實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文4篇[推薦]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)五年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　秋天，一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)繁忙的季節(jié)，一個(gè)收獲的季節(jié)，同樣也是一個(gè)歡快的季節(jié)！

　　窗外下起淅淅瀝瀝的小雨，風(fēng)兒吹過(guò)，感到一絲涼意——夏天正悄悄地離去；樹(shù)葉偷偷變紅，然后漸漸飄落；莊稼被收割，水果被采摘……秋天的腳步慢慢地近了。

　　秋林是最美不過(guò)的。

　　每逢秋天，當(dāng)銀杏葉黃了的時(shí)候，我都會(huì)去高教園區(qū)看銀杏。黃色的銀杏葉，有一些飄落到地上，給銀杏邊上的小路鋪了一層柔軟的金黃色“地毯”。小路邊的草地上也有不少。我們用手捧起許多銀杏葉拋向空中，像下了一場(chǎng)“黃金雨”！我還會(huì)從那兒選出幾片特別精致、完整的銀杏葉，像一把把金黃的小扇子。玩累了，我們就躺在柔軟的草地上，那種癢癢的.但又舒適的感覺(jué)十分愜意！

　　秋葉飄落，鋪滿林間的小徑，美得讓人沉醉。

　　秋風(fēng)又有一種獨(dú)特的韻味！

　　秋風(fēng)的涼爽與夏風(fēng)的悶熱截然不同，陣陣秋風(fēng)為我們送來(lái)絲絲涼意。

　　秋風(fēng)不僅給予我們涼爽，而且還帶著一包“染色劑”。每當(dāng)它掠過(guò)田野，就將稻田里的麥子、稻子等谷物染成黃色；掠過(guò)果園，就將果園里的果實(shí)染成各種顏色，像蘋果的綠色、石榴的紅色、梨子和香蕉的黃色；掠過(guò)山林，就將樹(shù)葉染成黃、紅、棕各種顏色……

　　秋天是美麗的季節(jié)，是充實(shí)的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，更是歡快的季節(jié)。經(jīng)歷了春之蓬勃，夏之繁盛，人們便愛(ài)上了秋——

　　愛(ài)她的天高氣爽，愛(ài)她的云淡日麗，愛(ài)她的香飄四野……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　人有愛(ài)，鳥(niǎo)也有愛(ài)，愛(ài)有親情、友情、愛(ài)情之分。

　　自從我家養(yǎng)鴨場(chǎng)地前邊的大樹(shù)上搭了一個(gè)大鳥(niǎo)窩以后，我對(duì)動(dòng)物之間的感情有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更深刻地認(rèn)識(shí)到動(dòng)物之間的情愛(ài)。

　　有一天一只大鳥(niǎo)十分艱難地生下了五個(gè)鳥(niǎo)蛋。為了小鳥(niǎo)的出世，大鳥(niǎo)它更加辛苦了。它不分日夜地用自己的體溫孵化著那一些鳥(niǎo)蛋。它一會(huì)兒，怕溫度太低，不停地翻動(dòng)著身子底下的那些鳥(niǎo)蛋。又怕自己搭的窩太低，那些調(diào)皮的.孩子會(huì)來(lái)?yè)v亂，把那一些蛋都給拿去，就沒(méi)有了自己可愛(ài)的小寶寶。它就不停地四處張望。一會(huì)兒，它又怕這鳥(niǎo)窩太高，會(huì)被大風(fēng)吹落，那就會(huì)造成不可彌補(bǔ)的損失。它簡(jiǎn)直在鳥(niǎo)窩里呆不住了。肚子餓了，它想出去找東西吃，可是它怕在自己出去尋找食物的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)什么意外。于是，它飛起來(lái)，小心地察看著四周的情況。然后，它迅速地飛到附近的地方找一些蟲(chóng)子吃。接著，它就迅速地往回飛。它看到?jīng)]有什么事情的時(shí)候才放心地回到窩中繼續(xù)做它的沒(méi)有做好的工作。我看到這時(shí)的大鳥(niǎo)很少飛出去，飛出去的次數(shù)要比平時(shí)少一半以上。我想大概是它愛(ài)護(hù)自己的孩子，害怕有誰(shuí)會(huì)去傷害它們。

　　就這樣，在大鳥(niǎo)的悉心孵化下，小鳥(niǎo)出世了。這時(shí)，大鳥(niǎo)更加忙了。它不僅要自己吃蟲(chóng)子，還要抓來(lái)給它的孩子吃飽，還得擔(dān)心鳥(niǎo)窩的安全。

　　看到這里，我不禁想起自己的父母。他們好象那只大鳥(niǎo)一樣養(yǎng)育著我們這一些小孩子。我們要感謝他們對(duì)我們的愛(ài)！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　我讀四年級(jí)的時(shí)候，來(lái)了一位溫柔的女老師——田老師。

