。這位同學很內(nèi)向，平常也不和其他人說話聊天，只顧自我埋頭往題海里扎。早上，開門的'同學還沒來，他已等候多時了。晚上，走得最晚，帶回宿舍一大書包的書。然后晚上在宿舍不學習到12點決不睡覺。每一天除了吃飯、去廁所，他根本不離開教室。所以，同學們給他起了個綽號——“傻木瓜”。雖然他這樣沒日沒夜埋頭狠學，卻不見成績有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，當初二期中考試后，大家大吃一驚，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在剛來時，他的成績一向位于全班的中下游，怎樣，怎樣會，他怎樣會進入前10名呢？大家議論紛紛：“原先‘木瓜’先生的學習成績這么好呀�！薄翱磥碓蹅兊谜埥獭竟稀壬膶W習高招�！薄澳惆萑思覟閹�，人家不必須收你為徒呢�！币粫r光，然后大家說什么的都有，誰都忘記了他平常的苦學，都以為他找到了什么好的學習方法。班主任讓“木瓜”寫了一份演講稿，星期天班會上介紹介紹學習經(jīng)驗�！澳竟稀秉c點頭，沒說什么，也沒準備什么演講稿。
在星期天的班會上，班主任讓“木瓜”介紹學習經(jīng)驗，只見他像一個害羞的小女孩一樣緩緩走上講臺。站在講臺上，還沒說話，臉就憋地通紅。站了半天才說出幾句話：“我沒什么學習經(jīng)驗，只可是我堅信一句話。我喜愛聽井岡山的《步步高》，里面有一句歌詞‘世間自有公道，付出總有回報。’”說完，就逃下了講臺。班上響起來經(jīng)久不息的掌聲。
世間自有公道，付出就有回報。相信自我，相信這句話，然后這雖不是什么名言，但也可稱得上偉句。
小學五年級作文15
漢字是我們中華民族獨自的書法瑰寶，我愛漢字。通過星期五那次有趣的活動，我對漢字的了解更深了。
星期五德下午最后一節(jié)課，只見老師神秘地走到講臺，在黑板寫上“遨游漢字王國活動”，然后說：“同學們，今天我們?nèi)ュ塾螡h字王國，好嗎？”大家異口同聲地回答：“好！”那么，首先我們進行第一個環(huán)節(jié)，請同學們把作業(yè)本里德錯別字找出來并更正。
一接到“命令”｜，我們立刻揮動筆來，發(fā)出“刷、刷、刷……”的響聲，像在演奏音樂似的，大家不斷地寫著，不知不覺已寫了幾十個了，真是不寫不知道，一寫嚇了一大跳，原來在平時寫作業(yè)里，會隱藏這么大的“漏洞”，我以后一定要認真寫字，不讓錯別字在我的作業(yè)中出現(xiàn)。
“下面進行第二個環(huán)節(jié)—猜字謎。請每個小組輪流每人說幾個字謎，讓別人猜�！币幌伦樱瑥慕淌依锇l(fā)出巨大的響聲。我們組也不例外，第一位同學問：“旭日不出，打一個字�！彼捯魟偮�，我們就有的再冥思苦想，有的在摸摸下顎，有的抬頭望天，似乎在祈禱上天給予他答案。突然，我旁邊的一位同學，似乎發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，高興地大叫起來：“我知道是‘九’字，旭字沒有了‘日’字，不正是‘九’字嗎？”我們一聽，都向他投去羨慕的.眼光�！案呤�，這也能猜出來。聽著第三個謎語：‘四個人去吃狗肉’，這又是什么字呢？”我一聽，心想：“吃就是用口，四個人就有四個口，狗就是犬，那不正是‘器’字嗎？”我大叫起來：“‘器’字�！蹦俏徽f謎面的同學滑稽地說：“你一定是有博士般的頭腦，不然怎么會想得這么快呢�！蔽衣犃耍樇t地低下頭。
不知不覺，我們已經(jīng)猜了近十個謎語了，便進行第三個環(huán)節(jié)—歇后語。這次輪到我當“主持人”了，我看了看題目，說：“廁所里打電筒，下一句是什么？”大家都想來想去，也想不到。過了一會兒，我只好公布答案：“廁所里打電筒，那不正是‘找屎（死）’嗎？”我話音剛落，大家捧腹大笑。在十幾分鐘里，笑聲不斷在課堂里回蕩。
通過這次活動，我的收獲大很多：我對漢字的了解加深了。原來漢字是這么有趣的。如果我們平時寫字里不注意，寫錯字，就會鬧出很大的笑話，所謂“一字值千金�！蔽覀円欢ㄒ獮榧儩嵶鎳淖肿鲂┝λ芗暗氖隆�
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