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【必備】五年級(jí)的作文300字集合7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的五年級(jí)的作文300字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文300字 篇1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)射出金色的光芒，和煦又輕柔，溫暖地灑在每一個(gè)人的身上。我的心情特別好，因?yàn)槲覀兘裉炫e行第七屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開幕式結(jié)束后，運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開始了，我參加了60米跑和跳遠(yuǎn)，雖然跳遠(yuǎn)不是我的強(qiáng)項(xiàng)，我還是會(huì)努力去跳的。
下午兩點(diǎn)半，跳遠(yuǎn)比賽開始了，我來到比賽場(chǎng)地，同學(xué)們正在做準(zhǔn)備工作，一號(hào)選手上場(chǎng)了。睢，他飛快地往前跑，然后縱身一跳，他跳的'好遠(yuǎn)��！我心里有點(diǎn)兒緊張，這時(shí)老師叫：“李昊澤。”我飛快地往前跑，快要到沙坑的時(shí)候一跳，跳的不是很遠(yuǎn)，我想：是不是太緊張了。于是我調(diào)整了一下心情，準(zhǔn)備第二跳，也不是很理想，突然一個(gè)同學(xué)說：“脫掉鞋子，是不是鞋子太重了，所以跳不遠(yuǎn)？”于是我脫掉了鞋子，第三跳的時(shí)候，跑得毫不費(fèi)力，快到沙坑了，我縱身一躍，跳了個(gè)2。63米，這是我的最好成績(jī)。當(dāng)老師宣布我第一名時(shí)，別提我有多開心了。
通過這次比賽，我明白了兩個(gè)道理：首先，遇到困難不要害怕，要想辦法解決；第二，輸了不要緊，想一想為什么輸，找出原因再改正，總有一次你一定會(huì)成功的。
五年級(jí)的作文300字 篇2
拉開記憶的窗簾，腦海里久久不能平靜。我小心翼翼地駕駛著記憶的帆船向遠(yuǎn)方的彼岸駛?cè)�，我站在船頭向遠(yuǎn)處眺望，朦朧中我看到了我的牛老師，她就是我熟悉的人。
她個(gè)子不高，瘦瘦的，扎著高高的馬尾辮，穿上那件綠色的連衣裙，漂亮的像姐姐。嘴角總是露著一絲淡淡的笑意，每當(dāng)我見到她那笑容就仿佛一股清泉流過我的心間。
記得有一次，期中考試，語(yǔ)文試卷發(fā)下來了，鮮紅的75分打試卷上，本以為自己能考95分，這時(shí)淚水禁不住奪眶而出。我看了看周圍，同學(xué)們個(gè)個(gè)都露出了洋溢的笑容。我低下了頭，不敢看老師，也不敢看同學(xué)。好像一陣陣嘲笑聲在我耳邊回響，我恨不得地上有個(gè)洞，馬上鉆下去。老師在分析卷子，我一點(diǎn)也聽不進(jìn)去，只恨這段時(shí)間沒有好好學(xué)習(xí)。淚水打濕了我的試卷，也打濕了那鮮紅的75分。這時(shí)老師走過來，輕輕的撫摸著我的頭，溫柔的對(duì)我說：“這次太粗心了，老師相信你下次能考好，加油！”說完老師像媽媽一樣把我抱在懷里。我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里默念道：“請(qǐng)老師放心，我一定加油，在期末考出好成績(jī)，會(huì)給您交上一份滿意的答卷的`。
這就是我的老師，我最熟悉的人。她如夜空中的燈塔，為我照亮回家的路；她如階梯，讓我走向知識(shí)的寶塔??
