小學五年級作文5篇【精品】
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學五年級作文 篇1
現(xiàn)在啊，只要一到大路上，就能看到無數(shù)車輛的身影，它們尾部排放出難聞的廢氣導致我們的天空越來越灰暗。所以我想要發(fā)明一種新型汽車。
我想象中的新型汽車駛這樣的：蘑菇型的車頂上帶有一些淡藍色的小斑點，不管什么動物都可以降落在上面休憩，它們不會弄臟車子，并且對動物們而已絕對舒適，因為這些斑點可以構(gòu)成一個大大的保護層，讓車保持清潔，讓動物們感到安全舒適。如果你認為這輛車只是這一個優(yōu)點就錯了，從外表看，她很單純，事實上，車的設(shè)計非常復雜，功能也豐富。車門上有一個小小的電子智能盤，你點觸它，就會出現(xiàn)你需要的'工具和物品，如果你想給車變色換裝，就點“換膚”，最關(guān)鍵的是，這車的驅(qū)動與人腦相聯(lián)了，開車時只需要把類似于耳機的連接耳套掛上，你想去哪她都知道，就會帶你去了，不用再擔心迷路，她絕對是個好助手。她不吃燃油，只呼吸空氣就可以為您效勞了。
這種車你喜歡嗎？雖然現(xiàn)在我還小，這只是我的夢想，但是等我長大了，我一定要實現(xiàn)這個夢想！
小學五年級作文 篇2
一天早上，我在校門口看見十幾個人聚在一起，他們好像在看什么議論著什么，我好奇，就湊過去看熱鬧：“什么東西？讓我看看�！蹦且换锶苏f：“沒你的份，滾過去，沒你的事！”中間擠出一個人，兇巴巴地說：“小心扁你！”
我想：我昨天還借給你東西，上次體育課，我也借給你球拍，不然你會因為沒帶體育用品被老師批評的，下次我再也不借東西給你了，忘恩負義的家伙！下午放學了，我又看見他們聚在一起高談闊論，我狠狠地瞪了他們一眼，什么？我的好朋友也和他們在一起？我揉揉眼睛，確實是他！“好呀，你竟然與他們交朋友！”，朋友冷漠地看了我一眼，和他們一起揚場而去！看著黃昏中的老樓房，它和我一樣，被人遺棄了。
第二天上午，最后一節(jié)課是體育課，同學們都在操場做運動，我老師上樓去喝水，教室里，我經(jīng)過他的座位，我手癢癢的`，心里恨恨的，我想把他的游戲機拿走，可是又不敢，鼓起勇氣，我快速拿起游戲機，偷偷放在樓下的角落，沒有人知道。體育課后，大家都回教室了，他發(fā)現(xiàn)自己的游戲機不見了，便個個追問，有人說：“一定是他，因為他剛才上樓喝水過�！彼麄兊沟粑业臅�，翻個底朝天，什么也沒找到，我心里暗自慶幸。
下午上課時，我不時地偷偷看他們，好像有幾十雙眼睛看著我：好哇，你是小偷！“叮叮叮……”好不容易放學了，我遠離他們，偷偷從角落里拿出游戲機，想把它放回到他的抽屜里。忽然，閃出一個人影：“你好，你在忙什么？”我心里咚咚地跳，“沒 ，沒什么……”等他走了，我趕緊把游戲機放進他的抽屜，迅速離開學校。
我如負重釋地嘆了口氣。啊，夜幕中的老樓房和我一樣孤零零，遠離了人群……
小學五年級作文 篇3
在我們班樂于助人的人很多，但周可薇最熱心。別人遇到了困難，可薇總能第一個去幫助。
有一次，我被榮幸的選進了學校的.大合唱隊。但有一天，我生病了，沒法上學。
這個星期一，可薇告訴我：“大合唱又新學了一首歌，叫《紅星歌》，班級老師還教了動作。寫完作業(yè)后我來教你吧！”我心想：可薇可真熱心呀，我可要好好向她學習！
寫完作業(yè)后，她馬上把我拉到操場上，他被對著我，說：“你先看我做一遍�！闭f完，她邊唱邊做起了動作。
這首歌的動作，在左右轉(zhuǎn)時，節(jié)奏老是跟不上，不過可薇馬上多教了我?guī)妆椋K于，第四遍時我做的動作才熟練�？赊闭f：“真是功夫不負有心人呀，在這么短的時間內(nèi)，你竟然學會了！”我笑著說：“那是因為你教得好！”
她教的時候，神情嚴肅，在陽光的散射下，因為她教的很起勁，所以他滿頭都是汗。
