五年級(jí)作文匯編15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文1
時(shí)光任苒，盛夏降臨。
驀然回首，又來了"綠樹蔭濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒映入池塘"的夏天，就在這酷暑的夜晚。媽媽帶我到中山公園賞燈。
走進(jìn)大門滿目是五光十色，燈火輝煌。當(dāng)我走進(jìn)燈展區(qū)時(shí)不覺眼前一亮，看！那歡樂的"海洋"里，有美人魚，海龜，海星，海獅，它們玩得正歡呢！沿著展區(qū)繼續(xù)向前走，我看見了美麗的仙鶴正在引吭高歌，還有那翩翩起舞的蝴蝶，蔬菜樂園里有；紫色的茄子，白色的'蘿卜，紅色的辣椒和西紅柿，彩色的蘑菇，橙色的南瓜……還有那美夢(mèng)成真的流星雨，瞧！小兔子騎著三輪車在運(yùn)大蘿卜呢！
面對(duì)燈景，我忽然想到是誰把這五顏六色的花燈擺設(shè)的如此美麗？對(duì)，是園林工人，正是他們付出了辛勤的汗水，才為我們奉獻(xiàn)了這美麗的燈展，沒有這些辛勤的園林工人，就沒有這五彩繽紛的盛景。驀地，我想起了老師和父母，他們也不是辛勤的勞動(dòng)者嗎？是他們付出了無微不至的關(guān)愛，用全部的心血和汗水，做了我們這些閃亮的"花燈"。想到這里，我的雙眼不禁有些濕潤(rùn)了。
臨近夜晚了，我們迎著涼爽的晚風(fēng)，乘上回走的公交車，一路上，我的心中總是回蕩著幾句改編的詩句；年年歲歲燈相似，歲歲年年情不同，花燈盛景看不盡，不及燈展教我情。
五年級(jí)作文2
冬天來了，它踏著無聲得腳步來到人間，清晨，我拉開窗簾，�。∫环┚霸谖已矍伴W爍，雪還沒有停，還在無聲無息得下著，仿佛是一雙慈母得手給大地編制雪白得絨衣。
雪停了，但還沒有化，我就在這雪景得陪伴中，踏上去外公家得路。路上，我好奇地看看周圍，好美啊！樹變白了，像一棵棵被點(diǎn)綴過得圣誕樹，池塘也結(jié)了一層很薄得冰，許多沒被凍僵得昆蟲正在少年宮面滑冰呢！咦？樹下是什么東西在一跳一跳得？原來是外出尋食得小鳥，可能是找不見食物得緣故都集聚在樹下，我不想去驚擾它們，也許它們正在開party，不然它們?cè)趺刺媚敲礆g？
走著，走著，我來到了一片草坪，因?yàn)橄卵厦婧孟皲伾狭艘淮舶咨么竺�。草坪上，伙伴們已堆起了許多雪人，各式各樣，栩栩如生。
雪，它是美麗得，它是無法用語言、音樂、美術(shù)來描繪得，因?yàn)樗跓o聲中有著多變得旋律，色彩雖少但自然而純潔。但它是實(shí)實(shí)在在得，是大自然智慧得結(jié)晶，它帶著人們得希望翩翩而來，它為寒冷而單調(diào)得冬天增添了許多神秘得色彩。
五年級(jí)作文3
我的家鄉(xiāng)在美麗的南充市。這里四季分明，風(fēng)光秀麗。嘉陵江從北到南，在境內(nèi)靜靜地流淌。
南充有許多名勝古跡，閬中的天宮院、南部的禹跡山、儀隴的馬鞍場(chǎng)、西充的鳳凰山、高坪的凌云山等都具有悠久的歷史，每一處古跡都有一段動(dòng)人的傳說。南充的.風(fēng)景區(qū)非常有名氣，比如儀隴的琳瑯山風(fēng)景區(qū)、南部的升鐘湖風(fēng)景區(qū)、蓬安的大深南海風(fēng)景區(qū)、閬中古城、西充張瀾故里等，他們的景色都很獨(dú)特、很迷人，每年有大量的外地游客前來觀光旅游。西山、北湖、清泉寺、萬卷樓、羅瑞卿故居等，都是人們休閑或接受教育的好去處。
南充的小吃味道很美，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)。比如川北涼粉、方酥鍋盔、張飛牛肉、河舒豆腐、營山?jīng)雒�、南部肥腸等，它們的做工非常精細(xì)，色香味俱全，很受人們的喜愛。
南充開通了動(dòng)車和空中航線，主城區(qū)蓋起了棟棟高樓，建起了五星花園、三公街、模范街等多條繁華商業(yè)街，人氣很旺，吃喝玩樂都很方便。夜晚的南充，車來車往，燈光燦爛，絢麗多彩，景色令人陶醉。
南充真的很美！也很好玩。別光聽我說，你來體驗(yàn)一下就知道了，記得一定要來喲。
