小學生五年級作文15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
小學生五年級作文1
我有一位好媽媽，她身材不高不胖，臉是橢圓形的，媽媽戴著近視眼鏡，有一付潔白整齊的牙齒，頭發(fā)烏黑亮麗，是商平小學英語教師。
媽媽非常關心我，一天夜里我發(fā)高燒，媽媽十分著急，給我喂藥，還摸摸我發(fā)燙的額頭，一會兒拿體溫計為我量體溫，一會兒擰濕毛巾給我降溫。媽媽整夜守在我床邊。第二天早上我醒過來后，感到我的燒退，但是媽媽的臉龐上好像瘦。真是世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。
媽媽還十分關心我的.學習，每天下午我放學，回家做完作業(yè)，媽媽一定要為我檢查作業(yè)給我指出作業(yè)中的錯誤，要我馬上修改，再反復寫幾遍直到牢固掌握為止。
我在媽媽的愛里一天天長大，一天天進步，我愛我的媽媽。
小學生五年級作文2
寒冷的冬天來到了，樹枝變得光禿禿的，院子里有的花草全枯了。
早晨，湖邊的兩排鉆天楊已經掉光了葉子樹干直刺青天，水平如鏡的湖也不像春夏時節(jié)那么碧波蕩漾、波光粼粼了。這時的天泛著光亮。大地像剛剛生產過的母親疲憊睡去，原野像沒有生命的圖畫一樣寂寞，只有畫面的.一角飄著一股濃煙，給這圖畫增加了動感。運送麥桔得車隊，穿過原野向著那濃煙下的造紙廠出發(fā)，長長的隊伍留下了一串串歡聲笑語。那輪毫無生氣的太陽，八九點才從東南方向的地平線上懶洋洋的升起來。就那些鵝毛般的大雪把大地裝飾城粉妝玉砌的世界為原野弟弟蓋上柔柔的棉被。
寒冷的冬天，其實仔細看也有幾分姿色。
小學生五年級作文3
粉筆，普通而又平凡，也是我們在學校里最常見的。它，長著矮小的個頭，圓柱形的身體。它的身體很脆弱，只要手輕輕一用力，它就折成了兩半。
“鈴鈴鈴……”上課了，粉筆也就閃亮登場了。老師拿著小個頭的粉筆，在黑板上寫下一個個生動的字體。粉筆灰在飛揚，粉筆在一截截地縮短，漸漸的`，粉筆只剩一點兒了，它最終化成了粉末，完成了它的使命，隨風飄逝。
有的同學認為，他在我們的生命中只不過是一個“過客”，誰也沒有正眼看過他�？赡銈冇袥]有想過，那粉末都是他的生命，在他們心中，生命就是為孩子們學習知識而預備的力量，即使犧牲生命他們也在所不惜。
它雖然只是一只不漂亮、普通的粉筆，但他卻給我們帶來了知識與力量。粉筆那無私奉獻、默默無聞的精神，讓我深深地敬佩。從它身上，我明白了，人生的意義不在于索取，不在于接受，而在與付出，在于奉獻。
小學生五年級作文4
秋，一個美麗的季節(jié)，它既帶著豐收的幸福，又帶著一絲懷念。樹上已經變得斑駁，那一片片紅、黃色的枯葉，像是一張張老照片，記載著一年的幸福與快樂。
形分瓣瓣蓮花座，質比層層螺鬢頭
銀杏，秋日里最為美麗的風景線。它雖不像楓葉如此熱情，卻給人以一身朝氣，與春夏季不同，銀杏一到秋季，蒲扇般的小葉片便像被鍍上了一層燦爛的金，與金色的.陽光交相輝映，美不勝收。舉起一片仔細觀賞，它的脈絡是如此流暢，從葉柄放射 到葉尖的每一處，在秋日的洗禮下，脈絡已成枯棕，但仍給以人們十分的活力。
妙哉青松梢，高高九千尺
在百樹落葉之時，在秋花凋零之時，青松卻仍身披玉針般的針葉，它們同樣也是秋葉的又一大代表。在略帶寒氣的秋風中，松樹仍就高挺，綠針仍舊堅硬，“解落三秋葉”的風在此只能甘拜下風，再過幾日，它還將面對北風的侵襲，但是我相信，它是不會低頭的 。
秋日的秋葉，包含了世間萬象、人間百態(tài)，我愛秋日的樹葉!