在下午大合唱時，我很緊張，生怕做錯了。不過我心想：今天中午可薇已經(jīng)教了好幾遍，肯定不會錯。班級老師開始放音樂，我心里一遍又一遍地復習著動作。隨著音樂的節(jié)奏，我起勁地做了起來，沒想到這一遍下來，我竟然沒做錯一個動作。班級老師表揚了我，說：“你真棒！沒來上學都跟上了大家的腳步！”我在心里不由得自豪起來，但這個“榮譽”還要歸功于可薇，是她幫助了我。
可薇這種助人為樂的精神真值得我們大家學習！
小學五年級作文 篇4
要戰(zhàn)勝困難，首先要戰(zhàn)勝自己。在我們平時的學習和生活中，難免會遇到困難、挫折，但是當我們用堅韌的毅力和非凡的勇氣戰(zhàn)勝自己，繼續(xù)努力前行時，就會發(fā)現(xiàn)成功就在不遠處。我曾經(jīng)讀過這樣一篇文章：古希臘有位國王叫大衛(wèi)，由于年老體衰，他決定從三位王子中選一位做繼承人。一天，他私下吩咐大臣，在一條兩旁臨水的大道上放上一塊“巨石”。任何人想要通過這條路，都得面對這塊“巨石”，要么爬過去，要么繞過去，要么把它推開。然后，國王告訴三位王子，必須經(jīng)過那條道路把密信送給大臣。三位王子很快就完成了任務。大衛(wèi)問三位王子是如何把信送到的，大王子說是劃船過去的，二王子說是游過去的，小王子說是從大路上推開石頭跑過去的。
大衛(wèi)吃驚地問小王子：“那么大的石頭，你怎么會想到去推它呢？”小王子回答道：“我不過是試了試，誰知道我用手使勁一推，它就滾到河里去了�！痹瓉�，那塊“巨石”是國王和大臣用很輕的材料偽造的。當然，這位敢于嘗試的小王子繼承了王位。小王子成功了，他的成功在于遇到困難時，從心理上戰(zhàn)勝自己，推開心中的“巨石”。由此，我想到了自己在學習小提琴的課上，每當看到老師讓我拉很長的`練習曲時，我就想打退堂鼓：這么長的曲子，我能拉好嗎？什么時候能拉熟練呢？讀了這篇文章以后，我要學習小王子那種面對困難，戰(zhàn)勝自己的精神。凡事都要自己試一試，不要被眼前的“巨石”所嚇倒。不管成功與否，至少證明自己曾經(jīng)努力過，遇到困難沒有退縮，不是挫折的奴隸。有一句話說的很好“沒有失敗，只有放棄”。
小學五年級作文 篇5
一個人，只要堅強就能成功，今天，因為一次偶然的機會，我懂得了這樣的道理。
今天，上體育課，等我聽到這次課的內(nèi)容，差點我就崩潰了，原來是八百米賽跑；我只適合短跑，連運動會都只跑六十米，排隊的時候，許多人不禁投來安慰的眼神，像是向我表示自己一定會跑出好成績！
來到操場，我排在最后，看著跑完的同學精疲力盡，就像一只只快要餓死的狼，我的心中慢慢地慌了，害怕跑不出好成績，突然，我心中燃起一個想法，花兒都能堅強地發(fā)芽，我為什么不能呢？
終于，輪到我了，心中的害怕卻轉(zhuǎn)為興奮，“開始”一聲叫喊傳到我耳邊，我便跑了起來，首先我先慢跑，耳邊響起嘲笑聲，我并不在意。我漸漸勻速跑步，就像快速接近獵物的狼一樣，我一直堅強地跑著，仿佛我要吃到大餐似的。到了四百米我已經(jīng)很累了，可是，嘲笑聲在我心中響起，我一咬牙，便跑得慢了一點，好保持體力。到了六百米，陽光熾熱，我像一塊燃燒的鐵一樣奔跑，汗水浸濕我的衣服，渾身不舒服，又要堅持不住了，可是，我一定要讓同學佩服我，而不是嘲諷，我一努力，就跑出了一百米。到了最后一百米沖刺，我已是精疲力盡，我用盡全力向前沖，突然，腳下一滑摔倒在地，我已經(jīng)不想再堅持了，我腦海中又浮現(xiàn)出花兒的身影，心中又響起那個讓我堅強的聲音。我又站起身來，用盡吃奶的'勁兒，跑完了全程。到達終點之后，同學們用熱烈的掌聲歡迎我，我感覺這一切都是值得的，過了許久，我慢慢地站起來，看向不遠處，那怒放的荷花，在炎熱的夏天，還傲然挺立，仿佛在我心中種下了堅強的種子，我永遠也不會讓這堅強之花枯萎。
那堅強的人就是我，伴隨著我的，還有那堅強的花！
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