五年級(jí)作文4
學(xué)校大掃除？這個(gè)話題啊，說來話長(zhǎng)……
星期五，我們學(xué)校規(guī)定的大掃除之日。親愛的白老師又整了一個(gè)新主意：不用拖把，不用掃帚，地板用抹布擦好了！
我們沒辦法，只能照做。
下午，我們每個(gè)人都拿了一塊兒抹布，一部分人帶了水盆。白老師說：“只要把自己桌子底下的擦干凈就行了！”
我和暖暖合作。她拿了一個(gè)盆，接滿清水后，我拿出我那雪白的毛巾開始擦。
先來到我自己的座位上。我拿抹布輕輕一抹，嗬，雪白的毛巾上頓時(shí)染上點(diǎn)點(diǎn)“墨跡”，我半跪在那里，擦了一下，兩下，三下……僅僅三下，白毛巾就已經(jīng)變成了黑毛巾了。我趕緊放到水盆里洗，哇！
剛把毛巾放進(jìn)去，水就瞬間變黑了。這還只是擦了三下，就這么黑，要是多擦幾下，要多黑哇！
我們平常的地板可真臟��！
擦、洗、換水，這三個(gè)動(dòng)作來回重復(fù)，當(dāng)我把地面擦干凈后，已經(jīng)是10分鐘后了。
剩下的三十分鐘干什么呢？我當(dāng)機(jī)立斷：擦外面的墻壁！
我把水換好，來到墻壁前。哇，墻上的水可真多，也不知道是怎么濺上去的。我趕緊仔仔細(xì)細(xì)的.擦起來，不一會(huì)兒就腰酸背疼了。哎，干活真不易啊！
大掃除結(jié)束了。雖然腰酸背疼，但是看著干凈整潔的教室，心里的那個(gè)美啊，那真是比吃了蜜還甜！
五年級(jí)作文5
又走進(jìn)這片樹林，又看見這蒼挺的樹。千千萬萬的樹，就像千千萬萬的人。性格、本質(zhì)，有所不同。這些樹，也讓我悟出一些別致地道理……
楊樹；高大、挺拔，這是它給我們的第一印象。不管何時(shí)，它那身軀，總給人一種舒服、踏實(shí)地感覺。酷暑，它寬厚的葉子擋住炎陽，留下一片清涼。嚴(yán)冬，又在霜雪傲立，不屈，不撓。我曾見過一棵樹，樹身彎曲著，但它的翠綠，甚至壓過了其他樹。
柳樹；春天，一個(gè)百物爭(zhēng)艷的季節(jié)。作為樹中的佼佼者，柳當(dāng)然也展一展自己的魅力。一排排整齊的樹葉，一條條嫩黃的柳枝，使它擁有"碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳"的`美譽(yù)。柳的生命力也很強(qiáng)，只要在合適的時(shí)間插上一段枝，它就可以長(zhǎng)成一棵樹。它對(duì)環(huán)境沒有特殊的要求，只有適應(yīng)環(huán)境的決心。
竹；竹，可以說是一個(gè)奇跡了。它和梅、柏那一起被人們稱為歲寒三友。初生時(shí)，它和草一起鉆出土地，就那么一節(jié)筍。然后，筍慢慢長(zhǎng)大，生出枝干。不過這時(shí)，它的枝干還和草一樣脆弱。是環(huán)境的壓力，才促使它慢慢變硬、越長(zhǎng)越高，沖向云天。
柏，也是那么的神奇。蒼勁的身軀，配上小小地、刺似般的葉。但是，正是它那高傲的姿態(tài)，顯得有點(diǎn)不平易近人了。
很多人，很多樹，有很多感悟。
五年級(jí)作文6
我的家鄉(xiāng)是杭州，是一個(gè)富饒美麗的城市，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)旅游勝地。
杭州有許多美麗的景點(diǎn)：柳浪聞鶯、靈隱寺、雷峰塔，西湖。，但最美麗的要數(shù)西湖了。雷峰塔和寶石塔矗立在西湖兩邊的`青山上，像兩個(gè)衛(wèi)士似的守護(hù)著西湖。到了春天，在湖岸邊，一排排柳樹直立著，有些彎著腰，柳枝垂到水面，像正在照鏡子的小女孩，那樣美麗;柳樹周邊的野花多不勝數(shù)，真是美不勝收啊。牡丹花爭(zhēng)奇斗艷，一朵朵張開笑臉，仿佛我就是那朵牡丹。野花也不甘示弱，雖然它沒有牡丹那么迷人的笑臉，可是它的色彩明麗，形態(tài)各異，像彩虹那么美麗。
夏天，西湖的荷花真美啊，美得就像一位位亭亭玉立的仙女，好像在迎接四方游客。小蜻蜒在又大又綠的荷葉上休息，在它們眼里荷葉好像是一個(gè)個(gè)蜻蜒停機(jī)坪呢!
