小學五年級作文優(yōu)選[7篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的小學五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學五年級作文 篇1

　　有一次，我和我的好朋友孫瑞琪吵架了。那天，我們正在蕩秋千。過了一會兒，我們玩膩了，就下來玩別的'。我看見有很多蜻蜓，就開玩笑說要捉一只回家請它幫我消滅掉我家的飛蟲。但是我捉了好久也沒有捉到。在一旁的孫瑞琪卻說：“你真是個笨蛋！”我聽了，很生氣，回了她一句：“你才是個笨蛋…”就這樣，我們就吵了起來。最后，我拉著姥姥回家了。后來，我一氣之下竟幾天不和她說一句話。

　　過后我想了想，我確實也有不對：也許孫瑞琪說出這句話屬于無意；也許孫瑞琪本來就是想說什么就說什么；也許是我太斤斤計較了。如果真是這樣，我以后一定會改過來的。不過，我也想提醒孫瑞琪：最好不要想說什么就說什么，以免產生誤會。

小學五年級作文 篇2

　　觀察昆蟲

　　這天，我又趴在草叢邊，在無限的靜謐中，忘了世界也忘了自我。在我眼前，空間變大了，小草成了大森林。一只小螞蟻，獨自四處走動，發(fā)現了一塊小面包渣，我想它必須是位高明的廚師，出來找一些東西做飯，此刻它找到了，可是它搬不動，它轉身往回走，來到洞穴里，不一會，螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工，它們齊心協力把食物搬了進去，今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我仿佛嗅到了螞蟻的飯香，我多想進去與它們一齊分享啊，可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。螞蟻的生活也很有規(guī)律，它們自我干著自我的'事情：小螞蟻們在學校上學，老師在教課，它們師生都那么認真，那么全神貫注。在小螞蟻上學時，它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了，小螞蟻們都回家了，到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么，父母也許會批評它們，也許會表揚它們。一只看上去十分得意的小螞蟻，我想它必須是考了好成績吧。一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民，正好螞蟻警察飄過，把螞蟻強盜抓住了，我想螞蟻警察必須很高興，因為它為人民做了一件好事。在農家小院升起炊煙，小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。

　　我愿拉著你的手，一齊去螞蟻的王國散散步。

小學五年級作文 篇3

　　冬去春來，我又從褐色的泥土里冒了出來，沒錯，我就是那“野火燒不盡，春風吹又生”的小草。

　　當我睜開眼睛時，眼前漆黑一片，猶如盤古還未將天地劈開時一樣。這時，一個念頭在我心里萌發(fā)出來：我要到外面的世界去看看。于是，我努力的向上鉆，被春雨阿姨濕潤過的土地非常好鉆，不一會兒，我就從褐色的泥土里探出頭來。外面的世界真美麗啊！有漂亮的小花姐姐，慈祥的大樹爺爺……從此，我就在這片土地上扎根生活了。

　　一天，我正在努力吸收養(yǎng)分時，來了一只蚜蟲，蚜蟲的肚子很大，要做媽媽了，我見蚜蟲沒有地方生產，便讓它到我的`一片葉子上生，不一會兒，蚜蟲寶寶的卵就出來了。過了幾天，蚜蟲寶寶出世了，一出世，就在我的葉子上咬來咬去，咬得我遍體鱗傷，一旁的大樹爺爺見了，趕緊叫來七星瓢蟲哥哥來幫我，不一會兒，七星瓢蟲哥哥就把我身上的蚜蟲給清理得干干凈凈。七星瓢蟲哥哥告訴我，蚜蟲是害蟲，以后不能跟它們玩了。

　　十年過去了，二十年過去了，三十年過去了……我已經從一棵弱不經風的小草長成了一棵茁壯的大樹，這時，在我面前的土地上，一棵小草正從褐色的泥土里探出頭來……

小學五年級作文 篇4

　　我想把眼睛送給海倫·凱勒，

　　讓她擁有光明，

　　讓她看看陽光、雨水的樣子，

　　讓她看到世界充滿愛；

　　我想把耳朵送給貝多芬，

　　讓他聽聽他創(chuàng)作的，

　　震撼世界的《命運交響曲》，

　　讓他知道殘疾人并不可悲；

　　我想把身體送給霍金，

　　讓他的身軀離開輪椅，

　　能夠自由活動健步如飛，

　　讓他為世界再創(chuàng)奇跡；

　　我想把自己變成一個無所不能的'法師，

　　找到安徒生童話王國，

　　找到海的女兒，

　　讓她帶我暢游大海，

　　我想……

小學五年級作文 篇5

　　三月，春的樂章奏響了，春姑娘輕盈的腳步聲，燕子的呢喃聲，草長花開的聲音，還有孩子們的歡呼聲……這一天，外小一年一度的春游活動在同學們的千呼萬喚中拉開了序幕。

　　大巴車上，我們興奮不已，忍不住唱起歌來。那場面簡直是一場盛大的群星演唱會，你方唱罷我登場，一曲接著一曲，特別是全班同學齊唱歌曲《逆戰(zhàn)》，將活動推向了高潮。車窗外，陽光暖暖，風兒輕柔，空氣清新甜潤，油菜花金燦燦，菜地綠油油。轉眼間，一個多小時溜走了，我們已經到達了目的地——枝江桃花海。