　　田老師烏黑亮麗的頭發(fā)、大大的'眼睛、中等身材，她長(zhǎng)得可漂亮了。

　　田老師對(duì)我很好，田老師改我的作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)做錯(cuò)了，她并沒(méi)有批評(píng)我，而是安慰我、關(guān)心我。

　　我越來(lái)越喜歡田老師了，田老師對(duì)我非常好，我每天都很開(kāi)心。田老師和我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。

　　過(guò)了一些日子，我們發(fā)現(xiàn)田老師的嘴邊有一條疤痕。有一個(gè)同學(xué)大膽的問(wèn)田老師：“田老師，你嘴邊為什么有一條疤痕呢？”田老師回答：“以前我開(kāi)摩托車的時(shí)候，不小心出了意外，但也沒(méi)什么……”我想：要是田老師沒(méi)出意外就好了。

　　快到期末考試了，時(shí)間過(guò)得真快，想到快放假了，我心里好開(kāi)心。但想到一個(gè)假期都見(jiàn)不到田老師，我心里又好難過(guò)�？荚嚦煽�(jī)發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我考了第一名，同學(xué)們?yōu)槲腋吲d、家人為我高興、老師也為我高興。但是我卻不高興，因?yàn)橐�過(guò)一個(gè)假期才能見(jiàn)到田老師。

　　在這些日子里，我天天想著田老師。一個(gè)假期過(guò)了，田老師卻要走了，她要去謝橋去教音樂(lè)了。田老師臨走時(shí)，親切的問(wèn)我：“桂徐靜，你想我嗎？”“恩恩”我含著淚點(diǎn)點(diǎn)頭。那時(shí)我真想說(shuō)：“田老師，你別走，留下來(lái)吧！”但我卻沒(méi)有勇氣說(shuō)出口。

　　田老師，要是您看見(jiàn)這篇文章，您一定要回來(lái)，我天天想著您、盼著您。田老師，您回來(lái)吧！

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　八月，在一聲清脆而洪亮的嬰啼聲中開(kāi)始了。

　　建軍節(jié)這天，媽媽打電話傳來(lái)喜訊：“舅媽生了一個(gè)小公主！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我高興得連蹦帶喊：“我有一個(gè)小妹妹了！”姑姑聽(tīng)到這個(gè)好消息后，打開(kāi)微信。只見(jiàn)媽媽發(fā)來(lái)一段小妹妹的錄像，錄像中的小妹妹揮舞著緊捏著的小拳頭，有著濃密的'黑發(fā)，只不過(guò)是濕濕的，小眼睛緊閉著，張著嘴發(fā)出陣陣啼哭聲，露出了粉紅色的牙齦，這洪亮的哭聲好似宣布她的到來(lái)。她可能是累了，哭了一會(huì)便進(jìn)入恬靜的夢(mèng)鄉(xiāng)。瞧，她長(zhǎng)得多像她哥哥啊！特別是那張小嘴，上嘴唇包住半個(gè)下嘴唇，嘴珠在整個(gè)嘴唇看來(lái)是那么得顯眼，這也是與她哥哥最像的地方。

　　我激動(dòng)地一遍又一遍地看著這段小視頻，愛(ài)不釋手，真希望能馬上抱起我的小妹妹。還記得妹妹還在舅媽肚子的一件小事情，當(dāng)家人問(wèn)我們希望是小弟弟還是小妹妹時(shí)，我和弟弟都異口同聲地說(shuō)：“妹妹�！庇幸惶焱砩�，舅媽肚子里的妹妹醒了，我把手輕輕地放在舅媽的肚子上，感受小寶寶踢我的掌心。我輕輕地說(shuō)：“小寶寶，如果你是女孩的話，你就到左邊；如果你是男孩的話，你就到右邊�！睂殞氝@時(shí)偏偏沒(méi)有動(dòng)靜，我猜她可能又睡著了，就在我剛剛要離開(kāi)時(shí)，寶寶在舅媽左邊肚子上踢了一下，我高興極了。又問(wèn)“妹妹你好！我是姐姐，如果你要早點(diǎn)出來(lái)，就到右邊，如果你要在媽媽肚子里多呆一會(huì)兒就到左邊。”寶寶依舊在左邊，不知是身體的什么部位在蹭著我的掌心，讓我感覺(jué)掌心癢癢的�！八�是個(gè)女孩，她想在舅媽肚子里多呆幾天！”我鄭重地宣布道。果真是這樣哦，她真是個(gè)聰明的小公主！

　　我有一個(gè)小妹妹嘍！我有一個(gè)小妹妹嘍！

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