西湖的四季都很美：春天的萬物復(fù)蘇;夏天的滿池荷花;秋天的金色世界;冬天立在湖旁的雪人``````
你看西湖美不美?西湖天藍(lán)，草綠，水清!這就是我的家鄉(xiāng)杭州!
五年級(jí)作文7
我們大家肯定知道，每一滴水對(duì)我們來說非常的重要。沒有水，我們將不能喝水、吃飯、洗澡；沒有水，我們就不能生活在地球上……
我們現(xiàn)在可以看看河或湖。你肯定會(huì)捂住嘴巴，說道：“怎么那么的臭��！”你也會(huì)不禁的跑過去。那到底是因?yàn)槭裁丛虬�！之所以�?huì)這樣，那都是因?yàn)橛行┤藗兌及牙乖诹撕永�，垃圾�?jīng)過被河水的沖洗。所以，就變得骯臟了，變得更臭了。
我們?cè)谒峡匆姷?那些漂浮的垃圾，那就是讓清澈的水變成骯臟的水之一。
所以，我們一定要保護(hù)我們的地球，讓我們?yōu)樽约旱氖澜缦胍幌�。如果在世界上沒有水，我們肯定會(huì)渴死，所有的植物會(huì)枯死，沒有了植物，我們吃什么呢？因?yàn)闆]有水，我們將不能干自己想干的事。
所以，讓我們一起行動(dòng)起來吧！讓我們不要過上沒有水的生活。但是，除了不要亂扔垃圾。那更要節(jié)約用水，可以用洗米的水來澆花，洗菜等等。
所以我們要從小事做起，節(jié)約用水，不要亂扔垃圾……那更是因?yàn)闆]有水，人類就不可能生存下去。
五年級(jí)作文8
分享是快樂的，是美好的，分享可以使快樂加倍！
記得我5歲生日那天，媽媽給我買了一個(gè)大蛋糕，我高興極了，歡快地叫著。到了晚上，我的生日宴會(huì)開始了。我拿刀把蛋糕切成幾塊，就開始大快朵頤起來。這時(shí)，媽媽卻提醒我說：“平時(shí)，鄰居的小伙伴每次有好吃的.都跟你分享，現(xiàn)在你有了好吃的，該怎么辦呢？”我不禁猶豫了——送還是不送呢？送吧，我吃的蛋糕就會(huì)少一些；不送吧，又說不出口。
沒辦法，我只好跟著媽媽去送蛋糕。我們先來到開心家，開心看到我給她送的蛋糕，高興得一蹦三尺高。她說：“祝牛添樂哥哥生日快樂！”接著又給我唱了生日快樂歌。一下子，我得到了比吃蛋糕更大的滿足，心里充滿了濃濃的暖意。告別了開心，在皎潔的月光下，我們又向壯壯家走去。此時(shí)我心中的不情愿一掃而光，心里只巴望著早點(diǎn)到壯壯家，與他分享我生日的快樂！
從那時(shí)起，我就明白了：分享不一定必須是貴重的物品，也許是一塊蛋糕、一句溫馨的話語，都能給人帶來快樂。把一些美好的東西藏著只能讓自己滿足，卻不能讓你體會(huì)到真正的快樂！
五年級(jí)作文9
星期一，老師讓我們觀察一盆海棠花。
從遠(yuǎn)處看，盛開在綠葉之中的海棠花，顏色非常鮮艷，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒著的火焰，與綠葉形成了鮮明的對(duì)比。
走近看才發(fā)現(xiàn)，原來海棠花的花朵是由許多小花朵組成的。每一朵小花都像一滴紅色的小水珠，散發(fā)著香甜的氣息。
完全開放的海棠花顏色火紅，就像孩子們的笑臉，他們笑得可真甜��；即將開放的海棠花剛剛綻開了一、兩片花瓣，就像是一個(gè)小號(hào)角，我仿佛聽到遠(yuǎn)處傳來"嘟嘟嘟"的號(hào)角聲；還未開放的海棠花則被綠萼環(huán)抱著，就像一個(gè)綠色的酒杯中盛滿了深紅色的葡萄酒，我真想端起來品嘗一下它的美味……