小學生五年級作文5
我的家鄉(xiāng)在大慶，那兒是個美麗的地方。
那里有寬闊的草原，地上的草綠茸茸的，像一塊大大的地毯鋪在土地上。那里還有藍藍的天空，天空中的云朵好像一朵朵雪白的棉花糖，鑲嵌在藍色的“畫布”上。我們不時能看到黑白相間的奶牛、又肥又白的綿羊。還有棕色的`馬匹在大草原上悠閑的散步。
其實啊，最特別的不是牛、羊、馬，而是“磕頭機”，大慶那邊的人都這么叫。它們散落在草原上，通常是橙黑相間的，還有紅黑相間的。實際上它們是抽油機，它們工作的時候一上一下的，像磕頭一樣，其實它們是在把地下的石油沖抽上來，給人們使用。
由于我們是坐在車上看風景的，車子搖搖晃晃的，我的頭上上下下，感覺也在磕頭一樣。突然，我感到一陣微風吹來，原來是爸爸把窗子打開了，我隱隱的聽到微風姐姐告訴我：“哇，這里好美，快下車來看看！”我一睜眼，原來我不知不覺睡著了，是媽媽叫醒的我！
這里既有趣又美麗，還有好多好吃的，都不想回家了呢！
小學生五年級作文6
生活中有許多令人感動的事，每個人都遭遇過，不論是由書里、電視得知，或是自己的親生經歷。而我呢?就是在四年級那年給了我一次相當特別的經驗。
上課時，老師突然宣布要語文競賽，由大家來推薦人選，有些人自愿，但有些人沒有參加意愿，我就是后者，心里不斷的想：拜托拜托~不要選我!好死不死就有人推薦我，頓時彷彿從天堂跌到了地獄，從那時起，我便每天苦練作文、演講。這樣的日子持續(xù)到比賽那天，我的心臟幾乎要從嘴里彈出來了!比賽前抽上臺的順序，我抽到最后一位，老天爺算是站在我這邊的'，輪到我上場了，心想：哈!我背的滾瓜爛熟，一定沒問題!但一踏上講臺，思緒就亂成一團，原本背好的稿子在一瞬間竟然全忘了，后來還是硬著頭皮，完成了演講。
現(xiàn)在想想覺得很感動，很感謝那位推薦我的同學，名次不重要，至少我努力過，有一般人沒有的經驗，那次之后我領悟到要勇于嘗試，盡力為自己的人生增添更多色彩。
小學生五年級作文7
奶奶喜歡養(yǎng)花，我可能受到傳染吧，因此我也愛養(yǎng)花，特別喜歡養(yǎng)菊花。我喜歡的并不是它的外表，而是它的精神。
那迎風飄舞的.是名菊“嫦娥牡丹”，它凌空舒袖，宛如萬里長空翩翩起舞的嫦娥一般飄灑飄逸。千頭菊的葉子呈小巧鴨掌形，墨綠色。千頭菊的花最引人注目，花是金黃色，像一枚一角般大小，中間是黃黃的花蕊，邊上的花瓣呈放射狀向四周伸展。它們一朵朵地朝天怒放像千百朵金黃色的小太陽。每次澆花的時候，一種淡淡的藥香撲鼻而來，使人陶醉。
我喜歡菊花，因為它在百花計幾乎全謝的深秋傲然開放。牡丹花雖因嬌艷而被稱為“花中之王”;茉莉花雖以花香濃郁而馳名，但它們只能在暖季開放，還沒看到秋天的影子就凋零了。菊花雖艷不如牡丹，香不如茉莉，可它經得住嚴霜考驗，這一點是其他的花永遠也比不上的。因此，自古以來有多少詩人贊揚過它的精神。我愛它，更愛它的精神!