五年級(jí)的作文300字 篇3
星期六爸爸媽媽帶我去杭州西湖玩，坐了幾個(gè)小時(shí)的車終于到杭州西湖。早聽說杭州西湖美如畫，今日一見果真是名不虛傳。
爸爸租了一只小船，在船家的帶領(lǐng)下我們游覽了好幾處風(fēng)景。那碧藍(lán)的湖水似珍珠般晶瑩透亮，藍(lán)得讓你分不清哪里是天哪里是水。我坐著船在西湖上游覽，靜靜地聽著船漿激起的水聲，在陽(yáng)光下，西湖的'水隨著船槳漾起一圈一圈的波紋，美極了！
南山路向東行，不遠(yuǎn)處有座凈慈寺，傳說濟(jì)公在此修行�！澳掀镣礴姟北ぴ趦舸人虑埃吕镉秀~鐘，鐘聲洪亮悠遠(yuǎn)，數(shù)里可聞。傳說在非常久以前，天上的玉龍與金鳳在銀河邊上的仙島上找到了一塊白玉，他們雕琢了非常多年成了明珠，但是這顆寶珠被王母娘娘發(fā)現(xiàn)了，娘娘把寶珠搶走，玉龍金鳳趕去索珠，王母不肯，便就發(fā)生了爭(zhēng)搶，王母的手一松，明珠就降落到凡間變成了西湖。玉龍金鳳也隨之下凡了，化成玉龍山與鳳凰山，守護(hù)著西湖；西湖中還流傳著許仙與白娘子的動(dòng)人愛情故事，也因這些美麗的傳說讓西湖更加慕名、動(dòng)人。
游覽的興致正濃，不覺夕陽(yáng)西下！已五點(diǎn)多了，我只好依依不舍地返程了。在回來的路上，不禁想起：西湖真是“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”��！
五年級(jí)的作文300字 篇4
我的書很多，有四大名著，有四格漫畫，有作文全集，還有知識(shí)性的書……反正，我的書有滿滿一柜子，那些書我都用心讀著。
你知道我這么多書是怎么讀的嗎？有時(shí)買著讀，有時(shí)借著讀，有時(shí)偷著讀。
記得我上二年級(jí)的時(shí)候，放學(xué)了跑回家，爸爸讓我寫作業(yè)的時(shí)，我關(guān)上門偷偷在里面看小人書，過了一會(huì)兒，爸爸竟然進(jìn)來了，我嚇了一跳，趕快藏書，但還是被眼尖的爸爸發(fā)現(xiàn)了，他一看到我在里面讀閑書，非常生氣，我的屁股很快就開了花，我委曲地哭著辯解：“看書不好么？小學(xué)生就要多看書，怎么了？”��！我的背上又多了兩個(gè)巴掌。
現(xiàn)在我才明白，爸爸的良苦用心，雖然說看書是一件好事，但是不該在寫作業(yè)的時(shí)候看，三心二意，既影響寫作業(yè)，也沒把書讀透，爸爸打我有一定道理，還有他一般不叫我看那些跟學(xué)習(xí)沒關(guān)系的.課外書。
因此，我那時(shí)便長(zhǎng)了記性，先認(rèn)真完成做業(yè)，空暇時(shí)間就如饑似渴地讀書，讀各種科普知識(shí)，讀作文，讀小說，讀名著，品味著書中的酸甜苦辣，貪婪地吮吸著書中的營(yíng)養(yǎng)，越看越有精神，不但我的寫作能力得到了很大提高，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在學(xué)校考了高分。
我更加喜歡讀書了。
這就是我的讀書經(jīng)歷。
五年級(jí)的作文300字 篇5
小學(xué)，是人生的起步，是那最終流入大海的小溪，是那帶領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰的層層階梯，是那開啟智慧大門的鑰匙。
小學(xué)，令人懷戀。
從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起，我就想上初中，可我跨進(jìn)中學(xué)的大門，就想了小學(xué)，想起我摯愛的同學(xué)，和親愛的老師。
一年級(jí)，當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知的.小孩子時(shí)，就學(xué)會(huì)攀爬桿子，被老師罵了還不服氣，被老師留到12點(diǎn)了。