如果說海棠花像一個(gè)美麗的少女，那么海棠花的.葉子就像是她的衣服�？赡芘c陽光的不均勻照射有關(guān)吧，圓圓的綠葉前端是深綠色的，后面則是淺綠色的；細(xì)細(xì)的葉脈均勻分布，與葉邊一圈小鋸齒組合起來，形成了這件綠衣的特殊花紋；最神奇的是，葉子上面還有一層細(xì)細(xì)的絨毛，就像是用來"保暖"的，非�？蓯�。
支撐海棠花的花莖有的比較纖細(xì)、有的比較粗壯。纖細(xì)的花莖像姑娘柔軟的腰肢；粗壯的花莖則像一個(gè)真正的男子漢挺拔的身軀。
我愛這棵美麗的海棠花，因?yàn)樗b扮了我們的教室，美化了我們的生活……
五年級(jí)作文10
“媽”這個(gè)字，我從會(huì)說話到現(xiàn)在喊了上千遍，上萬遍。但卻絲毫不明白這個(gè)字的含義�，F(xiàn)在~我明白了媽，媽，一邊是“女”字，一邊是“馬”字，這不就是當(dāng)牛做馬的女人嗎？光從這個(gè)字中，我們就能體會(huì)到媽媽的辛勞，媽媽的偉大和她對(duì)我們無私的“愛”。
媽媽的愛是什么呢？媽媽的愛，是為我們遮風(fēng)擋雨的港灣，媽媽的愛，是為我們呈現(xiàn)一片綠陰的大樹，媽媽的愛，是為我們提供熱量的熱水袋……媽媽的愛，為我們撐起一片燕陽的晴天！
我們偉大的媽媽呀！她可以為我們犧牲掉她的錢財(cái)，她的時(shí)光以及她的一切一切。因?yàn)樘煜履囊粋�(gè)母親會(huì)對(duì)自己的'兒女有所保留呢？還有更重要的原因是：她愛我們，她將一切心血和希望都放在我們心上，她會(huì)因?yàn)槲覀冮_心兒開心，因我們難過而難過。
而我們呢?能給她些什么呢？
當(dāng)我們因不努力學(xué)習(xí)，而考試一塌胡涂的時(shí)候，怎么會(huì)想到媽媽的傷心和失望呢？
當(dāng)我們要這個(gè)要那個(gè)，向媽媽要錢的時(shí)候，怎么會(huì)想到媽媽掙錢的辛苦呢？
當(dāng)我們每到生日那天，去高高興興的開生日paty的時(shí)候，又怎么會(huì)想到我們的生日便是媽媽的受難日呢？
……
因此，我們有時(shí)帶給她的更多的是麻煩，是煩惱！但是媽媽呢？卻認(rèn)為我們是她的天使，是她最大的幸福！
媽媽的愛是天底下最偉大的愛，她對(duì)我們的良苦用心，也許等我們家長(zhǎng)以后才能真真切切的體會(huì)到吧？
五年級(jí)作文11
有人喜歡天上的繁星，有人喜歡皎潔的月亮，而我卻喜歡迷蒙的晨霧。
清晨，推開窗，映入眼簾的是一大片彌漫在空間的晨霧，如畫鏡一般。遠(yuǎn)處隱約的青山在晨霧里顯得蒼翠婆娑，花草樹木晶瑩的露珠是大自然獨(dú)具匠心的杰作。一陣陣風(fēng)吹來，樹木抖動(dòng)著身子翩翩起舞，如若站在大樹下，仿佛顆顆珍珠從天而降！隔著草坪，行人車輛的模糊輪廓，恰似看到的皮影戲，朦朧而又顯得不太真實(shí)，一點(diǎn)點(diǎn)消失在清晨的霧中。
霧淡了些，大自然好像披上了一層薄薄的白紗。我抬頭望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處的天空下一些大樹的丫枝慢慢地露出，加上一些淡淡的白霜，構(gòu)成了一幅潔凈奇異的水粉畫。這時(shí)，不知從什么地方飛來幾只麻雀，為這幅畫平添了一絲色彩。
這景象，多像《西游記》里所描繪的天空��！看，那淡淡的'白云，那漫天的薄霧，不是正待人騎上的"天馬"嗎？那寬闊的馬路置身于茫茫的霧中，不正是通往天宮中的蟠桃園的彩虹橋嗎！