小學生五年級作文8
20xx年2月10日 星期三 晴
酒店的后面山坡上很多人在玩滑雪，我第一天就看得心癢癢的，第二天，大人們終于帶我們去玩滑雪了，太開心了。
我們拿出滑雪工具——一輛塑料滑雪車，我和牛牛玩了起來。一開頭，牛牛先滑，他坐滑雪車上，從高高的山上出發(fā)飛快沖下去，一會兒，他滑到了凹凸不平的地方，一下子翻車了，牛牛一屁股坐在了地上。她媽媽急忙跑過去，一把扶起了自己心愛的孩子，一看，原來他摔痛了，哭了，不敢再滑了！
輪到我滑了，第一次我怕像牛牛一樣翻車，就控制剎車慢慢滑，到了山坡下面一下子就停住了。第二三四五次，我都安全著陸。我開始放心起來了，用大了勁讓滑雪車滑得飛快。我感覺風在我耳邊呼啦呼啦地響，然后我聽到了媽媽的.尖叫，一下子滑雪車翻轉360度，把我拋在了雪地上！不過一點兒都不痛。
一天的游玩就在不知不覺中快樂地過去了！
小學生五年級作文9
一個星期五的下午，海洋學院的大姐給我們上了一堂“保護地球，保護環(huán)境”的班會課。
先是一個胖乎乎的大姐姐給我們講了非常完美的寓言故事，講的是因為人類不保護環(huán)境，大海里的小魚都死了，我想：我們應該保護環(huán)境，不亂扔垃圾，看到別人不保護環(huán)境要勸告。我們都聽得津津有味。
這時，另一個大姐帶我們去操場上畫畫。我是第一組的.，所以由我們先畫。我想：保護環(huán)境就是讓花兒開得更艷，讓鳥兒飛得更高。于是，我興致勃勃地拿起畫筆，在畫布上畫了美麗的花朵和幾只小鳥，我由衷地祝愿：讓小鳥在蔚藍的天空中自由自在地翱翔吧！其他小朋友也在認真地想，仔細地觀察、，動情地畫。不一會，一幅五光十色、絢麗多彩的畫出現(xiàn)在我們眼前。
最后，我們用畫當作背景，拍了一張美麗的照片。
下課鈴聲響了，我依依不舍地跑進教室。我對這節(jié)班會課真是記憶猶新�。�
小學生五年級作文10
我去了姥姥家。姥姥家房后有一排柳樹。
春天，柳樹長得枝繁葉茂，讓人看了心曠神怡。這些柳樹的樹干粗壯、高大，象一個個衛(wèi)兵時刻守護著我們的家園。柳樹枝條柔軟、輕靈，像小女孩密密的劉海，可愛極了。
要是下雨天，柳樹就更加美麗了。柳條垂入清澈的水中，蕩起一圈圈的波紋，水面倒映著它的身影，真好像一位仙子在梳理自己長長的頭發(fā)。
炎熱的中午，我們常常跑到柳樹下乘涼。這時的'柳樹像一把把巨傘，為我們遮擋陽光，讓我們在柳樹下愉快地玩耍。
這就是我喜歡的柳樹，這就是夏天的柳樹。
小學生五年級作文11
大家好，我叫覃恩宇，今年9歲，是個活潑開朗的小男孩，在南寧市秀田小學上學，我是一名三年級學生。
我有一張圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)，一對明亮的.大眼睛，兩條細細的眉毛，還有一張漂亮的大嘴巴和一個可愛又細小的鼻子。我是個急性子，老是想在學校完成作業(yè)，所以寫作業(yè)快，老寫錯字，一放學就往家里跑。
我的興趣廣泛：溜冰、畫畫、跑步、拉二胡。我最喜歡拉二胡了，因為我發(fā)現(xiàn)拉二胡可以讓人開心、快樂！我大多數(shù)利用課余時間練習拉二胡，并取得了一定的成績，長大我要當二胡家，我要讓世界充滿歡樂！
我的優(yōu)點：愛看書、喜歡參加活動，放學回家先寫作業(yè)，還養(yǎng)成早睡早起的好習慣；我性格開朗，樂于助人，整天樂呵呵的，同學請我做事，我總是盡力而為的。我的缺點是不愛發(fā)言，上課有時候愛說話、做小動作，丟三落四的，媽媽說這些毛病對我的成長很不好，我要慢慢改掉。