　　我無暇顧及導游的'介紹，目光早已被遠處粉紅色的海洋勾住了。我仿佛插上了翅膀，飛奔而去，那一叢叢、一簇簇嬌艷欲滴的桃花，各有各的姿態(tài)，有的花瓣全張開了，細嫩的綠葉托著粉紅色的五個花瓣，花瓣又托著黃黃的、細細的小花蕊，像亭亭玉立的小姑娘；有的張開了兩三瓣，像淘氣的孩子在玩捉迷藏；有的還是花骨朵，像小紅豆點綴在綠葉之中，微風吹來，小紅豆儼然一個個芭蕾公主，綠葉就是舞伴，她們翩翩起舞，根本停不下來。桃花散發(fā)出來的陣陣清香，鉆入我的鼻孔，撲入我的心臟，饞得我大口大口地吸氣，多么沁人心脾呀！

　　覓得一處陰涼，班主任一聲令下：“野餐時間到！”人群頓時沸騰起來。大家席地而坐，盡情分享著美食，有雞翅、巧克力、面包、蛋糕、薯片、水果……琳瑯滿目、應有盡有，我們大飽口福的同時，也盡情體味著分享的快樂。

　　返程的時間到了，我不時回望這片美不勝收的花海，真想帶走這美景，留住這快樂時光�。�

小學五年級作文 篇6

　　一到夏天，討厭的蚊子不知道從哪冒出來了，一群群的，每到這時我的腿上，身體上會被咬出好多包，好癢好難受的，我最討厭蚊子了，因為它們不但吸人的血，而且還會傳播疾病。有一天，我在床上睡得正香，只聽見耳邊有“嗡嗡”的響聲，我一猜就是可惡的蚊子，我就用雙手向聲音的地方拍去，沒拍到，蚊子逃之夭夭了，然后又飛到我的大腿上，伸出那尖尖的利嘴，刺進了我的.皮膚后，便迫不及待地吸了起來，我忍無可忍，用了一個“降蚊十八掌”向狡猾的蚊子拍去，蚊子沒拍到，倒把我的大腿拍出了一個大紅掌印，，我累得氣喘吁吁，我絞盡腦汁終于想到了一個好辦法，我就使出了我的終極滅蚊武器“滅蚊拍”向蚊子們揮去，把它們打得落花流水般逃竄，頓時，我高興得手舞足蹈，突然，一大群蚊子齊刷刷地向我“殺”來，好象是為剛才的蚊子報仇來了，我忽然暈了過去。��！

　　原來這只是一場夢，我渴望這些蚊子不要來咬我了！

小學五年級作文 篇7

　　幸福是什么？玩耍是幼兒園小朋友的幸福，成績優(yōu)異是小學生的幸福，健康成長是青少年的幸福，工作順利是大人們的幸福，安享晚年是老人們的幸福。幸福只是兩個普通得不能再普通的字，可它卻意義深刻，終其一生，幸福比金錢還要重要一千倍、一萬倍，它將始終是人們追求的目標。然而，雖然幸福這個名詞聽起來有些深奧，但其實歸根結蒂，我覺得，幸福就是一種感覺。

　　這樣說來，幸福又很簡單。因為幸福就存在在你的心里，如果你以樂觀積極的心態(tài)去感覺我們身邊發(fā)生的點點滴滴，那么，你就會感覺到很多的幸福。相反，如果你是一個悲觀的人，常常抱怨，那么你就不會發(fā)現幸福的存在。比如說，你做完作業(yè)，給老師批改，老師覺得這題不應該錯，便開始教導你，如果你是一個愛埋怨的人，那你會覺得老師太厲害，太兇，但如果換一種心態(tài)去想，老師因為關心你才這樣做，那么你就會感受到這份關心帶來的幸福。所以說雖然每個人感受到的幸福是不一樣的，但真正的幸福需要用一顆善良的心去體會，需要用一雙發(fā)現的眼睛去尋找，這樣，你就會在人生不同的階段，不同的`時刻感受到各種各樣的幸福。

　　當然，除了發(fā)現身邊的幸福，我們更應當創(chuàng)造幸福！用一顆感恩的心，去幫助身邊的親人，關愛那些需要幫助的人，那么你會獲得雙倍的幸福。有句話講得好，“贈人玫瑰，手有余香”，當我們能夠盡一己之力，溫暖他人，雖然有付出，但我們被回饋的幸福，又何嘗不值得？這樣的幸福，創(chuàng)造起來其實并不難，生活中可以說無處不在。比如說看見了一個雙目失明的老爺爺在吹笛子，乞討為生，便省下零花錢救濟他的生活；再比如說為走進電梯的老人按住電梯，讓他們安全地進出；再比如說晚上有時間就幫累了一天的父母敲敲背。創(chuàng)造幸福并不一定要做驚天動地的大事，這些小事情，就能給身邊的人送去溫暖的幸福感，當失明的老人向你說聲“謝謝！”，當坐電梯的老人對你回以微笑，當父母親激動地摸著你的小手，這些回饋，雖然不是什么金銀財寶，但這些足以讓你的內心充滿了幸福，因為一個人的幸福，哪有大家一起幸福來得更加幸福呢？

　　幸福到底是什么？不同的年代，不同的人，答案會五花八門。但對我而言，幸福是一種感覺，發(fā)現幸福，創(chuàng)造幸福，其實很簡單，用一顆感恩和關愛的心，對待身邊的人和事，幸福就會每天都在！

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