漸漸的，太陽從霧里的籠罩中鉆出來，像個(gè)紅色的圓球，掛在天空中，散出柔和的光，使得一切景物在陽光中閃爍著迷人的身姿。��！我愛著迷蒙的晨霧。
五年級(jí)作文12
不怕困難，頑強(qiáng)生長(zhǎng)，與困難戰(zhàn)斗到底！——題記
在生活中，有很多人、事、物給過我啟發(fā)。蠟燭，我學(xué)習(xí)它燃燒自己、照亮他人的精神；蝸牛，我學(xué)習(xí)它堅(jiān)持不懈、永不回頭的精神；清潔工，我學(xué)習(xí)她默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。但是，給我啟發(fā)最大的還是小草，因?yàn)樗遣慌吕щy、頑強(qiáng)生長(zhǎng)的精神值得我學(xué)習(xí)。
那天早上，我按照往常那樣，洗好臉，刷好牙，一邊吃早飯，一邊在門前的小路上散步。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)，奶奶家門前旁邊的那塊石頭翹起來，這是怎么回事呢？好奇心驅(qū)使我去看個(gè)究竟。我連忙跑過去，把那塊手掌大的石頭拿開。呀，原來是一株小草！一株頂起石頭的`小草！我不禁贊嘆起來，一株弱不經(jīng)風(fēng)的小草盡然能頂起是它身體好幾倍重的石頭，真不起。有可能它是十幾天前被風(fēng)吹到這里的，但是它不屈不撓，遇到困難不氣餒，最后頂起這塊石頭。
看到堅(jiān)持與困難戰(zhàn)斗到底的小草，我陷入沉思，不禁想起生活中的人們。生活中有多少人能像小草那樣呢 ？大多數(shù)人是遇到一點(diǎn)困難、失敗就放棄。小到受到一點(diǎn)點(diǎn)的挫折和失敗而傷心難過；大到找工作失敗、考不到理想的大學(xué)而想不開去自殺，難道你們就不能學(xué)學(xué)小草，積極面對(duì)困難，頑強(qiáng)努力拼搏呢？為什么偏要走上不尋常路呢？
所以，做人就要做一個(gè)面對(duì)困難不低頭、樂觀對(duì)待生活的人，不要做那些受到挫折就灰心喪氣的人。這就是小草給我的啟示。
五年級(jí)作文13
“探險(xiǎn)”，這個(gè)對(duì)人們來說并不陌生的話題。古有徐霞客、哥倫布、麥哲倫，近、現(xiàn)代有堯茂書、余純特等，還有我們剛學(xué)的：阿蒙森、斯科特。這些人都為自己的目標(biāo)前進(jìn)、探索著，有的甚至付出了生命，最終取得輝煌的成就。
但在現(xiàn)代，有越來越多的人認(rèn)為：探險(xiǎn)，雖有貢獻(xiàn)，能取得輝煌成績(jī)，但付出了很大的代價(jià)，消耗了許多時(shí)間，浪費(fèi)了許多金錢，甚至有失去生命的代價(jià)，這就更不值得了，所以探險(xiǎn)就是無意義、無謂的`冒險(xiǎn)。
但我持有相的觀點(diǎn)：雖然付出了很多的代價(jià)，但這樣能開發(fā)地球資源，為人類社會(huì)作出貢獻(xiàn)．如鄭和七下西洋，用費(fèi)之大無法想像，船隊(duì)最多時(shí)達(dá)200多艘，其中長(zhǎng)148米、寬60米的大型船只60余艘，每只船平均可載400余人，難道這規(guī)模就不大嗎？但卻為明朝更好地了解了西方國家，作出了巨大的貢獻(xiàn)。