五年級(jí)是我最難過的一個(gè)時(shí)間，就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長(zhǎng)大，歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時(shí)，我們每人出5元錢給老師買了個(gè)4層蛋糕，老師很高興，我們也在班上唱歌，跳舞，表演魔術(shù)，點(diǎn)蠟燭，許愿，這些我們都做了，老師唱了一首驪歌我們都流淚了，老師自己也流淚了。在我們過最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí)，大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了，我們互相擁抱，一起唱了驪歌“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天”
老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……
五年級(jí)的作文300字 篇6
遠(yuǎn)看像把傘，近看不是傘，長(zhǎng)年同顏色，葉像一枚枚針。你猜下，它是什么植物。那我告訴你，它就是松樹�？捎腥藭�(huì)說：“松樹就是松樹嗎？有什么了不起的。”如果你這樣認(rèn)為，那就錯(cuò)了。
松樹長(zhǎng)著十分粗糙的外皮，用手摸上去十分的粗糙，就像一雙龜裂的手一樣。
從遠(yuǎn)處眺望松樹，它的外形酷似一把打開了綠色“外衣”的綠傘一樣。走近一看，這一把有著綠色“外衣”的松樹上的葉子，就像是無(wú)數(shù)根綠色的針一樣，用手摸上去十分地扎手�？墒�，在這些無(wú)數(shù)根像針一樣的松針里，我隱隱約約地看到了幾顆棕色的松果，這些松果在十分干旱的時(shí)候，會(huì)把那松果上的鱗片給張開。到了十分寒冷的時(shí)候，就會(huì)把那松果上的`鱗片給閉合。這就是松樹的那種頑強(qiáng)的生命力，它堅(jiān)強(qiáng)地站立在大自然中，不管日打雨曬，總是堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
在我們的生活中，處處都有像松樹那樣的人，他們有著松樹那不怕日曬雨淋的好品質(zhì)。比如說：清潔工人、站崗的交警等等。他們都有著松樹精神的人，只要我們細(xì)心觀察，就能找到像這樣的人。
五年級(jí)的作文300字 篇7
我的爺爺，個(gè)頭不高，長(zhǎng)著一頭濃密的黑發(fā)。一雙炯炯有神的眼睛，臉上總帶著微笑，顯得很和藹。
爺爺工作很辛苦，他是獸醫(yī)。每天都有動(dòng)物如：雞、鴨、鵝、牛等等，很少有時(shí)間陪我玩。可是，我知道他是為了每一家的人，辛辛苦苦養(yǎng)的牲畜的了病死掉了。看著爺爺那忙碌的身影，我的心不禁疼了起來。爺爺?shù)乃幑窭�，放著許許多多的藥物，都是用來治動(dòng)物的病的。小時(shí)候，我不小心把爺爺?shù)?一瓶藥打翻了，爺爺知道后，連忙跑到我身邊，大聲喝道：“你沒事干嘛去碰藥，藥都打翻了。你知不知道，你打翻的藥可以救多少個(gè)動(dòng)物��！”爺爺沖我大喊起來，我一驚，“哇哇”的哭了起來，爺爺見狀，趕忙安慰我。到現(xiàn)在，我早就了解我的爺爺了，他只不過是珍惜藥，想救更多的動(dòng)物。
記得有一次，爺爺好不容易有時(shí)間帶我出去爬山，剛準(zhǔn)備好要出發(fā)時(shí)，鄰居家的雞得了病，正急急忙忙的跑過來，找爺爺去治病。爺爺愧疚地望著我，我笑了笑說：“爺爺，趕緊去吧，別讓人等急了，沒關(guān)系你下次再帶我出去玩。”爺爺聽了，拿了東西，便出去治病了。
這就是我的爺爺，很平凡很平凡，但就是他這個(gè)平凡的人，救了許多的動(dòng)物，卻不求回報(bào)。我平凡的爺爺，我為你自豪！
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