小學(xué)五年級作文匯總3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的小學(xué)五年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
童年,像一條絢麗多彩的銀河,星辰閃耀;而童年的趣事,就像一顆閃光的星星,把我們的童年裝扮得更加耀眼。
記得小時(shí)候在鄉(xiāng)下,我最喜歡的就是與妹妹一起玩用小竹筐捕鳥的游戲。
那是我八歲的那年,又與妹妹玩起了竹筐捕鳥的游戲。
我們先是用小竹筐、木棍、玉米和繩子布置了一個(gè)簡陋的.“陷阱”,接著又馬上將幫著小木棍的繩子拿進(jìn)了屋子里,興奮地等待著小鳥的到來。
過了好一會(huì)兒,來了幾只花麻雀再吃竹筐下的玉米,我和妹妹的心都緊張得砰砰直跳,大氣不敢出。
“再進(jìn)去一點(diǎn),馬上就可以拉繩子了!”
“不行,時(shí)間還沒到呢!”
“你的呼吸聲能不能小點(diǎn)。
“你也一樣,還有別發(fā)抖了,小心打草驚蛇!”
在等待小鳥進(jìn)竹筐的這段時(shí)間里,我和妹妹全程在眼神交流。
忽然,我看到了花麻雀正在一點(diǎn)一點(diǎn)跳進(jìn)竹筐里,于是用手語告訴妹妹:“等我眨到第三次眼時(shí),咱們就拉!”妹妹點(diǎn)頭,表示OK。
眨一下,眨兩下,眨三下,好,拉!
“太好了,抓住了!”我與妹妹都松了一口氣,大聲歡呼起來。
“你先等一下,我先去看看它是不是真的被抓住了!蔽乙贿呎f一邊往竹筐走去。
可誰知道,當(dāng)我小心打開竹筐察看時(shí),花麻雀們居然一起沖出了竹筐!甚至還有一只老麻雀,臨走前還不忘啄我一下!身旁表妹一個(gè)勁哈哈大笑。
拜托,我明明是想把你們帶回去和父母炫耀炫耀就放飛的好嗎!
雖然當(dāng)我羞得滿臉通紅,可是現(xiàn)在想起童年那件趣事來,我也會(huì)像妹妹當(dāng)時(shí)那樣哈哈大笑的。
小學(xué)五年級作文 篇2
今天,爸爸從沃爾瑪超市買來一個(gè)大大的哈密瓜,我很好奇。
哈密瓜是金黃色的,微微帶點(diǎn)兒綠,瓜上的一條條裂痕像極了干涸的'河流。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一位大腹便便的紳士。
中午,外婆拿出水果刀,開始切哈密瓜,只聽“咔”一聲爆裂聲,哈密瓜裂成兩瓣。淡黃的果汁順著瓜皮滴下來,又厚又肥的果肉散發(fā)出陣陣甜絲絲的氣息。我拿起一塊哈密瓜吃了起來。輕輕地咬一小口,又甜又香的氣味充滿了房屋,清甜的果汁被我貪婪地吮吸著;再咬一口,一股酒香夾著甜甜的氣味在口中彌漫開來,連旁觀者也陶醉在其中……
我認(rèn)為哈密瓜是夏天唯一可以與西瓜的解暑功能有得一比的。它不僅肉多籽少,而且味道也不錯(cuò)哦!夏天到了,買個(gè)哈密瓜吧!
小學(xué)五年級作文 篇3
2103年,我成為了一個(gè)舉世聞名的設(shè)計(jì)師,我設(shè)計(jì)了各種實(shí)用的東西。今天,就讓我來拿我最得意的設(shè)計(jì)來說吧!
我在一次體育運(yùn)動(dòng)完后,感到非?诳,便去買了一瓶水。看到自帶水的人,都在那里抱怨:“早知道不帶水啦,帶飲料多好!”我望著自己的水發(fā)呆,想到,對呀!怎么裝進(jìn)去的是水,出來的還是水呢?出來的應(yīng)該就任人選擇了。于是,我決定發(fā)明一種可以任人選擇的新型水壺。
為了尋找做新型水壺的材料,我到處奔波,終于,我發(fā)現(xiàn)水星上的巖石經(jīng)過太陽的烘烤后,變得非常堅(jiān)硬、實(shí)用。于是,我經(jīng)歷了九九八十一難才拿到這種巖石。最終,這種新型水壺誕生了。
它與別的水壺不一樣。它的外表看起來怪怪的:一個(gè)跟長方體差不多的物體。在側(cè)面還有一排排按鈕。里面卻和普通水壺差不多。材料是用水星的巖石,還用了一些鋼鐵、高科技產(chǎn)品。它堅(jiān)固無比,還抗高溫。
這種產(chǎn)品不僅令人眼前一亮,還有許多功能。
最引人注目的是它側(cè)面的按鈕。上面寫著什么“可樂”啦,“橙汁”啦等等,只要把水放進(jìn)去,按下你想喝的`飲料的按鈕,再按確認(rèn),瓶底的轉(zhuǎn)換器就會(huì)把它轉(zhuǎn)換成你想要的飲料。除此之外,它還輕便,能根據(jù)氣溫來把水的溫度改變。
也許現(xiàn)在這只是我天馬行空的想象,但我相信在未來,這個(gè)水壺一定會(huì)制成。
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