再者，探險(xiǎn)能充分體現(xiàn)生命的價(jià)值，讓人活著更有意義，生活更精彩。如在《偉大的悲劇》一文中，在斯科特一行的身上，充分體現(xiàn)出偉大的英雄主義和團(tuán)結(jié)精神，雖然他們最后犧牲了，但他們死得有意義，死得有價(jià)值，死得偉大。所以探險(xiǎn)是不應(yīng)該被人們所否定，反而應(yīng)提倡探險(xiǎn)活動(dòng)，更應(yīng)該提倡這種探險(xiǎn)精神，激勵(lì)我們?cè)谏钪小W(xué)習(xí)上、工作里，不斷地進(jìn)步和提升自己。
五年級(jí)作文14
這是一個(gè)全新的開始，對(duì)吧。
我不知道我該如何處理這一切，像是被拋棄的嬰兒在黑暗里無助的`伸著小手，摸索著黑暗與寒冷，還有陣陣?yán)滹L(fēng)。身處在鬧市，卻如同在荒野般孤獨(dú)。因?yàn)�，她們的世界里沒有我，也沒有我的世界。我的世界里也沒有她們，和她們的世界，只不過離的很近罷了。難道沒有通道可以過去嗎？我不想抱有希望，因?yàn)橄Ｍ茰缫院蟊葲]有希望還要來得痛苦與孤獨(dú)。也許我的世界里一直都只有我一個(gè)人，在也沒有別人了，十年的朋友也仍是云煙，消去，散去，就不見了�？凑邉e人演繹著自己的故事，幻想自己也身在其中。夢(mèng)醒以后，仍舊只有我一個(gè)，現(xiàn)在如此，以后也會(huì)是這樣。
有人說，生命就像渡海，你在人海茫茫里所幸遇到一些人，但彼此卻只能相伴一程，終究會(huì)分開的，朝著不同的彼岸駛區(qū)去，沒有誰或誰能夠永遠(yuǎn)在一起。所以，每個(gè)人都只是一個(gè)人，離得比較近，那便是相遇了，既然相遇，便是緣分，緣分又何必計(jì)較多少呢？唯一我可以做的，就是珍惜擁有過和正在擁有的感情。
五年級(jí)作文15
我喜歡在空閑的時(shí)間里翻閱《新華字典》，學(xué)到了以前從未在課堂上學(xué)過的詞匯和知識(shí)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些有趣的漢字。
有一天，我正在翻《新華字典》，無意中翻到了“呵”這個(gè)字，一看這個(gè)字居然還有別的讀音，著實(shí)讓我大吃了一驚。我發(fā)現(xiàn)它的`讀音居然還有六個(gè)，我一個(gè)個(gè)地看下去：除了讀“hē”之外，還讀“ā、á、ǎ、à、a、kē”，平時(shí)用的最多的就是“hē”這個(gè)音，做語氣詞的時(shí)候同“啊”。而且每個(gè)讀音它們各有各的用途�？吹竭@里，我不得不感嘆漢字王國中真的無奇不有呀！
今天，我們又開展了一個(gè)漢字游戲，使我們知道了漢字的有趣。
我們首先進(jìn)行猜謎語活動(dòng)。我先畫一幅圖，是一個(gè)人靠著一棵樹，他們一下子就猜出來了，是“休”字。到他們畫了，他們出了個(gè)難一點(diǎn)的，一根木頭和一個(gè)果子，我一看就脫口而出：“棵”！我們不分勝負(fù)，最后輪到我們了，他們答得出，他們勝了，他們答不出我們贏了。我們出了個(gè)最難的，是“三丫頭”，并說這個(gè)字連沒上過幼兒園的人說不定也會(huì)。他們還是猜不出，我就揭了答案，是“羊”。他們聽了不禁說：“這么簡(jiǎn)單我怎么沒有想到呢？怎么沒有想到呢？”
后來開始玩歇后語，我先說了一個(gè)西游記的，“孫悟空的屁股——坐不住�！薄詈笪覀冓A了。
漢字真是太有趣了，希望我能發(fā)現(xiàn)更多的更有趣的漢字。
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