嗨！這就是我，歡迎大家和我交朋友！
小學生五年級作文12
普通話是一門重要學科。學普通話當然就要先學拼音。學拼音時，我也有許多故事呢！
一年級的時候，媽媽要我讀拼音，每天就反復地讀b p m f d……b p m f d……覺得拼音很枯燥無聊極了！于是，每次我讀時便會開小差，小手就開始玩小玩具。可是有一次，媽媽要我做拼音測試練習，我做得一塌糊涂：b d不分，平舌音變成了翹舌音，翹舌音又變成了平舌音，前鼻音和后鼻音也搞混了。于是媽媽便對我說：“瑩瑩，讀拼音很簡單呀！”我就嘟著小嘴說：“就是太簡單了嘛！一點也不好玩！”“那我們把它變得好玩點吧！”媽媽說。媽媽想了想，又說：“p,你把它拼成“pi”皮球。皮球蹦蹦跳跳地。q，你把它拼成“qi”氣球。氣球飄飄……好玩嗎？”我覺得這方法真有趣。我用勁點點頭，就開始開心地讀起拼音拼字“游戲”。
從那時起我不再覺得讀拼音枯燥了。我還把讀拼音當成一個很有趣的拼字游戲！
小學生五年級作文13
從小，我們就被大人教育：“糖果少吃，尤其是陌生人給的糖果巧克力，連碰都不能碰！”前幾天安親班來了一個我不認識的老師，她好心請我們全班吃巧克力，我想起爸爸媽媽的叮嚀，硬是拒絕了，大家都說我想太多，腦筋不會轉，但我很高興自己沒有吃，抗拒了誘惑，我挺得意的。
但回家后，我看見媽媽買了好多的咸酥雞，她交代我只能吃一半，剩下的要留給補習回家的`哥哥，誰知道我越吃越過癮，不知不覺吃光光，媽媽氣得罵我，對每十一點也抗拒不了，我忍不住把沒吃安親班巧克力的事情說了出來。
媽媽笑了：“原來你吃定自己的哥哥了，認定他不能拿你怎樣，你看好了！等他回家一定會發(fā)飆的！”
果然，哥哥賞了我一拳，氣嘟嘟的跑去睡覺，不跟我說話了。我也很懊惱，巧克力都能拒絕，怎么香噴噴的咸酥雞，居然就讓我破功了呢？
看著哥哥睡覺的樣子，我只能偷偷告訴他：“對不起！下次我至少會留一小塊給你！原諒我吧！”
小學生五年級作文14
隨著暑假的到來，炎熱的太陽公公也灑下熱情的火花， 讓人感到悶熱又苦不堪言，在這樣的天氣下，能讓我解暑的'估計只有冰淇淋了。
便利商店中一支又一支香甜可口的冰淇淋好像在對我招手，我忍不住用零花錢買了一個。
一圈又一圈蜿蜒而上白色的冰淇淋，盛在一個顛倒的小丑帽上，帽子的皮，是香酥的餅干，美麗的外貌，令人直流口水。我伸出舌尖，依依不舍的舔著它，舌尖傳來一股清涼又輕甜的快感;在一口咬下冰淇淋，軟綿綿的口感，冰涼的味覺，入口即化的甜蜜;在吃一口酥脆餅皮，幸福在口中炸開，天啊!這人間美味真是啊!
我愛冰淇淋!
小學生五年級作文15
你不知道我是誰吧？我現(xiàn)在告訴你！
我個子還算高，不胖也不瘦，五官還端正，皮膚比較白，好多人見了我都說我長的帥，可我覺得我長的很一般，我的門牙中間有一條縫，而且牙也不太白，爸爸說我笑起來牙齦有點大。
我有一些優(yōu)點。我的識字量比較大，小時候別人也夸我認字多，在上學前班時，讀五六年級的課文和一般的書報沒多大問題。我還愛看書，特別喜歡看科技類和軍事類的書，所以我家里書也比較多。我也喜歡和同學們一起玩，和他們一起捉迷藏的時候我特別開心。我跟同學和老師的`關系也比較好，不管女同學男同學都喜歡和我一塊玩，老師也很關心我，我也喜歡和我的老師們在一起。
我也有一些缺點。我太喜歡看電視了，有時一看就是七八個小時；還有，我的脾氣不好，動不動就會發(fā)火，以至于爸爸經常批評我。
這就是我，有時給家人帶來快樂，有時給家人帶來煩惱的我。
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